关键词：文献计量学；栀子；全景分析
中图分类号：R28 文献标识码：A DOI 编码：10.3969/j.issn.1006-6500.2014.10.029
Panoramic Analysis of Gardenia Bibliometric Research
LIU Ai-bing1， WANG Xiao-xia2， YAN Yu-mei3， QU De-ning4， LIU Bing2
（1.Jiangxi Academy of Forestry Investigation and Planning，Nanchang，Jiangsu 330046， China；2.College of Life Science， Jilin Normal University， Siping， Jilin 136000， China；3.The Red Flag Avenue of Second Primary School， Ganzhou， Jiangxi 341000， China；4.College of Mathematics Science， Jilin Normal University， Siping， Jilin 136000，China）
Abstract：A domestic gardenia bibliographic database was established with the results and data searched from CNKI. The paper made a bibliometric analysis of the annual distribution， research field， total cites， the institution of the author， cooperation degree， organization Top 10 and so on. In addition， the paper also analyzed the core authors according to the Lotka's law. This thesis provided some useful help for readers and authors to grasp the key points and directions of the gardenia research and supply some useful proposals for further development.
Key words：bibliometrics； gardenia； panoramic analysis
栀子是茜草科（Rubiaceae）栀子属（Gardenia）植物，属于一种常绿灌木[1]，生在山野间，广泛分布于亚热带和热带地区，全世界大约有250种。我国只有4种，为栀子、匙叶栀子、狭叶栀子、海南栀子。栀子也称红栀子、黄栀子、黄果树等。我国的栀子主要分布于江西、台湾、浙江、安徽等省。栀子的表皮有棱，尖呈长椭圆形，形像古代酒器，有五棱、七棱、九棱等品种，中仁呈黄红色或深红。栀子分野生栀子（山栀子）和栽培栀子（大栀子）两种，二者的外形大小不一样，但是化学成分种类相同[2]。栀子属于一味常用中药，具有清热利尿、凉血解毒、泻火除烦的作用，外治扭挫伤[3]，从《本草纲目》到《中国药典》等历代医药名著均有记载。
文献是科研水平的重要表现形式，利用文献统计数据可以从某个方面勾勒出一个科研机构发展的宏观状态，能够帮助科研人员了解行业发展方向，了解研究领域的科研水平，从而对所研究的领域做出合理的方案。文献计量学是图书情报科学的一个重要的分支学科[4]，采用文献计量学的方法衡量一个学科领域的文献发表情况，对该研究领域具有重要的指导意义。文献计量分析学是用统计学和数学的方法研究分析文献，把文献学、数学、统计学统计为一体，注重量化的综合性知识体系。主要对象是词汇数、作者数、期数、文献量。分析文献的常用方法就是文献计量学[5]。
1 材料和方法
利用CNKI，以“栀子”为篇名，检索从研究栀子开始一直到现在的文献，共检索到文献10 843篇。笔者采用文献计量学的方法对这10 843篇文献进行了分析与统计。分析统计包括论文的来源数据库、文献产出数量及发表年度、学科分布、被引频数、下载次数、作者的合作情况、文献量排在前10位的机构、作者发表的文献量、基金论文比等方面。
2 结果与分析
2.1 栀子研究文献来源数据库分析
数据库是一个长期存储在计算机内的、统一管理的、有共享的、有组织的数据集合。由表1可以看出，我国对栀子的研究文献共计10 843篇。其中主要来源于“中国学术期刊网络出版总库”，共计文献8 429篇，是栀子的主要来源数据库。其次是“中国优秀硕士学位论文全文数据库”，共计文献1 032篇。篇数最少的是“国际会议论文全文数据库”，共计14篇。还有其他4个来源数据库，具体见表1。
2.2 文献增长趋势
从1956到2014年，CNKI数据库中有栀子的相关研究文献有10 843篇。通过利用CNKI的分析工具对10 843篇文章的发表年代进行统计分析，可以清晰地看到该领域研究的发展趋势。由图1可知，1993年以前发文极少；自1993年起，发文量呈平稳上升趋势，表明这段时间栀子领域的科研活动始终处于活跃状态，2013年达到最高点，文献发表共1 187篇。可以看出，现在对栀子研究越来越多，2014年截止到6月份发表了57篇论文（图1）。
2.3 栀子研究文献的学科分布状况
从CNKI收录的科技论文统计结果（表2）可以清晰地看到，中医学是栀子研究最为活跃的研究领域，一共是3 837篇。其他比较活跃的学科包括中药学、中国文学、园艺、轻工业手工业等。表2是对研究栀子比较活跃的前10个学科所进行的统计。
2.4 对栀子研究的文献被引用频数分析
根据文献计量学理论，文献的被引用频数是衡量文献质量高低的一个主要指标，文献的被引用次数越多，说明该文献对研究很有作用，也说明该文献的科学知识质量越高[6]。从总体上显示出该文献对科研工作者的重视和使用程度，反映了科技期刊包括近期在内的状况，并可以公正地评价和处理各类文献[7]。通过检索CNKI数据库得到对栀子研究的文献被引频数次排列位于前10个的文献见表3。
2.5 栀子研究的文献被下载次数分析
对栀子研究的10 797篇文献均被下载过，下载的次数越多说明该文献的知识质量最高，也说明在该文献所涵盖的领域中研究的越多。从多次被下载的文献也可得知现在在哪个领域对栀子研究最多。通过检索CNKI数据库得到对栀子研究的文献被下载次数排列位于前10个（表4）。
2.6 论文作者的合作情况分析
论文作者合作度是指在一定时域内，一种期刊每篇论文的平均作者数[8]。由两位或更多的作者共同署名的论文称为合著论文，合著论文占论文总量的比值称论文的合著率[9]。合作现象是科研人员合作程度的衡量指标，是度量某文献的作者群体科研能力高低的一个指标[10-11]，它反映某种期刊论文作者智能的发挥程度，其程度值越高，合作智能发挥越好[12]。在确定的时域内，一种期刊的论文合著率从宏观上可以反映出完成研究成果所必需的知识结构和论文研究过程中的困难程度。一般来说，合著率越高，学科发展水平越高[9]。从事科研工作中合作已是一种趋势，通过科研人员的相互协作，不仅可以增加论文的发表量，还可提高论文的科技学术质量[13-14]。由于学科之间互相渗透和交叉的特点更加明显，加上新兴学科的快速发展，将促使科研论文进一步朝着合著率高的方向发展[9]。
2.7 发表的文献量排在前10名的机构
笔者认为，发表文献量的多少可以评价一个机构的科研水平，发文越多说明这个机构在栀子研究方面所做的越多，也说明该机构在栀子研究领域的科研水平越高。由表5可知，发文量最多的机构是北京中医药大学，共发表文献444篇；其次是山东中医药大学，共发表文献310篇。发表文献量排在前10的机构都是国内知名高校，而且都是中医药大学，这表明在中医药领域对栀子研究得更为广泛，同时也体现出高等院校的学术风气浓厚。
2.8 作者发表的文献量分析
在CNKI上以栀子为搜索词，以作者为组别，可以查到对栀子研究发表20篇以上的作者共有12人。李彭涛发表的论文最多，共计29篇；其次是郭立玮，28篇（表6）。经查询可以得知，这些人是我国研究栀子的知名人士、带头人，在栀子研究领域占有一席之地，具有很强的科研能力。
2.9 基金论文比
近年来，对学术论文的质量，可采用基金论文比来间接评价，它是学术期刊学术质量评价的指标之一[9，15]。把基金论文比作为学术期刊质量的评价指标，是中国期刊评价领域的独创。笔者对我国栀子研究文献各类基金各类论文进行了统计，并用（基金论文总篇数/论文总篇数）×100%=基金论文比，得出基金论文分布（表7）。基金论文比可在整体上衡量期刊稿件质量的高低，是体现科技期刊学术水平高低的特征参数之一[9]。由表7可知，获得国家自然科学基金资助的项目发文量最多，占10 836篇文献的3.26%。国家自然科学基金作为我国研究的主要渠道之一，面向全国，重点资助具有良好研究条件、研究实力的高等院校和科研机构中的研究人员。基金论文比次高的基金是国家重点基础研究发展计划。从表7中可看出，前5名的都是部级基金，再往后排名才是省级基金，可以说明国家基金资助的都在科技领域的前沿。
3 小 结
笔者以文献计量学为方法，利用CNKI强大的检索和分析功能对中国1956―2014年栀子研究的所有文献共计10 843篇，进行分析统计。从栀子研究论文的来源数据库、文献产出数量及发表年度、学科分布、被引频数、下载次数、作者的合作情况、文献量排在前10位的机构、作者发表的文献量、基金论文比等9个方面进行研究分析，初步掌握了中国栀子研究的发展趋势等。通过分析可知，中国对栀子的研究从2003年以后越来越受到重视，发文量越来越多，并且研究水平也逐渐提高。对栀子研究的机构几乎都是全国高校，还有各大高校的附属医院。该领域发表的被引文献有很多，说明对栀子研究领域比较活跃。本研究可为相关研究人员把握栀子研究现状和为今后栀子研究提供有益的参考。
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关键词:网络信息计量;网络下载频次;布拉德福定律
中图分类号:TP311文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2010)10-2307-02
One Method of Analyse Based on Web-download Frequency
XU Jun1, WANG Xiao-fang2
(1.Institute of Measurement and Test of Anhui,Hefei 230051,China;2.Department of Computer,Artillery Academy,Hefei 230031,China)
Abstract: This paper puts forward One method of analyse based on Web-download frequency, researching law of distribution in CNKI database ,through image verifying,this paper points out that Bradford law is applicable to journals survey with some new features.
Key words: Webmetrics; Web-download Frequrncy; Bradfordlaw
信息资源电子化、网络化以及网上文献信息数量激增,促进了网络计量学学科的形成和发展)。其次,电子文献信息资料的统计分析及研究成果为该学科的形成奠定了基础。随着网上文献信息的日益增长,信息计量学的研究对象和范围必然要随之开展到网络领域,这是该学科发展的客观要求和必然趋势。网络信息计量学的研究成果必然会为网络管理的定量化和学化提供理论指导和定量依据[1]。
评价科技论文的文献计量学指标有很多,如论文发文数量、被引频次、高被引论文数、自引数、他引数、基金资助论文数、期刊的影响因子、不同排序作者对论文的贡献率、论文的合作人数、论文的参考文献数、论文被下载的次数等等。该文选取其中论文被下载的次数为研究指标,探讨文献计量指标的学术评价功能在网络计量学中的应用。
1 数据来源
海量的信息搜索具有一定难度,并且网络信息的组织和描述没有完全规范和统一,因此寻找网络信息计量学的样本很复杂。由于SCI、EI收录的中文期刊数量很少, 不能在统计学意义上给出我国期刊的计量指标。为了具有代表性,本文选择CNKI作为统计分析的样本数据,将以“网络信息计量”作为主题词的CNKI数据库作为数据来源。
2 实证分析
Web下载总频次是该期刊上网以来所登载的全部文献在统计当年被下载(包括全文浏览、转存和打印)的总频次。反映了该期刊在网络上的载体影响及被应用的能力。
本文数据选择时间间隔为2005年到2010年,统计这期间“计量技术”专业相关论文信息在数据库中的平均数量。共得到有中文“计量技术”作为主题的学术论文45篇,按照“下载频次”的降序排列,得到表1。本文取不同的分区值对数据进行区域划分,并分析计算,如表1所示。由表1中数据可知有下载频次的论文总数量N=45。全部45篇论文的“下载累计频次”A=R(45)=5292,我们取布拉德福分区数m为6来计算布拉德福常数am(m=8),比较布拉德福图形并探寻其规律[2]。
通过对原始数据按照“网络下载总频次”的递减顺序进行等级排列,当m=6时,共分6个区,同理,按照区域分析法[3],令每个区域文章下载总频次大致相等,计算平均值为A/m=5292/6=882,按照这一平均值计算各区域中的论文累计数Nj(j=1,2,…,6),得到区域划分的结果如表2所示。
计算得到均值a(6)= 2.06
依据表2的分析结果,当分区数m=6时,布拉德福常数范围为1-4.8,平均值为2.06。可以看出第四区的数目及常数偏大。以上分析表明,网络环境下,用户对信息的利用规律与传统环境下基本一致,数据分布仍具有一定的布拉德福分布特点,但是在网络环境下表现得不明显,并且有新的特点,文献计量指标的学术评价功能在网络计量学中仍适用。
3 图像分析
以“Nj的自然对数LnNj”为横轴,以“下载累计数R(nj)”为纵轴,以表2中的数据作曲线图,得到数据分布图形如图1所示。
以“论文累计数nj”为X轴,以“下载次数累计数R(nj)”为Y轴,以表2中的数据作曲线图,如图2所示。
图1 m 为6时(LnNj,R(nj))数据分布图形 图2m 为6时(nj,R(nj))数据分布图形
比较图1与图2中的曲线,可以发现具有相似性,曲线的走向与布拉德福图形一定程度上接近,当然不可能完全一致,结合区域分析、图像分析结果,表明“论文Web下载总频次”分布具有一定布拉德福分布特征,可以用来研究网络信息分布规律[3]。
4 理论总结
布拉德福定律是由英国著名文献学家B.C.Bradford提出的描述文献分散规律的经验定律。其文字表述为:如果将科技期刊按其刊载某学科专业论文的数量多少,以递减顺序排列,那么可以把期刊分为专门面对这个学科的核心区、相关区和非相关区。各个区的文章数量相等,此时核心区、相关区,非相关区期刊数量成1:n:n2(n的平方)的关系。是用来描述科技论文在期刊中的分布规律的,其数学表达式表示的是“期刊载文量累积数”与“期刊累积数(即期刊等级数)”之间的函数关系。但在实际应用中,期刊的载文量常常可以用其它指标来代替。例如, Wallace在1986年有关文献分散与老化关系研究中,就以期刊被引次数来代替期刊的载文量,即认为期刊被引用的次数也可以像期刊的载文量一样直观地反映该期刊对于该专业的贡献大小和在专业中的地位[4])。
在本次研究中,我们仿照Wallace等人的思路,建立两个基本假设:1)在网络环境下,“期刊的Web下载总频次” “反映了该期刊在网络上的载体影响及被应用的能力”,也可以反映该期刊对于该专业的贡献大小和在专业中的地位;2)如果假设①成立,那么“期刊Web下载总频次”在期刊中的分布应该服从布拉德福离散分布规律。经以上验证该假设成立。
5 结束语
网络计量学基于Web和软件计量分析工具,集计算机技术、网络技术、计量学方法、统计学方法于一体,揭示网络信息的数量特征和内在规律。本文参考了相关的知识和处理方法,对网络信息的分布规律进行研究,本次研究表明,布拉德福定律在网络环境下仍然适用,只是表现形式有所变化。此研究只是冰山一角,网络环境下信息的计量问题研究需要我们更多的努力。
参考文献:
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关键词：毕业设计(论文) 教学质量 评价体系
一、本科毕业设计(论文)教学质量评价的特点
构建科学、合理的本科毕业设计(论文)教学质量评价体系，准确地评价本科毕业设计(论文)教学质量是准确地评价本科人才培养质量和学校总体教学水平的一项重要的基础性工作。研究毕业设计(论文)工作的特点，分析影响毕业设计(论文)质量的因素，进而探索构建科学、合理的毕业设计(论文)教学质量评价体系对保证高校人才培养质量具有十分重要的意义。
本科毕业设计(论文)工作涉及面广，从工作层面来看涉及学校、学院、系、教师、学生五个不同层次的工作，从工作性质来看涉及教学管理部门、教师、学生三个不同主体的工作，有多元性特点。毕业设计(论文)工作是不同层次、不同主体工作的综合反映，从整体来看也具有综合性特点。由此可见，作为毕业设计(论文)教学质量评价对象的毕业设计(论文)教学工作具有层次性、多元性和综合性特点，毕业设计(论文)质量的评价也应体现层次性、多元性和综合性。
二、本科毕业设计(论文)教学质量评价体系
根据毕业设计(论文)教学质量评价的层次性、多元性、综合性等特点，我们可以对不同工作层次和不同工作对象进行分层次、分对象的评价，形成层次化、多元化的评价体系。笔者认为应该从制度建设、组织管理、设计(论文)成果、学生情况、指导教师、教学条件等6个方面对本科毕业设计(论文)教学质量进行综合评价，形成综合性评价体系。综合性质量评价不仅要注重学生选题、文献综述、外文翻译、文字表述与图表质量、规范要求、学生工作和答辩情况以及从设计(论文]成果反映出的学生学术水平与实际动手能力、综合应用基本理论与基本技能的能力等，而且还要充分考虑学校、学院、系在毕业设计(论文)工作过程中的教学管理工作，以及指导教师的指导工作质量。由此可构建由6项一级指标、17项二级指标和31项主要评价内容组成的本科毕业设计(论文)教学质量评价体系。
三、本科毕业设计(论文)质量评价的主要内容
毕业设计(论文)质量评价的内容可以概括为毕业设计(论文)成果质量评价和管理工作质量评价两大方面。学生毕业设计(论文)成果，包括文献综述、外文翻译和文字表述、图表质量等规范要求在内，是衡量毕业设计(论文)教学质量的核心。学校、学院、系在不同层面对毕业设计(论文)工作过程的管理，以及指导教师对学生的具体指导工作是毕业设计(论文)教学质量的保障。
1、毕业设计(论文)成果质量评价
学生毕业设计(论文)成果由设计(论文)正文、文献综述、外文翻译三部分组成，对毕业设计(论文)成果的评价就是对这三方面的综合评价。
对毕业设计(论文)正文的评价主要应是对设计(论文)所反映出的学生选题的正确性，学术水平与实际动手能力和综合应用基本理论与基本技能的能力的评价，其次考虑对设计(论文)的文字表述与图表质量等规范要求的评价。
选题是进行毕业设计，撰写论文的第一步，选好了题目是成功完成这项工作的前提，是否选好题就要看选题的正确性与否，而选题的正确性主要反映在选题是否紧扣本专业的培养目标，与本专业相关的密切程度；是否具有相当的先进性，合适的深度和难度；能否结合生产实际和科研实践进行，现实意义是否明显等等方面。在学术水平与实际动手能力的评价中主要应考虑设计(论文)研究方案的合理性，见解的独特性；研究是否富有新意，有否较高的学术价值或较强的应用价值；实验数据的准确性、可靠性；成果的价值；以及能否反映出学生的实际动手能力等。在综合应用基本理论与基本技能的能力评价中主要应考虑学生综合运用本专业的基本理论和基本技能的熟练程度；表述概念是否清楚、正确；掌握计算方法的熟练程度，以及计算结果的正确性等。在规范要求方面主要是评价文字表述、图表质量、文本格式、外文摘要、参考文献等，如设计(论文)结构是否严谨，逻辑是否缜密，论述层次是否清晰，文字是否流畅；图表制作是否精确、优美：文本格式是否符合规范化要求，文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数是否达到标准；外文提要是否正确清楚，参考文献是否丰富，其他资料是否齐全等。
文献综述是由学生通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行收集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价文章。对文献综述的评价主要是看其是否具有“综合性、描述性、评价性”的特点，也就是在文献综述中是否较全面地反映了与本课题直接相关的一定时期的国内外研究成果，是否指出了本课题继续研究的意义，以及对原有成果的综合比较和评论情况。文献综述文字数量和所阅读的参考文献的丰富程度等方面也应有一定的要求，也是评价的要素。另外，在收集文献资料时应对一部分外文文献进行翻译，形成外文翻译稿，对其的评价应考虑外文文献资料与毕业设计(论文)选题的密切程度、译文准确性、字数是否达到标准等等。
2、毕业设计(论文)管理工作质量评价
毕业设计(论文)管理工作包括学校、学院、系在不同层面对毕业设计(论文)工作过程的管理，以及指导教师对学生的具体指导工作，因此对毕业设计(论文)管理工作质量的评价既是对学校、学院、系教学管理工作的评价，又是对教师指导工作的评价。
工程硕士专业学位论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的工程背景与应用价值,并具有一定的技术难度和工作量.具体可在以下几个方面选取:
1.一个较为完整的工程技术项目或工程管理项目的规划或研究
2.工程设计与实施
3.技术攻关,技术改造,技术推广与应用
4.新工艺,新材料,新产品,新设备的研制与开发
5.引进,消化,吸收和应用国外先进技术项目
6.应用基础性研究,预研专题
二,论文形式
工程硕士专业学位论文形式可以是工程设计或研究论文.论文主要应包括以下部分:
1.中英文摘要
2.选题的依据与意义
3.国内外文献资料的分析与综述
4.论文主体部分:研究内容,设计方案,分析计算,实验研究等
5.结论
6.参考文献目录
7.必要的附录
三,论文的质量要求
1.文献综述应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析.
2.综合运用基础理论,科学方法,专业知识和技术手段对所解决的工程实际问题进行分析研究,并能在某方面提出独立见解.
3.论文工作应有一定的技术难度或理论深度.
4.论文工作应在导师指导下独立完成,论文实际工作量一般不少于一年.
5.不同论文形式的要求:
工程软件或应用软件为主要内容的论文(不包括计算机技术领域的论文),要求需求分析合理,总体设计正确,程序编制及文档规范,并通过调试;
侧重于工程管理的论文(不包括工业工程领域的论文),应有明确的工程应用背景和一定经济或社会效益,数据可靠,充分,理论建模和分析方法科学正确;
工程设计类论文要以解决生产或工程实际问题为重点,设计方案正确,设计结构合理,数据准确,符合规范.
6.论文写作要求概念清晰,结构合理,层次分明,文理通顺,符合有关标准规范.
附表:论文评审参考标准
工程硕士专业学位论文质量审评表(工程设计类)
评审项目
权重
评审内容
1.选题
10%
解决工程实际问题,明确的工程应用背景和应用价值
2.文献综述
10%
对国内外文献资料的分析与综述水平
3.技术难度与工作量
20%
一定的技术难度,论文实际工作量不少于一年
4.设计内容与方法
20%
设计方案合理,设计结构正确,设计依据详实可靠,设计方法体现一定的先进性.附录完整.
5.知识水平
20%
综合运用基础理论,专业知识,科学方法和技术手段分析和解决工程实际问题的水平
6.成果评价
10%
新颖性,先进性,实用性.经济效益和社会效益
7.论文写作
10%
概念清晰,结构合理,层次分明,文理通顺,符合有关标准规范
工程硕士专业学位论文质量审评表(研究论文类)
评审项目
权重
评审内容
1.选题
10%
解决工程实际问题,明确的工程应用背景和应用价值
2.文献综述
10%
对国内外文献资料的阅读量,分析与综述水平
3.技术难度与工作量
20%
一定的技术难度,论文实际工作量不少于一年
4.技术的先进性
15%
先进技术方法和现代技术手段的运用;新思想,新方法,新工艺,新材料的应用
5.理论水平
15%
理论推导,分析的严密性和完整性;综合运用基础理论和专业知识解决工程硕士问题的水平
6.成果效益
15%
论文成果的经济效益和社会效益;论文成果的学术贡献
7.创新性或独立见解
5%
创新性成果或独立见解
8.论文写作
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关键词：文本挖掘；生物医学；发展动态；文献计量学；SCI
文本挖掘（Textmining）是数据挖掘的一个方向，当数据挖掘的对象完全由文本这种数据类型组成时，这个过程就称为文本挖掘[1]。1988年，Swanson教授在MEDLINE的生物医学文献中发现了诸如镁缺失与偏头痛的医学关系[2]并获得了实验的验证。至此之后，强有力的文本挖掘工具在现代生物医学研究中扮演着越来越重要的角色。本研究采用文献计量学的方法，对SCI数据库收录的2004～2013年间生物医学领域的文本挖掘相关文献从年度变化、国家/地区分布、作者等方面进行文献计量学分析，旨在了解该领域的研究现状和发展趋势，以期为后续的研究提供参考。
1方法
笔者所统计的文献数据全部来源于美国ISI的SCI网络版（SCIofWeb），以与文本挖掘相关的自由词textmining，Literaturemining，Knowledgediscoveryintext，Textdatamining和以生物医学相关的自由词Biomedicine，Systemsbiology，Medicine，Genomics，Proteomics，Metabolomics，Bioinformatics，Biology，TraditionalChineseMedicine对上述数据库进行主题词搜索。然后对下载的所有文献进行数据的筛选和清理后，最终选择纳入文献797篇。检索完成时间为2014年3月20日。
2结果
2.1年度发表量我们整理出来的2004～2013年生物医学领域文本挖掘文献总共有797篇，每年的发文数量从2004年的43篇到2013年的124篇，总体呈现增长趋势。
2.2国家/地区经统计，在所有797篇文章中总共有53个国家参与了文章的发表，遍及全世界五个大洲，但各个大洲的对该领域的研究极不平衡。虽然欧洲有着最高的发文总量，但是北美洲的美国却以最高发文量（289篇）位居全球国家排名的第一位，紧随其后的是英国（125）和中国（82）.
2.3高被引论文根据普赖斯定律[3]可以算出在纳入统计的文献中被引频次≥42的为高被引文献（注：Mp=42.21，Npmax=3177）。797篇文献中被引频次≥42的论文共79篇。高被引论文排名前3位的文章为。《SystematicandintegrativeanalysisoflargegenelistsusingDAVIDbioinformaticsresources》（被引3177次），《TheGeneOntologyAnnotation（GOA）Database：sharingknowledgeinUniprotwithGeneOntology》（366次）和《RegulonDB（version6.0）：generegulationmodelofEscherichiacoliK-12beyondtranscription，active（experimental）annotatedpromotersandTextpressonavigation》（274次）
2.4核心作者分析在生物医学领域文本挖掘研究的797篇文献中，共有2565位作者（包含所有合著者），根据普赖斯定律，核心作者最低发文数m的值为：。其中指发文最多的作者发表的论文数。本次研究中为23，故m取整数为4。作者论文4篇以上为80人，其发表的论文为468篇，占总论文量58.7%，高于总论文数的50%，说明在生物医学领域的文本挖掘研究已经形成了较为稳定的研究群体。
3结论
2004～2013年以来发文数量总体呈现增长趋势。全球大约有60%左右的文章都是通过国家间合作完成的，美国是发表文章最多的国家，其次是英国和中国。目前文本挖掘技术在生物医学中的应用还处于不断的研究和发展阶段，但国际上对该领域的认识正不断提高，初步形成了一批在该领域的核心研究地区、核心作者和核心研究领域。
关键词：文献学；知识图谱；CNKI；共现分析
随着文献计量学热度的攀升，诸多学者开始关注文献计量，尤其是知识图谱工具在文献计量中的应用 。比较有代表性的是陈超美的知识图谱工具Citespace，利用知识图谱对研究对象进行可视化分析与评价，推动了知识图谱在文献计量学领域的发展[1]。本文以CNKI（2010-2015）中文献学核心期刊的发文及参考文献为基础，通过关键词共现图谱、作者图谱和机构图谱分析了2010-2015年间我国文献学研究的发展历程，指出我国文献学发展中存在的问题，并预测其研究趋势。
1 文献学来源期刊关键词共现图谱及分析
图1将六年来的学科研究热点和重点直观的呈现在一张网络图谱中，从关键词的中心度大小可以看出我国文献学的知识结构、研究热点。图谱以一年为一个切片，对参数和标签进行调整后的图谱如图1。
上图是按照关键词出现频次来控制节点标签的大小，节点的大小与关键词出现的频次成正比，关键词的中心度的大小与关键词的出现频次有一定的相关性，对图1进行分析后可以得出几个基本的数据，见表1。
由表1可知，文献学的研究学者们主要集中在这些方面进行文献学的研究。从图1、图2和表1归纳出文献学2010-2015年的基本发展概况和发展趋势：
（1）对文献学基础理论的研究逐步发展起来。我国文献学基础理论的发展最早可以追溯到20世纪30年代，郑鹤声和郑鹤春合著的《中国文献学概要》划定了文献学的基本内容；80年代，张舜徽的《中国文献学》和王欣夫的《文献学讲义》则主要研究的是中国古典文献学；90年代 ，王余光的《中国文献学理论研究百年概述》，柯平的《关于文献学体系的来源--文献学理论研究之一》等，这一时期文献学学者吸收西方文献学基础理论建设的经验和教训，逐步完善了中国文献学基础理论；21世纪有代表性的是项楚和罗鹫的《中国古典文献学》。文献学学者对文献学基础理论的研究虽然逐渐放缓，但是并没有停止，文献学的基础理论仍然在缓慢的向前发展。[2]
（2）对文献学家的思想、主张或贡献的评述是研究的热点。从图2来看，文献学家在Time Zone视图中的节点很大，并且辐射整个视图，就是说在2010-2015年间文献学家的期刊论文的发表量很大，主要讨论著名文献学家的文献学思想、主张、贡献、历史地位以及对后世文献学发展的影响。[3]
（3）对古籍的整理研究是文献学的热门研究领域。图1和表1可看出古籍整理与研究的节点很大，是中心度为0.13的重要关键词。古籍整理与研究包括古籍保护、古籍辨伪，古籍资源数字化、古籍版本文化、古籍修复与人才培养等。[4]其中古籍数字化在古籍整理与研究中占有重要地位。古籍数字化相关的应用技术有数字化输入技术、OCR光学识别技术等，这些技术各有优缺点，相辅相成，共同推进古籍数字化的发展。
（4）文献学的研究方法是未来的文献学发展方向。20世纪80年代以后，学者较多的借鉴和吸收西方国家文献研究的理论和方法特别是文献计量方法，丰富了我国文献学的内容。文献计量在我国文献学发展迅猛，可视化技术和知识图谱工具的发展让文献计量研究方法在文献学领域所占比重更是大大增加了。[5]文献学领域的研究方法呈现出跨学科性，借助其他学科的研究方法来研究文献学，如在把文献学的研究方法归纳为哲学方法、系统论、控制论的方法、数量方法、历史法等。
（5）文献学分支学科的研究。传统意义上，文献学的分支学科有目录学，版本学，校雠学等。图2可知，文献学的分支学科目录学在文献学领域内也是占了比较重要的地位的，2010-2015目录学的目录学理论和目录学史发展迅速。在目录学理论方面，傅荣贤指出《七略》之前所谓的“目录”主要指一书的目录，且一书目录常常只有“目”而无“录”，学界应当加强对早期文献一书目录学的研究[6]；曹金发在《辑录体目录史论》中点明了辑录体目录产生的思想根源；目录学史方面，全根先提出了近代目录学应当分为孕育、萌芽、构建、衰退三个时期，并总结了各个时期的特点。
（6）文献学学科的交叉性和跨学科性逐步增强。第一，图书馆学、情报学、图书情报学、计算机科学、教育学等学科都和文献学有交叉，文献学研究融合新的学科内容并逐步成为推动文献学学科发展的有机组成，这应成为未来文献学的发展方向。第二，文献学研究与社会史、文化史的结合。文献的产生、聚散，文献学的发展是与社会发展、历史文化的发展密切相关联的[7]，因此，文献学、历史文献学、古典文献学以及历史学这几个学科之间的关系也是密不可分的。
2 文献学来源期刊机构共现图谱及分析
由图3可以看出，北京大学信息管理系和武汉大学信息管理学院以及武汉大学信息资源研究中心的有关文献学的研究是最多的，其中北京大学以王余光教授为代表，侧重于对文献学整体发展的把握，并从文献学的各方面来论述文献学的进展，主要代表作品有“文献学研究进展”系列；武汉大学以马费成和邱均平教授为代表，侧重于对某本书或者某个文献学领域的人物的文献学价值分析以及文献计量分析，主要代表作品有《Google Scholar和CCD的引文统计分析功能比较--从期刊被引频次角度分析》、《基于期刊作者耦合的学科知识聚合研究》以及《我国人文社会科学学科多样性研究》等，两者侧重点各有不同。随着各个学科的发展，跨学科性和学科之间的交叉性成为各学科最普遍的特征，学科与学科之间不再是彼此孤立的信息孤岛，交叉性越来越强。[8]这个学科的研究方法，另一个一学科的研究方法也可以运用到其他学科中去。例如文献计量学本来是数学与统计学领域的研究方法，而今也被用于其他学科的研究。
3 我国文献学发展中存在的问题及其解决办法
3.1 文献学基础理论发展薄弱，未形成完整学科体系
我国文献学理论研究在数量上总体呈平稳上升趋势，主要着重于研究古典文献学、文献学发展、史学研究和文献学学科体系和分支学科的研究上。但是值得注意的是，我国文献学理论虽说有所发展，但与西方文献学相比，未形成完善的学科体系和理论体系，还有很大的不足。近代以来，西方文献学的新概念、理论和方法层出不穷，带有强烈的近代科学方法论烙印。[9]尤其是分析目录学和新目录学家门在版本鉴定好校勘中进行了许多深层次的理性探索，值得我们重视和借鉴[5]。除此之外，西方文献学还形成了完善的学科体系，即列举文献学、版本文献学、历史文献学和描述文献学。我国文献学研究者应积极与西方文献学界交流，吸取西方文献学建设中的经验教训，积极构建我国文献学理论基础和学科体系。
3.2 中西方文献学研究各自为政，交流较少
长期以来，我国学术界对西方文献学一直是只闻其声，不见其人，中西方交流的缺乏直接导致了文献学发展的停滞不前，然而在全球化背景下，任何国家、任何学科想要发展都必须打破自我封闭式的研究，开阔视野，从“他者”的角度审视自身的特点，从而更准确地认识本学科的本质。直到今天，只有极少数文献学的研究者对西方文献学的零星的介绍，没有更为系统的研究。为推动中国文献学的发展，我国文献学研究者需打破屏障壁垒，积极了解国外文献学的研究内容和研究成果，提出有价值的新课题和研究方向，丰富我国文献学研究的内涵。[10]
参考文献
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[2]陈超美，陈悦，侯剑华，等.CitespaceII：科学文献中新趋势与新动态的识别与可视化[J].情报学报，2009（3）：401-421.
[3]刘则渊，王贤文，陈超美.科学知识图谱方法及其在科技情报中的应用[J].数字图书馆论坛，2009，（10）：14-34.
[4]严昕，白云，林美娟.基于CSSCI（2000-2011）的我国图书馆、情报与文献学学科知识图谱研究[J].图书与情报，2014，（5）：105-111.
[5]王余光，刘刈青.2013年我国文献学研究进展[J].山东图书馆学刊，2014，（4）：1-8.
[6]魏晓峰.基于知识图谱的国内古籍整理与保护研究进展计量分析[J].图书馆理论与实践，2014（10）：46-50
[7]傅荣贤.出土简帛中的篇题木牍及其相关目录学问题[J].国家图书馆学刊，2012（1）：106-110.
[8]王余光.2012年我国文献学研究进展[J].山东图书馆学刊，2012（5）：1-17.
[9]周少川.新世纪古文献学研究的交叉与综合[J].文献，2010（3）：22-29.
[10]何朝晖.西方文献学的概念和理论体系及其启示[J].大学图书馆学报，2012（3）：37-43.
关键词：工科院校；文科专业；毕业论文；特尔菲法；质量；指标体系
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）12-0045-03
本科毕业论文是高校实现人才培养目标的最后一个综合性实践教学环节，是高校培养创新型人才目标的重要措施， 也是培养学生运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题能力、独立工作能力、增强创新意识的重要途径[1]。当前国内很多学者认为，本科毕业论文质量堪忧，其中一个重要的原因就是多数高校对本科毕业论文的质量评价缺乏一套科学合理的评分体系，评审过程监控不严。这使得学生对毕业论文的完成更加缺乏重视，论文质量日趋下降。针对这种状况，有必要探索工科院校文科专业本科毕业论文质量指标体系的构建问题。
一、本科毕业论文质量指标体系的构建方法
本文使用特尔菲法来构建质量指标体系。特尔菲法是决策、预测和技术咨询的一种有效的方法，是对群的成员的意见进行统计处理、归纳和统计，然后进行多次信息反馈，是成员意见逐步集中，从而做出群的比较正确的判断方法[2]。
特尔菲法主要基于以下两个原理：群体的预测比个体的预测正确性可能更高；各个体的预测估计随着实验轮次的增加存在着趋于一致的趋势[3]。特尔菲法主要有三大特点：匿名性、反馈性和收敛性。专家以“背靠背”的方式接受调查，提供鉴定信息，收集到的信息经过汇总、归纳、分析再反馈给专家。这样通过多轮调查，最终使分散的意见逐步收敛，从而得出正确的结论。本科毕业论文质量指标体系使用特尔菲法构建具有可行性。
二、本科毕业论文质量指标体系的设计
在大量阅读相关文献的基础上，结合南京某高校文科专业本科毕业论文质量现状及毕业论文评分标准，在设计本科毕业论文质量指标体系时应着重考虑其内部影响因素、论文本身质量及论文指导等环节，将选题、开题、论文质量、答辩质量、指导教师对学生的总体评价五个要素作为一级指标，同时为了更好地对论文质量进行评价，也为了使评审教师在评阅论文时有更直观、具体的参照标准，在一级指标下设计了15个二级指标，具体介绍如下。
选题是完成毕业论文的第一个环节，选题的科学性、恰当性直接影响论文质量，因而选题也是本科毕业论文质量指标体系中的首要指标。选题环节需考核的内容包括选题符合专业培养目标、题目的难易程度、题目的科学性和新颖性、题目的理论价值和实践价值。选题要符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求，达到毕业论文综合训练的目的；论文题目要难易适中，与学生的知识水平和科研能力相符；所研究的课题要有科学性，有利于学生创新能力的培养，同时要具有理论上的研究价值和现实意义。
开题是完成毕业论文的基础性工作，考核内容包括独立进行文献检索及调研、开题报告质量。从拟定题目到开题，学生要进行大量的准备工作，其中最主要的是进行文献检索、阅读、归纳和总结，进而在此基础上撰写开题报告，确定论文采用的研究方法及论文框架。独立进行文献检索及调研这一指标的考查可以通过学生定期向指导教师汇报调研情况的方式进行；开题报告是学生论文的一项阶段性成果，是开题这一指标的重要考核内容。
论文质量包括论文的创新性和实用价值、论文的规范性、研究手段和方法的应用能力、外语应用能力、论文写作水平、查找文献能力等六个二级指标。论文的创新性和实用价值指论文在理论研究或研究方法上有一定突破，对生产、教学或科研中实际问题的解决有现实意义；论文规范性主要考查论文格式是否符合学校论文撰写规范、字数是否达到要求、论文环节需提交的各部分内容是否完整等；研究手段和方法的应用能力主要看学生是否采用了科学、恰当的方法完成论文，研究思路是否清晰；外语应用能力从学生查阅、参考外文文献情况及外文翻译质量等方面考察；论文写作水平着重考查学生的写作功底，遣词造句是否恰当，结构是否严谨，条理是否清晰等；查找文献能力考虑参考文献的引用数量及恰当性等。
答辩是毕业论文的最后一个环节，也是检验论文质量的较重要的环节，该指标包括阐述论文内容表现、回答问题表现、对论文相关知识的熟悉程度三个二级指标。在答辩过程中，评审教师通过对学生上述三方面的考查，可以对论文质量及学生的综合素质做出一定判断。
指导教师对学生的总体评价专门由论文指导教师根据学生在论文完成过程中的表现，如遵守纪律、主动与导师联系、按时完成各阶段工作等进行打分。这一指标的设立能够调动学生积极性，使其更好地与指导教师配合，进而较高质量地完成论文。
该指标体系为定性与定量相结合的指标体系，并以各指标在评价文科专业本科毕业论文质量时的重要程度划分为四个等级：极重要、很重要、重要和不重要，并以0―9作为评分标准，进行量化判断，咨询调查表设计情况如表1。
表1 本科毕业论文质量指标体系特尔菲法调查问卷（第一轮）
三、本科毕业论文质量指标体系问卷调查结果分析
本次调查问卷发出的对象为有多年教学经验和论文指导经验的教授、讲师和部分有论文写作经验，正在进行本科毕业论文写作的应届文科毕业生。论文指导经验丰富的教师对毕业论文各环节都非常熟悉，对论文质量的评审也都有较为合理的标准，相信他们能够对论文质量指标体系的构建和完善提出有建设性的修改建议；正在进行论文写作的大四学生正身体力行，相信有他们切身的体会，能给论文质量指标体系的构建提供很大的帮助。
1.第一轮调查问卷发出50份，回收50份，为可信赖反馈意见。调查问卷收回后，利用中位值和上下四分位数的汇总结果处理方法进行数据处理，在充分吸取被调查者意见的基础上，对第一轮咨询调查表中的部分指标进行了修正，并对某些指标作了增减变动：将“查找文献能力”改为“应用文献能力”，因为“应用文献能力”包括查找文献、在论文中正确使用文献等方面，更为全面；将“指导教师对学生的总体评价”删除，该指标更偏重于论文质量监控方面，属影响论文质量的外部因素，而本文中所设计指标体系主要考虑影响论文质量的内部因素，故不予采用该指标。在总结第一轮汇总结果的情况后，将第一轮的各指标中位值和上下四分位区间数值，及指标体系设计表中变动情况全部反映在第二轮调查问卷表（表2）中，并再次发出调查问卷。
2.第二轮调查问卷发出50份，收回50份，值得信赖。对第二轮汇总结果进行分析处理后，将计算出的各指标中位值与上下四分位区间比较，发现四分位区间较小，且中位值的离散程度较低，专家意见的集中程度较高，鉴定结果具有较大的可信程度，无须再进行下一轮的咨询调查。与此同时，笔者通过总分比重法对回收数据进行统计处理，并得出相关指标的简易权重，具体结果汇总情况见表3。
通过以上简易权重的计算可以看出，“选题符合专业培养目标”、“论文的创新性和实用价值”、“研究手段和方法的应用能力”、“阐述论文内容表现”、“对论文相关知识的熟悉程度”五个指标所占权重较大，在评价论文质量时要重点考查；“论文的规范性”及“外语应用能力”权重相对偏低，在论文质量评价方面不作为重点考查内容；其他指标权重较为接近，在评价论文质量方面起着较为重要的作用。
四、文科专业本科毕业论文质量指标体系的现状
利用特尔菲法建立的工科院校文科专业本科毕业论文质量指标体系具有一定的科学性和合理性，在论文评审过程中，运用该指标体系对论文进行评定更具客观性和系统性。
由于时间仓促，该指标体系的设计还存在一些不足，影响论文质量的因素还未考虑全面，有些指标还需要进一步斟酌，将该指标体系应用到实际的论文评审过程中是否切实可行还有待验证。特尔菲法问卷调查只进行了两轮，这对最后指标的确定也有一定影响。本文在确定工科院校文科专业本科毕业论文质量指标的基础上仅使用总分比重法计算出了各指标的简易权重，此权重只能作为参考，还需要进一步采用层次分析法或其他更为科学的方法来确定各指标权重，以完善该指标体系。
五、提高本科毕业论文质量的建议
作者结合指标体系的构建结果，就如何提高论文质量提出若干建议。
1.选题是影响毕业论文质量的内部因素之一，在工科院校文科专业毕业论文质量指标体系中，选题的简易权重占到了26.685%，选题包含的各二级指标也均占有较大的权重，选题工作的好坏直接影响着毕业论文的质量。
2.严格毕业论文成绩的评审工作。 在对
影响毕业论文质量的外部因素的分析中笔者发现，论文成绩评审不严格也是提高论文质量的一大制约因素。高校应建立科学、合理的论文评分标准及相关的规章制度，这是论文成绩评定工作的重要基础。
3.加强学生毕业论文写作的训练。通过对工科院校文科专业毕业论文质量现状的分析可以看到，目前学生写作功底差是一个普遍存在的问题。在论文质量指标体系中，“论文写作水平”这一指标所占权重较大，采用特尔菲法对这一指标进行的问卷调查数据的差异性也较小，可见学生论文写作水平的好坏与论文质量的提高有着密切的关系。加强对学生论文写作的训练是提高毕业论文质量的一项基础性工作。
4.严格答辩程序。答辩是毕业论文的最后一个重要的教学环节，是影响论文质量的重要的内部因素之一。在文科专业毕业论文质量指标体系中，“答辩”虽只包含三个二级指标，但总体仍占有21.33%的权重，可见其对提高论文质量的重要性。要制定科学、合理的答辩程序及成绩评定方法并严格执行。
参考文献：
[1]陆富彬.对教学应用型高校本科生毕业论文工作的
思考[J].高教研究，2006，（10）.
[2]刘子龙.基于系统工程学的企业竞争力研究[D].大连：
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