竞职演讲的一个不可忽视的基本环节。因为这种自我介绍，介绍个人简历。竞职者展示个人优势的最初切人点。演讲者该如何介绍个人简历呢？
一、讲求真实性
要特别讲求真实性。因为经历是指亲身见过、做过或遭受过的事情，竞职演讲中介绍个人经历。任何虚假的内容都不能称其为经历。演讲者只有以实事求是态度，说真话，讲真事，才能以强烈的真实感赢得评委和听众的信任。例如：
中共预备党员，现年43岁。大专文化程度，会计师专业技术职称。年在枝江市供销社参加工作，先后做营业员、市部主任、统计员。年入枝江市总工会，担任图书管理员、出纳员、合计、财务、办户室主任、计财科副科长。
着重介绍了自己的工作经历。无论是参加工作和调动工作的时间，演讲者在简要说明自己的年专、政治面貌、文化程度和技术职称之后。还是工作单位和任职情况，都讲得既具体又确切，让评委和听众感到真实可信。
二、注重简要性
必须注重简要性，竞职者在演讲中介绍个人简历。也就是力求简明扼要。绝不能为了展示自己而面面俱到喋喋不休。只有简要介绍个人经历，才能避免出现重点不突出、中心不鲜明的弊病。例如：
今年岁，叫。大学毕业，年月从东明县农业局选调到县检察院，年通过“一推双考”被任命为办公室副主任，同时主持办公室工作。今天我本着锻炼自己，为大家服务的宗旨站到这里，竞选办公室主任一职，希望能得到大家的支持。
一上台就简明扼要地介绍了自己的姓名、年龄、学历，这位竞选检察院办公室主任的演讲者。以及被选调到检察院以后的任职情况。这样的个人简介，突出了重点，针对性强，给评委和听众留下了鲜明的印象。
三、体现实效性
来确定介绍的内容，竞职演讲中演讲者必须根据竞职目标的需要。不能随心所欲地介绍情况。否则，讲得再多，也起不了多大作用。实践经验表明，只有介绍与竞选的岗位职务有密切关系的个人经历，并能突出自己在这些方面的实力和优势的演讲者，才容易获得评委和听众的关注和认可。例如：
有着“从政”丰富经验。记得在小学三年级时，曾在小学和初中阶段长期担任班级文娱委员。为迎接我县撤县建市，学校要求每班出几个节目。组织全班同学积极投入，排演了大合唱《让我荡起双桨》和小品《爷爷，过年了赢得了一致好评，也因此而获得“最佳小导演”称号。初中阶段，所组织的诗朗诵”活动获学校评选的一等奖。
着重介绍了自己在小学和初中阶段长期担任委员的经历。不仅说明工作经验丰富，演讲者针对竞选目标。而且证实工作成绩优异。这就充分展示了竞选者的文艺才华，突出了竞争优势，显然会获得“选民”信任和支持。
四、突出特殊性
一、讲求真实性
在竞职演讲中介绍个人经历,要特别讲求真实性。因为经历是指亲身见过、做过或遭受过的事情,任何虚假的内容都不能称其为经历。演讲者只有以实事求是的态度,说真话,讲真事,才能以强烈的真实感赢得评委和听众的信任。例如:
我现年43岁,中国共产党预备党员,大专文化程度,会计师专业技术职称。1975年在枝江市供销社参加工作,先后做营业员、市部主任、统计员。1985年入枝江市总工会,担任图书管理员、出纳员、合计、财务、办户室主任、计财科副科长。
(王萍《竞聘经理的演讲辞》)
演讲者在简要说明自己的年专、政治面貌、文化程度和技术职称之后,着重介绍了自己的工作经历。无论是参加工作和调动工作的时间,还是工作单位和任职情况,都讲得既具体又确切,让评委和听众感到真实可信。
二、注重简要性
竞职者在演讲中介绍个人简历,必须注重简要性,也就是力求简明扼要。绝不能为了展示自己而面面俱到,喋喋不休。只有简要介绍个人经历,才能避免出现重点不突出、中心不鲜明的弊病。例如:
我叫陶学勤,今年34岁,大学毕业,1995年5月从东明县农业局选调到县检察院,1997年通过"一推双考"被任命为办公室副主任,同时主持办公室工作。今天我本着锻炼自己,为大家服务的宗旨站到这里,竞选办公室主任一职,希望能得到大家的支持。
(陶学勤《给我一次机会,还您一个满意》)
这位竞选检察院办公室主任的演讲者,一上台就简明扼要地介绍了自己的姓名、年龄、学历,以及被选调到检察院以后的任职情况。这样的个人简介,突出了重点,针对性强,给评委和听众留下了鲜明的印象。
三、体现实效性
在竞职演讲中演讲者必须根据竞职目标的需要,来确定介绍的内容,不能随心所欲地介绍情况。否则,讲得再多,也起不了多大作用。实践经验表明,只有介绍与竞选的岗位职务有密切关系的个人经历,并能突出自己在这些方面的实力和优势的演讲者,才容易获得评委和听众的关注和认可。例如:
我曾在小学和初中阶段长期担任班级文娱委员,有着"从政"的丰富经验。记得在小学三年级时,为迎接我县撤县建市,学校要求每班出几个节目。我组织全班同学积极投入,排演了大合唱《让我们荡起双桨》和小品《爷爷,过年了》,赢得了一致好评,我也因此而获得"最佳小导演"称号。初中阶段,我所组织的"诗朗诵"活动获学校评选的一等奖。
(何丹《竞选文娱委员的演讲辞》)
演讲者针对竞选目标,着重介绍了自己在小学和初中阶段长期担任文娱委员的经历。不仅说明工作经验丰富,而且证实工作成绩优异。这就充分展示了竞选者的文艺才华,突出了竞争优势,显然会获得"选民"的信任和支持。
四、突出特殊性
不言而喻,由于家庭出身、学习环境以及社会际遇的差异,每个人的经历都有与别人不尽相同之处,这不同点也许就是一笔独特的人生财富。因此,竟职者在介绍个人情况的时候,一定要把自己与任职条件有关的特殊经历讲出来。这样做,不仅可以突出"人无我有"的优势,而且能够以与众不同的新意引起评委和听众的特别关注和格外重视。例如：
我叫马进仓,19岁参军,历任坦克车长、排长、连长、参谋、团副参谋长、参谋长。在部队曾多次立功受奖。今年上级决定我转业,听说开发区公开招聘干部,我决心参与竞争,一展自己的抱负。
2012年12月18日晚，上海京剧院在上海天蟾舞台上演《野猪林》。该剧集合了生、旦、净各家之长，是著名京剧表演艺术家李少春、杜近芳和袁世海的代表作。它对主要演员的要求很高（体力消耗也大），近年来很少有演员演出完整全剧。
傅希如扮演林冲，兼工老生和武生。他的这出戏由李少春的公子李浩天亲授，可谓根正苗红，这次演得也很到位。这些年，他的进步是实在的。我2005年7月在天蟾看他的《长坂坡》连《汉津口》，前赵云后关羽。那时，他的勇气固然可嘉，但终究还显稚嫩，或是紧张、或是用力过猛，在台上出现了一些失误。配角演员也没搞好，在开打翻滚中把道具刀都撑断了。这次安平、丁晓君（特邀）、王盾、任广平等与他配合默契，而且全力卯上，甚至是“咬上”他了。京剧舞台上所谓的“咬”，语出尚小云。他经常对演对手戏的演员说：我不怕你咬我。意思是，希望那些演员倾尽全力表演，和自己飙戏，不要怕把自己比下去。
我把该剧和2012年4月16日，由上戏戏曲学院、上海青年京昆剧团推出的，王立军主演的《野猪林》作了一个比较。那场演出，赵群扮演林妻，杨赤（特邀）扮演鲁智深。王立军在“结拜”、“白虎节堂”等段落中，运用大段剑舞和甩发中的“打”、“挑”、“旋”等技巧动作，显示了他深厚的武生功底，而且在唱腔念白中也滋味醇厚。可如果求全责备的话，他在处理低音方面还是有点控制不稳的现象。傅希如也有这个问题，他刚上场的时候，声音高而窄，不显宽厚，或许喉咙还没唱开，及至“大雪飘”一段，听着也像，但给我的感觉是学书法练描红，而且是添笔描红。像则像矣，是则未是，遑论传神。另外，他的武生功夫不及王立军老到。这也需要时间的熬磨，书法有“人书俱老”一说，戏曲也如此。青苹果脆、水蜜桃熟，各有风韵，多有异趣。只是观众看老戏，听的是曲、品的是味。
说“人书俱老”，并非说艺术自然而“老”。演员表演，欲得神韵，需多揣摩。新剧能打磨，老戏也可参详。前辈大师对剧情人物的理解并不错，但青年演员如果只是把前人的经验奉为金科玉律，照搬照抄，那么今人想超过前人，就有难度了。
青年演员演绎经典，应该多想一想。哪怕转了一圈，还是会到前人已经得出的经验上来，这多想的一圈也不会白费力气。譬如《野猪林》， 此戏为《水浒传》节选，历来脍炙人口。可奇怪的是，戏中高俅身为太尉，为了谋害一个手下，兴师动众挖了好大一个陷阱，不料被林冲三言两语的念白噎得讲不出话来，只得转送开封府审理，宝刀也作了呈堂证供，非复高俅所有（这可是高俅轻易不肯示人的宝刀啊），最后林冲还是没被整死。这合理吗？
高俅乍看上去像是脑子进水了。按常理想，如果要让林冲消失，完全可以像日本鬼子对付李士群那样。请他吃饭，菜里酒里随便哪里，放点东西，就万事大吉了。哪怕没有鬼子的科技，做不出无色无味清澈透明的东西，可蒙汗药总有吧？就算蒙汗药浑浊不能用，那么让陆谦请林冲喝酒，再纠集几个人劝酒。汴河宽大，很容易造成醉后失足落水的结果。还可以像《铁弓缘》、《伐子都》那样，让林冲失误军机，甚至因公牺牲。事成后，高俅作为领导，可以名正言顺地关心慰问他的家属，还可以派儿子代为关心慰问，一来二去，好事就近了。就像“计赚徐宁”那样，把他家眷骗上梁山。
本文不是写案例大全，但方法还是很多的。高俅为什么单单采用了这么个蠢办法？其实了解一下宋初的背景，我们就能“体谅”一下高俅的“愚蠢”。
赵匡胤黄袍加身后，加强皇权，重文抑武。宋初实行“二府三司制”，宰相职权被一分为三。宋代任官制度有官、职、差遣三个体系。中央虽设三省，但三省及六部长官不经特许不得管理本司事务，成为闲职。实际权力归属“中书门下”，又称政事堂，管理国家行政事务。以同平章事为长官，多由中书、门下两省侍郎担任，无定员。以参知政事为副相，分割行政权。枢密院为中央最高军事机构，长官为枢密使，与政事堂合称东、西“二府”。“三司”（户部、盐铁、度支）主管财政，号称“计省”，长官为“三司使”，号称“计相”，地位略低于“二府”。二府三司各自独立，互不统属，直接对皇帝负责。其实 ，北宋就是一群知识分子和皇帝共同治理天下。皇帝的职位是固定的，大臣的“职位”是变化的，可上可下。大臣之间政见或有不同，可道德标准是公开的、是一致的。政见不同无法争出对错（条条大路都通罗马），而道德操守却能评判。因此，大臣（知识分子）之间往往砺以节操。有时甚至以节操之争，行排除异己之实。
例如，欧阳修的《论包拯除三司使上书》。当时包拯任御史中丞，负责对官员进行监察。他先后以利用职权巧取豪夺和生活奢侈等理由弹劾张方平、宋祁两任三司使，致使他们解职。皇帝因包拯清廉，派他继任三司使。包拯受命，准备上任。欧阳修则认为，包拯连续弹劾两任三司使，自己却取而代之，会引起人们怀疑他的动机，不应让他接任该职。
其实，这是一个很大的历史文化课题。如果从欧阳修的行为追寻下去，或许可以解释，为什么中国人直到现在讨论事情，往往只谈该不该，而不论行不行。例如，北宋王安石改革、司马光反复，新旧党争，蜀洛党争。南宋的战和之争，争论的是该不该打，而不考证经济上能不能承受得住打？以至于“隆兴北伐”被影射成“元嘉草草”。从中可以看到，人们抢占的是道德高地，而忽略的是实证精神。中国文化重道德、轻实证。这当然是个弊端，但也有其积极意义。
佛经：若能转物，即同如来，若被物转，即名凡夫。茫茫大千世界，惟有圣人能够超然转物（物为我用），而凡人贪婪，为物欲所累，控制不住自己的内心。因此，在鹰攫狼顾的社会中，更需要人们有敬畏感，使其凭借外力控制自己。可敬畏者，天子重封禅（自然），愚夫拜鬼神（宗教），智者敬圣贤（文化）。这最后一条，就是以文教化，以文化人。
高俅身处北宋末年，社会道德虽有沦丧，但大体格局还是在的。凡人作恶都是社会环境的投射，就像小孩画鬼，哪怕画出的鬼形有七眼八耳，终究还是人体的映射。高俅出身“混混”，作恶没有底线，可他混迹于官场。这是一个被文化约束的环境，他怕物议、怕舆论。对此，林冲心知肚明，因此他在堂上理直气壮，但他的情绪是有层次变化的。演员应该表现出来。
关键词：“双师型”教师；高职；音乐教育
中图分类号：G623.71 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）03-0249-01
高职院校音乐专业与普通本科高校音乐专业的人才培养目标存在一定的区别，高职音乐院校以培养应用型人才为目标。高职院校音乐专业更期望引进那些既具备扎实理论功底，又具备丰富的实践经验的高素质教育人才，因而强化“双师型”教师队伍建设对高职院校音乐教育来说尤为重要。
一、高职音乐“双师型”教师概述
音乐专业“双师型”教师的内涵主要包括以下几个方面：（1）具备音乐专业教师的岗位资格及相应技术职称，具有较高的音乐教育素养和技能，且具备一定的理论基础；（2）没有取得音乐专业教师技术职称或岗位资格证书，但具备良好的音乐专业理论功底和扎实的音乐专业技术和技能的音乐人才；已具有实际工作领域中等以上音乐专业技术职务的人员到大学任教并获得教师资格。以上三种情况均属于“双师型”音乐教师，“双师型”音乐教师与普通音乐教师的不同在于，他们是将其自身内在音乐素质、教育素养、理论知识、实践演奏技能等进行有机融合并能够通过教学过程传达给学生的理论素质与实践能力兼备的音乐教师。
近年来，高职院校“双师型”教师队伍建设力度不断加大，“双师型”音乐教书队伍不断壮大，当前高职院校“双师型”音乐教师可分为以下两种情况：（1）工作关系在高职院校的教师，具备音乐专业任职资格和相应技能，工作重心在于参与高职院校音乐专业教育活动及参与一定的行业实践；（2）从其他相关行业中招聘的，具有音乐教育资格和技能的兼职音乐教师，这类教师的工作关系不在高职院校。
二、高职音乐“双师型”教师的重要性
（一）“双师型”教师符合高职音乐培养应用型人才的目标。高职院校音乐专业以培养应用型音乐人才为主要目标。“双师型”教师不但具备较强的声乐表演能力和器乐演奏能力，同时也具备对音乐作品的分析与鉴赏能力；此外，这类音乐教师往往有着丰富的实践经验和扎实的理论基础，因而在教学研究和作品创编方面也往往十分出色。
此外，舞台演员是高职院校音乐专业人才未来的就业的重要热点之一，许多“双师型”教师本身就是优秀的舞台演员，在乐器演奏、声乐表演等方面经验丰富，加之他们具备一定的教育素质和能力，能够将自身经验有效传达给学生，从而使学生在实践表演机会有限的情况下获得更多经验，为今后的就业打下良好的基础。
（二）“双师型”教师有助于推进高职院校音乐专业的发展。在终身教育和学习型社会建设的时代背景下，“双师型”体现了对职业院校教师专业发展的根本要求和行动目标，教师不仅要具有教师资格证书和技能等级证书，还要树立良好职业道德，具有真正意义上的较长时间的企业或行业工作经历，通常适应能力强、善于学习和协调合作，且具备一定的科研和创新能力，有着一定的可持续发展素质。
高职院校音乐专业教育模式、课程内容与教育重心是随着高职院校音乐专业学生发展需要而不断调整的，在社会主义市场经济背景下，就业竞争加剧，不断创新和优化音乐人才培养模式是提升人才培养质量和推动高职院校音乐专业可持续发展的重要基础，而“双师型”教师的可持续发展能力和创新能力则是推动高职院发展过程中十分需要的。
（三）“双师型”教师有助于促进学生理论基础与实践能力的协调发展。高职院校音乐专业学生只有兼具扎实的理论基础和高超的音乐演奏实践能力，才能适应市场对音乐专业人才的需求，在未来的就业竞争中脱颖而出。因而在高职音乐教育过程中，教师应强化对演奏实践环节的重视，一方面对理论教学成果和实践训练成果进行检验和反思，另一方面也是有助于促进学生综合艺术素养与创新能力的不断提升。“双师型”教师教师本身就具备演员和教师的双重身份，舞台表演是其工作的重要组成部分，也是其素质与能力不断发展的重要途径，他们一方面重视理论知识在演奏实践中的践行，另一方面也善于从演奏经验中创造新理论。
演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，直接产生社会效应，作用很大。“鼓天下之动者存乎辞”。演讲目的是说服听众，但在特定的时间和场合还要对听众产生感染力。而作为演讲底稿和依据的演讲稿，其作用一是理清思路，确定内容，还可以安定和调整情绪；二是细心推敲，表达完美。有了演讲稿就有充分的时间来修改；三是掌握时间，调整速度。一般广播是每分钟280个字。演讲速度要慢一些，大约200－250个字。演讲一般要求是10分钟，也有15分钟的，20__－3000字。注意：竞争上岗演讲稿还有10分钟左右的答辩。
一、竞争上岗演讲稿的特点
(一)议论性
在文体上，演讲稿属于议论文。因而，演讲稿具有议论的本质特性。首先，演讲稿的目的和内容是说理。发言者要讲出自己的道理，也就是自己对公务新颖、深刻的认识及最为稳妥有效的工作意向。这样，演讲稿对于未来的工作又具有指导性和计划性。其次，这种认识的论述过程从主体上也可以就是一个逻辑论证过程，要有中心论点即主题，还要有分论点即层义以及段义，更要有事实(自身情况、组织情况以及国内外环境情况)和理论两种主要材料。演讲稿要进行分析、归纳和演绎等科学论证。再次，在议论性的基础上，建立了演讲稿的说服性和鼓动性。演讲能够直接产生社会效应，是一种基本的人际传播，目的是说服听众，让听众一道办理在共同认识主导下的公务。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文，符合记忆规律(7个字左右)，最好让听众口耳相传。
(二)策略性
这是关键和重点内容。提出自己的工作要点计划，要“许诺”。具体来讲，一是提出自己的规划方案，即目标措施。如6字方针：“(我提出的目标是)知名度(省内外和国际知名度)、翻两番(任期内业绩、单位总收入和职工收入)。”二是整体性。建立在对社会组织及其国内外环境深刻认识基础上的对于社会组织发展的整体性、长期性(起码一个任期)的意见和安排。三是针对性。针对社会组织及任职范围内的工作问题，进行分析，作出答案，提出安排。这个问题，是听众和考评员都非常关心的普遍问题，能够产生强烈共鸣。
(三)通俗性
演讲面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会者全部听懂，这就决定了演讲稿必须具有通俗性。对于与会者来说，演讲稿的内容应当是通俗易懂的，是听众熟悉的讲演者及社会组织的情况。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。演讲稿的形式更是通俗的。结构是格式化的，语言则是口语化的。演讲稿不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精炼，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰和简练。相反，演讲稿的语言则由讲话的自身性质所决定，必须口语化。由于讲话是声入心通的、人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。
(四)艺术性
演讲稿的艺术性是讲话的魅力所在，直接影响着讲话这一艺术生命体。这样，写作演讲稿必定要联系整体的演讲活动特点来进行。演讲一词，可以分为两个字来看待，即“演”和“讲”。“演”，是表象的整体的艺术生命体，又称“讲演”或者“演”。“讲”，是主体的实质性道理。演讲既是一门学问，一项活动，更是一门艺术——整体生命的投入、表现甚至升华。但是，有的演讲重“讲”，有的重“演”。才华横溢、气魄雄伟的讲话风格，可以说是东方思维为主导，比喻很多，深入浅出，应该说重“演”；严谨科学、坚定有力的讲话风格明显不同，可以说重“讲”。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种强大的逻辑力量。而希特勒的演讲，却有一种蛊惑力，使人像“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。一些宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的效果。当然，我们希望两者并重。写作演讲稿，最好从上述对演讲总的认识出发。演讲稿的艺术性，还表现在语言要有感情和个性。这就要注意分析并体现演讲者的个性特点，将感情发展过程形成一种有规律可循的内在结构。最终，演讲成为一种整体生命的投入和表现。
二、竞争上岗演讲稿的写作
(一)确定主题
演讲稿这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在演讲稿中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑社会组织成员普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。演讲稿的主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。演讲稿的主题要概括全文内容，即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。确定主题，这是讲话稿写作首要而且最为重要的工作。
要注意的是，最好提炼一个口号(广告语)，贯穿全文，反复突出，进行宣传鼓动，成为听众的流行语言。
正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。主题句可以有五个层次。一是客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的……”二是时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。如：“建设信息时代的……”三是
文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如：“建设小康(大同)的……”四是哲理意味层次。哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久性的……”五是审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体(马克思语)的……”
主题句的位置：标题大多是主题句。开头一般要在段尾写出主题句。中间主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么(主张)和怎么样(措施)，行文中兼用其他论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的*后处突出主题句。结论重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。
(二)选择材料
演讲稿一定要有材料。正如一般的议论文，材料主要有两种。一是事实材料，在讲话稿中叙述或者说明(如数据)出来。这种材料包括结构中两个重要部分：自身简况和优势，包括建立在对社会组织以及国内外环境的认识基础上的计划。二是理论材料，即中国特色社会主义理论及各种下行文中的方针、政策，还有群众语言。又分个人材料和单位材料。
(三)安排结构
一方面，要遵循格式化外在结构：
(1)标题。演讲稿的标题可以说有两种：一是演讲主题型，二是直接以“竞争上岗演讲”作标题。
(2)称谓。称谓是演讲稿特有的，是对听众的称呼。称谓要根据听众对象而定。如“各位考评员、同志们”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用(一般采用提行的写法以拉近两者心理距离)。
(3)正文。演讲稿正文的写法依据讲话场合和对象而定。正文结构包括开场白、主体、结束语三部分。
①开场白。方式多种。有的开篇入题，又叫开门见山，如“我主张……”；有的介绍内容如“我要向各位谈谈……”；有的采用设问式；还有借题发挥，或者表示感情等。开场白要平直、概括、简短，要具有吸引力，使听众产生兴趣。
②主体。主体一般要分析证明主题，这就要条理分明，层次清楚。主体有两种层次安排方法，即纵向排列(层层递进，环环相扣)和横向排列(各层次独立性强，共同论证主题的正确)。每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。层次中间要恰当运用材料。可以是口号(主题句)的反复。
主题具体落实在三大部分：一是自我简况(要突出成绩，给人印象，作为依据)。二是优势(有利之处，与他人相比的长处)。三是工作设想，即计划。
③结束语。一是结束语，多种多样：有的概括要点，强调主题；有的抒发感情，激励人心；有的展望未来，鼓舞斗志；有的饱含哲理，发人深思。二是表示态度，竞争上不上的态度。三是表示感谢。另一方面，要注重演讲稿内在结构，主要是情感的发展。演讲者要调动情感，争取引起听众的共鸣，融为一体，打成一片。演讲稿就要以情为文：情感是结构内在线索，要有一定的律动起伏，呈现一条向上的曲线(陡起后下落，再一节比一节高地升起，达到最高峰时戛然而止)。演讲稿写作时可以标注上在演讲时的注意事项，如点明在高潮到来时如何运用眼神、排比句式和手势动作等。
三、竞争上岗演讲稿的模式和要求
竞争上岗演讲稿的模式：
【标题】主题型：一句话。
直接型：“竞争上岗演讲”
【开场白】设问法(能与听众交流)
开宗明义(主题)
【主干】(1)简介自身：简历和优缺点(要突出成绩，给人印象，作为依据)
(2)优势：有利之处(与他人相比的长处)
(3)工作设想：提出策略即目标和措施，这是重点内容。
要领：抒情化议论主题；分成几个层次，每层次前有主句(还可以反复)；材料作血肉；进入高潮时，使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点；运用排比、反复和比喻；向听众呼吁，手势动感强，引人进入一种创造境界，仰视上空。
【结尾】(1)强调主题；或抒发感情；或展望未来。
(2)表示态度，竞争上不上的态度。
(3)表示感谢。
演讲稿的写作要求：
竞争上岗演讲稿的写作要求主要有两条。一是掌握社会组织情况。首先，要对社会组织清楚了解。要进一步把握社会组织的目的、宗旨。其次，要顾及听众对象。要结合听众迫切需要得到解答的问题，有的放矢，提出自己的演讲稿主题。还要考虑听众的思想文化层次，提炼演讲稿的主题内容和语言方式。二是变文字为有声语言。在写作演讲稿的时候，一定要随时考虑到演讲时的情况。这就要注意文字变成有声语言的特点。(1)讲究语言生活化、口语化、大众化。(2)多用短句子，注意长短交*合理，随物(公务和感情)赋形。(3)慎用文语(古语和欧化语)，作点缀之用。(4)少用单音词。(5)避免同音不同义或易混淆的词语。(6)不随便用简略语。(7)还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。(8)为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。
附：竞争上岗演讲稿实例
实例一：《竞聘公司开发科副科长演讲稿》
尊敬的各位领导、同志们：
首先感谢大家给予我这样一个参加竞争的机会。
我叫__x，今年35岁，大专学历，助理经营师，1991年参加工作，20__年调入集团公司，一直在分公司销售科、办公室等部门工作，一个月前经公司调整到集团智联公司开发科工作。对照这次岗位竞聘条件和要求，我今天竞聘开发科副科长职位。
竞聘这一职位，我认为有三点优势：一是具有一定的专业知识。房地产是个政策性、市场性较强的行业，我从事房地产销售6年多，一直在市场中摸索，掌握了一定的房地产市场信息和专业知识。特别是在销售工作中，长期与客户打交道，让我懂得了不少房地产营销知识，掌握了很多销售技巧；办公室的工作让我有了一定的文字写作能力，学会了如何与其他部门沟通，如何做好工作协调，提高工作效率。二是有较强的职业意识。参加工作以来，无论从事什么工作，我都能够努力把自己融入其中，尽快适应新的工作，做到干一行、爱一行、专一行。在中房公司几年的工作中，面对房地产产变化，我
始终保持积极向上、勤奋敬业的工作状态，及时转换角色，主动适应新工作的需要，并在工作中树立了较强的职业意识，增强了事业心和责任感。三是有开拓创新精神。开拓创新是工作不断进取的动力。工作中，我不因循守旧，勇于转变思想，不断更新思路，创新销售策略，出色完成各项工作，多次被公司评为先进工作者，特别在去年销售承包工作中，出色完成任务，得到了公司领导的肯定。我知道我的每一步成长和进步，都离不开领导的培养和同志们的支持。我也相信，有领导和同志们的关心和指导，我会较快克服自身存在的缺点与不足，不断完善自我。
如果我竞聘成功，我将从以下三个方面开展工作：
1、搞好学习，快速胜任开发工作。我在开发科工作的时间不长，业务还不是很熟悉，但我可以通过学习改变自己。一是搞好理论学习，努力掌握房地产开发的有关知识和法律法规；二是深入工作实践，尽快熟悉开发工作的技巧和程序，力争快速肩负起开发工作；三是注重在工作实践中摸索经验，善于用理论指导实践，创新思路，创造性地开展工作。
2、做好工作，勇于承担责任。科长不仅是一个职务，更更是一种职责。作为副科长，一定要有强烈的事业心和高度的责任感，敢于负责，善于负责。一要以身作则，甘于奉献，不仅要想得多，说得多，更要干得多，不仅要干好自己的专业工作，更要多想科室的业务，做到有知同享、有爱互联，不断增强科室的战斗力；二要善于规划，要不断开发自己潜能，发挥自己的长处，充分利用各种社会资源为公司发展创造条件，要从大处着眼、小处着手，高标准完成各项工作任务。三要主动沟通，要主动做好与土地、规划、房管等部门的联系和沟通工作，积极做好信息收集和资源整合，为公司提供有价值的信息资源。
3、管好自己，主动摆正位置。要时刻找准目标，认清职责，掌握分寸，做到工作到位而不越位，求实而不死板，竭力当好领导的参谋助手和同志们的领头人，带头抓工作，积极提建议，主动搞好配合，增强整体合力。坚信“没有完美的个人，只有完善的团队”，坚持以诚待人，以信处事，做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，以自己的言行创造和谐的人际环境。
不管今天竞聘的结果如何，我不会以一时之得意而自夸其能，也不会以一时之失意而自坠其志，我会服从安排，服从大局，一如既往，尽心尽职做好本职工作。
谢谢大家！
20__年4月
实例二：《局办公室主任竞职演讲稿》
各位领导、各位同事：
首先感谢局领导和各位同仁的信任和支持，给了我这个机会来参加竞职演讲。
采取竞争上岗的方式产生中层领导干部向全体职工们传递了这样一个信息，那就是我局领导班子以人为本、锐意改革的创新精神和求发展、谋变革的决心。正是这种精神、这种决心，必将国家税务局明天无限的生机和活力。
站在台上，面对这么多的评委，面对这么多真诚而又鼓励的目光，我的心绪难以平静。今天，对于像我一样上台演说的同仁来说，不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、接受评判的机会。
我竞聘的岗位是办公室主任。我清楚地认识到，要成为一名合格的办公室主任不容易，他不仅是一位部门的负责人，同时又是一个单位的管家；不仅要有实干精神，还要善于谋略；不仅要熟悉税收业务，还需要有广博的知识；不仅要有高超的组织管理水平，而且还需要有良好的人际沟通能力。虽然，也积累了不少经验，做了一些工作，但离领导的要求和全局职工的希望肯定有不少差距。回顾过去的工作，在局党组的正确领导下，我与办公室全体人员一起，紧紧围绕税收中心工作，尽心尽力地做好等日常的各项事务工作，努力为业务科室、基层税务所的工作提供优良的服务；围绕全局改革和发展中出现的新情况、新问题，认真进行调查研究，为领导出注意、想办法、制规定，搞好协调，推进工作，积极发挥参谋助手和桥梁纽带作用。按照局党委提出的新形式下局办公室工作的总体要求，认真履行局领导赋予办公室的工作职责，保证了全局各项工作的顺利开展。使办公室在全局工作中真正发挥了参谋助手、协调综合、审核把关、运转保障、督促检查的五大作用。这一年多的时间，办公室的工作实践使我深切地感受到，要做好工作，最重要的是能得到领导和同志们的理解、帮助和支持。在此，请容许我向你们表达我深深的谢意。
随着征管改革和信息化建设的不断推进以及经济社会的飞速发展，国税工作面临着极大的发展机遇和更为严峻的考验。办公室作为领导机关的参谋部、信息库和智囊团，客观上要求办公室主任具有良好的素质。
假如本次竞争我能荣幸担任此职务，我的主要目标和工作思路概括为以下四个方面：
一是献计献策，当好“参谋员”。办公室作为联系上下左右、前后内外的桥梁，是各种信息的集散中心。如果我能当选办公室主任，我将积极主动地站在全局的角度思考问题，把握好全局的中心工作，为领导决策提供信息、出谋划策，当好“参谋员”。
二是立足本职，当好“服务员”。为领导服务是办公室主任义不容辞的职责，领导交办的事要不折不扣地完成，但是为领导服务的出发点和落脚点是为科室服务、为全局干部职工服务。因此，如果我能当选办公室主任，我一定会密切联系全体职工，积极倾听大家的呼声，了解和关心大家的需求，多干实实在在的事情，为大家当好“管家”，做一名合格的“服务员”。
三是搞好关系，当好“协调员”。办公室处于我局的枢纽位置，需要处理内部和外部的各种关系。如果我能当选办公室主任，我一定会注重团结，顾全大局，与办公室全体人员一起协调好各种关系，以确保我局工作的正常运转。
四是加强管理，当好“管理员”。办公室工作面宽事杂，只有加强管理才能保证工作宽而不推诿，杂而有序。如果我能当选办公室主任，我一定要努力提高管理水平，完善各项规章制度，切实改进工作方法，努力开拓创新，善于调动全体办公室人员的工作积极性和创造性，使办公室成为一个团结协作能战斗的集体。
当然，除了担当好“参谋员”、“服务员”、“协调员”和“管理员”的角色以外，作为一名合格的办公室主任，还必须具备无私奉献、吃苦耐劳的精神，要善于做一头忠诚的牛、老实的马、受气的羊、忙碌的骆驼；要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；像竹子一样，掏空自己，甘为人梯。要成为一名合格的办公室主任，还必须善于学习、勤于思考，除了提高政治理论水平以外，还必须不断学习吸收新的科技知识、宏观经济知识和税收专业知识，以丰富内涵，拓展视野。
县歌舞团前身为县文艺宣传队，成立于1962年，1965年改称思想文艺宣传队，1978年改称县民族文工团，1992年再改称为自治县歌舞团。原属事业编制、差额拨款单位，编制34人。县歌舞团有过辉煌的光荣历史：1980年曾代表省赴京参加全国少数民族文艺会演，演出的舞蹈《舂米舞》、《鼻箫恋》、《钱铃双刀舞》荣获优秀奖；1989年代表省赴参加全国第三届艺术节，演出的《长寿舞》荣获三等奖；1994年再次代表省赴参加全国第五届少数民族运动会艺术节，演出的《打柴舞》、《踏脚舞》分别荣获一等奖和三等奖。
1995年县歌舞团被文化部、人事部授予“全国先进集体”，1998年被省文体厅授予“全省文化下乡先进单位”。
二、存在的主要问题
然而，昨日的辉煌已经消逝，影响县歌舞团发展的瓶颈问题已经摆在我们的面前，并且达到了非改革不可的地步。
一是演职人员年龄老化。据统计，目前县歌舞团50—56岁演员有4人；45—49岁演员有4人；40—44岁演员有6人；30—39岁演员有9人；20—29岁演员有9人；18—19岁演员有1人。全团平均年龄37岁。
二是创作人员匮乏。目前该团已没有创作人员，编排不出高质量的节目，只靠现成的曲子和模仿现成舞蹈来演出，因而节目质量低、难以吸引观众。
三是演职员工资低。目前县歌舞团总人数有33人，全年县财政拨给该团的差额包干经费有448299元。由于我县营业性演出较少，几乎没有商业演出收入，所以人均每月实领不到1500元。演员生活困难、经济拮据，跟不上消费形势。
四是演员文化素质低。全团33人，仅有2人函授大专、5人函授中专、19人高中毕业、7人初中毕业。
三、县歌舞团文化体制改革进展情况
根据十七届六中全会进一步深化文化体制改革精神和、文化部《关于加快国有文艺院团体制改革的通知》和省文化体制改革与文化产业发展领导小组《关于印发<省市县国有文艺院团转企改制实施方案>的通知》要求。我局从2012年开始以建立现代企业制度为重点，加快推进县歌舞团改革：
一是根据县歌舞团的实际情况，拟定了《自治县歌舞团改革方案》，并上报县委、县政府；二是改革方案已经县委、县政府分管领导审阅并原则同意，并报省市县国有文艺院团转企改制领导小组批复同意；三是2012年5月2日县政府召开常务会议讨论原则通过歌舞团改革方案，并成立县歌舞团体制改革领导小组；四是2012年7月24日委托厚积会计师事务所对县歌舞团进行清产核资，现清产核资已完成；五是2012年10月15日，县编办同意核销县歌舞团的事业单位编制；六是2012年12月4日完成工商注册登记；七是2013年12月4日联合人社、社保部门对县歌舞团职工身份、工资和拖欠的社保费进行确认。
四、下一步改革的建议
为了适应新时期社会文化发展的需要，做好职工社会保障工作，完成县歌舞团体制改革的后续任务。我局建议2014年开展以下改革工作：
（一）县歌舞团现有办公、排练、宿舍等土地面积为3212.57平方米划拨土地使用权及地上1716.2平方米房屋建筑物已在2010年11月12日被县财政局委托省成信拍卖有限公司（琼成信拍[2010]009号）已经拍卖，拍卖金额为460万元人民币。恳请县政府规划县歌舞团新办公、排练场地并解决干部职工安置问题。
（二）从原县歌舞团土地拍卖所得的460万元中给予支付拖欠应由单位负担职工社会保险费1164462.06元。
音乐教师个人简历模板(一)
姓
名：***
性
别：女
民
族：汉
身
高：165CM
出生年月：1987年6月
专
业：音乐教育
学
历：本科
籍
贯：湖南衡阳
特
长：声乐、古筝、舞蹈
毕业学校：湖南邵阳学院
毕业时间：2009年6月
政治面貌：团员
联系电话：13888888888
通信地址：xxxxxxxxxxxxx
教育背景：
2002年9月——2005年6月在祁东二中学习，担任音乐委员等职务。
2005年9月——2009年6月在湖南邵阳学院音乐学院学习，担任纪检委员。
主修课程：
以音乐教育为主，已修完声乐、古筝、钢琴、视唱练耳、形体与舞蹈、合唱指挥、即兴伴奏、和声学、基本乐理、复调、意大利语音、中(外)国音乐史、民族音乐概论、音乐教育理论、大学英语、计算机基础、教育学、心理学、法律基础、邓论和三个代表等
专业技能：
英语水平：湖南省大学英语三级
计算机水平：计算机水平一级
普通话水平：二级乙等
师范技能：教师资格证
所获奖励：
在2006—2007学年度，荣获丙等奖学金
在邵阳学院大学生科技文化艺术节舞蹈《喜雪》荣获表演突出奖
在2007-2008年度回乡调查报告中获得二等奖
2006年5月在邵阳学院党校第7期入党积极分子培训班中获得结业证书
社会实践：
2005年参加邵阳市“十一”文艺晚会演出。
2005年参加邵阳学院第二届民族歌舞晚会演出。
2005年参加邵阳学院第二届大学生运动会开幕式演出。
2006年参加邵阳武警支队“欢庆中秋”文艺晚会演出。
多次参加校外文艺演出和文艺下乡活动。
2008年10月在邵阳师范实习班主任及音乐老师
音乐教师个人简历模板(二)
姓名：xuexila
国籍：中国
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：湖北
身材：166cm49kg
婚姻状况：未婚
年龄：26岁
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：文教法律类：音乐老师、钢琴老师(兼职)、文教法律类：教育工作者(学生处团委)、经营/管理类：音乐方面
工作年限：4职称：无职称
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：XX--3500希望工作地区：广州
个人工作经历：
公司名称：湖北省黄河艺术学校起止年月：XX-01～XX-11
公司性质：所属行业：
担任职务：音乐老师兼钢琴老师
工作描述：XX年至今在武汉音乐学院在职进修，同时在黄河艺术学校兼音乐教练。
XX.10湖北省青年歌手大赛荆门赛区评委。
XX.5参加广州企业招商会钢琴演奏师。
离职原因：
公司名称：广东工业大学华立学院起止年月：XX-09～XX-09
公司性质：所属行业：
担任职务：团委副书记兼大学音乐老师
工作描述：XX.10在广东工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。
XX.1参加广东工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。
XX.4带艺术团学生参加广东工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。
XX.5在广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。
XX.11广东工业大学华立学院学生第四次代表大会，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献出了自己微薄的力量。
XX.12广东工业大学华立学院团委组织青年志愿者到荔城敬老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。
XX.1底在广东工业大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。
XX.4任广东工业大学华立学院大学生校园歌手大赛评委。
XX.5任广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。
XX.7任广州增城青年歌手大赛评委。
离职原因：
教育背景
毕业院校：湖北省长江大学
最高学历：本科毕业日期：XX-06-01
所学专业一：音乐教育所学专业二：
受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
XX-09XX-06湖北省长江大学艺术系音乐教育一等奖学金
语言能力
外语：英语良好
国语水平：良好粤语水平：一般
工作能力及其他专长
获得证书：
XX.9-XX.6大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”称号。
XX年在教育实习中，被评为“优秀实习教师”。
XX.12取得全国高等学校“计算机一级”证书。
XX.4取得全国师范学院“普通话”证书。
XX.3取得中华人民共和国机动车驾驶证c1牌。
XX.6取得“高级中学教师”资格证。
XX.6取得湖北省长江大学艺术学院“毕业证书”及“文学学士学位”。
XX.6取得“大学英语四级”证书。
XX.10在华南师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。
XX.11工作期间取得广东工业大学华立学院“党校业”证书。
XX年工作期间在广东工业大学华立学院取得“助教证书”、“高教研究实习员”、“高校教师”资格证书。
详细个人自传
有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能力。
较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。
个人联系方式
通讯地址：
联系电话：
家庭电话：
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电子邮件：
【关键词】民族；器乐；戏曲；演出；作用
中图分类号：J632 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）04-0119-02
民族器乐与民族戏曲同属民族艺术范畴，二者早已结下不解之缘。因此，民族器乐在戏曲舞台演出中具有十分重要的作用。这一重要作用，乃是全方位、系列化、深层次的。具体而言，可以分解为以下四个理论层面来进行全面系统、深入细致的研究与解读。
一、指挥整个舞台演出
民族器乐在戏曲舞台演出中的重要作用的第一个层面，是指挥整个演出的节奏。
这种重要的作用，主要依靠鼓师的指挥。鼓师又称“打鼓佬”，是“戏曲乐队主要人员之一。根据剧情，配合演员的表演，指挥整个乐队演奏。左手敲檀板，右手以鼓签击单皮鼓，有时两手均执鼓签，交替击鼓。打击乐和管弦乐的起住、快慢、轻重，均以鼓板的动作和姿势为准则。鼓师的任务，不仅指挥乐队演奏，对全剧的进行，掌握节奏，制造气氛，衬托演员的表演，都起着重要的作用。……目前鼓师有时也被称为乐队指挥。”[1]
鼓师不仅指挥戏曲乐队的“武场”（打击乐，如大锣、小锣、铙钹、堂鼓、撞钟等），也指挥乐队的“文场”（管弦乐，如京胡、二胡、月琴、三弦、阮、笛、唢呐、扬琴等），更指挥整个“场面”（“文场”与“武场”合在一起的整个乐队）。尤其重要的，是指挥整个戏曲舞台演出。演员的唱、念、做、打和手、眼、身、法、步等，无不在鼓师的指挥下进行。旧社会戏曲演出根本无指挥，全由鼓师司指挥之职。直至今日，许多戏曲演出仍不设专门指挥，仍由鼓师兼司其职。舞台演出节奏全在鼓师的掌控之中。
二、伴奏全部唱腔演唱
民族器乐在戏曲舞台演出中的重要作用的第二个层面，是伴奏全部唱腔演唱。
唱功居戏曲演出之首，也居演员表演艺术之首。民族器乐在戏曲演员的唱腔演唱中，担任着不可或缺的伴奏重任，可以说，成功的戏曲唱段，都是演员演唱与器乐伴奏合二而一的成果，二者各占半壁江山。正因为如此，许多戏曲表演大师，都以鼓师与琴师为“左膀右臂”，例如梅兰芳大师的鼓师白登云，不仅为梅一人司鼓，还先后为程砚秋、王凤卿、谭小培、郝寿臣、李玉茹、童芷苓、赵燕侠等京剧名家司鼓。哈尔滨市京剧院著名鼓师高鹤年，也先后为京剧名家云燕铭、韩慧梅等司鼓。
民族器乐为唱腔演唱伴奏，不仅鼓师起着重要作用，许多乐器也同样发挥着重要作用。例如京胡就是京剧唱腔伴奏的主奏乐器，并同月琴、三弦合称京剧伴奏的“三大件”。又如板胡是评剧、豫剧等许多戏曲唱腔伴奏的主奏乐器，而笛子则是昆曲唱腔伴奏的主奏乐器……如此等等，不胜枚举。
由此可见，民族器乐在全部唱腔演唱的伴奏中，也发挥着不可替代的重要作用。许多琴师，甚至成为戏曲流派唱腔创造的重要参与者，例如梅兰芳大师的琴师徐兰沅、马连良大师的琴师李慕良、杨宝森大师的琴师杨宝忠等名家，都分别为“梅派”、“马派”、“杨派”唱腔的创造，作出过不可磨灭的艺术贡献。
三、配合演员舞台表演
民族器乐在戏曲舞台演出中的重要作用的第三个层面，是配合演员的舞台表演。
这种重要作用，主要在鼓师的统一指挥下，以两种方式来实现：
（一）打击乐演奏不同的“锣鼓经”
所谓“锣鼓经”，简称“锣经”，是“戏曲打击乐各种型式的泛称。用鼓、板、大锣、小锣、钹、堂鼓等的音响组成各种不同的节奏，以烘托紧张、活跃、闲适等不同的情绪和气氛。如慢长锤、急急风、四击头等。一般用仓、台、七、扎、冬等字作为音符来记谱，如仓代表大锣、台代表小锣，七代表钹等。解放后也试行了几种新式记谱法。”[2]不同的锣鼓经有不同的打法和不同的功能与作用，具体分析，有如下几种作用：
1.配合演员表演动作
戏曲演员的舞台表演，无不在打击乐的伴奏下进行，尤其是动作表演，全凭打击乐来掌控节奏。例如锣鼓经中的[旦上场]（又叫[单上场][碎锣]），由单皮鼓与檀板领奏，小锣配合，节奏自由，效果沉静，用于青衣或花衫角色上场动作的伴奏，以衬托其雅致清幽的气质。又如[四击头]，配合演员“亮相”动作。再如[带锣]，配合演员“跑圆场”或武打动作。
2.烘托演员表演气氛
戏曲演员舞台表演时的舞台气氛，也常用锣鼓经的演奏来烘托。例如[急急风]，烘托紧张、急促的气氛；[阴锣]烘托暗夜中摸索的气氛；[九锤半]烘托滑稽匆忙的气氛……如此等等。
3.表现人物思想感情
“锣鼓经”的更为重要的作用，是表现舞台人物即剧中人物的思想感情。例如[搓锤]，表现人物的焦急情绪；[乱锤]表现人物的焦急、烦躁、紊乱的心境；[紧锤]表现人物的情绪急迫；[叫头]表现人物情绪激动时的呼号、控诉之情。
（二）全乐队演奏不同的“曲牌”
所谓“曲牌”，俗称“牌子”，是“元明以来南北曲、小曲、时调等各种曲调名的泛称，各有专名，如[点绛唇][山坡羊][桂枝儿][转调货郎儿][叠落金钱][银纽丝]等。总数多至数千个。每一曲牌都有一定的曲调、唱法，字数、句法、平仄等也都有基本定式，可据以填写新曲词。曲牌大都来自民间，一部分由词发展而来，故曲牌名也有与词牌名相同的。此外，亦有专供演奏的曲牌，大多只有曲调而无曲词。”[3]本文所指的“曲牌”，是后者，即“专供演奏的曲牌”。不同的曲牌有不同的作用，具体有以下几大作用：
1.配合演员表演动作
例如[小开门]，配合剧中人物更衣、写信、行路、拜贺等动作；[大开门]（又称[水龙吟]）配合剧中人物升堂、升帐等动作。
2.烘托演员表演气氛
例如[朝天子]烘托射猎场面的气氛或宫廷庙堂的庄严气氛。
3.表现人物思想感情
例如[哭皇天]表现剧中人物的悲伤情感；[夜深沉]表现剧中人物的悲愤情感，京剧《霸王别姬》中虞姬舞剑时的悲愤之表现、《击鼓骂曹》中祢衡击鼓时的悲愤之情，都用[夜深沉]曲牌来表现，获得精绝的演出效果与伴奏效果。
四、演奏间奏曲
民族器乐在戏曲舞台演出中的重要作用的第四个层面，是演奏间奏曲。
间奏曲是两幕之间或两场之间演奏的小型器乐曲。起到填空与缓解观众情绪的作用。有时间奏曲演奏扩大化，也演奏幕前曲或闭幕曲。幕前曲常具有吸引观众的作用；闭幕曲是用音乐形式为演出画一句号。这些作用也不可小视。
参考文献：
[1]上海艺术研究所，中国戏剧家协会上海分会编.中国戏曲曲艺词典[M].上海：上海辞书出版社，1981.84-85.
