我国电力行业发展势头较强，跟电力行业相关的技术取得飞跃性进步。电力企业为充分顺应时展需求，为给广大人民提供更为优质的服务，积极扩大市场规模，加大市场份额，强化市场竞争力，针对低压集中抄表以及配变监测计量、地区厂站电能量遥测等工程项目尽可能加大投资力度，加强深入研究。然而，该类型项目的建设通常呈现出较为分散的特征，所以易造成计量自动化出现孤岛状况。应结合我国的实际规划要求，成熟发展大用户负荷管理以及电能量遥测、低压集中抄表等系统技术。在电力行业发展中，要积极推广电能计量自动化的优化建设，结合相关的计量自动化主站平台，全面动态监测线损分析统计以及大用户负荷管理、母线平衡等内容，针对跟电量相关统计结算以及考核计费等工作实施优化管理。要对线损四分管理进程当中所存在的由于人为因素造成的估抄、漏抄以及错超等失误和抄表时间差异导致的数据难以实现合理同步等问题进行合理解决，使得相关电力企业能够向现代一体化的方向发展。
2系统特征及组成
通常而言，电能计量自动化系统主要是由负荷管理系统以及电能计量遥测系统、低压集中抄表系统、配变监测计量系统这四部分共同组成的。
第一，负荷管理系统。该系统的功能在于对计量点的实际运行状态进行监测，与此同时，针对负荷状况实施合理检测。系统对应构件为电量采集装置以及计量装置、电源与传输通道等多项内容。除此之外，此系统可针对配电网络对应的线损状况展开合理分析，在营销系统中及时上传计量点数据信息，并积极参与到相应工作进程当中。在此需要注意的是数据采集的时间一般设定为十五分钟。
第二，电能计量遥测系统。此系统涵盖有变电站或者是发电厂的主站系统计量设备以及电量采集设备、供电电源以及传输管道等内容，其所需实施的任务为针对计量点以及对应的实际运行状态展开分析。厂站电量采集终端的任务在于针对瞬时量以及表码等相关数据信息实施采集，在此需要注意的是采集时间间隔一般是30至60分钟。
第三，低压集中抄表系统。计量装置以及传输管道、采集装置、电源、主站系统等共同构成低压集中抄表系统。其职责在于针对具体的负荷状况实施有效的统计，就配变台区所存在的线损情况展开合理分析，认真计算得出结果，积极参与电力营销系统工作。该系统的数据采集时间间隔为一天，若面对重点用户必须适当增加数据采集次数。第四，配变监测计量系统。此系统的主要职责为针对具体的负荷情况进行统计，与此同时，需针对计量点的实际运行状态展开合理检测。供电电源与主站系统、计量装置、传输装置、电量采集装置等共同组成这个系统。除此之外，该系统能够认真判断分析电力网络系统中所存在的线损问题，积极参与电量上传营销工作，该系统的部分功能跟负荷管理的终端功能较为类似。
3在电力营销中电量计量自动化系统的应用成效
3.1强化线损管理在电力企业的日常管理进程当中，合理运用电量计量自动化系统可谓是实现线损优化降低以及针对线损四分实施深入研究的关键性保障。该系统能够有效解决目前线损统计管理进程当中所存在的相关问题，实现远程自动化实时抄表、监测电能质量以及发出用电信息异常警报、分析线损状况等功能。基于此能够充分实现线损四分管理的决策分析工作。
3.2支持跨系统业务的开展电力营销系统合理运用远程抄表数据，系统抄表替代人工抄表，实现工作效率的大幅度提升；将客户停电管理系统跟用户停电时间以及错峰负荷信息有机结合起来，实现停电时间的自动化采集；在网上营业厅将相应的企业用电信息详细及时，为客户提供更多便捷；实时采集以及远程控制用电客户的电量信息，真正实现预购电管理工作。
3.3提升客户管理水平在电力营销中合理运用电量计量自动化系统能够真正实现统筹兼顾，及时缓解紧张的电力负荷压力，使得我国企业及居民的实际用电需求得以充分满足，在日常的客户管理进程当中起到良好作用，在大幅度降低人力资源成本的同时实现工作效率的优化提升。
3.4强化电量异常复核电量计量自动化系统能够运用自身的定抄数据以及随抄功能，实施方便快捷的电量复核与计量装置检查工作，尽可能降低传统意义上的人工复核工作量，大幅度提升工作效率。除此之外，此系统所拥有的实时监控功能可将问题及时找出，降低误差出现率，提升线损数据统计的正确性及准确程度。
4结语
关键词 电子信息 毕业设计 工程实践 课程体系
中图分类号：G642 文献标识码：A
应用型本科院校电子信息类专业的毕业设计一般要求学生独立完成课题的方案设计、电路设计、原理图与PCB图设计、实物制作与调试、撰写论文以及答辩等多个环节，是对电子信息类毕业生工程实践技能和科学研究能力的综合考核。但是，近年来由于高校扩招和生源质量的下降，以及毕业生就业压力增大的影响，导致电子信息类专业毕业论文（设计）的质量出现明显的下降。因此，如何提高毕业设计（论文）的质量已成为高校教学改革研究的一个重要课题。
1 毕业论文（设计）中的主要问题
1.1 学生缺乏工程实践能力
我校工程实践教育中始终存在着“重理论、轻实践”的认识倾向，忽视了大学生实践能力的培养，因此学生在做毕业设计时，有的不会做方案设计；有的缺乏研究思路和方法；有的仪器操作不熟练，不会排除在实物制作与调试中遇到的故障和问题，导致实物没调试成功；这些极大地挫伤了学生的积极性，影响了毕业设计的质量。
1.2 学生投入的时间、精力严重不足
我校的毕业设计安排在第8学期的1～16周，正是企事业单位招聘的高峰时刻，由于如今经济转型，大学生就业压力巨大，寻找一个好单位，需要花费大量的时间去参加招聘会和面试，如果面试成功，用人单位希望学生马上顶岗实习，使得学生在毕业设计中实际投入的时间和精力不足，当然还有极少数学生忙于补考等遗留问题的解决也牵扯了大量的精力，影响了毕业设计的质量。
1.3 学生对毕业设计认识上有误区
我校大多数学生认为毕设对寻找工作单位没有影响，同时认为毕业设计总是可以通过的，没有将毕业设计看成是大学实践活动中最重要的综合实习，是对自己工程实践能力和创新能力的培养，是自己清晰了解设计过程的学习，是自己论文撰写能力的培养，对自己在以后的实际工作中尽快适应社会，影响巨大。
2 提高毕业论文（设计）的措施和建议
2.1 合理设置课程体系，优化教学内容
我校作为应用型本科院校，为培养学生的工程实践能力，对人才培养方案和教学大纲进行了修改，突出学生实践能力的培养，使学生有进行系统设计、实验分析和数据处理的能力。课程体系改革中进行了如下修改：（1）将课程体系分为公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、实践教学五个模块。（2）重视专业基础课程平台建设，对电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术等教学内容优化，主要强调电路理论的基本理论和概念，电子器件的外部特性，突出实践运用，加强实验教学，在实验性教学中增加设计性实验。（3）对一些实践性较强的课程，如单片机，将其由专业基础课调整为选修课，考核方式为项目设计，突出学生的实践能力。（4）针对应用型本科的特点，调整专业选修课程内容，突出实践运用，将一些理论性较强的选修课进行调整，如模式识别、图像处理等，调整为射频电路及CAD技术、FPGA通信设计基础、ARM原理与应用等。（5）优化实践教学内容，增加了电子技术课程设计，专业实践课程体系更加合理有序，符合认知规律，学生在一、二年级注重专业基础训练，培养学生的仪器操作能力和建立基本的系统概念，掌握基本的设计流程和动手制作实物的能力；三、四年级则是专业工程设计的培养，使学生具备独立设计一个完整电子系统的能力。（6）为提高学生实践能力，建立实验室开放机制，电子工艺实验室全天开放，学生自主管理，其他专业实验室由学生申请，系部批准后对申请学生开放，尽可能提供实验室给学生使用，提高学生的工程实践能力。（7）改革教学方法和教学手段，在课堂教学和实验教学中引入仿真工具和软件，如MATLAB，MULTISIM，PROTELL等。尤其是单片机教学采用CDIO模式取得了较好的效果。（8）校企合作，与企业合建实验室，如与TI公司合建单片机实验室，将最新的电子技术引入教学中；并设立大学生创业创新基地，鼓励大学生自主学习、探索和开展科研活动。（9）开设科技讲座，扩展学生的知识面，激发学生的创新意识和兴趣。
2.2 对毕业论文（设计）的时间、模式进行调整
（1）由具有中级职称以上的有责任心的中青年教师组成毕业论文（设计）选题小组和指导小组，对选题的综合性、实用性、创新性和时效性进行评价和筛选，强调选题以设计类题目为主，要求软硬件相结合。（2）学生的选题时间可灵活调整，我校鼓励学生参加各种学科竞赛。如大学生电子设计竞赛，在做毕业设计时可选取与学科竞赛相近的题目；参加飞思卡尔的可选取智能车的题目；还有一些学生可在第6学期单片机实践时就选取自己感兴趣的题目作为选题，如有学生在单片机实习时做的是电子抢答器，毕设时做的是无线抢答器，学生完成得非常好。（3）对学生加强教育，认真开好毕业设计动员大会，提高学生的主观能动性，毕业设计是一个自主学习、实践、探索和创新的过程，是学生参加实际工作的一个预演，对学生很重要，消除学生的认识误区，提高学生的积极性。（4）严格毕业论文（设计）考核制度，对在毕业设计中期检查中不合格的给予警告，如在毕业设计中确实不合格的要求二次答辩，二次答辩还不合格的则毕业设计判定不合格。
3 总结
近年来我校通过不断地探索和调研，借鉴其他学校的一些经验并结合本校的实际情况，科学设置课程体系，优化突出应用型教学内容，合理安排毕设时间和组织机构，整合学校实验室教学资源，与企业合建实验室，充分调动学生的主观能动性，达到提高毕业设计质量的目的，从实施的效果来看，已初步扭转质量下滑的趋势。
参考文献
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[2] 彭熙伟，郑戌华，王向南.工科专业本科毕业设计选题的几点思考[J].高教论坛，2010（12）：45-47.
[3] 刘港.提高本科毕业论文质量的途径[J].沈阳教育学院学报，2010（4）：49-51.
[4] 刘兴江.提高本科毕业论文质量的探索与实践[J].辽宁工业大学学报，2010（8）：126-128.
关键词：水厂，电费，管理
制水企业的动力电费约占制水消耗成本50%之多，如何降低电费支出，一方面积极改进生产工艺，在节能降耗上下功夫，另一方面加强企业的用电管理，根据有关部门的电价政策，通过实行大工业电价（即两部制电价），合理选择电价计费方式，以达到降低动力成本，节省企业电费支出的目的。
1 大工业电价
大工业电价是指受电变压器容量在315kVA及以上的大工业用电户电价。
“两部制”电价，是指基本电费和电度电费两部分。基本电费只与用户受电变压器容量总和（包括不通过该变压器的高压电动机）有关，而与耗电量无关，是售电成本的固定费用部分；电度电费与耗电量有关，而与用户受电变压器容量总和无关，以供电部门安装的电能计量表电度数为准，计算用户所用电费，是售电成本的变动费用部分。但对于制水企业，电度电费也可由用户选择是采用电度电价还是采用峰谷分时电价来计费。
根据参考文献⑴，基本电费有两种计费方式：一种是按变压器容量计算；另一种是按最大需量计算。具体采用哪种计费方式可由用电户自行选择。
2 基本电费的计费方式
2.1 按容量计收基本电费
根据用户受电计量点的装机容量,即运行（包括热备用）的变压器和高压电动机容量（千伏安视同千瓦）乘以基本电费容量电价（目前杭州按30元/kVA执行⑵），则为用户每月的基本电费。即：
基本电费(月)＝变压器容量(包括高压电动机)（kVA）×容量电价(元/kVA)
2.2 按最大需量计收基本电费
最大需量是指大工业用户在用电时，每15分钟内的平均最大负荷（kW）。电力计量装置（多功能电子式电能表）能自动记录每次发生的平均最大负荷。供电部门根据申请需量计费用电户当月最大需量表中平均最大负荷记录值，作为该用户当月最大需量计费值。此当月最大需量计费值乘以基本电费需量电价（目前杭州按40 元/ kW执行⑵），则是用户每月的基本电费。即：
基本电费(月)＝当月最大需量计费值(kW)×基本电费需量电价(元/kW)
2.3 两种不同的计费方式计算结果比较
以杭州某制水企业为例，该企业下属有四家制水厂、二十多个加压泵站，是该市的用电大户之一，执行大工业电价，即两部制电价的高配，受电（装机）总容量64991kVA(kW）。2010年7月，累计各高配点最大需量表中平均最大负荷（kW）记录值，用电负荷27074kW。采用两种不同计费方式：
(a). 选择按容量计费，该企业应交付基本电费：64991 kVA×30元/kVA＝1949730元；
(b). 选择需量计费：该企业应交付基本电费：27074 kW×40元/kW＝1082960元。
两种计费方式一个月相差86．6770万元。，水厂。
由于水厂、泵站设计一般按最高供水量来选定设备型号及台数，但在实际投产运行过程中往往达不到该供水量，同时考虑到钱塘江咸潮时期该企业需抗咸抢水，各水厂、泵站存在一定数量的备用机泵。据实测，正常的生产用电负荷仅占装机总容量的40%--50%，同时制水厂的用电负荷相对较平稳有规律，这种情况下可选择需量计费。上例中的杭州某制水企业选择需量计费，每年可减少基本电费的支出约1千万元。
对于实际生产用电负荷大，较接近变压器 (包括高压电动机)装机总容量，而且自身的生产经常受市场需求影响，负荷估测难度较大企业，还是选择按容量计收基本电费的方式较合理。
3 基本电费计费方式的选择
采用那种方式计收基本电费更经济，首先要估算用电负荷，通过比较确定选择哪种计费方式。
对于新投入使用水厂或泵站，可通过最大负荷进行估算最大需量，这样可能会与实际用电负荷有些出入，可先按变压器容量计收基本电费，通过一段时间运行观察、统计最大需量表（多功能电能表也可读出），读数乘以倍率后得出的最大需量值比较可靠。当计算结果显示按最大需量计收基本电费很经济时，就可办理变更申请，最大需量申报时须考虑一定的余量。用电负荷在多大范围内，选择需量计费方式还是容量计费方式更经济，可从下面分析得出：
设大工业用户受电总容量为A，选择按容量计费，每月应交纳的基本电费X=30A；若该户的最大需量为B，则按需量计费，每月应交纳的基本电费Y=40B。令X=Y，则B=3/4A。即当最大需量等于容量的3/4时，两种交费方式下所缴纳的基本电费相同，亦即3/4为两种方式盈亏的分界点，当最大需量小于受电总容量3/4时，按最大需量缴纳基本电费便宜；当最大需量大于受电总容量3/4时，选择按容量缴纳基本电费更合理经济。
4 电度电费计费方式的选择
在电度电费部分，根据水厂、泵站生产用电特点，应选择电度电价，而不选择峰谷分时电价⑵，达到减小电费开支目的。
以上述企业的某泵站为例，该泵站受电装机总容量为1110kVA，执行大工业用电两部制电价，按某月用电量114000 kWh计算，比较选择不同的电价所需交付电费。
(a) 选择电度电价（目前杭州按0.663元/kWh⑵），当月应交付电费：114000 kWh×0.663元/kWh =75582元；
(b) 选择六时段分时电价（目前杭州尖峰电价1.081元/kWh；高峰电价0.899元/kWh；低谷电价0.415元/kWh⑵），当月应交付电费：84342元；
其中：尖峰电费：12000 kWh×1.081元/kWh =12972元 ；
高峰电费：60000 kWh×0.889元/kWh =53940元 ；
低谷电费：42000 kWh×0.415元/kWh =17430元。
一个月相差：84342元－75582元＝8760元。
从上述比较可看出，对于供水行业，水厂、泵站的供水，只能根据用户用水需求进行生产调度，难以实现削峰填谷用电。因此在选择电价时，必须根据本单位的生产实际进行估算，合理选择电度电价。
5 需要注意的问题
(1) 当用户确定按最大需量计收基本电费后，就可以向电力部门提出申请。办理过程中要仔细阅读电力部门相关规定，特别是实际最大需量超出核定值的考核规定。一般确定一种计费方式后，一年内不能更改。
(2) 根据参考文献⑵，凡按最大需量计收基本电费的用户，最大需量由用户申请，供电企业确认。用户未申请的，需量按该用户上一月申请的需量进行计算，直至用户申请变更为止。
(3) 用户申请最大需量，不得低于变压器容量（千伏安视同千瓦）和高压电动机容量总和的40％，低于按变压器容量和高压电动机容量总和的40％时，则按容量总和的40％计收基本电费。，水厂。，水厂。
(4) 实际计收需量中，在超过确认数15%和低于确认数10%幅度之间的，按实际抄见千瓦数计收基本电费；超过部分加倍计收基本电费；低于确认数10%以上的，按确认数的90%计收基本电费。，水厂。，水厂。
例如：一大工业用户，当月最大需量申请核定数1000kW，而实际最大需量1300kW，则容许1150kW，超出部分150kW加倍计收，则150×2=300kW,总计1450kW。，水厂。因此，月需量按1450kW缴纳基本电费。
参考文献：
[1]《供电营业规则》[S] 中华人民共和国电力工业部 1996年
[2]《浙江省物价局关于提高省电网销售电价有关事项的通知》[S] 浙价商﹝2009﹞285号
【关键词】配电网 理论线损计算 等值电阻法
【中图分类号】TM421
【文献标识码】A
【文章编号】1672-5158（2012）12-0266-01
电网的线损率既是电力系统一项重要的技术经济指标，用来综合衡量电力企业的管理水平，也是国家电力工业发达的重要标志之一。电力系统中发电厂生产的电能是通过电网的输电、变电和配电环节供给用户的。在输送和分配电能的过程中，电网中各元件，变压器、输电线路、补偿和调整设备以及测量和保护装置，都要耗费一定的电能。
在给定的时间段内，电网所有元件中产生的电能损耗称为电网的线损电量，简称线损。通常，线损是用电度表计量的“总供电量”和“总售电量”相减得到的，我们把线损电量占供电量的百分数称为线损率，即：
线损率=（供电量售电量）/供电量×100%
在电网的实际运行中，用电度表计量理论出的供电量和售电量之差得到的线损电量，称为理论线损电量，相应的线损率称为理论线损率。在理论线损电量中，有一部分是电能在输、变、配电过程中不可避免的，其数值由相应时段内运行参数和设备参数所决定。其中主要包括：与电流平方成正比的变压器绕组和输电线路导线中的电能损耗；与运行电压有关的变压器铁芯、电容器和电缆的绝缘介质损耗以及电晕损耗等，这部分损耗电量习惯上称为“技术线损电量”，它可以通过理论计算得出，所以又称为理论线损电量。理论线损的另一部分是由于管理工作上的原因造成的，这部分损失电量习惯上称为“管理线损电量”。
一、线损的理论计算方法
配电网具有闭环设计，开环运行的特点，因此实际运行中的配电网多呈辐射状，而配电网中要详细收集和整理各负荷点的负荷资料及元件运行数据是非常困难的，也缺乏进行潮流分析所需的负荷数据。一般来说，馈线出口均装有电流表、功率表，可以获取馈线出口代表日24h正点电流。
因此，均方根电流法是10kV及以下电压等级的配电网中最常见的理论线损计算方法，另外也可根据计算条件和计算资料，采用平均电流法、最大电流法、等值电阻法等方法进行计算。
（一）均方根电流法。在进行配电网线损计算时，需收集沿线各节点的负荷。由于配电网节点数多，负荷在不同时段的变化又比较大，运行数据根本无法全面收集。为尽量减少运行数据的收集量，同时又不影响线损计算的精度，一般作如下假设：①各负荷节点负荷曲线的形状与首端相同。②各负荷节点功率因数与首端相等。③忽略沿线的电压损失对能耗的影响。④负荷的分配与负荷节点装设的变压器额定容量成正比，即各变压器的负荷系数相同（负荷系数为通过变压器的视在功率与其额定容量之比）。
（二）平均电流法。平均电流法是利用均方根电流与平均电流的等效关系进行能耗计算的方法。因为用平均电流计算出来的电能损耗是偏小的，因此要乘以大于1的修正系数。令均方根电流与平均电流之间的等效系数为K，称为形状系数。
（三）最大电流法。最大电流法是利用均方根电流与最大电流的等效关系进行能耗计算的方法。与平均电流法相反，用最大电流法计算出的损耗是偏大的，要乘以小于1的修正系数。令均方根电流的平方与最大电流的平方的比值为F，称为损失因数。
（四）等值电阻法。等值电阻法的理论基础是均方根电流法。因10（6）kV配电网络节点多、分支线多、元件也多，各支线的导线型号不同，配电变压器的容量、负荷系数、功率因数等参数和运行数据也不相同，要精确的计算配电网络中各元件的电能损耗是比较困难的。因此，在满足实际工程计算精度的前提下，使用等值电阻法计算配电网络的电能损耗具有可行性和实用性。
二、等值分析法分析
等值电阻法的主要任务是计算配电线路和配电变压器的等值电阻。等值电阻法是利用配电线路分段线路和全部配电变压器额定容量参数进行计算。在实际运行中，但由于配电线路和配电变压器的负荷系数并不完全相同，因此利用配电变压器额定容量计算配电线路和配电变压器的等值电阻不符合实际情况，计算误差比较大，这是等值电阻法的重大缺点。在《电力网电能损耗计算导则》中，是基于配电线路各负荷点未装设电能表和其他表计的前提下，假设配电变压器的负荷系数相同，推导出配电线路和配电变压器等值电阻计算公式。目前，国家实施农村和城市配电网建设与改造工程以来，配电线路中的配电变压器低压侧全部装设了电能表，精确计量电能。由于电能表的计量精度比较高，可以利用电能来计算配电线路和配电变压器的电阻，基于这一思想，本文提出新的计算方法改进等值电阻法。通过配电线路、配电变压器电能表计量的电能数据和配电线路参数、配电变压器额定容量及其参数来计算的配电线路和配电变压器等值电阻，提高计算精度。
三、降损措施
（一）电网降损管理措施
线损率是衡量电力企业管理水平的一项重要指标，为切实降低损耗，供电企业应建立健全线损管理责任制，加强指标管理、用电管理、计量管理、明确各管理部门的职责，并落到实处。以近期线损理论计算值和前几年线损统计值为基础，根据影响线损率升、降的许多因数进行修正，制定适合本单位具体晴况的线损计划指标，作为考核、评价本单位生产任务和经济效益完成好坏的依据。线损管理部门要认真收集资料，统计要及时，数据要正确，以便对线损定期定量分析，弄清线损升降的原因：①电网网损中的输、变电线损应分压、分线进行，配电线损的分析应分线（片）、分台变（区）进行，并分别与其相应的线损理论计算值进行比较，以掌握线损电量的组成，找出薄弱环节，明确主攻方向。②按售电量构成分析线损，将无损用户的专用线路，专用变压器以及通过用户的转供电、兜售电等相应的售电量扣除后进行统计分析，以求得真实的线损率。③分析供、售电量不对应对线损波动的影响。④健全营业管理分级考核，严格岗位责任制，并制订相应的奖惩办法，调动职工的积极性。⑤加强营业普查，查偷漏，查卡、帐、票、证及底册与电能表度数，查电压和电流互感器变比，查电能表接线，杜绝无表用电。对抄表人员的管辖范围实行定期轮换，对用户实行两人抄表，以削弱人情电、关系电的产生。
（二）电网降损技术措施
在搞好线损管理的基础上，采取行之有效的技术措施是降低电网电能损耗的重要途径，供电企业从实际情况出发，要认真搞好电网规划建设、调整网络布局、电网升压改造、简化电压等级、合理调整运行电压、缩短供电半径、减少迂回供电、换粗导线截面、更换高能耗变压器、增加无功补偿容量等。①电网升压改造。电网升压改造是指在用电负荷增长，造成线路输送容量不够或者能耗过大，以及为了简化电压等级所采取的技术措施。②合理调整运行电压。合理调整运行电压指通过调整发电机端电压和变压器分接头，在母线上投切电容器及调相机调压等手段，在保证电压质量的基础上适度地调整。③更换导线截面。在输送负荷不变的情况下，更换导线截面，减少线路电阻可以达到降损节能的效果。
[关键词]电力线损；电力企业；管理；理论
中图分类号：C93 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）05-0165-01
对电力线损进行管理是电力企业的一项主要工作，因为线损率能够反映出电力企业的电能耗损技术，甚至是一个电力企业管理能力的标志，电力线损影响着电力系统的运行，还与企业的利润有关。由于我国电力市场的竞争，电力企业要想获得更多的利润，拓展发展空间已经很小了，因此企业只能不断的加强对电力的管理，降低线损率，才能保证企业的利益。
一、线损的种类
对固定损失影响最大的是变压器中的涡流损耗和磁滞损耗，也就是变压器的空载损耗，一般称为铁损。可变损失指可随负荷电流的变化而增人或者减小的电力损耗，对其影响最大的是设备线圈和流经线路中的电流，可变损失与通过其中电流的平方量成正比。电力线损的管理工作是一项综合性的系统工程，它贯穿于电力网络的设计规划、经营管理、生产运行等各个方而，管理的成果会在电力企业的经济效益中体现出来。
二、理论线损的计算方法
进行理论线损主要有两种计算方法，电量精算法和均方根电流计算法。开展理论线损，首先应取得本单位主网、配网、低压网接线图，按照接线图的布局，将计算所涉及的线路、变压器等设备参数进行录入。其次应取得统计期间内，各时段相应的发电机及负荷参数，如主网计算所需的有功无功出力、有功无功负荷及电压，配网计算所需的各时段电流、平均电压等。待数据录入完毕确认无误，最后进行统一的合理计算。理论线损的计算结果可作为电力企业线损指标下达的参考依据。线损的年度管理目标制定以后，电力企业应采用目标分解方法，层层分解总的线损目标，并且在相应线路、单位以及基层供电所进行明确落实，最后分解到每个工作人员身上，每个工作人员都有了自己的目标，才会激发工作动力和责任精神。与此同时，线损的目标在分解和制定的时候，管理决策者要科学、真实、合理地控制任务量指标，不能盲目、毫无根据地进行指标下放，从而影响基层工作人员的工作积极性。
三、提高电力线损管理工作的方法
1、在对线损进行必要的管理时，可以通过线损理论的计算，这种方法属于技术管理。对线损理论计算也能很好的对线损进行管理。电力网络不是固定不变的，是一直在发展变化，尤其是网络中的结构以及使用设备，变化很大，而且变更的次数很频繁，我国在计算线损理论的时候，每一年都要在固定的时间内计算，现在由于电网结构发生的变化，在定期的计算结束后，还要根据结构的变化，重新计算线损理论。通过计算，我们就可以看到在同一个结构中，电网不同的运行方式以及电网的负荷情况。同时也能知道在不同电网结构中，电力相同的运行方式，及其负荷电压。然后找到各个的变化规律。通过分析其变化的规律，就可以看出在管理上暴露问题，这些分析都可以成为降低线损技术的依据，然后使线损的管理变得科学。在计算中可能会出现问题，也使计算的结果失去准确性，在影响问题中主要体现在两个方面要，一个是设备基础台账，另一个就是线路运行的参数。由于这两个因素影响计算结果的准确性，因此维护电力运行的部门，要对运行设备以及参数有观的资料收集并且分析。电力的输变工程重新建成之后，要及时的更新一些数据，比如：配电网、台账等。与此同时，要对线路中运行的参数记录，记录的格式要符合规定，以免出现混乱影响计算。
2、要对线路中的配电线路和变压器实行管理制度，而且还要分区的管理。在管理的时候，可以根据不同的管理对象，制定管理目标，目标一定要合理，这样才能使工作人员比较容易的实现管理目标。其实变压器的管理制度不容易落实，但是在管理中可以监测仪，然后将测到的数据与计算的结果结合在一起，这样能够准确的计算出线损的基准值。因为电力负荷分布的比较散，可以将分散程度。设备运行以及管理的系数结合起来，作为制度的指标。在明确了线损的指标以及责任人后，对线损的管理制定不同的制定管理方法。根据考核的标准制定奖惩。
3、电力的线损与电表的抄写有关，因此在管理线损的时候，要重视抄写的工作，抄写之后，要及时的核查，以免出现抄写错误。在抄写工作顺利完成后，要开始按照抄写的情况收缴电费。可见电费的收缴与抄写有关，因此在抄写中要仔细，不能出现少抄或者错抄的现象，也不能因为数值模糊就随便编写数字，抄写人员要知道用户具体的用电情况，同时也能知道电量的变化。误抄或者是漏抄都会造成线损波动，因此一定要减少失误。在计算电力以及根据电量核算电费的时候，要使用计算机，这样能够减少人工计算的失误，保证电费收缴能够准确。同时对于电力的计量管理工作也要加强管理，电力企业应该安排特定的人员对电量以及线损进行计量。要求抄表人员能够保证记录的准确性，而在电力用户上，鼓励用户用一个性能更强，效果更好的电表。对用户使用电表的情况进行调查，如果用户孩子使用老旧的电表，就要及时的淘汰，因为旧的电表与现代的电力系统有出入，在计算电量上会有较大的差异。除了检查电表外，还要查看互感器、电流等。
4、合理调整线路及配变电压当负载不变时，提高线路电压，线路的电流就会减小，线路的损耗就会减少，对于在某一电压等级运行的线路来说，线路运行的电压允许在一定范围内波动，运行电压在上限或者是下限时，线路的损失是不同的，我们可以根据这个原理适当调整线路电压，降低线损。而提高配变的电压就会增加配变的损耗，这是因为配变电的铁损和增加的电压平方成正比，所以，提高电压反而会增加损失，所以要综合各方而的因素进行考虑。在线路负荷的高峰时段，要尽量提高线路电压，在电力需求低谷时期尽量不增加电压；当配变损耗大于线路损耗时，也不能提高电压，反而要适当降低电压。
四、结束语
在进行降低电力线损工作时，我们要通过对电网实际工作状态的调查，找出合理可行的降低电力线损的方法，完善电力网络管理的制度，并保证其得到有效实施，只有这样，电力线损的管理工作才能不断进步。
参考文献
[1] 陈军民.如何降低线损提高电力企业经济效益科技创新与应用2012-02-25期刊.
关键词：《电气工程毕业设计》；毕业设计；教学设计；实践教学
交流电流测量《电气工程毕业设计》课程是专业教学的最后一个环节，是整个电气工程及其自动化专业教学的总结，是培养学生综合运用所学知识和技能，进行工程技术和科学研究基本训练的重要教学环节，也是对大学生培养阶段教学质量的综合检验。
一、教学目的与要求
通过毕业设计环节，要突出对学生综合能力的培养和训练。要培养学生查阅和运用文献资料的能力，外语阅读和翻译能力，独立分析与思维能力，书面与口述表达能力，创新能力；结合毕业设计工作内容，有侧重地培养学生熟练进行程序设计和开发计算机应用系统的能力；培养学生树立严谨求实的工作作风。通过毕业设计（论文），要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项选定的设计任务或专题研究题目，最终撰写出符合要求的毕业设计（论文）。包括：（1）调查研究，查阅、收集和综合文献资料的能力；（2）进行方案论证，分析比较，制订计划和试验研究方案的能力；（3）工程设计、计算和绘图能力；（4）安装、调整和实验研究的能力；（5）总结提高、撰写毕业设计论文的能力。
二、过程组织与管理
《电气工程毕业设计》课程总学时10周，10学分，安排在第8学期进行，可以校内集中或校外进行，也可以校内、校外相结合。第一阶段：选题。在第7学期末，根据学生人数，教研室安排老师布置毕业设计课题，给出每个课题的《毕业设计申报表》和《毕业设计任务书》，对相关毕业设计课题的任务要求、工作内容和时间安排做好确定，并填写《毕业设计选题登记表》，组织学生进行选题。确定毕业设计课题后，老师引导学生对课题进行分析，学生查阅、收集相关文献资料，分析研究后，撰写《开题报告》和《英文翻译》，为后续的课题设计做好准备。第二阶段：课题设计过程。在第8学期，进入毕业设计课题的具体工作阶段。在这个过程中，学生根据任务书中的工作内容和时间安排，对每个环节进行方案的分析、论证、选择、设计和调试，每周与老师交流两次，并填写《过程管理手册》，对问题和解决方法进行总结。在交流电流测量设计课题中，要求交流电流输入量程5A,经过信号取样电路、调理电路，采样保持电路，A/D转换电路，将采样值送单片机，计算并显示出电流有效值。第三阶段：答辩。由学院答辩小组负责组织毕业设计（论文）答辩工作，指定有经验的教师担任组长。每个学生的答辩分两阶段进行：①自述的学生扼要报告自己毕业设计的内容和成果，约10分钟；②答辩小组成员提问和学生回答问题，10分钟～15分钟。每个学生答辩的总时间一般不超过40分钟，特殊情况可酌情适当延长。通过《电气工程毕业设计》课程，学生应用已学过的专业知识达到设计任务的要求，实现从理论到实践的过程，同时在设计工程中积累经验、培养工程意识和思维方式，加强对学生创新能力、实践能力的培养，为以后工作能力的提高打好基础。
参考文献：
［1］吴萍.高职高专《液压与气动技术》实验教学探讨［J］.考试周刊，2015.36.
［2］吴娟娟等.基于发变组微机保护装置的综合训练项目开发［J］.考试周刊，2015.66.
[关键词]电量法;低压理论线损系统;设计;开发
就我国当前大部分电力企业针对低压线路所制定的电力线路线损指标多是以历史运行参数为依据，这种考核指标最大的特点在于其测定值基本为衡定状态，并且指标的确定发生在供电企业营销管理工作之前。然而大量的实践研究结构向我们证实了一点：电力线路线损值的高低与整个电力系统电量、电压负荷以及电压负荷曲线形状等指标参数是密切相关的。而这些指标参数又会在电力系统实际环境（包括自然环境以及经济环境）差异性的发展背景下有所改变。这也就是说，将历史指标参数作为现实线损值考核指标是基本合理的，在何种运算方式支持之下设计并开发出一种能够精确、有效计算低压理论线损参数的综合性系统，已成为当前相关工作人员最亟待解决的问题之一。笔者现结合实践工作经验，就这一问题谈谈自己的看法与体会。
一、“竹节法”低压理论线损计算系统概述
在我公司使用“竹节法”进行低压理论线损计算的过程中，相关工作人员发现这种理论线损计算方式在模型构建上所作出的诸多限制性假设条件都比较理想，在低压系统实际运作过程中的指导意义并不是特别大。具体而言，这种低压理论线损计算方式的实施有着如下四各方面的基本假设条件：其一，整个低压电力电网系统当中各个电气节点的电压是恒定的；其二，低压电力系统主干线路之上的全体支线均为有效分布；其三，各个型号的支线长度是完全一致的（也就是说，整个低压电网电力系统当中各个支线线路之上的电力线路负荷参数是抑制的、电力及其功率因素也是一致的、电力线路负荷形状系数同样是一致的）；其四，低压电力系统各个型号的下户线不仅线路长度相同、个数相同、电力线路负荷相同，其分布状态也与支线在主干线上的分布状态一致，趋向于均衡性分布。
从“竹节法”低压理论线损计算系统的应用角度来说，在该系统实际运行过程中相关工作人员发现：要想在该系统当中计算理论线损参数，就必须要在该系统所提供的图形输入平台当中对整个电力电网系统当中的各个配变电台区进行低压线路图的绘制工作。这一繁琐的绘图工作不仅极大的增加了理论线损参数的测定值误差，同时系统图形输入平台中所反映的电网结构与实际电网结构之间的差异性也比较明显，整个低压理论线损系统所得出的线损数据既不精确也不可靠，这一问题需要我们及时改进。
二、电量法概述
就我公司低压电网系统中的理论线损构成情况来说，整个电力系统线损的最主要来源为线路损耗、二级漏电保护器损耗以及电度表损耗这三大方面（就我公司现有低压电网系统来说，二级漏电保护器损耗在整个电网系统理论总损耗中所占比例非常小，并非我们的重点关注对象，在此不做过多阐述）。
相关工作人员需要对整个低压电网系统线路进行分段，并按分支线路与表箱为依据依次编号，绘制相应的低压电网分段图。在此基础之上读取整个低压电网系统当中的台区运行参数以及无功电量（无功电量的参数可以根据电压系统月末抄表数值进行推算，或是以整个电网系统的用电性质为依据进行估算）。根据以上计算与分析，我们可以得到包括有功功率、无功功率、视在功率以及功率因素在内的四大指标，进而确定整个低压线路在单位时间内的输电量指标参数，最终获取整个低压线路中的理论线损参数值。
三、基于电量法计算低压理论线损的系统分析
笔者认真分析了电量法计算低压理论线损参数所需要的各种指标，结合我公司现有的电网地理信息系统与低压电网配电自动化系统应用现状，并在用电MIS系统以及低压电网调度自动化系统的辅助之下，提出了一种关于构建基于电量法计算低压理论线损的应用系统，其基本结构示意图如下图所示（见图1）。笔者现结合该结构示意图对整个低压理论线损计算系统当中的各个关键功能进行详细分析与说明，希望能够有助于相关研究与实践工作的开展。
首先，相关工作人员可以在配电网网络拓扑结构中选取需要计算台区的所在线路，双击线路名即可提取到存在与该条线路当中的所有台区系统，进而确定计算台区。其次，电压法计算低压理论线损的各个关键参数均能够在系统支持下及时获取（MIS接口能够为电量法计算低压理论线损提供无功电量与有功电量参数；配网自动化系统能够为电量法计算低压理论线损提供变配电二次侧相电压参与电力线路负荷形状系数）。系统操作人员在人工输入电量参数之后系统即开始运算：现以图表的方式对整个低压电网系统的线路损耗进行分析，并自动生产相应的降损意见），最终完成整个低压理论线损的计算工作。
参考文献
[1]陈亚宁.基于MapX的配电网低压设备管理系统的开发[D].华北电力大学（保定）.2004.
[2]张斌.电力地理信息系统平台研究――低压配电网管理系统[D].西安工业学院.2004.
[3]韩晓鹏.基于MIS的电网理论线损计算与线损诊断系统的研究[D].西安工业学院.2005.
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专业 层次 学制 主要课程 音乐教育 专科 两年 大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、 本科 两年 英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文 经济法 专科 两年 大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理 本科 两年 英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修） 市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践） 公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略 行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论 汉语言文学 专科 两年 文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等 本科 两年 美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文 涉外秘书学 专科 两年 英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、 本科 两年 英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等 对外汉语 本科 两年 现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等 英语翻译 专科 两年 英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力 本科 两年 中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日/ 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文 日语 专科 两年 基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语 本科 两年 高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文 英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等 外贸英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等 公共事业管理 专科 两年 计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等 本科 两年 英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等 工商企业管理 专科 两年 计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）； 本科 两年 英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。 国际贸易 专科 两年 高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等 本科 两年 国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等 金融管理 专科 两年 证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等 本科 两年 管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等 会计（电算化） 专科 两年 英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类） 本科 两年 高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类） 人力资源管理 专科 两年 管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等 本科 两年 企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等 文化事业管理 专科 两年 英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机 文化产业 本科 两年 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英语、园林工程制图、园林艺术原理、景观生态学、园林建筑学、园林CAD、园林规划设计、园林工程学、3DMAX、园林植物保护学、园林美学 新闻 专科 两年 计算机应用基础（含实践）、汉语基础、社会学概论、中国现代文学作品选、新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、广播新闻与电视新闻、广告学、新闻心理学 本科 两年 英语（二）、新闻评论写作、新闻摄影、外国新闻事业史、中外新闻作品研究、传播学概论、公共关系学、新闻事业管理、文学概论 应用心理学 专科 两年 大学语文、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、社会心理学、管理心理学、医学心理学、心理测量、普通心理学（含实践）、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、认知心理、心理学研究方法、心理学史、变态心理学、学习心理学、心理咨询原理与技术（含实践）、学校心理学、心理诊断、行为改变技术（含实践） 小学教育 专科 两年 大学语文、教育原理、科学技术社会、小学教育心理学、小学科学教育、小学教育科学研究、小学语文教学论、小学数学教学论、小学班主任、素质教育导论 本科 两年 英语（二）、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教育信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、基础教育课程改革研究、毕业实习、毕业论文 学前教育学 专科 两年 学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 本科 两年 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学 教育技术学 本科 两年 英语（二）、教学设计、教育电视系统、教育电视节目制作、计算机辅助教育、多媒体教学系统、高级语言程序设计、教与学的基础原理、教育传播方法研究、教育电声系统及软件制作、信息技术课程教学论、 教育管理 本科 两年 英语（二）、教育管理原理、教育评估与督导、教育经济学、教育统计与测量、教育法学、教育预测与规划、中外教育管理史、管理心理学、高等教育管理
