黄河之声杂志 省级期刊
Yellow River of the Song
杂志简介：《黄河之声》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为14-1039/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音乐研究、音乐教学、音乐与舞蹈、原创歌曲、研究生论坛、讲师论坛、教授论坛
杂志简介：《黄河之声》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为14-1039/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音乐研究、音乐教学、音乐与舞蹈、原创歌曲、研究生论坛、讲师论坛、教授论坛
作者：李京利 刊期：2016年第21期
“鸡年”总是带给我们很多美好的词汇：金鸡报晓、闻鸡起舞、金鸡独立、鸡年纳福……在上一个鸡年时,我还写过一首歌词《大吉大利》,由刘铁铸作曲,刘文涛演唱,出了专辑,上了中国文联网络春晚,还有幸进了MTV歌曲库。感受音乐,有时会觉得很美、很舒适、也很安逸;有时又会觉得很累、很刺激,还有些迷茫。轻柔舒缓的音乐能使人心旷神怡或香甜入梦,悠...
刊期：2016年第21期
《黄河之声》杂志1958年创刊,为全国公开发行音乐理论学术期刊。期刊以关注音乐人事,探讨音乐理论,挖掘音乐新人,展示音乐成果为宗旨。50多年来,为中国音乐事业的发展做出了应有的贡献,在全国音乐艺术界获得了良好的社会声誉,获得了众多业内权威专家的首肯。本刊对思想活跃、角度独特、观点新颖的稿件优先采用。来稿以中等篇幅（3—5千字）为宜,...
作者：马千里 刊期：2016年第21期
《序曲第二号“流水”》是朱践耳先生受到古琴曲《流水》启发,后于20世纪50年代根据云南民歌《小河淌水》改编而来的一首钢琴独奏曲,全曲用4种不同的变奏来模仿各种不同形态的流水给人以一种独特的美感。全曲要求演奏者能细腻的控制、研究不同层次的音乐和力度。此曲由我国作曲家依据本民族的音乐语言和文化精神,利用西洋作曲技术创作的中国风格...
作者：苏漪 刊期：2016年第21期
《孟姜女》是以我国流传已久的爱情故事“孟姜女哭长城”为背景,由王志信在民间小调《孟姜女》的基础上改编而来的现代民族声乐作品。将歌曲原本的“十二月体”重新裁剪成为“四季体”,以四季的变化来展示故事的情节。本文则以四个季节为轴,分别展开阐述了歌曲的曲式和声、人物特点、情感表现及演唱要求。
作者：周美彤 刊期：2016年第21期
在世界多元化发展的今天,流行音乐作为现代文化艺术的代表,已经被引入到高校音乐教育大纲之中。通过在音乐专业学生中开设流行音乐演唱课程,不仅可以拓展学生的音乐思路、丰富自身的音乐元素,同时也能够培养高尚的艺术情操、提高审美能力。然而,现阶段关于高校流行音乐的实践教育还缺乏行之有效的办法和手段,由此造成教学效果并不理想针对这些问...
作者：胡倩倩 刊期：2016年第21期
针对当前论文写作课堂存在的主要问题,将“对分课堂”教学改革新模式引入到该课程的教学中去,增强了学生课后学习的自主性及课堂学习的积极性与参与度。这种新的教学模式本课程的教学改革提供了新的思路,值得更多教师在不同的课型上进一步探索。
作者：刘素芳 刊期：2016年第21期
伴随着知识经济时代的到来,在教育教学中,培养学生创新能力显得越来越重要。高等教育声乐教学要相适应时代的发展,也必须不断创新教学方法,可以说,创新是推进声乐教学的驱动力,因此,在教育发展新形势下,我们必须从学生的实际需求出发,采用创新性的教学方法,使学生不仅能够熟练的掌握声乐基础知识,还能够不断提高自身综合素质,促进学生能力和水平...
作者：袁文杰 刊期：2016年第21期
多手联弹作为钢琴演奏的一种较丰富的表现形式,逐渐成为高校钢琴教学的一个新方向。本文通过对高校钢琴教学现状的分析,论述多手联弹的实际教学效果,以及成功举办多手联弹教学音乐会的例证。阐述常规的钢琴教学工作,可以融入多手联弹演奏方式,这能够激发同学们的学习兴趣,并提高综合音乐素养。
作者：樊宇红 刊期：2016年第21期
艺术素质教育是当代大学生素质培养的一个重要组成部分,艺术有多种形式,音乐素质教育对大学生综合素质的培养起着重要作用,音乐教育可以通过动听的音乐旋律和生动的音乐形象来抒发人们的内心情感,在欣赏过程中是一种情感体验,会产生情感共鸣;在大学里开展音乐教育课可以培养大学生的联想能力,激发创造能力,帮助大学生树立正确的审美观和高尚的道...
作者：黄金铭 刊期：2016年第21期
声乐是一门极其抽象的艺术,在教学过程中,唯有引导学生进行正确想象,才能更好地掌握声乐艺术,所以认真进行想象训练,打好基础功极其重要。本文在对想象意蕴、想象能力的培养和训练进行分析的基础上,对想象在声乐教学中的作用、想象在打开咽喉腔的训练中的运用进行了深入的探讨,旨在对教学实践有所裨益。
作者：胡珊珊 刊期：2016年第21期
在教育不断改革的今天,艺术教育得到了高度的关注,并且在很大程度上,让学生拥有了新的发展空间。近几年,高职声乐教学成为了艺术教育的主流内容,不仅培养了较多的人才,同时艺术研究成就非常突出。目前,高职声乐教学的重点在于更好的完善“共性与个性”,既要保证群体教学的质量,又不耽误学生优势的发挥,从而实现高职声乐教学水平的较大提升。文章...
作者：陈嘉 刊期：2016年第21期
作为将来从事学前教育的幼师生,必须具备一定的音乐基础知识、基本技能和音乐教学能力,这样才能适应未来学前教育的需要。文章通过音乐审美来分析针对学前教育专业学生在该三方面的素质研究。
作者：马婷 刊期：2016年第21期
《即兴伴奏》是高等艺术院校艺术类专业学生必修的基础理论课程之一,本文在结合传统教学的基础上,提出以“教学做”为中心的分级教学思想,对高师的即兴伴奏课程教学改革进行了初步的探索。
作者：刘莹 刊期：2016年第21期
创新教育是时代教育发展的必然要求。音乐作为初中阶段教育的内容之一,其传统的教学模式、教学内容已经不能够满足学生的需求。作为教师应该立足学生全面发展,在初中音乐教学中,打破传统的教学理念和行为,尽可能的挖掘学生潜在的能量,引导学生进行创新思考、多角度看待问题等等,提升学生的思维范畴,从而推动初中音乐课堂教学健康持续有效的发展,...
作者：李君义 刊期：2016年第21期
目前普通高等音乐教育在管乐教学方面,传统的教学方式占据着主导地位,随着管乐演奏技术的不断提高和国际音乐资源共享平台的不断发展,小型管乐合奏及室内乐合奏在教学改革当中凸显出越来越重要的地位,对学生演奏技能的培养和综合能力的提高起着重要的作用,是管乐整体教学改革的一个很重要的方面,具有重要的实践意义。
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