镇原分公司党支部焦文发
欲知大道，必先为史。作为一名新时代的通信行业基层党员，必须学好党史这门“必修课”，必须从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，在鉴往知来中砥砺前行书写新篇章。
一是只有紧跟党走才能前途光明。“的重要讲话让我们深受鼓舞、倍感振奋。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”在100年中，我们党书写了中华民族发展进程中光辉灿烂的篇章。面向未来，还有更长的路要走。中国共产党的和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。秉持这一和使命，我们党团结带领人民完成新民主主义革命，建立起人民当家作主的新中国；完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革；进行改革开放新的伟大变革，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。党的十八大以来，在以同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，我们比历任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。可以说，正是在中国共产党的领导下，中国的经济建设取得了举世瞩目的伟大成就，人民生活水平得到极大提高。而去年和今年发生的疫情防控阻击战中，党中央运筹帷幄总揽全局，各地科学应对，有条不紊，再次证明党的领导是我国各项事业取得胜利的根本保证，更加坚定全国各族人民拥护支持中国共产党的信心和决心。
二是唯有不忘初心才能开创未来。“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远，也不能忘记为什么出发”。锚定“中国共产党的领导是最大的国情”精神坐标，丝毫不动摇。从嘉兴一叶扁舟缓缓驶来到巍巍巨轮领航时代，我们党团结带领全国各族人民经风雨、见世面、壮筋骨，用实践、人民、历史反复检验“党是领导一切的”这个根本遵循。我们只有学习党史，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，才能弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，才能更深地爱党爱国，深刻铭记新时代赋予我们这代人的使命担当，开创更加美好的未来。
1 新旧细则的对比
分析新旧《中国共产党发展党员工作细则》，新的《细则》充分体现了从严治党的特征，其主要体现在：一是对积极分子的确定上。新的《细则》要求对入党积极分子采取党员推荐、群体组织推荐的方式，并且要经过党支部的研究备案之后才能确定其为发展对象；二是对入党积极分子的审核制度上采取预审制。传统的对入党积极分子的预审主要是在确定其为入党积极分子之后才进行预审，而新的《细则》则对发展对象的审查前移，采取预审制，并且充分发挥执纪执法部门的监督职能，并且强调基层部门的预审权；三是对流动人员入党手续办理的规定更加严格。例如在校大学生在校期间被认定为入党积极分子，而学生工作的单位并不办理预备党员手续，这样党组织对预备党员也就无法认定，为此新的《细则》规定对此种问题的，需要报经县级以上党委组织部门的批准之后才能承认其的预备党员资格，并且在其预备期满之后，可以推迟转正时间，以此保证党员的质量。
2 深入学习严格贯彻《细则》
《细则》对高校发展党员，尤其是发展学生党员具有深刻的现实指导意义，所以必须大力营造学习氛围、深入学习贯彻落实《细则》：
2.1 高度重视
发展党员是党组织不断吸收新鲜血液，关系到党组织的新陈代谢和未来的发展，是一项至关重要的事情。各级组织、每个党员都应该高度重视党员发展工作，把那些真正优秀、有坚定共产主义信仰的青年吸收进党组织。所以对待党员发展工作必须高度重视，要实行责任管理、目标管理，党组织和每个入党介绍人要本着对党的事业负责、对同志负责的态度做好党员发展工作。
2.2 深入学习
对于《细则》的学习必须做到落实落细。我们在学习中不仅要清楚《细则》的来龙去脉，也必须了解具体细节，这些细节之处的学习才更能够把握《细则》的变化点，更方便我们在具体发展党员工作中去贯彻落实。另外对于《细则》的学习必须做到把握重点。做好当前和今后一个时期的发展党员工作，必须按照《细则》的要求，紧紧围绕“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，牢牢把握保证质量这个核心。
3 高校基层组织发展党员工作中的问题与反思
大学生基层党组织是我党开展各项工作的重要载体，它不仅要承担沟通、服务和凝聚群众的作用，而且要肩负为国家输入大量优秀人才的重任。但是在社会发展的新形势下，大学生基层党组织建设还面临许多的新问题，具体如下：
3.1 党员再教育机制缺乏
目前高校基层党组织存在着一定程度上重入党前培养考察、轻入党后再教育的问题。大学生正处在人生观、世界观、价值观进一步形成的关键时期，需要不断的关注、培养、教育。入党前的考察、培养、教育固然重要，但是如果忽视入党后的再教育问题，某些学生党员就会出现“反正已经入党了，没必要再积极努力了”，甚至是“没必要再严格要求自己”的错误想法。这些错误想法的出现不仅不利于学生党员自身的成长，也会对其他积极分子、非党员同学造成不好的影响，损坏了党组织的形象。所以，在新形势下党员的再教育工作必须进一步加强。
3.2 支部书记能力有待提高
高校学生党支部书记一般由辅导员兼职，虽然说党团建设是辅导员的本职工作，但实际工作中辅导员因大量的日常工作占用了一定的精力而挤占了支部应有的党务工作。往往是心理教育、思想教育、政治教育融合起来进行。另外，辅导员多是年轻教师，党龄相对较短，对于深入宣讲、执行党的理论、方针、政策有一定差距。针对这种情况，高校可通过其他形式来提高支部书记的党务水平，一方面可以通过专题培训提升党支部书记的工作能力，另一方面也可以通过借助特邀组织员、学生支部与教师支部联系制的方式来做好学生党支部建设工作。
3.3 发展材料规范性不够
高校基层学生党组织发展一定程度上存在重思想考察、轻材料组织的情况。党员材料对于每个党员都至关重要，是党员身份的最重要证明。而且发展材料中还有比如函调材料等需要外调了解的情况，所以更要认真细致对待。材料组织也是对发展程序的约束与要求，更是对党员同志的负责与再教育，所以必须严格按照《细则》要求组织党员发展材料。
先进性教育活动第三批专题辅导材料 文章作者：艾果 文章加入时间：2005年11月9日17:21 专题辅导材料 按照中央、省、市委先进性教育活动的总体安排和部署，我区第三批先进性教育活动于11月底进行，参加第三批先进性教育活动的部门包括灯塔乡（农林局）机关及所属23个村级党组织、原石河乡中心校党支部、原石河乡卫生院党支部，承担指导全区先进性教育活动的区纪委、区委组织部、宣传部、区直机关党工委。 中共中央关于在全党开展以实践“三人代表”重要思想为主要内容的保持*党员先进性教育的意见是在2004年11月7日公布的。开展先进性教育活动是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措；是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措；是实现全面建设小思路不明，集体经济薄弱，带领群众致富乏力；四是队伍建设后继乏人，不注重从高知识群体、致富能人、青年骨干中培养发展党员和干部后备力量。2、党员个人方面：一是理想信念发生动摇，进取意识不强，带领群众共同致富奔小康信心不足；二是党员意识淡化，致富带富能力不够强，穷不思变，富不思进，先锋模范作用不明显；三是组织观念不强，自身要求不严，不认真履行党员义务，经常不参加党组织生活，不维护党组织的权威，不支持党组织的工作，不讲党性原则；四是政策法纪观念淡薄，不认真学习贯彻执行党在农村的方针政策，不完成税费任务。民主作风差，不依法依规办事，有违法违纪行为。，损害群众利益；五是违背社会主义道德，对歪风邪气不敢管、听之任之，不尊老爱幼，生活作风不检点，甚至追求低级趣味的生活方式； 下面，借鉴第一、二批教育活动的工作内容和成功作法、借鉴外地试点的先进经验，我把第三批先进性教育活动各个工作阶段及每个环节的工作内容、各基层党组织负责人要做哪些工作、怎么做、做到什么程度、达到什么要求向大家介绍一下，以便大家对先进性教育活动有个初步的了解和认识，使大家心中有数，有的放矢地开展工作。 一、准备阶段的具体工作 准备阶段的工作主要围绕以下几项来开展： 一是提高认识。这次先进性教育活动是改革开放以来在全党开展的一次“绝无仅有”的大型党内活动，是中央着眼于始终保持党的先进性和加强党的执政能力建设做出的重大决策，中央*局常委会议和*局扩大会议对这项工作进行了专题研究，这项活动十分重要、十分紧迫、十分严肃，应该说这项工作时间紧、任务重、责任大、标准高。我们今天的培训，也是区委决定的举办的，各位领导对这项工作要有充分的认识和足够的心理准备。 与第一、第二批先进性教育活动相比，参加第三批先进性教育活动的农村基层党组织地域分布广，有灯塔乡原有的10个村的基层党组织，也有新划拨到灯塔乡的原石河乡13个村级党组织。涉及基层党组织 个，党员 人，占全区党员总数的 %，流动党员到外地打工的党员、与组织失去联系的党员 名。由于农民党员年龄结构偏大，文化素质偏低，思想比较保守，一些村经济很薄弱，正常开展先进性教育难度大、困难多、任务重，因此大家要认识做好第三批先进性教育活动的艰巨性和复杂性，增强工作的前瞻性和主动性，扎实做好第三批先进性教育活动的各项工作。 二是调查摸底。调查摸底工作是开展先进性教育活动最基础的工作，具体要作好以下几项工作。一要摸组织和党员数量，掌握所属基层党组织是否健全，是否能正常开展工作；掌握党员的基本情况，对流动党员要逐人登记，掌握其流入到哪，能否参加先进性教育活动。与组织失去联系的党员要通过各种方法和途径查找，可以通过其亲属、熟悉该人的同学、朋友帮助查找，使其能与我们联系，把失去联系的党员数量降到最低限度。年龄较大党员中哪些能参加活动，哪些不能正常参加活动，哪些党员需要派人上门辅导，对每名党员的情况都要做到心中有数。二要摸员队伍的思想*状况。通过各种形式了解掌握参加第三批先进性教育活动党员的思想状况，找准不同层次的党员在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想和工作作风、发挥作用等方面存在的突出问题。以便我们在以后的活动中针对不同情况采取不同的措施，实施不同的教育方法。三要进一步整顿软弱涣散基层党组织。对尚未整顿或整顿效果不明显的软弱涣散或不发挥作用的基层党组织，要尽快调整，健全、充实人选。对党支部书记组织工作能力较弱、难以领导先进性教育的，要及时进行调整；各支部书记既是受教育对象，同时也是活动的组织者，要求支部书记不但要身先士卒、率先垂范
，还要有很高的工作能力，更要有高度的事业心和责任心，不然很难承担起先进性教育工作。四要进一步理顺党员组织关系，特别是流动党员要理顺组织关系，各党支部要逐一落实每个党员参加教育活动的具体单位和党组织。 三是提前谋划各项工作，要做到“四个提前”。一要提前谋划建立健全先进性教育活动组织机构，成立领导小组、办公室。要指派一名党性强、工作认真负责的同志承担联络工作；二要提前谋划活动方案，学习形式。根据党员不同情况制定不同的学习方案，谋划不同的学习形式，对本市流动党员怎么学、卧病在床、行走不便的党员怎么学，流动到外地党员怎么学，要把可能存在的情况想周全，达到学习的覆盖面；三要提前准备“三个一”即一支笔、一个笔记本、一本书。四要提前收集学习资料，通过上网查等重要领导讲话、到第一、第二批开展先进性教育活动的部门借阅相关资料、购买等各种形式，做好学习资料的准备工作。 总的讲，在准备阶段，各基层党组织负责人要做到：一要认清形势，正视困难，增强开展教育活动的信心。二要对党组织和党员情况做到底数清、情况明、把握准。三要提前做好学习动员阶段的相关准备工作。 二、学习动员阶段具体工作 学习动员是做好先进性教育活动的前提和基础。通过学习提高认识，为下一步工作的开展奠定思想基础。在学习动员阶段要抓好五项工作。 一是成立机构。建立健全先进性教育活动领导工作机构和巡回检查组、督导组。乡党委要成立先进性教育活动领导小组和办公室，各村党支部（总支）可根据实际成立一个工作机构，要指派一名党性强、工作认真负责的同志负责具体工作。区纪委、组织部、宣传部、机关工委要建立领导机构和工作机构。区委将向乡派出 回检查组，乡党委要向村派出督导组。乡党委党员领导干部都要建立先进性教育活动联系点，要发挥乡站、办、所的优势，落实包保责任。 二是制定活动方案，做好活动的准备工作。教育活动的每个阶段，各基层党组织都要结合各自实际形成适合本部门（单位）的活动方案和日程安排表。活动方案要有具体内容、时间和工作任务，用方案指导工作，日程安排表要根据阶段内容，把活动分解细化，落实到每一天，让每名党员都明确每一阶段的具体工作，做到心中有数，有章可循。基层党组织还要有“五本一册”：活动记录簿、学习记录簿、学习签到簿、民主生活会记录簿、组织生活会记录簿、党课记录簿、党员花名册，各种簿册纸张要规范，整齐划一，各种活动都要有记录，记录要及时、清晰、完整。 三是召开动员会。在全区召开动员会之后，各部门(单位)要结合区委的动员会，召开由单位全体党员参加的部门（单位）先进性教育活动动员会，会前要准备部门主要领导的动员讲话材料，会上传达省、市、区委先进性教育活动动员会的会议精神，对本部门学习活动做出具体安排部署，下发部门（单位）的活动方案、日程表。机关党员参加动员会的党员参与面要达到100%，农民党员动员大会要保证90%以上有活动能力的党员参加；对流动打工的党员村党支部要主动上门，发一封以“呼唤党员亲党爱党、积极参加教育活动”为主要内容的动员信，同时寄一份先进性教育学习资料，让他们了解开展学习教育活动的有关精神和要求。 四是组织学习。围绕这次先进性教育活动，区委将针对不同类型的党员，安排不同的学习专题，重点围绕《先进性教育活动读本》为基础材料，以“三个代表”重要思想、十六届五中全会、及党员先进典型事迹为重点，以个人自学、集中学习、讲课辅导、座谈讨论、观看事迹报告等形式开展学习，针对不同层次的党员，采取适合于党员特点的学习方式，开展学习活动要区别党员的不同层次提出不同的要求，对机关党员的学习要做到置意见箱、发放征求意见表、个别谈话、走访等方式，广泛征求对党员个人和党组织的意见，村级集体经济收入相对较高、党员群众总体上相对写实的村，主要征求党员群众对“村级组织建设、为民办实事好事、立党为公、执政为民、构建和谐农村”等方面的意见、建议； 其他的村，主要征求党员群众夺“村级组织建设、全心全意为群众服务、带领群众致富”等方面的意见、建议。每个党员主动征求和听取群众的意见，党员领导干部还要主动征求分管部门或单位的意见。其次，对征求上来的意见要认真汇兑、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和单位领导班了的意见。第三，反馈意见。对党员个人的意见由支部负责人反馈，对党支部及其负责人的意见由上一级党组织负责同志反馈，领导班子集体和党委主要负责人的意见由督导组组长反馈，对领导班子其他成员的意见，由党委主要负责人反馈。 二是开展谈心活动。谈心活动是触及党员思想的一个实质性环节，每名党员都要自觉参与，各单位要形成谈心扣子，做到上下谈、左右谈、内外谈。一是领导班子成员要普遍谈心；二是班子成员与分管部门负责人要普遍谈心；三是党员与党员之间要普遍谈心；四是党员与群众之间要普遍谈心。谈心要做坦诚相见，开诚布公，将心比心，以心换心，找准问题，谈出成效。 三是撰写党性分析材料。在广泛征求意见和深入谈心的基础上，每名党员都要对照《》标准及本部门保持*党员先进性的具体要求。党员分析材料包括：一是找出党性方面存在的问题和差距；是深刻剖析存在的问题和原因；三是针对存在的问题及原因，提出今后工作的努力方面。党性分析材料要着重从党员意识、宗旨观念、发挥党的模范作用、履行岗位职责、遵守党的纪律上深挖存在的问题和思想根源，党性分析材料联系个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的要认真进行修改，“两委”干部、村民小组长中的党员和年轻党员、学习能力较强的党员，都要认真撰写党性分析材料；对年老体弱、书写有困难的党员，可由村“两委”干部中的党员与他们以谈话的方式深入剖析思想根源，并对谈话记录进行整理，帮助他们整理成书面党性分析材料，部门及党组织不用撰写党性分析材料。 四是召开支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。在广泛征求意见和深入开展谈心活动的基础上，以支部为单位召开专题组织生活会。会前要通知，明确会议时间和主题，会上党员要逐个宣读党性分析材料，查摆问题，分析原因，进行自我批评，与会党员对其开展批评。针对农民党员分析评议要以党支部或党小组为单位，查找自身存在先进性不强的具体表现，剖析思想根源，明确努力方向，开展批评与自我批评；活动有困难的党员，村党支部视情况可上门和其谈一次话；对外出打工的流动党员，可采取向党组织交一份思想汇报，没有书写能力的也可以口头方式进行。会后，党员要根据专题组织生活会提出的意见，进一步修改党性分析材料。党员领导干部以普通党员的身份参加所在支部专题组织生活会，会上只对其他党员提出批评意见，不宣读党性分析材料，党员领导干部的党性分析材料在领导班子专题组织生活上宣读，并开展批评与自我批评。 五是召开党支部委员会。根据党员个人自评、党员互评、群众参评的情况及征求到的意见和党员的一贯表现综合分析，实事求是，客观公正地对党员做出评议意见，评议意见要肯定成绩，指出问题，提出整改努力方向。评议只提意见和建议，不划优秀、合格、不合格档次。一是专题组织生活会后，党支部要及时召开支委会，对党员逐一提出分析评议的初步意见。二是由支部书记或支部委员将初步评议意见与评议对象见面，听取本人意见。党员本人对评议意见有异议的，支部会要认真研究，如评议意见与本人实际表现情况
不符合的，支部会要修改完善评议意见后再与本人见面。如评议意见符合本人实际表现情况且不宜修改的，支委会要对本人做好思想教育工作，帮助其提高认识，正视问题，虚心接受评议意见。三是支委会作出对党员的书面评议意见。党员人数少，没有支委会的党支部，对党员的评议意见，由党员会议提出，报上一级党组织审阅。党员的评议意见由党支部书记审查，审查同意后，由党支部书记负责填写《党员评议表》、《反馈意见表》，评议时只对党员个体评议，不对集体和组织评议。 六是反馈评议意见，通报评议情况。召开支部大会，讨论通过每一名党员评议座谈。并以书面形式向党员本人反馈评议我。对不具备党员条件的，要指出具体教育转化措施。召开全体党员和部分群众参加的情况通报会。通报专题组织生活会的基本情况、每名党员对存在问题的认识和整改意见及今后努力方向、党支部的评议结果。通报领导班子民主生活会情况，领导班子存在的突出问题及整改措施。 分析评议阶段工作要达到以下五个要求。 一是征求意见面要广。谈心活动的要取得明显效果，党员和党组织自身存原突出问题，群众反映强烈的突出问题，影响改革发展稳定的突出问题要找准、找实。坚持“六不过关”，即：不按规定程序进行的不过关；征求意见范围达不到要求的不过关；征求意见有建议无意见的不过关；与平时一贯表现不符的不过关；问题查找不深不透的不过关；督导组没审核同意的不过关。 二是党员的党性分析材料要实，针对存在的突出问题剖析思想根源到位，今后努力方向明确。 三是支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会要开好，党支部专题组织生活会对党员逐个进行评议，并形成评议意见。党员要认真开展批评与自我批评。 四是党支部民主评议党员情况。领导班子专题民主生活会的情况按要求在一定范围内通报，做到群众一致认可，对查找的突出问题，具备整改条件的已经整改或正着手整改。 基层党组织负责人在这一阶段要重点抓好以下几方面工作： 一是采取多种形式，组织党员广泛征求意见工作，对征求上来的意见进行梳理、汇兑，分别整理出对基层党组织、领导班子和党员个人的意见。 二是组织党员谈心活动，编制谈心扣子。 三是负责审阅党员个人的党性分析材料。 四是组织召开支部组织生活会和领导班子专题民主生活会，对第一名党员提出评议意见，并形成书面材料。 五是向党员反馈评议意见，并召开情况通报会，通报评议情况。 四、整改提高阶段 整改提高阶段是前两个阶段工作的基础上集中时间、集中精力，集中整改抓落实的阶段，是先进性教育解决问题，有没有取得实效的重要阶段，同时也是群众对开展这项活动满意不满意的关键阶段，在这个阶段工作要着重抓好三个环节工作。 一是制定整改措施和整改方案。在分析评议阶段工作的基础上，每个党员都要对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，对存在的问题作深入反思，明确整改措施，形成党员个人整改措施。整改措施包括指导思想、整改内容和时限、整改目标，整改措施四方面。各基层党组织要结合各自的工作实际，按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作“的目标要求，针对党员和党组织自身存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题制定整改方案。班子的整改方案的制定，要吸收班子成员个人的整改措施，还要听取群众的意见，由班子集体讨论、研究决定。整改方案的制定要根据整改内容的轻重缓急和难易程度制度，整改时限分近期整改、中长期整改。整改方案要贴近实际，要科学合理，不要提过高的目标和不切实际的口号，把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办
、当前能够做好的事情作为整改工作的重点。整改方案的撰写要参照范本的内容内容，包括指导思想、整改要求、整改内容及责任落实、整改措施四个部分。整改方案和整改措施要报组织和领导审核，不过关的重新修改。 二是进行整改。每名党员都要按照经审核的整改措施进行整改。基层党组织和领导班子将整改任务进行分解，对每一个整改任务明确责任部门和完成时间，落实具体责任人。对整改问题具备整改条件的马上整改，对通过努力能够解决的问题要限期整改，对那些应该解决，而受客观原因限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取措施逐步解决。在整改过程中，党员领导干部要带头落实整改，要求党员做到的，党员领导干部首先做好，要求支部做到的，各党委要先做到。 三是向群众公布整改情况。集中整改阶段工作结束后，召开由全体党员及部分群众参加的情况通报会，公布党组织、领导班子的整改情况，听取群众意见，接受群众监督。对党员个人的整改情况，党支部要组织党员召开组织生活会，交流党员个人整改情况，在组织生活会上要充分肯定成绩，找出差距，进一步搞好整改。 在这个阶段，各基层党组织负责人要做好三项工作。 一是督促党员制定整改措施。召集班子成员研究讨论本班子的整改方案，对整改方案把关，带领支部委员会成员审核每名党员的整改措施。 二是督促整改。对整改任务的分解、具体责任人、责任部门和完成时间把关。对具有整改条件的督促马上整改，对不能马上整改的要求列出时间表，督促抓紧整改。 三是开展群众满意度测评。整改提高阶段结束后，要对开展先进性教育活动的基层党组织进行群众满意度测评，测评内容重点围绕提高党员素质、加强基层建设、服务人民群众、促进各项工作四方面进行；要广泛组织党内外群众代表参加，注意参加测评群众的代表性，满意度测评的范围尽量宽一些；要创造有利于群众讲真话、讲实话的良好氛围，确保群众满意度测评的真实性。 四是组织召开四次情况通报会。一是在制定整改方案和整改措施后召集党员干部和部分群众参加的通报会，听取意见，进行必要的修改。二是在整改结束后，召开情况通报会，公布党组织和领导班子的整改情况。三是组织召开一次组织生活会，交流党员个人整改情况。四是针对群众满意度测评情况召开一次情况通报会。 第三批先进性教育活动工作内容结束后，各种基础材料要收集归档，接受各级党组织的检查验收。 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】
一、校党委重视，各基层党组织措施得力
校党委对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党委工作的要点，多次在有关会议上强调此项工作的重要性，去年三月学校专门召开发展党员工作会议，张锦高书记在会上对做好发展党员工作的重要意义、对如何把握党员条件、如何考察入党动机、如何培养创新人才和拔尖人才等问题作了详细的阐述，并要求各单位在发展党员工作要解放思想、与时俱进，开拓创新。
各基层组织根据本单位特点，采取了一系列有效的措施：一是及时合理调整支部设置，努力提高支部工作的影响力和战斗力，如信工学院、计算机系、外语系、珠宝学院都相应成立研究生党支部，工程学院在大学生按专业划分支部后，去年起研究生按班级建立支部，该院全年发展党员164名，其中发展研究生党员29名，材化学院党总支在新峰公寓设立学生党支部，对加强学生党员管理作了有益的探索；二是建立健全发展党员规章制度，规范发展党员工作，如汉口分校专门制定《发展党员工作实施细则》，对培养教育考察发展转正等各个环节提出了具体要求，院系和部门齐抓共管，使发展工作中有了明显的进展，去年共发展党员179名，其中学生176名，成教生党员比例由2002年的0.97%上升到2003年的2.1%，在同类高校中处于领先地位；三是各基层组织定期研究培养发展工作，分层次、分重点培养，如外语系在职工发展工作中把中青年骨干教师作为重点，制定培养计划和措施，全年共发展职工党员6名，其中专任教师3名，资源、机电、数理等院系和体育课部、高科集团、后勤集团等单位在职工发展工作中都做了大量工作，较好地完成了计划发展任务；四是发展重心下移，注重做好低年级的学生发展工作。如管理学院把发展任务分解到各支部，低年级支部着重抓早引导、早培养，注重对高中入党积极分子进校后的连续培养，及时吸收低年级中基本达到党员标准的同学入党，该院去年共发展大学生党员147名，其中在一年级中发展党员6名，二年级中发展党员39名，经济学院、材化学院等院系党总支对“早教育、早选苗、早培养”都有自己的做法，低年级学生党员发展工作有了新的突破，全校一二年级共发展党员146名，70%的院系基本达到了二年级班班有党员。五是总支及时讨论审批、严格把关，保证党员发展工作正常进行和新党员质量。如地学院、工程学院、地球物理等院系在总支委员十分繁忙的情况下及时研究讨论党员发展审批工作，对不符合条件的坚决不予审批，珠宝学院等单位做到对积极分子、重点发展对象、思想汇报、谈话、《入党志愿书》等层层把关，努力保证新党员质量。六是把发展党员工作作为各单位考核的重要内容，年终进行综合评比。在各基层组织的共同努力下，目前普通本专科大学生党员比例达到7%以上的院系有8个，其中工程学院、管理学院、珠宝学院大学生党员比例均达到10%以上。
二、以“三个代表”重要思想为指导，加强对基层党务工作者和入党积极分子的培训
在做好发展党员工作中，学校注重抓二支队伍的培养教育。一是抓基层党务工作者的培训教育，专门举办了支部书记培训班，印制了支部书记学习资料，介绍先进支部工作经验，提高了基层党务工作者对发展党员工作重要性的认识，使他们在党员发展工作中努力发挥骨干作用。同时注重对新任辅导员的培训教育，组织部专门对他们进行上岗培训，详细向他们讲解发展党员工作程序、要求和纪律，将有关发展工作资料发给每一位新同志，加强对他们日常工作中的指导和检查，促使他们尽快熟悉党务工作，履行好自己的职责。二是抓好入党积极分子的培养教育。各级党团组织以“三个代表”重要思想为指导，把江泽民“七一”讲话、“5、31”讲话和十六大报告等作为党章、马列学习小组和邓小平理论学习小组的重要教育内容，举办各种形式的学习活动如演讲比赛、学习报告会等，及时为入党积极分子订购学习资料，不断提高入党积极分子的思想政治觉悟和理论水平。同时党校加大了培训力度，根据各院系入党积极分子逐年增多的趋势，2003年扩大了招生，在授课内容上注重更新，将党建理论的新思想、新观点、新论断列入党校培训内容。
三、进一步加强组织员队伍建设，充分发挥组织员在发展党员工作的重要作用
根据学校扩招后的新形势，校组织部每年都在调整和增加组织员，去年新增组织员7名，这些组织员都是从事党务工作多年，党性强、理想信念坚定，对党的基本理论熟悉的中老年同志，为了帮助他们尽快了解学校发展党员现状、熟悉工作，上岗前，组织部专门组织新任组织员学习发展党员工作的有关文件及程序要求等，保证每一名组织员很快进入角色，发挥组织员预审、谈话、指导、把关等重要作用。
一、校党委重视，各基层党组织措施得力
校党委对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党委工作的要点，多次在有关会议上强调此项工作的重要性，去年三月学校专门召开发展党员工作会议，张锦高书记在会上对做好发展党员工作的重要意义、对如何把握党员条件、如何考察入党动机、如何培养创新人才和拔尖人才等问题作了详细的阐述，并要求各单位在发展党员工作要解放思想、与时俱进，开拓创新。
各基层组织根据本单位特点，采取了一系列有效的措施：一是及时合理调整支部设置，努力提高支部工作的影响力和战斗力，如信工学院、计算机系、外语系、珠宝学院都相应成立研究生党支部，工程学院在大学生按专业划分支部后，去年起研究生按班级建立支部，该院全年发展党员164名，其中发展研究生党员29名，材化学院党总支在新峰公寓设立学生党支部，对加强学生党员管理作了有益的探索;二是建立健全发展党员规章制度，规范发展党员工作，如汉口分校专门制定《发展党员工作实施细则》，对培养教育考察发展转正等各个环节提出了具体要求，院系和部门齐抓共管，使发展工作中有了明显的进展，去年共发展党员179名，其中学生176名，成教生党员比例由2001年的0.97%上升到2002年的2.1%，在同类高校中处于领先地位;三是各基层组织定期研究培养发展工作，分层次、分重点培养，如外语系在职工发展工作中把中青年骨干教师作为重点，制定培养计划和措施，全年共发展职工党员6名，其中专任教师3名，资源、机电、数理等院系和体育课部、高科集团、后勤集团等单位在职工发展工作中都做了大量工作，较好地完成了计划发展任务;四是发展重心下移，注重做好低年级的学生发展工作。如管理学院把发展任务分解到各支部，低年级支部着重抓早引导、早培养，注重对高中入党积极分子进校后的连续培养，及时吸收低年级中基本达到党员标准的同学入党，该院去年共发展大学生党员147名，其中在一年级中发展党员6名，二年级中发展党员39名，经济学院、材化学院等院系党总支对“早教育、早选苗、早培养”都有自己的做法，低年级学生党员发展工作有了新的突破，全校一二年级共发展党员146名，70%的院系基本达到了二年级班班有党员。五是总支及时讨论审批、严格把关，保证党员发展工作正常进行和新党员质量。如地学院、工程学院、地球物理等院系在总支委员十分繁忙的情况下及时研究讨论党员发展审批工作，对不符合条件的坚决不予审批，珠宝学院等单位做到对积极分子、重点发展对象、思想汇报、谈话、《入党志愿书》等层层把关，努力保证新党员质量。六是把发展党员工作作为各单位考核的重要内容，年终进行综合评比。在各基层组织的共同努力下，目前普通本专科大学生党员比例达到7%以上的院系有8个，其中工程学院、管理学院、珠宝学院大学生党员比例均达到10%以上。
二、以“三个代表”重要思想为指导，加强对基层党务工作者和入党积极分子的培训
在做好发展党员工作中，学校注重抓二支队伍的培养教育。一是抓基层党务工作者的培训教育，专门举办了支部书记培训班，印制了支部书记学习资料，介绍先进支部工作经验，提高了基层党务工作者对发展党员工作重要性的认识，使他们在党员发展工作中努力发挥骨干作用。同时注重对新任辅导员的培训教育，组织部专门对他们进行上岗培训，详细向他们讲解发展党员工作程序、要求和纪律，将有关发展工作资料发给每一位新同志，加强对他们日常工作中的指导和检查，促使他们尽快熟悉党务工作，履行好自己的职责。二是抓好入党积极分子的培养教育。各级党团组织以“三个代表”重要思想为指导，把“七一”讲话、“5、31”讲话和十六大报告等作为、马列学习小组和邓小平理论学习小组的重要教育内容，举办各种形式的学习活动如演讲比赛、学习报告会等，及时为入党积极分子订购学习资料，不断提高入党积极分子的思想政治觉悟和理论水平。同时党校加大了培训力度，根据各院系入党积极分子逐年增多的趋势，2002年扩大了招生，在授课内容上注重更新，将党建理论的新思想、新观点、新论断列入党校培训内容。
三、进一步加强组织员队伍建设，充分发挥组织员在发展党员工作的重要作用
根据学校扩招后的新形势，校组织部每年都在调整和增加组织员，去年新增组织员7名，这些组织员都是从事党务工作多年，党性强、理想信念坚定，对党的基本理论熟悉的中老年同志，为了帮助他们尽快了解学校发展党员现状、熟悉工作，上岗前，组织部专门组织新任组织员学习发展党员工作的有关文件及程序要求等，保证每一名组织员很快进入角色，发挥组织员预审、谈话、指导、把关等重要作用。
省工信委党的群众路线教育实践活动领导小组：
根据甘工信群办发[2013]8号文《关于做好第二批教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》要求，我队教育实践活动领导小组结合大队实际，扎实开展了教育实践活动“回头看“活动，现将”回头看“工作情况总结汇报如下：
一、学习教育扎实，党员干部思想切实提高
省工信委召开党的群众路线教育实践活动动员大会后，大队党委高度重视，切实加强组织领导，精心组织实施，迅速制定了《大队党的群众路线教育实践活动实施方案》，并于7月15日，召开了全队党的群众路线教育实践活动动员大会。在全队范围内下发大队党委书记在全队动员大会上的动员报告和《二一二大队党的群众路线教育实践活动实施方案》，为每位党员配发学习辅导材料。按照“分层次、有重点、重实效”的原则，分别制定下发了《二一二大队关于做好党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节和查摆问题开展批评环节工作的通知》。大队党委、各党支部创新学习形式，采取中心组学习、集中学习与个人自学相结合；通读与精读相结合；专题辅导与集体讨论相结合；学习思考与撰写心得笔记相结合等形式，分别认真学习了中国特色社会主义理论体系，学习党章、党的十八大报告和党的十八届三中全会精神，学习一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神，学习中央八项规定和省委“双十条”规定，学习省委和省工信委领导讲话精神，学习大队《教育实践活动实施方案》和党委书记许自强同志在动员大会上的讲话，学习大队有关加强作风建设和执行中央厉行节约、反对浪费文件精神等。重点研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《党政机关厉行节约及反对浪费条例》等。
二、聚焦“四风”，查摆问题深刻准确
活动开展以来，大队党委坚持开门搞活动，敞开谏言渠道，采取民主评议、发放问卷调查表、召开座谈会、个别访谈等方式，开展征求意见活动。先后发放民主评议表71份，问卷调查表135份，召开不同层次座谈会15次。领导班子带领办公室成员深入基层单位、野外生产一线主动征求意见。对征求到的意见建议，按大队领导班子和领导干部个人进行了分门别类的梳理和反馈，归纳整理出大队领导班子存在的5个方面的问题和领导班子成员存在的4个方面的问题，并及时进行了反馈，形成了大队领导班子作风建设评价材料。同时，各党支部、各单位、各科室通过召开党员、职工群众座谈会、谈心交流等方式广泛征求党员、职工群众对大队和本单位领导班子的意见建议。在征求意见的过程中做到了工作扎实、范围广泛、主题明确、重点突出。
三、深刻剖新，认真撰写对照检查材料
一是大队领导班子成员、中层领导干部通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，采取召开不同范围、不同层次座谈会，开展谈心活动等方法，进一步征求意见、深入查摆问题。大队主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间、领导干部同分管单位科室中层干部之间、中干同普通党员群众之间普遍进行了谈心活动。二是认真对照检查，撰写对照检查材料。大队领导班子和班子成员对照党章，对照廉政准则，对照中央八项规定和省委双十条规定，对照《我省党员干部在作风方面存在的突出问题》，对照改进作风要求和职工群众期盼，深入查找“四风”方面的问题，认真撰写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。并按照省工信委审核把关意见，对大队领导班子和班子成员个人对照检查材料反复进行修改精炼、补充完善，使对照检查材料更加联系实际、紧扣主题、突出重点、触及灵魂，整改目标更加明确，措施更加具体。三是在大队党委的统一安排下，全队50名中层干部认真撰写了对照检查材料，18个党支部按期召开了组织生活会。大队领导和办公室成员到会进行了旁听和指导，达到了预期目标。
四、以整风精神开展批评与自我批评，认真开好民主生活会
在充分做好各项准备工作的基础上，经省工信委党的群众路线教育实践活动领导小组批准后，我队于11月21日按时召开了领导班子专题民主生活会。在民主生活会上，班子成员严肃认真，真诚坦荡，自我批评不回避问题，剖析原因触及灵魂，相互批评直截了当、不遮遮掩掩，班子成员互相提出批评意见60余条，会议气氛既紧张严肃、又宽松和谐，取得了照镜整容、洗澡除尘、红脸出汗、醒脑治病的效果，达到了认真开展批评与自我批评，自我提升、互相帮助、统一思想、增进团结的目的。
省工信委党的群众路线教育实践活动领导小组督查组对我队领导班子专题民主生活会给予了总体肯定和积极评价，杨春同志对我队领导班子专题民主生活会进行了点评，认为212大队党委认真开展教育实践活动，计划周密，组织得力，工作扎实，成效明显。专题民主生活会会前准备充分，征求意见广泛，查找问题有的放矢，积极开展谈心活动，认真撰写对照检查材料，对照检查深刻，剖析原因透彻。民主生活会氛围良好，紧扣主题，内容集中，切中要害。批评与自我批评开诚布公，直面问题，态度诚肯，团结帮助。符合上级要求，达到了预期目的。
12月3日，大队召开了由各党支部书记、中层干部和党员代表参加的党的群众路线教育实践活动大队领导班子专题民主生活会情况通报会。会议从组织领导、制定方案，认真学习，征求意见、查找问题、边查边改、交心谈心、撰写对照检查材料、开展批评与自我批评、整改方向和措施等方面通报了专题民主生活会的会前准备和会议召开情况。
五、整改方向明确，整改措施务实有力
大队领导班子坚持边学边改、边查边改、即知即改，制定下发了《二一二大队关于落实中央八项规定和省委双十条规定的通知》、《二一二大队控制招待费措施》。对《大队经济责任制实施细则》、《地质项目管理和考核办法》等管理制度进行了修改完善。大队领导班子、中层干部、机关科室作风明显转变，抓项目、促发展的主动性、积极性明显提高；服务基层，帮助基层单位办实事、解难题的主动性明显增强；密切联系群众的自觉性明显改善；改进文风会风、规范公务接待、控制公车使用等取得明显成效；住宅楼建设、天然气入户等重大民生工程正在抓紧实施。
针对存在的突出问题，大队教育实践活动领导小组于12月16日召开专题会议，研究制定整改落实方案、制度建设计划和专项整治方案。落实了整改的责任单位、责任人，任务书、时间表。做到措施到位、责任到位、落实到位。同时，对急需解决也具备条件能够在活动期间解决的问题，明确要集中时间和力量加以解决；对难度较大、需要较长时间努力才能解决的问题，提出整改时限，积极创造条件解决，做到真转真改，确实让职工群众感受到作风转变的成果，使党的群众路线教育实践活动取得实实在在的效果。
关于做好全市先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者和先进性教育活动先进集体、先进个人推荐工作的意见
各辖市、区委，市委各部委办，市各委办局（公司）党组（党委），各人民团体党组，各直属单位、企事业单位党委：
今年是中国共产党成立85周年，是实施“十一五”规划的开局之年，也是保持共产党员先进性教育活动取得丰硕成果之年。为展示新时期我市共产党人的先进形象，激励全市广大基层党组织和共产党员在加快推进“两率先、两步走”、构建和谐社会的伟大事业中奋发进取、建功立业。市委决定，今年“七一”，将表彰一批全市先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者和先进性教育活动先进集体、先进个人。为认真做好评比推荐工作，现提出如下意见：
一、表彰对象的名额、条件和范围
这次共表彰全市先进基层党组织50个、优秀共产党员50名、优秀党务工作者50名和先进性教育活动先进集体60个、先进性教育活动先进个人50名。名额分配原则上按照推荐单位党员和基层党组织的数量以及工作需要来确定（名额分配表另附）。
先进基层党组织的基本条件是：出色地完成规定的基层党组织的基本任务。领导班子好，坚持以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，坚持民主集中制原则，团结协作，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力；党员队伍好，能够充分发挥先锋模范作用，党员干部能够较好地发挥骨干带头作用；工作业绩好，求真务实，开拓创新，各项工作成绩显著；工作机制好，各项制度完善，工作运行规范；群众反映好，党群干群关系密切，得到党员和群众的拥护。版权所有
优秀共产党员的基本条件是：模范地履行规定的党员义务和中央确定的保持共产党员先进性的六条基本要求，始终保持先进性。认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，具有坚定的理想信念，带头树立社会主义荣辱观；带头执行党和国家的各项方针政策，努力钻研业务，熟悉掌握本职岗位所需的知识和技能，不断开拓创新，在工作中做出显著成绩；诚心诚意为人民谋利益，在平时工作中埋头苦干，甘于奉献，在危急时刻敢于挺身而出维护国家和人民的利益。事迹突出，在本地区（本系统、本行业）有较大影响，受到广大党员和群众的赞誉。
优秀党务工作者的基本条件是：刻苦学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是关于党的建设理论，全面落实科学发展观，带头树立社会主义荣辱观；热爱和熟悉党务工作，继承和发扬党的优良传统，积极探索新形势下党务工作的方法和途径，创造性地开展工作，取得显著成绩；党性强，作风正，坚持原则，廉洁奉公；密切联系群众，全心全意为人民服务，在党员和群众中有较高威信。
先进性教育活动先进集体的基本条件是：坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻执行党的路线方针政策；认真完成基层党组织的八项任务，并把学习贯彻始终，认真组织党员学习，基层党组织建设明显加强；对存在的问题扎实整改，积极为群众办实事、解难事、做好事，服务发展、服务基层和群众的工作作风明显好转；坚持“两不误、两促进”，单位各项工作取得明显进展；检查验收群众满意率达90%以上，平时各级督导检查工作比较靠前。
先进性教育活动先进个人的基本条件是：对先进性教育认识到位、深刻，坚持高标准、高质量地完成了先进性教育活动各阶段的工作要求；积极主动、卓有成效地组织本单位开展先进性教育活动，工作务实高效，所承担的各项任务完成情况满意度较高；带头学习和实践“三个代表”重要思想，坚定理想信念，树立宗旨意识，能够立足本职岗位，勤奋工作，成绩明显；牢记“两个务必”，模范遵纪守法，作风扎实，较好地发挥了共产党员先进性表率作用。
这次表彰的重点是，近几年来在全市三个文明建设特别是去年以来在先进性教育活动中涌现出来的先进集体和优秀个人。推荐先进基层党组织的范围，主要是农村、社区、企业、机关、学校、科研院所等基层单位的党委、总支、支部。镇、街道党（工）委、部门党委应严格控制数量。推荐优秀共产党员，应向生产、工作、科研、教学一线等基层岗位倾斜。副处级以上领导干部一般不推荐。推荐优秀党务工作者，应向基层从事党务工作的同志倾斜。2003年以来被省、市委表彰的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者称号的，这次不再推荐。推荐先进性教育活动先进集体的范围，主要是开展第一、二、三批先进性教育活动的基层党委、总支、支部。推荐先进性教育活动先进个人，主要从开展先进性教育活动的组织者和表现突出的优秀个人中产生。
二、推荐办法和材料上报要求
这次推荐工作以各辖市（区）委、某某新区工委、市委市级机关工委、市有关委办局（公司）党组（党委）、各行业管理办公室党委以及直属单位、企事业单位党委为推荐单位，负责本地区本系统推荐工作的组织领导、审查把关和有关材料的整理上报。各推荐单位要坚持标准，精心组织，严格程序，认真把关，按照市里分配的名额，采取自下而上、上下结合，好中选优、逐级遴选的方式，组织所属各级党组织和党员做好推荐工作。推荐对象初步名单产生后，各推荐单位要进行认真考察，多方面听取党员、干部、群众的意见，同时听取纪检机关和有关执法部门的意见，并在一定范围内进行公示。各推荐单位正式确定推荐对象前请先与市委组织部沟通。
推荐对象确定后，各推荐单位要上报推荐对象产生的情况报告，以及各类先进推荐和审批表。推荐情况报告内容应包括：主要做法、参与推荐的基层党组织数和党员数、召开的推荐会议数、常委（党委）会研究确定的情况等。表格中地名、单位名、人命一律使用全称和标准用字，并认真核对，确保正确无误，推荐对象的事迹材料一般为2000字左右，审批表中主要事迹栏字数原则上控制在300至500字，内容由事迹材料缩写而成。上述材料统一使用16开纸，一式三份，连同电子文档于2006年6月10日前上报，其中，先进基层党组织、优秀共产党员和优秀共产党员有关材料报送市委组织部组织处（联系电话：4423899），先进性教育活动先进集体、先进个人有关材料报送市先进性教育活动办公室组织组（联系电话：5021319）。
三、表彰和宣传
[关键词]民办高校；学生党员；质量；途径
发展党员工作是党的建设的一项基础性、经常性的工作，对于努力造就一支高素质的党员队伍、保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义。黑龙江东方学院作为我国首批民办普通本科高校，建校20年始终重视发挥党组织的政治核心与保障监督作用，在党建工作方面积累了较丰富的经验，2009年，作为民办高校的典型代表在全国第十七次高校党建工作会议上做了经验交流。根据中组部、教育部党组、团中央《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》，笔者结合多年在基层党组织从事党务工作的实践，提出提高党员发展质量的三个有效途径。
一、发挥党员班主任作用，在积极分子考察培养上下工夫
目前，大多数民办高校在学生教育与管理上都配备了班主任或班导师，他们在树立良好班风、学风，引导学生加强专业学习与科研创新等方面发挥着积极作用。入党启蒙和积极分子培养是党员发展工作的基础和前提，同时也是工作量最大的一个环节，仅仅依靠党务工作干部显然是不够的，特别在低年级学生党员少，而基础工作又多的情况下，发挥党员班主任的作用就显得尤为重要。工作中，我们将这些班主任按所在年级分别编进一、二年级学生党支部，充分调动他们的积极性，与年级辅导员密切配合，共同完成党员发展工作，取得了非常好的效果。具体做法是：
1.发挥党员班主任的新生入党启蒙人作用。将入党启蒙教育作为新生入学教育的一项重要内容，要求班主任在入学教育中详细讲解党员发展的程序和基本条件，指导学生书写入党申请书。新生军训结束后，大一年级党支部及时召开会议，由班主任根据申请人的表现提出拟确定积极分子名单，并与支部书记共同研究、选拔优秀的入党积极分子参加党课培训。真正做到早启蒙、早发现、早培养。
2.发挥党员班主任的积极分子培养人作用。坚持有学生党员的班级由班主任和学生党员共同做培养人，大一年级主要由党员班主任做培养人。基层党组织要在工作中注重对培养人的培训与督导，将发展党员工作纳入班主任的工作考核指标体系，定期检查培养写实材料，发现问题及时改进，确保培养人的培养质量。在做培养人的过程中，班主任密切联系积极分子，也及时掌握了解班级学生的思想动态，增强了工作的针对性和实效性，从而又有利地推动了班主任工作。
二、坚持组织原则，在履行党员发展程序上下工夫
一是严格推优入党程序。为充分考虑发展对象的群众基础，坚持在确定拟发展对象时首先由团支部从符合条件的积极分子中按150%的比例推荐排队，再由党支部研究确定拟发展对象进行民主测评，测评通过率达到80%以上方可发展。这种做法使积极分子认识到只有全心全意为同学服务，并得到群众的认可才是根本。发展党员不是某个老师、领导说的算，学生党员从群众中来再到群众中去，密切了与广大同学的联系，形成了良性循环的好风气。
二是严把发展材料关。组织和修改发展材料是发展党员工作中工作量最大的一个环节，也是最直接反映发展质量的环节。民办高校学生普遍入学分数偏低、理论知识储备不足、文字水平相对较差，发展材料暴露出的问题颇多。为此，一方面要就如何书写入党志愿书对发展对象进行具体指导，规范格式与要求。比如，要求发展对象在志愿书中应写清楚自己对党的基本认识，重点写明自己的入党动机是什么，在追求入党的过程中都做了哪些努力，对照党员发展条件自己的优缺点分别是什么等，关键是要用自己的语言表述出来，要体现自己的真情实感。另一方面要对发展材料层层把关。指导各党支部成立发展材料审阅小组，选拔一些理论和文字能力较好的学生党员作为小组成员，支部书记对他们进行培训后，由他们对所有的发展材料把第一关，再由支部书记审阅修改把好第二关，第三关在党总支。通过层层把关，提高发展党员材料质量，同时，也培养了学生党员的理论水平和责任感。
三、增强党员意识，在新党员的教育管理上下工夫
首先，突出以党建促学风，教育学生党员重点做好三个方面的模范。一是教育党员做学习优秀的模范。在发展条件上就严格要求学习成绩，成绩不合格的坚决不发展。二是教育党员做帮学助人的模范。教育学生党员自觉遵守学习纪律，带动和帮助学生养成良好的学习习惯。同时，鼓励成绩优秀的学生党员主动担当课代表，为同学辅导答疑。三是教育党员做诚信考试的模范。学生党员带头书写《诚信考试承诺书》，考试过程中佩戴党徽，在协助党组织做好考风考纪教育工作的同时也约束党员自身的行为。
