黄河之声杂志 省级期刊
Yellow River of the Song
杂志简介：《黄河之声》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为14-1039/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音乐研究、音乐教学、音乐与舞蹈、原创歌曲、研究生论坛、讲师论坛、教授论坛
杂志简介：《黄河之声》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为14-1039/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音乐研究、音乐教学、音乐与舞蹈、原创歌曲、研究生论坛、讲师论坛、教授论坛
作者：李英武 刊期：2017年第22期
G大调第5号钢琴奏鸣曲又叫莫扎特奏鸣曲“K.283”,作为早期作品之一,其内容主要是表现对家乡最淳朴、最真挚的感情。它的主题较为简洁,洋溢着轻快优美的风格。这首奏鸣曲在作曲手法上与巴赫及海顿的风格有相似之处,但又有所创新。
作者：刘畅 刊期：2017年第22期
安东宁·德沃夏克,捷克作曲家。在西方音乐史上,他作为捷克民族乐派代表人之一,将音乐中的民族主义感情巧妙地与古典主义融为一体。席曼诺夫斯基·卡罗尔,波兰作曲家,他是20世纪波兰民族乐派代表人之一,将波兰民族民间音乐与无调性、多调性、微音程、精致的节奏以及朗诵性乐句完美结合在一起,显示出其在音乐探索之路上的个性解放特征。本文选择十...
作者：罗飞洋 刊期：2017年第22期
李斯特《b小调第二叙事曲》创作于1845-1848年间,正是李斯特创作的高峰时期。那时的李斯特结束在欧洲各国巡回演奏的旅途生涯,来到魏玛小城,并担任当地的宫廷乐长。在魏玛这座小城中,李斯特潜心研究肖邦、柏辽兹等作曲家的创作风格,抛弃旅行演奏期间为讨好观众的技巧演奏,积极探索作品的音乐内涵和情感真谛,创作出大量的优质作品。李斯特《第二...
作者：张承林 刊期：2017年第22期
设计不同的教学模块,进行模块化教学,不仅有利于提高教学质量,更有利于促进教学发展,使学生通过模块学习,不断提高自身的专业技能,提升创新与实践能力,毕业以后能够更好的适应社会发展需求。本文针对模块化教学,简要探讨了职教模块化教学对本科音乐教学的借鉴意义。
作者：李艺扬 刊期：2017年第22期
近年来,我国的教育模式越来越提倡提高全民素质教育,致使我国的艺术教育事业蓬勃发展。而“钢琴热潮”所引发的不只是涌现出了大量的琴童,同时也使得国内很多出版社开始引进一些国外钢琴教材,进而传播起新一轮先进钢琴教育的思想。其中不乏很多优秀的钢琴启蒙教材,如人民音乐出版社引进的《菲伯尔钢琴基础教程》、《我和我的钢琴》、《钢琴课》...
作者：姜玲玲 刊期：2017年第22期
作为一种大众化的艺术形式,舞蹈深受人们的喜爱,舞蹈教学也受到人们的普遍重视。舞蹈教学是一门综合性学科,涉及很多不同内容,其中,钢琴伴奏是比较常见的教学形式,钢琴伴奏对于舞蹈教学的演示、渲染舞蹈的优美发挥着重要作用。因此,在舞蹈基训中,钢琴伴奏不仅有利于烘托氛围,更有利于学生能力的培养,本文简要探讨了钢琴伴奏在舞蹈基训教学中的作...
作者：杨永平 刊期：2017年第22期
高等职业院校师范类专业科学合理的课程体系建设,是其培养基础教育合格师资的保证。我国师范类专业课程体系受到前苏联模式影响,虽然也进行了多次修订,但总体来看还属于修修补补,与我国社会发展不相适应。当前,国家实行教师资格证“国考”政策。如何遵循“国考”导向,建设科学、合理的高等职业院校师范类专业课程体系,是新时期教师能力和素养的...
作者：尹冬燕 刊期：2017年第22期
在初中阶段教学中,音乐是重要学科之一,不同于其它文化课,教师开展音乐教学时不必将侧重点过多地放在提高学生成绩上,而应注重其各项能力的全面发展,培养学生音乐核心素养。当今教育提倡培养社会所需要的全面型人才,旨在培养学生成为能力优秀、人格健全的人,教师应发掘学生核心素养的实质内容,在教学中予以实践,本文结合现阶段初中音乐教学实际...
作者：彭音来 刊期：2017年第22期
红色音乐,是红色文化的重要组成部分,具有丰厚的革命精神、民族精神和时代精神,是中华民族优秀的传统文化,是红色文化教育的重要载体和素材。当下,在高校积极开展红色音乐教育,将红色音乐积极引入高校教育教学,具有重要的意义。文章主要对红色音乐的意义及在高校教育教学中的现状进行阐述,并对其进入高校教育教学的方法和途径进行探讨。
作者：张琼 刊期：2017年第22期
钢琴在现代音乐发展中占据重要地位,钢琴教学作为一门重要的学科,其对音乐专业学生未来发展有着密切的联系。随着教育事业的良好发展,传统的教学方式已经无法满足时代的发展需求,高校对钢琴教育的要求越来越高,并对钢琴教学的创新更加关注。聚合思维作为当前使用广泛的一种教学方法,其在钢琴教学中得到良好的应用效果。尤其是在诠释作品的内容与...
作者：胡雅娟 刊期：2017年第22期
中等幼儿师范学校钢琴集体课教学走过风风雨雨,其不适应性日益凸显,不做深入的研究和改革,很难走出“瓶颈”期,而师生关系作为课堂教学管理有效进行的基本关系、核心关系,对教学的顺利开展起到了决定性的作用。本文将针对钢琴集体课对学生关注度降低和教学目标单一的现状展开剖析,初探其对师生关系造成冲突的成因。
作者：邹潇欢 刊期：2017年第22期
本文对柯达伊音乐教育体系的特点运用及我国高师视唱练耳教学特点为研究对象,对其比较研究进行初步的回顾、梳理和展望。柯达伊音乐教育体系的理论发展已经经历了很长时间,但从柯达伊体系与我国高师视唱练耳教学之比较这一角度所进行的研究仍处于初级阶段,关于借鉴到我国教学模式的可行性研究在国内外还处于空白状态。同时,相比国内和国际音乐教...
作者：胡少林 刊期：2017年第22期
我国的传统乐器有着悠久的历史,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶,它有着八千年的历史积淀,包含着中华民族的文化传统、生活习俗、性格气质、思想情感、审美心理和价值观念,具有极其重要的艺术价值、历史价值、人文价值和美学价值。普通高校音乐课堂作为大学生综合素质教育的重要阵地,我们把中国传统乐器赏析与演奏放到课堂进行实践研究,对高校音...
作者：宋伟; 吴莎莎 刊期：2017年第22期
器乐合奏课是高校音乐专业器乐方向学生的必修课之一。它对学生的综合素质要求很高,视唱练耳、和声曲式、指挥法等基础理论知识及演奏技术都会在该课程中体现并应用。可以说,器乐合奏课是器乐专业学生的“第二课堂”,它是对专业技能课、专业基础理论课的拓展与延伸,无论在广度、深度上都对学生的综合素质起到积极的推动作用。
作者：张晓晓 刊期：2017年第22期
国家提出推进学校艺术教育发展,对于艺术高职院校来说需要培养什么样的人才？怎么培养艺术教育人才？艺术高职人才培养方案的重新修订和探索是迫在眉睫的。
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