摘要：职业教育的课程建设一般是以培养专业人才为目的,要保证课程有章可循、有序开展,为社会提供高素质技能性人才。中高职衔接课程体系建立有效的课程建设标准,加大中高职教育体系的沟通、提高衔接课程的科学性和实用性、注重培养学生的文化素养,同时,采取多元化原则、可操作性原则、能力本位原则、市场导向原则等,对教材、课程及其标准等均要进行设计。

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