摘要：分析了往年毕业环节存在的问题，采取增设毕业设计题目，提前进入毕业环节，强化毕业环节与相关课程的衔接，以学生为主体、教师为主导，加强实验技能与设计能力的训练等改革措施，提高了毕业环节的教学质量。实践证明毕业环节改革的教学效果显著。
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