摘要:目的探讨在功能性消化不良患者治疗中采用分级管理模式实施健康教育的方法与效果。方法对照组采用常规健康教育,实验组采用由健康教育组长、准专科护士、责任护士组成的三级管理方式实施健康教育。结果在人院2周后和出院4周后实验组患者症状得分及心理障碍得分均低于对照组(P〈0.01)。结论应用分级管理模式能有效提高健康教育效果,改善功能性消化不良患者的症状及减轻心理障碍。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:2.38
期刊级别:统计源期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!