黄河之声杂志 省级期刊
Yellow River of the Song
杂志简介：《黄河之声》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为14-1039/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音乐研究、音乐教学、音乐与舞蹈、原创歌曲、研究生论坛、讲师论坛、教授论坛
杂志简介：《黄河之声》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为14-1039/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音乐研究、音乐教学、音乐与舞蹈、原创歌曲、研究生论坛、讲师论坛、教授论坛
作者：陈楠 刊期：2016年第20期
音乐“说话”的诸多表达方式,体现在音乐作品中被称为陈述类型。陈述结构的不同组合方式包括以下五种类型：呈示性陈述、连接展开性陈述、结束性陈述、引入性陈述、结束连接性陈述。通过贝多芬、肖邦、舒曼、门德尔松等古典主义及浪漫主义作曲家的作品片段实例分析,分项说明各种陈述类型的具体表现类别,体现出陈述类型的存在意义。
作者：郭丽蒂 刊期：2016年第20期
外音是指不能纳入到和弦结构内的音级,虽然它在音乐结构中常以装饰性、过渡性的角色出现,但巧妙地应用外音不仅能为音乐起着润色的作用还能为整部音乐作品带来奇特的魅力,往往彰显出作曲家独特的音乐写作风格。本文拟通过对多声部主调音乐作品中外音的应用进行分析研究,试图阐释外音在音乐作品的结构写作中的多种形态,并为其特征与构筑作用及其...
作者：杨子颉 刊期：2016年第20期
钢琴独奏曲《唐人诗意两首》是我国著名作曲家徐振民先生,于1998年创作的一部标题性器乐作品。该曲首次在伊斯曼音乐学院音乐厅演出时,便获得人们的极大关注,并在国内外多次获奖。本文从钢琴演奏技术的角度出发,分析《唐人诗意两首》的内部结构和演奏难点,从而为演奏者提供经验参考。
作者：林若瑜 刊期：2016年第20期
著名的奥地利籍作曲家阿诺德？对二十世纪音乐的发展做出了巨大的贡献,其影响深远。因此勋伯格如今在世界范围内被世界各国的音乐学者广泛深入研究的作曲家。在奥地利、德国、美国都成立了专门研究勋伯格的机构。例如维也纳的勋伯格研究所（Arnold-Sch？nberg-Institut）,柏林勋伯格研究中心（die Arnold Sch？nberg Gesamtausgabe）。如此种种...
作者：于宪淼 刊期：2016年第20期
上世纪以来,全国各高等院校把提高大学生的综合素质,作为当前教育改革的主要目标,并相继开设了名目繁多的音乐课程,这些课程为校园文化注入了全新的活力,有越来越多的大学生感受到,音乐带给他们生活和学习上的变化。声乐是一门知识性与实践性相结合的学科,是音乐教育中最基础、最重要的环节,通过本门课程的学习,注重培养大学生的舞台实践能力、...
作者：吴巧云; 姬红兵 刊期：2016年第20期
本文论述了我国目前中小学音乐教师教育存在的培养目标不明确、课程设置不合理、教学理念落后、生源素质不高等问题及根源,提出了一些调整高师音教专业培养目标与教学内容的建议,并进一步呼吁在高师音教专业中要积极推广中央音乐学院音乐教育专业的先进办学经验,有效学习与借鉴奥尔夫、柯达伊等世界先进的音乐教学法,使高师毕业生真正成为合格的...
作者：刘新义 刊期：2016年第20期
声乐心理学是声乐艺术与心理学理论概念上的交融,声乐心理学在音乐课堂上的运用,可以被称之为声乐教育上的重大突破。声乐心理学的使用,对于研究学习声乐艺术的学生们的心理活动,进而更科学、合理地安排声乐教学活动有积极的作用。因此,本文将借鉴心理学在教学中的成功经验,尝试在声乐教学系统运用心理学理论进行学生教育。在此基础上,希望能够...
作者：王捷 刊期：2016年第20期
近年来,我国应用型高等院校的规模迅速壮大,英国在应用型院校培养上已有成熟丰富的经验,借鉴英国应用型高校的教育培养模式,对于我国的应用型院校的发展具有较强的参考价值。笔者在英国完成了硕士学位的学习,回国后任教于昆明学院音乐学院,基于个人的生活学习经历,本文以云南省昆明学院和英国的伦敦城市大学为例,比较了这两所高校的音乐专业的人...
作者：康斯韵 刊期：2016年第20期
民族音乐艺术是我国宝贵的非物质文化遗产,是中华民族在历史长河的进程中不断孕育和积累的文化及精神财富。而民族声乐艺术又是民族音乐艺术光辉灿烂的一部分,它的发展和繁荣对于我们民族文化的保护、传承和发扬有着不言而喻的重要性。高校是民族声乐艺术传承的重要载体,在国家倡导推动社会主义文化大发展和大繁荣,建设社会主义文化强国的时代背...
作者：卜莉; 姜晨迪 刊期：2016年第20期
钢琴教学是音乐教育中基础而关键的一环,是整个艺术教育体系中最为核心的一部分。在如今时展的背景下钢琴教学出现了教师、学生、教材上的变化,传统模式下的钢琴教育不能良好的适应音乐教育的发展。因此对钢琴教学模式进行改革与创新势在必行,从根本上改变钢琴教学模式的现状,达到钢琴教学的预定效果与目标,实现长足发展。
作者：刘厚军 刊期：2016年第20期
钢琴教学是一项具有很强的系统性、科学性和技巧性的教学实践,不同钢琴教师之间在教学理念、方式方法、和教学经验上的差异,必然造成钢琴教学效果的差异。就音乐师范生而言,钢琴学习具有与专业钢琴学生不同的特点和需求,本文立足于音乐师范生钢琴教学的实践与实际,浅要分析音乐师范生钢琴教学的理念和特点。
作者：王浩 刊期：2016年第20期
审美是音乐通识教育的内核,对于当代大学生音乐素养的提升,需要强化其对审美的理解和认识。在通识教育理念的基础上,要着重培养当代大学生对音乐的品鉴,综合不同学科的优势,经过对现代化数据技术和教育方式的改善来完成全面的、系统的、有效的、创新的学科整合,以达到高效率的大学生音乐素养提升的目标。该文通过对通识教育理念的分析,对当代大...
作者：孙晓杨 刊期：2016年第20期
钢琴演奏水平的高低不仅仅取决于演奏者的技能水平和对音乐的理解,还与演奏者的器乐演奏心理状态有很大关系。本文从钢琴演奏训练过程中的心理分析入手,浅谈了钢琴演奏者心理不适产生的原因,并提出了应对之策。
作者：沙蓉 刊期：2016年第20期
教学机智是教师在教学过程中,面对教学实践中的突发情境,教师不但要具备专业素养和完善的课堂内容及情境的设计,还要具备处理复杂教学情况的一种能力。本文通过实地走访、听课以及访谈,分析教学机智在中小学音乐课堂中的运用现状,并提出相应的策略。
作者：邢璐 刊期：2016年第20期
换把是二胡演奏艺术中最重要的技术手段之一,本文通过对换把动作、换把音准及常见的妨碍换把动作的分析阐释,对二胡换把技术进行较为全面的探讨与总结。
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