摘要：参与式教学法是西方行为认知研究学派的建设性尝试,梳理和归纳其教学框架的理论源头,是摆在国内学界的重大课题。参与式教学的理论架构聚焦于教学理念、教师角色、教学模式三大领域。因此,在英语教学实践过程中,要加强对教学手段的科学使用,促使教师与学生积极的参与,构建合理的参与式教学评价体系,最终达到英语教学的基本目标。

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