发布时间：2023-04-03 09:50:30
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的通信工程论文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
电力系统通信工程设计一体化相关单位在与电力企业的合作上较为分散，而且电力系统通信工程设计管理还存在着不同程度的重复。然而这一问题非常不利于项目成本的控制有可能会延长工期。尤其是一些相关性非常强的专业，在电力系统通信工程设计上往往存在相互之间承接的关系，特别是电力系统通信工程设计需要监理单位的协调才能连接起来，否则也不利于成本的节约和单位之间的协调。更为严重的是，电力系统通信工程的相关单位与其施工单位之间信息交流不畅，信息得不到及时的反馈，一般情况下，设计单位与施工单位之间主要进行的是施工和图纸的交流，这还关系到信息管理的复杂性问题。所以，电力系统通信工程设计一体化管理在单位之间的协调性问题需要受到高度重视。
2.电力系统通信工程设计一体化管理模式的构建思路
2.1形成通信工程设计一体化管理模式整体思路、组织方案现阶段的管理模式以专业划分为依据，若是形成电力系统通信工程设计一体化的管理模式，能够根据区域进行项目分组，以专业区分为主，这样能够很好的协调不同的专业之间工作流程之间的配合，有效地减少由于工作在路程上流转造成的时间与人力的消耗，能够在很大程度上提高工作的效率。电力系统通信工程的设计单位要改变以往传统的工作模式，形成电力系统通信工程设计一体化管理模式的整体思路，进而创新管理模式，确定管理的目标及原则。另外一方面，最重要的就是协调好不同专业的主管对于电力系统通信工程设计的环节进行有效管理，这一管理属于技术管理层。需要认真审核电力系统通信工程设计方案的可靠性、规范性以及可实施性。只有这样才能将电力系统通信工程设计一体化管理工作落实到实处。
2.2建立信息传递的有效机制就目前的管理模式和组织框架来看，仅仅有一些电力企业专业的管理层与电力系统通信工程设计的某些单位之间有信息之间的传递，但是大部分的电力系统通信工程一体化设计的内部之间，非常缺乏信息的有效传递。要想建立一体化的管理模式首先就必须实现信息传递的通畅性，进而实现时间、资源的有效利用。所以建立信息传递机制是非常有必要的。另外，电力系统通信工程设计一体化管理过程中，各专业的主管在具体安排相关工作的同时还需要根据不同专业的工作要求，积极响应配合其工作，信息传递的方式有很多种，需要根据不同的信息内容来确定。
2.3实现电力系统通信工程设计一体化管理模式建立的流程方案通信工程设计一体化管理模式整体思路、组织方案和信息传递的有效机制，进一步为电力系统通信工程管理模式提供了较大的发展空间。另外，在工作流程上也有较大的改变，改变主要在于细化了电力系统通信工程在项目管理方面的活动，提高了工作效率，减少了工作的重复性，还能够根据实际的项目发展情况，合理的调节工作的顺序，最大程度实现工作的任务量，改善工作模式，使电力系统通信工程设计一体化管理水平有较大程度的提升。
3.结语
1．1专业特点将CDIO工程教育模式
引入通信工程专业课教学中，建立面向物联网的通信工程课程体系，构建以一级项目为主线，二级项目为支撑，三级项目为基础的分级、分阶段课程群。结合项目训练，将核心课程教育与对专业的整体认识统一起来，培养掌握系统专业知识的跨学科复合型人才。强调校企合作，广泛建立实习基地，实行学分制，学生参加企业的培训可进行学分置换。
1．2专业课程设置
根据物联网应用需求设置专业课程。物联网架构从下至上可以分为感知层、网络层和应用层。感知层以智能卡、二维码、摄像头、RFID、传感器和传感网等感知设备为主，实现对“物”的识别以及信息采集；网络层主要由移动通信网和互联网组成，实现感知层数据的可靠传输；应用层主要由智能终端组成，实现智能运算与智能处理，实现网络层和应用服务间接口，完成信息分析处理和决策。在保留通信工程专业原有“信号与系统”、“通信原理”、“通信电子线路”等核心课程的基础上，新增“物联网工程导论”、“RFID原理及应用”、“无线传感器网路”、“Zigbee技术及应用”等面向物联网的特色课程。
2基于CDIO的实践教学
实践教学坚持课堂、实训、企业培训实习有机结合，采用金字塔结构，将CDIO工程教育模式引入通信工程专业课程教学，建立以一级项目为主线，二级项目为支撑，三级项目为基础的教育教学模式。一级项目贯穿于整个学习阶段，主要依托电子设计竞赛、毕业实习、毕业设计以及企业实习实训等。二级项目以核心课程群为基础，以自学能力和创新精神培养为目标，是对课程知识的综合应用。主要包括电子电路综合课程设计、信号处理综合设计、嵌入式综合设计、通信系统综合设计等课程，以集中实训的方式开展，安排在暑假前两三周进行。三级项目以每门课程为依托，综合该门课程的主干内容，以课堂子项目的形式设置不同的任务。根据CDIO教育理念修订每门课程的教学大纲。如单片机原理课，以洗衣机的控制系统设计为主线，涵盖显示、定时、中断、电动机控制等内容，在更新教学内容的基础上，改革课堂教学模式，并出版配套教材。
3课程考核方式
改革从提高学生分析问题、解决问题的能力出发，打破章节限制，对课程教学内容进行模块化整合，建立起理论知识点与实际工程问题之间的联系，并充分运用慕课等教学技术。课程考核方式不再沿袭传统方式，强调过程考核、多元主体考核、多种形式考核。
3．1过程考核结合
教学过程各环节，对学生进行全方位考核，包括学生的课堂表现、课后作业、实践项目及期中、期末考试成绩。
3．2多元主体考核
通过教师评价和学生互评对实践项目进行考核。（1）教师考核。包括：阶段性考核———每个阶段完成项目的情况和完成质量；项目成果———项目实施策略与方法评价，项目创新性；专业能力评价———能否独立完成小型项目或合作完成中大型项目；非专业能力评价———有严谨的设计开发态度和踏实的学习工作精神。（2）学生考核。包括：①自我评价。由学生本人从以下方面对所完成的项目进行评价：项目过程、项目完成质量、专业能力、非专业能力、态度；②同学互评：由项目组长评价，主要评价承担项目任务情况、项目实施态度、对小组的贡献。
3．3多种形式考核
通过课堂讨论、项目答辩、考试等对学生进行客观评价。另外结合慕课教学，针对每个知识点进行相应的考核，形式可以是习题、设计性实验、某个工程实际问题等，学生通过考核可以获得该部分的成绩。
4结语
1、SDH系统
SDH是指同步数字系列，是在SONET的基础上形成的主要针对光纤传输的新的数字传输网体制。它在应用过程中的主要原理是在信号通过某种形式固定在某个结构上，并使光纤通过其进行传送，以一定的速率并且通过技术手段使光纤信号转换成基本的电信号，并使其在通过电缆和DDF接到所需用户的端口。这种传送信号的方式在发展过程中形成了全球统一的数字传输标准，提高了网络的可靠性。
2、WDM系统
WDM是波分复用系统，是一种可以提高光纤频率带宽利用率的系统。WDM系统的主要特点是使信号在光纤的传播过程中能够适应不同的波长，这种技术采用了光发射机来进行信号的传送，将不同波长的信号附着在一根光纤上，使其先复用再在节点处解复用，这项技术节省了大量的中间环节，使信息传输速度更加快速、稳固。
3、MSTPMSTP是以SDH为核心来实现多种线路的速率
MSTP具有多种技术的融合优势，同时也具有了一些新的特点，不仅提供了ATM、以太网、RPR、MLSP等多方面的功能，还能够充分满足用户对数据业务的汇集、与整合要求。在信息传输过程中MSTP不仅能够对数据进行整合，还可以满足人们对信息管理的要求，在降低成本的同时提高的相应的传输效率。
4、ASONASON是通过智能化来完成光网络交换连接的传送网
是在通信工程中最具核心意义的发展项目，数据信息传输速度快、容量大、安全性强在同领域项目的比较下具有较大的竞争优势。在传输及管理过程中自身的适用性更强，在可扩展性方面也具有相当大的优势，相较于以往的传输管理体系更能适应对信息需求不断增强的现代社会的发展。
二、通信工程传输技术的应用
1、长途干线的传输网建设应用
SDH凭借具有较强的同步复用能力与较强的网管系统因而得到了广泛的认可和应用，它不单单可以在通信工程的传输技术中广泛应用，同时在管理运行网络信息传输方面具有绝对化的优势，它的传输信息的可靠性与灵活性使得SDH与WDM、ASON、DWDM等进行相互组合，调配其兼容性，发挥各自的长处，减少相对成本，从而建立起适合长途干线传输的性能稳定、功能强大的网络系统。
2、本地骨干传输网的应用
本地传输网的的布局要求一般对容量要求较小，可以根据各种传输技术的特点来分配，来实现本地的信息传输过程的要求，本地的信息传输虽然距离短，但相较与长途干线的信息传输要更加复杂化，包括各个节点的设计等等。所以综合考虑成本及传输速率等，一般情况下，本地传输网中的主要节点往往都集中在城市，采用WDM与DWDM具有较强的性价比和实用性，在系统维护、升级、管理等方面具有较大的优势。
3、宽带局域网和接入网中的应用
通信工程的传输技术在宽带局域网和接入网中的应用是十分普遍且具有时展意义的，目前个人用于记入到Internet和有线电视最主要的方式Modem、ASDL和HFC等，企业用户则采用LAN接入，这些接入方式都是以SDH接入传输网，利用ADM提供的灵活的接入口来满足不同宽带用户的需求。对于网络接入是当前各项发展中最为活跃的，人们在学习及工作过程中对互联网的需求是不容小觑的，通信工程在传输技术中的这项应用将为其带来极大的经济利益。
三、通信工程中传输技术应用的未来发展趋势
1、ASON技术系统的发展
在未来的发展进程中，ASON技术能够结合大容量的特点与保护能力强的特点，使得其在未来应用过程中可以更容易实现智能化地网络交接，所以ASON在发展演变进程中具有相对的优势，例如先进性、可靠性、恢复性及保护性等功能，能够自动搜索和发现网络资源，并且为市场需求提供多种准备条件，保证通信工程流通顺畅，所以ASON在未来发展进程中具有很大的空间。
2、小型化的发展趋势
通信工程的小型化发展趋势是信息传输技术的又一个特点，顾名思义，小型化就是将设备设施与产品外形精简化，不仅方便运输安装，而且占地面积小，更加受到人们的喜爱。未来电子产品的发展进程中一般都是以越来越精简化取胜，在相对更灵活的设施设备中却涵盖着更加丰富的使用功能，这是未来发展的必然趋势。
3、多功能化的发展趋势
同前面所讲的小型化发展趋势是一个道理，多功能化也将以方便的服务成为适应潮流的必需品，在客户自主选择的过程中，小型且多功能的设备是首要考虑的因素。将多种功能集中在一个设备上，不仅节省成本及空间，更加减少辐射带来的危害，其优势就是通过将以往的单一传送信号的设备替换为具有直接接入功能设备，以此增加了设备的功能和用途，提高了传输设备增值业务的能力。
四、小结
1.1人员的素质
作为社会生产活动的主体，人类同时也是项目施工的实际决策者、参与者以及建设者，他们参与到整个项目建设筹划的全过程中，在实施建设当中所展现出来的人文素养、职业操守、管理决策、技术水平等品质，或多或少都会影响到通信项目的筹划设计、方案的执行以及施工质量等方面，进而对整个通信工程产生影响。因此，作为通信工程建设祖逖，建设工作者的行为准则直接影响到通信工程的安全与质量。所以，为了确保工程能够顺利竣工，首先就需要考察员工的施工行为与防范意识，能够做到以人为本，再配合上安全培训讲解，从内部开展管理，确保通信工程施工质量。
1.2设备、材料的质量
通信工程施工过程中所使用的材料与设备的质量对整个工程质量产生了直接影响，同样，也是通信工程质量保障的基石，也间接地控制了工程质量水平。所以，强化材料与设备的的控制与监管才有利于施工质量的提升，同时也可以降低成本投入，确保通信工程质量满足设计要求。
1.3工艺方法
在通信工程实施时，讲求了一定的科学技术与方法，我们将其称之为工艺方法。为了保障通信工程施工质量，在施工时就需要根据相应的工艺方法，考虑到通信工程建设领域所使用的材料、设备与技术随时都在发生变化，所以，相应的建设工艺也出现了变化，才能够适应这种新的发展。对于通信工程的实施而言，工艺方法非常重要，主要是因为它关系到通信工程的实施计划以及所需要满足的质量要求，同时也是整个通信工程建设的核心所在。
2通信工程建设项目的质量管理措施
2.1勘察设计阶段
对于通信工程项目的勘察设计，需要满足单位的建设需求，通过对所面对的用户的分布范围、规模以及业务的需求来科学的分析与评估工程具体所需要的技术要求以及资金等内容，然后再根据实际的勘察结果制定出通信工程的设计方案。由于整个通信工程的实施，建设初期阶段的勘察设计阶段很重要，会直接影响到整体工程质量，因此，就需要严格的控制。一旦勘察时候不够严谨，或者是由于某一些因素影响到勘察结果，使其偏离了实际，这样的勘察设计就会存在合理性方面的问题，甚至会对之后的工程实施产生致命的影响。为了确保通信工程的质量安全，针对工程中需要涉及到的各项质量指标根据相应的文件来明确列出来。在制定质量指标的时候需要考虑到：在设计质量指标上，应该尽可能在满足通信工程功能要求之上，考虑到工程建设的资本投入，但是由于实际情况会影响到通信工程的建设，因此，在最终性能方面还是可能出现一定的差异；质量指标的制定需要根据前期的项目勘察结果而定，而勘察设计所获取的结果离不开国家的规范标准，并且还需要考虑到项目业务拓展以及未来发展的需求，才能够进行综合考量。
2.2事中控制材料质量、提高施工工艺
在通信工程的建设事中控制上，就应该确保材料的质量，因此，就需要从采购阶段开始，检测材料的各项指标，确保材料性能能够满足设计要求。虽然在出厂时，就会关注材料参数，但是采购中，还需要做好参数的实际测试，做到对材料质量的最大限度控制。考虑到通信工程的特殊性，很多材料的性能会受到环境的影响，所以在实际施工处，需要再次测试施工现场材料，必要时，还需要进行多组的实验，确定在当前的环境之下，最佳的材料使用方法，只有如此，才能确保材料质量。另外，施工工艺的科学性和先进性，也可以确保材料得到最大限度利用。因此，在通信工程的相关设备与施工工艺的使用与选择，还需要将其作为质量控制的主要内容，监管人员就应该站在工程的整体角度上，控制好施工工艺的选择，一般来说，在设计施工工艺方案时，就已经确定了，但是在实际的施工中，由于环境等因素的影响，必定会出现一些与原本设计有出入的地方。这时，就需要质量监管人员严格控制修改后的施工，只有如此控制好材料设备以及施工工艺，才能够确保通信工程整体质量不会受到任何影响。
2.3事后控制
事后控制也就是施工竣工阶段，对通信工程质量加以控制。项目经理应该将各项通信工程验收资料准备好，开展自检与验收工作，根据相应的质量评定标准进行，将工程项目的质量评定工作完成，并且等待小组审查后，移交维护使用单位。
3结语
由施工班长负责现场勘察，材料员协助记录测量数据，现场勘察的主要内容包括：
（1）核查现场的光缆路由走向、缆盘位置、接头位置与设计是否相符；
（2）复测路由的地面距离是否与设计相符；
（3）核查施工现场环境是否安全可靠，便于施工和维护；
（4）核查施工现场需穿越的障碍物，并保障光缆与其他设施的最小间距符合要求；
（5）核查管孔资源情况、机房光缆成端资源情况；
（6）核实施工现场是否影响到其他物业单位，是否需办理相关手续；
（7）进入机房需严格按照机房的相关操作手册和要求进行操作；
（8）提供经复测核实的施工图，提供障碍物位置及各种安装器具的位置，提供光缆接头点地形、交通等条件的资料。
2设计文件审核
设计文件审核是保证施工质量的前提条件之一，好的设计文件对指导施工具有阶段性的意义。项目经理在收到设计文件后必须组织项目组内部人员完成对设计文件的审核，填写设计存在的问题，并由编写人、项目经理审核签名。业主对审核时间有特别要求的，必须符合业主的要求。
3项目启动会
项目启动会非常重要，通过项目启动会，可以让组织领导、项目团队、客户对我们到底要做什么、怎么做、如何分工、如何计划、采用什么管理策略、交付什么有一个清楚的认识。项目启动会的关键点包括：
（1）本项目人员组织架构；
（2）项目会审纪要；
（3）项目任务分解；
（4）项目施工组织方案及风险评估，包括施工组织方案的合理性、风险评估的合理性。
4施工组织方案
为方便工程的开展及管理，施工组织方案应该包括：工程概况，施工管理架构，施工流程管理，车辆、仪表及工器具，工程进度管理，质量管理，材料管理，风险管理，应急措施，工程竣工验收等方面。对施工组织方案的编制有3点要求：
（1）施工组织方案的制备必须按照施工单位的实际来编写，不可夸大；
（2）方案内必须包含明确及严谨的应急措施，以体现施工单位对工程实施的重要性；
（3）项目经理根据项目要求和区域特性，必要时应分区域编写施工组织方案。
5安全技术交底
项目经理必须对下进行逐级交底，逐级落实安全与施工技术要求。交底的主要内容包括：
（1）图纸合法性的认定，施工图纸是否经设计单位正式签署，是否按规定经有关部门审核批准，是否得到业主和监理单位的同意；
（2）施工图是否齐全与规范，图纸中有无遗漏、差错、或相互矛盾地方，图纸的表示方法是否清楚和和符合标准；
（3）所提出的施工工艺、方法是否合理，是否切合实际，是否存在不便于施工之处，能否保证质量要求；
（4）图纸是否与现场实际情况相符。
6开工条件检查
开工条件检查是工程开工的前提条件，是工程实施的关键点。项目经理必须在工程开工前进行开工条件的检查。开工条件检查应该通过在现场进行检查的方式进行，若委托他人完成，如业主，必须提供有检查人签名的检查表，尽量附现场照片。开工条件检查的关键点包括：是否具备施工条件，会审后的设计文件，设备、材料、人员器具是否到场，开工报告和施工组织方案，相关手续、安全设施是否齐全，安全技术交底是否完成，安全通知是否落实到所有施工人员等。
7设备材料检验
组织验货的项目经理应提前制定验货计划，重点核查材料数量、材料规格型号、外观质量。
8现场物资管理
材料员协助班长对直送材料的程式、数量进行核对、签收（书面签名确认），发现问题（如数量不对等）及时上报项目经理协调解决。现场施工时，对物资、材料应该尽量选择摆放在不影响行人、车辆交通的地方，并做好现场围蔽工作，做好安全工作。因一般施工现场范围较大，施工人员较为分散，对现场的物资、材料必须安排专人看守，以免发生被盗及被他人、他物损坏情况。
9质量控制点的检查要求
施工班组在工程实施过程中重点检查施工质控要点，并及时将每日所做工作及工程实际进展情况与发现问题反馈给相关工程负责人。施工班组在收到相关验收单位通知的整改工程，必须及时按照要求进行整改，在收到监理通知书的情况下，务必第一时间进行整改，并将整改情况反馈给相关工程负责人。如在工程中发现的问题是自身能力无法协调解决的，则要及时地将问题反馈给相关工程负责人。具体的质量控制点设置因不同的通信专业和不同的项目而有所不同。
10工程量统计施工班组
根据现场实际的施工情况，对所使用的材料在图纸上真实地反映。所发生的工作量及材料务必符合实际及标准，除特殊情况外，工程施工所发生的材料必须符合设计的方案，并且必须将材料的损耗包括在内。项目经理审核施工班组的反馈图纸，核查数量是否吻合，如有不符，应向施工班组求证，必要时到现场审核。
11隐蔽工程及关键点
管理隐蔽工序或关键工序的特殊性直接影响到工程下个工序，乃至于整个工程的质量及通信安全，项目经理必须组织实施与管理，并做好隐蔽工程的签证。对所有的隐蔽工序及关键工序要求必须有班长进行监督实施，对于关键工序必须要求有施工的方案。对监督实施检查结果要求有现场监理员及施工单位现场随工的签字，检查结果要求汇报给项目经理。
12资源录入资料
施工班长在现场进行工程信息的采集，对信息的准确性、完整性负责。信息员根据已采集的现场工程信息按规范标准文档编制资源录入资料，对资料规范性负责，并对资料的逻辑性负有审核责任。项目经理对提交的现场工程信息负审核责任；系统录入人员对录入资料的规范性和完整性负责。影响资源录入准确性的因素包括：竣工图纸错误或不符、竣工图纸与资源系统不一致、资源录入资料错误或缺漏、资源录入资料地址错误、竣工图纸的方向（指北针）错误等等。
13交工文件
交工文件的准确性是工程结算准确性的前提条件之一，交工文件必须通过项目经理审查后才能提交监理、业主。对交工文件的重点检查项目包括：
（1）交工文件是否按业主的要求出版；
（2）交工文件内各相关资料是否完备；
（3）交工文件中所列工程量与实际发生工作量是否完全相符；
（4）施工现场情况是否完整详细地在图纸中得到反映；
（5）图纸中参照物选取是否合适。
14资源申请要求
项目经理审核图纸、确认方案无误后，交由光缆挂牌申请人员申请牌号，如有大范围变更，牵涉到局向及用户地址，必须第一时间通知光缆挂牌申请人员更改资料，重新申请牌号，并督促施工班组更换挂牌。光缆挂牌申请人员申请挂牌时，必须清楚填写光缆的路由、接入局端、所需数量等，收到对应的光缆牌号编码后，应第一时间组织刻录。资料员必须对照施工班组上交的原始资料，准确填写所占用的主缆光纤纤序及方向在时限内上交相关单位。
15预验收要求
在正式验收前，必须完成工程预验收；在工程预验收前，必须完成工程自检工作。工程完工后，必须进行工程自检、施工工艺自检、测试结果自检，现场的工艺及测试指标必须达到业主的规定要求，并编制相关记录表格。
16工程收款
应用型本科教育培养的是“应用性、工程性、创新性”的高级应用型人才[4]，这就要求在构建实践教学体系时要注重以实际工程为背景，以工程技术及工程应用为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，切实提高学生的创新实践能力．因此，在调研的基础上，对实践教学体系进行了改革，不断提高实践课程在教学体系中的比重．实践实习的课时由原有的162课时，增加到384课时，并在第6学期安排了8周的校内实习和在第8学期进行企业顶岗实习．实践教学比重的大幅增加，不仅提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生自主创新的意识，同时打破了传统的“一考定终身”的教学评价模式，极大地激发了学生参加实习实训的积极性．课程教学采用“专业认识教育——项目式课程实践教学——课程综合实训——顶岗实习”分层递进的教学模式（见图1）．这种由简单到复杂，由感性认识到模拟仿真实训再到见习，由单一技术训练到综合技术训练的层层递进教学，能切实提高学生的学习兴趣和学习能力，熟练掌握3/4G通信设备的具体操作，锻炼学生的实际应用能力，并能够增强学生的团队合作意识和提升工程项目的组织协调能力．课程的讲授由校企双方的优秀教师共同承担，其中专业认识教育课程部分由企业派驻经验丰富的企业讲师到学校直接进行授课；技术类课程由校企合作的企业方负责定期组织培训学校教师相关课程，并由企业方按照双师型教师培养体系进行培养，保证高质量教学．
2实行面向“实战”的人才培养模式
（1）将工程教育理念贯穿整个专业共建培养教学环节．在强化基础课程的基础上，突出专业方向课程．通过组织学生参加生产实习和3/4G系统实习实训项目培养学生工程意识、现场解决实际问题和应用设计能力．与大唐联盟企业携手，根据用人需求修订教学内容和教学计划，使教学内容的设置和课程体系能够直接反映通信行业的主流技术和最新发展．在教学组织形式、实践环节、管理体制和运行机制等方面强化企业和社会环境下的综合工程实践训练，强调人才培养与生产劳动和社会实践相结合．
（2）学生实习实践的考核评价机制采用学校、用人单位和行业部门共同参与的模式．利用校企合作实习基地，企业教师直接对参加实习学生进行企业化管理和工作安排，按照企业典型工作岗位流程及质量规范要求对学生的具体工作进行考核评价．学生在企业顶岗实习过程中由企业指导教师对学生进行有针对性的岗位指导和技能提升．（3）建立学校、企业、行业部门和教学部门共同参与的人才培养评价体系，搭建学生与企业的沟通桥梁，使学生一毕业即可立即开展工作，适应用人单位的需要．同时大唐移动通信及其联盟企业单位和行业部门定期对顶岗的学生进行综合评价，收集顶岗企业的建议和意见，组织学校专业教师与企业指导教师共同对培养体系进行优化．
3重视“双师型”实习实践
教师的培养高校课程改革中硬件环境的改革相对简单，而改革过程中花巨资建设的实训环境、投入大量资源开发的课程能不能真正发挥效果，教师是关键．学校教师的优势在于理论研究和讲授，往往缺乏企业实际工作经验．所以在高校的教育改革中，教师队伍的改革是其中重要的环节．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也明确提出：“进行工学结合，产学结合，加强‘双师型’教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力”．“双师型”教师指具备渊博的专业理论和精湛的教学艺术，又具有扎实的专业技能和丰富的实践经验，能胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师，即具有大学教师和企业讲师双重身份的教师[5]．“双师型”教师的培养是通信工程专业实习实践体系改革中的一个关键环节．虽然“双师型”教师队伍已经初具规模，但是目前在“双师型”教师队伍建设方面，仍然存在一些问题，如缺乏有效的高职教师培养模式、教学工作繁重、师资结构不合理、实践能力不强、企业认识度不高以及产教结合不紧密等[6]．为了能够使承担实习任务的教师达到具备企业讲师素质的目标，通过选派优秀的专业教师深入合作企业内部学习并应用企业相应专业的理论和专业知识，熟悉企业的工作环境和流程的方式．激发教师不断地钻研与实践，将所学专业内容与实践紧密地结合起来，创新指导实习和实践的方式方法，做到因材施教，使培养出的人才更加贴近职业教育和社会企业用人的需求．
4建立与通信技术发展相同步的通信
误操作更改、删除了配置数据。解决方法：需要网管人员对整个新加站点的业务进行检查，看是否有以上误操作，导致业务不能开通或不能正常运行。
2、PCM设备故障或业务不通
PCM设备是电力通信网中重要的接入设备，可以向用户提供多种业务，既可以提供从2M到155M速率的数字数据专线业务，也可以提供话音、图象传送、远程教学等其他业务。电力通信系统中，PCM承载着大量的重要用户，如继电保护信息、调度电话、自动化信息、会议电话等。因此对PCM设备的维护对保证电力安全运行来讲也尤为重要。
2.1PCM本身设备故障
出厂保存及运输不当造成故障。或者PCM与对端相应的系统的连接中由于单板配置、数据配置、虚焊、光路中断或其它原因而导致的传输故障。解决方法：供货厂家自行进行处理或更换部分板卡，恢复正常使用。
2.2板卡不匹配
PCM设备局端、远端设备不通用，但是不易发现。解决方法：严格核对设备。部分板卡故障。解决方法：构造环路检测法（简称自环），对PCM设备自身2M进行自环，逐级地分离出故障点，根据提示找到PCM故障的部位和板卡，从而排除故障。
2.32M传输线故障
具体表现为：a.2M传输线插头处内芯与表皮短路。b.2M传输线插头处内芯断。c.2M传输线插头虚焊。d.2M传输线插头与座接触不良。解决方法：更换2M传输线与2M传输插头，保持接触部位正常。
2.4人为原因
2.4.1在安装单板时用手接触印刷电路板。解决方法：任何时候接触板子时都要带防静电手腕，不能用手接触电路板。2.4.2在插入板子时用力过猛造成板子损坏，或者插入板子时没有嵌入到母版中。解决方法：插入板子时，要沿着子框嵌入至母板里。遇到阻碍时，不得强行推入，应拔出板子，调整好位置再试。
2.5由其它原因造成传输线路直接断裂
解决方法：保证设备的安全运行环境。连接PCM之前，首先需要对光端机到DDF架的2M进行自环，确定DDF通道正常无故障。其次，联络网管，确定局端业务是否正常下达。再次，外观检测PCM的2M传输线是否安装错误（例如收发反向），然后用表笔对PCM自身2M线缆进行自环测量，排除上述短路的情况发生。
3、其他
目前在基建变电站系统通信工程中还有综合数据网设备、西门子调度电话等新的设备，与SDH、PCM设备存在类似的故障问题。在开通数据网设备的时候，如遇到故障或不能开通的情况，在设备加电运行良好的情况下，检查数据网光模块是否符合如下要求:a.确定模块适用距离为10kM或是40kM（根据实际距离选择）。b.排除多模，或是百兆速率模块。（多模模块传输距离不够，百兆模块与局通信系统交换机型号不匹配）。
4、结束语
1.1施工组织设计的依据
关于通信工程施工组织设计的几点思考魏科文中国电子科技集团公司第五十四研究所050081在通信工程施工中，施工组织设计需要根据工程原先企划案进行分析和制订，且必须符合我国相关法律法规。通信工程涉及到的施工技术含量较高，工作繁琐复杂，工作量非常大，需要根据工程施工实际情况进行。同时施工单位应仔细分析通信工程所处的环境、技术手段等具体情况，确保施工组织设计的科学性和合理性。
1.2施工准备
工程施工前，施工单位需要与通信工程部门开展一系列的会议，重点分析工程施工的具体部署工作，确保施工活动正常进行。施工前准备主要包括两方面，第一是技术准备，施工技术直接关系到施工队伍的生命健康，稍有不慎都会导致安全事故或质量事故的出现，因此做好技术准备工作十分重要。通信工程技术人员和管理人员必须熟知图纸，并严格审查图纸与设计的规范性，以防后期施工中带来安全隐患；同时认真审查相关人员所具备的能力，确保工程按时按质完成。第二是对原始资料进行分析，全面掌握相关拟建工程的资料，如施工单位技术、资金情况，施工现场地形地貌，可利用的材料等，以此建立科学合理的通信工程施工组织设计。
1.3制订相对应的施工措施与计划目标
为确保通信工程施工活动顺利进行，施工单位需要在全面了解施工实际情况的基础上，完善相关技术性措施，采用先进的技术手段、设备器材等，避免出现施工事故，有效地提高施工效率。另外通信工程施工复杂程度高，需要安全、质量双手抓，根据不同施工方法制订计划目标，进一步确保工程施工质量安全与施工进度。
1.4施工各项原材料的审核计划
施工单位采购部门根据通信工程实际情况，采购实际所需材料及资源，并进行组织设计的编制。施工审核内容包括用人需求、工程车辆、施工材料、器材设备等。由于通信工程施工需要大量的人员，施工单位应做好施工人员企划工作，根据工程实际情况进行制定，避免人员闲散或缺乏等情况的出现。
2通信工程施工方案设计
2.1在特殊地点施工
在通信工程施工过程中，除了要做好工程施工各项工作外，还应该做好当地居民的协调工作，避免产生一系列不必要的民事纠纷，影响工程施工进度。在交越电力线和附挂电力杆施工中，施工单位应事前征得相关部门的同意，并请求电力公司配合操作，禁止在电力线交叉处拖拉钢绞线和光缆，以防发生电力安全事故。
2.2做好光缆单盘检验与配盘工作
在光缆单盘检验工作中，应根据屯放点自动编写盘号，测试时采用OTDR测试光纤纤长与衰竭，并仔细核对出厂随盘资料。在测试时应做好详细的数据记录，并将出厂资料与检测记录资料合并存档。光缆配盘需要根据复测路由和光缆到货的实际盘长，科学合理地配盘，尽可能做到整盘配放。
2.3通信线缆的敷设
针对管道、埋式通信线缆的敷设工作，需要严格按照线缆敷设的操作步骤，确保通信线缆敷设的合理性。首先进行管孔的清理工作，做好接续、成端、测试等工序，并详细地记录相关数据，为后期工程试验检测提供参考依据。在通信工程施工中，应及时安排和调整施工工期与进度，严格按照施工规范与审查设计要求，并做好工程变更相关手续。
2.4设备的安装
在安装设备时，需要事先检查施工现场，确保符合安装条件后开箱检验设备，对设备的生产日期、技术说明、操作步骤、用途等进行充分了解。在安装时严格按照安装步骤与操作规范，如高度、水平、机架的加固、子架的安装、接插件、垂直偏差等。在安装执行过程中应认真填写相关记录表和验收表等，避免因安装不当造成故障隐患。
3结束语
