河南农业

河南农业杂志 省级期刊

Agriculture of Henan

杂志简介:《河南农业》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为41-1171/S,是一本综合性较强的农业期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表农业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特别报道、农业市场与信息服务、经济作物、土壤肥料与农田节水、桑蚕科技、质量安全、农广天地、植物保护、良种良法、农业机械、农业纵横

主管单位:河南省农业农村厅
主办单位:河南省农业科学技术展览馆
国际刊号:1006-950X
国内刊号:41-1171/S
全年订价:¥ 264.00
创刊时间:1990
所属类别:农业类
发行周期:旬刊
发行地区:河南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.27
复合影响因子:0.42
总发文量:15650
总被引量:11157
H指数:18
引用半衰期:4.5833
立即指数:0.0375
期刊他引率:0.9883
平均引文率:1.1786
  • 全国农业政策法规工作会议强调 以党的十七届三中全会为指导,扎实推进农业政策法规工作

    刊期:2009年第5X期

    <正>2009年3月31日至4月1日,全国农业政策法规工作会议在成都召开。农业部副部长陈晓华,产业政策与法规司司长张红宇,四川省省委常委、副省长钟勉和全国31个省(区、市)和计划单列市农业部门、农业部相关部门有关负责同志参加了会议。

  • 三门峡中等专业学校职教精英风采

    刊期:2009年第5X期

    <正>付淑梅,女,1962年6月出生,大学本科,高级讲师,中共党员,现任三门峡中专科研处处长,河南省职业教育骨干教师,河南省职业教育先进个人,

  • 从教育体制透析公民教育

    作者:宋雪艳 刊期:2009年第5X期

    <正>改革开放30年来,随着我国经济发展模式由计划经济向市场经济的成功转型,社会也随之悄然转型,传统单一形态的社会正逐步向现代公民社会迈进。近年来我国公民教育成绩显著,公民力量正在壮大,广大民众的公民意识得以觉醒,一个逐渐走向成熟的公民社会正在形成。在构建现代公民社会的历程中,公民教育的重要性及其时代价值愈加凸显。在新的...

  • 基于过程的大学生综合素质测评办法运行效果评价研究

    作者:李根林 王立河 薛丽丰 梁素芳 赵威 刊期:2009年第5X期

    <正>大学生综合素质是大学生就业、立业的基础,是大学生可持续发展和社会可持续发展的共同要求。大学生综合素质培养是高校教育的根本任务,更是高校教育的出发点、立足点。

  • 浅谈思想政治课教学方式的转变

    作者:张会歌 刊期:2009年第5X期

    <正>思想政治教学能培养学生良好的思想品德和健康的心理素质,能培养学生的创新精神和实践能力,对落实科教兴国战略,提高中华民族的整体素质具有十分重大而深远的意义。作为职业学校政治教师在新课程改革中需要重新审视自己的教学理念和教学方式,重视学生全面素质的提高,教学中要以人为本、以学生为教学主体。

  • 培养学习兴趣 提高学生能力

    作者:王进芝 王新慧 刊期:2009年第5X期

    <正>当今社会正处于一个科技高速发展的时代,现今的社会也正是个学习化的社会。社会岗位职能的变化、工作的变更和就业者的流动,促使每个人只有不断地学习,才能跟上社会前进的步伐。从终身教育的角度讲,学校教育的基本任务,也就是帮助学生

  • 土木工程材料课程改革研究

    作者:冀晓东 刊期:2009年第5X期

    <正>土木工程材料课程是土木工程专业学生必修的一门专业基础课,同时,也是学习后续相关专业课的基础。土木工程材料课程的特点主要体现在材料品种多,内容杂,各类材料自成体系;教材内容偏重于叙述性,概念多,理论推导及计算少;材料科学发展迅速,新技术、新材料层出不穷。目前,我

  • 略论高职院校教研室的职能

    作者:向大众 刊期:2009年第5X期

    <正>对教研室的职能界定,不同的社会发展阶段赋予了不同的内容:50年代其主要职能在于组织教学及师资培训;60年代与办学要求相适应,其职能从教学向理论联系实际延伸;到了80年代,教研室成为教学与科研的基本组织单位;进入90年代,教研室的职能进一步扩充,肩负着教学、科研、社会服务三大任务。

  • 课堂教学中如何创设教学情境

    作者:于桂玲 刊期:2009年第5X期

    <正>教学情境是指在课堂教学中,根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应,能够使其主动积极学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。

  • 高职院校实训中心的建立与开放

    作者:李克俭 司文会 刊期:2009年第5X期

    <正>高职教育的生命力在于不断满足社会特别是行业、企业对人才的需求,对人才培养的质量有很高的要求。但是,由于生源相对较差、教学仪器设备短缺、实验室管理水平低等客观原因,多数高职院校实训教学质量差,人才培养的质量难以适应时展对高职教育"知识+能力+素质"人才质量观和培养观的培养要求。随着高等教育的大众化,实训教学环节薄弱的...

  • “315学导式课堂教学模式”实施方案

    作者:常文学 底嫩萍 冯玉厚 刊期:2009年第5X期

    <正>为了贯彻落实"以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位"的职业教育基本理念,我们提出了"一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生"和"让学生成才、让家长放心、让社会满意"的教改指导思想和目标要求。改革传统的学科型课堂教学模式,把选择"适合教育的学生"转变为"适合学生的教育",探究适合现代职业教育所要求的"以学生为中心,

  • 大学生心理问题与社会工作的介入

    作者:俞艳 刊期:2009年第5X期

    <正>2008年11月《中国青年报》公布了一项对7080名大学生进行的调查,数据显示:89.3%的大学生有过极度的心理体验,如极度失望、愤怒、孤独等。2004年的"马加爵杀人案",2008年10月发生在中国政法大学的弑师案,以及多名高校大学生以自杀的方式结束自己的生命……接连发生的骇人听

  • 浅谈当代大学生就业与创业教育

    作者:武小琪 刊期:2009年第5X期

    <正>就业是民生之本。改革开放三十年从"计划轨"向"市场轨"转型过程中,中国的就业形式从统分到自主择业,城镇就业人数从1978年的19836万人到2007年的29350万人,大学生就业身份从天之骄子到普通劳动者,毕业大学生的心态从高起薪到零起薪,就业形势发生了翻天覆地的变化。随着这样的转变,高校毕业生就业指导

  • 新农村建设与农民教育问题研究

    作者:王春河 刊期:2009年第5X期

    <正>全面建设小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村;推进农村改革,建设社会主义新农村,最艰巨最繁重的任务在农民;农民整体素质的提高,最艰巨艰最繁重的任务在教育。同志强调指出:"要加强精神文明建

  • 积极发展乡镇企业 推动我国城镇化进程

    作者:姬天巧 刊期:2009年第5X期

    <正>全面建设小康社会的具体目标之一,就是加快我国城镇化进程,使城镇人口的比重较大幅度提高。而目前,我国城镇化水平还很低,统计数字表明,2002年我国城镇化率已接近39%,但与同等发展水平的国家相比,仍然要低10到20个百分点;同发达国家相