根据湖南省教育厅湘教通[2013]491号、怀教通[2013]162号文件精神，学校决定在已通过2014届全日制普通高等学校毕业生资格审核（必须有毕业生资格审核编号）的学生中，开展评选优秀毕业生活动，请各系根据条件和要求公开、公平、公正地开展评选工作。
一、评选条件
1、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，坚持党的四项基本原则，思想进步，具有坚定正确的政治方向。
2、热爱集体，关心同学，积极参加学校组织的各项活动，严格遵守法律、法规和学校规章制度，具有高尚的社会公德，在校期间无任何违纪行为。
3、学习勤奋刻苦，各科学业成绩优异。
4、积极参加社会实践及公益活动，具有较强的分析问题、解决问题和创新能力。
5、身体健康，积极参加健康有益的文体活动，在校期间达到《学生体质健康标准》良好等级以上。
6、坚持正确积极的择业观，主动面向边远地区和艰苦行业就业。
7、除上述条件要求之外，省级优秀毕业生还必须具备下列条件之一：
（1）被评为省级三好学生、优秀党员、优秀团员或优秀学生干部、优秀党员干部、优秀团员干部；
（2）两次以上（含两次）被评为校级三好学生、优秀党员、优秀团员或校级优秀学生干部、优秀党员干部、优秀团员干部；
（3）在某一方面表现突出，成绩显著，曾获得省级或省级以上奖励。
8、除前六个条件要求之外，市级优秀毕业生还必须具备下列条件之一：
（1）各科学习成绩名列班级前茅，毕业论文和毕业实习成绩优秀；
（2）在校期间获校级三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、学校特等奖学金、甲等奖学金、乙等奖学金或其他相当奖项（如优秀实习生、见义勇为、抢险救灾、维护集体利益做出突出贡献者等）两个或两个以上奖项；或校级以上三好学生、优秀党员、优秀团员、优秀学生干部、优秀党员干部、优秀团员干部荣誉称号。
（3）在某一方面表现突出，成绩显著，曾获得部、省、市级奖励。
（4）学习期间无纪律处分。
二、推荐名额
各系省级优秀毕业生推荐名额控制在本系毕业生总数的2%以内，市级优秀毕业生推荐名额控制在本系毕业生总数的3%以内。
三、评选办法
1、班级提名。在班级全体学生充分酝酿的基础上，由班级提出推荐对象名单。
2、各系考察。由各系逐一考察班级提名对象，并广泛征求任课教师和本系其他班级的意见，向学校报告被提名对象的考察情况，然后提出是否作为学校推荐对象的建议，并在本系公示。
3、学生处审核。学生处全面审核各系提交的推荐对象的情况，依据评选条件和择优原则，确定推荐对象，报学校校办会审批。
4、学校审批、推荐。学校审批通过后将推荐名单在全校范围内公示，公示无异议后，将评审结果上报省、市相关部门。
四、评选要求
1、评选优秀毕业生，既是激励广大学生奋发向上的一项重要措施，又是对毕业生进行思想政治教育的一次极好机会。各系要根据当前经济形势和就业形势，结合评选工作，扎实开展以世界观、人生观、价值观和就业观教育为主要内容的思想政治教育工作，全面提高毕业生思想素质，帮助他们树立正确的就业观。
2、要严格坚持评选条件和坚持公平、公正、择优的评选原则，确保优秀毕业生的评选质量，宁缺勿滥。
3、请各系汇总后在2014年3月14日以前将《湖南省普通高等学校2014届优秀毕业生推荐表》（电子文档1份，纸质文档两份）、《湖南省普通高等学校2014届优秀毕业生推荐名册》》（电子文档和纸质文档各一份），《怀化市普通大中专学校2014届优秀毕业生登记表》（电子文档1份，纸质文档两份）、《怀化市普通大中专学校2014届优秀毕业生推荐名册》（电子文档和纸质文档各一份），《怀化医专2011级学生三年来获奖情况统计表》（电子档一份）交给学生处陈艳平老师处。
附件：1.湖南省普通高等学校2014届优秀毕业生推荐表
2.湖南省普通高等学校2014届优秀毕业生推荐名册
3.怀化市普通大中专学校2014届优秀毕业生登记表
4.怀化市普通大中专学校2014届优秀毕业生推荐名册
5.怀化医专2011级学生三年来获奖情况统计表
几十年来，他无论是当普通教师，还是担任校长、教导主任等工作，都能严于律已，敬业爱岗，为人师表，在教育教学和教研方面取得了显著的成绩，受到领导、师生、家长及社会各界的普遍好评。他，1990年获甘肃省学赖宁优秀指导者，1998年获庆阳市优秀教师，1999年获庆阳市五项全能优胜者，2001年获甘肃省骨干教师， 2004年获全省小学生作文大赛优秀指导者，2005年获全省迎奥运书信大赛优秀辅导员，2006年获全国基础教育科研先进个人，2008年获全国基础教育科研领域先进个人和中国素质教育先进工作者，2009年获全国学习实践活动优秀教师，2010年和2011年都获全国德育工作先进校长和全国优秀德育成果展评活动组织工作先进个人，2012年获全国优秀校长，2013年获全国教研优秀个人。在这期间，他还被评为镇原县优秀教师、学科带头人、教改实验先进个人、学科优秀指导教师等，多次获乡、校级优秀教师、先进工作者、德育工作先进个人、学科带头人、模范班主任、优秀少先队辅导员。1994年所辅导的北庄小学少先大队获全省五星大队。目前，他已有11项科研成果获全国奖、一项通过省级鉴定、一项获市级奖、两项获县级奖，有40多篇论文在省级以上书刊发表或获省级以上奖，有15篇论文在百度、豆丁等网上交流，给镇原县上肖乡等乡镇中小学教师做专题报告、上示范课20多场次，业绩在《小学教学》、《时代足迹――与时俱进的中华儿女》等书刊和百度、豆丁、中华文本库等网上报道，社会舆论评价高。2009年8月，他被破格晋升为中学高级教师。2010年他所在上肖乡杨城小学被评为全国“2010年度深入学习实践科学发展观，推动学校德育工作创新先进学校”，2011年他所在上肖乡怀镇小学被评为全国“德育工作先进学校”。
管理学校，率先垂范
在学校管理中，他要求班子成员“以先进理念、精湛业务带动人，以文明仪表影响人，以朴实作风、高尚人格感染人，以一流水平、严格管理协调人，以和谐态度对待人，以博怀爱护人，以团结协作、务实奉献赢得人”，先后在路岭、杨城等校推行教师、学生、家长共同参与的人文网络管理模式和安全责任制，总结的《谈校长的管理艺术》（刊于《新形势下教育管理理论与实践指导全书》）一文获全国教育管理与实践论坛大赛一等奖和第三届全国优质教育成果二等奖。文中介绍了他的深刻体会：“一个人当了校长，不管任期多长，从你上任那一天开始就把自己与学校紧紧地连在一起，与学校共命运、共荣辱、共苦乐。一定要有吃苦的精神，吃亏的思想准备，受委屈的度量”，他是这样说的也是这样做的。
在前后走过的梧桐、路岭、杨城等校的建校活动中，他同师生一起抱砖块、垫校园、铺路面、漆门窗、修桌椅、粉刷墙壁、植树种花、美化校园等。2006年组织调他到上肖乡路岭小学任校长后，面对学校无操场的现状，他带领师生顶着烈日利用三周时间清理旧窑洞瓦砾土400多方，开出了长100米、宽60米的操场，既解决了学生活动场地，又为学校节约推土平地资金达1000多元。为了解决教师的吃饭问题，他同村上领导多次协商，从而使村上将占用多年的库房还给学校，办起了师生灶，给在校吃饭的学生供应开水。
2007年秋季，组织安排他到杨城小学任校长，面对该校危改工程刚刚结束，学校欠帐大的情况，他主动给学校借一万元，一部分用于正常教学开支，另一部分为16间教师宿舍吊顶、维修灶房、厕所、布置文化长廊所用。
2008年杨城小学教师翟宏伟、李会锋两位同志的母亲住院做手术、教师苟通海住院治疗，他都利用双休日组织教师前去看望，并且带头为请假同志代课代班，从而使全体教师团结和谐、一心一意为学校工作。在当年全乡综合评价中该校由原来的第15名上升为第3名，全年各项工作开展顺利，教学成绩显著提高，受到当地党组织、干部、群众的好评。
同年5月12日发生地震后，他没有急着回家，即刻从上肖学区开会现场赶回学校，查看灾情，组织安排学生。直到15日下午他才回家，发现自家的箍窑多处出现裂缝，厕所倒塌。随后的几个月他先后组织师生为灾区捐款、写慰问信、进行防震演练。
在连续担任班主任工作的26年里，他始终把自己的爱心无私地奉献给学生，关心学生胜过关心自己的孩子，既当严师，又当慈母。在多年的班主任工作中，他积累了丰富的经验，总结的《新理念下的赏识与批评》、《新理念下的班级管理》等获庆阳市中小学教师优秀论文奖。2005年他带的梧桐小学五年级有个学生孙国庆（留守儿童），母亲出走，父亲打工，和年过花甲的奶奶相依为命。这孩子确实命苦，既是学生，又是唯一能安排家务的孩子，白天既要上学，又要干家里的农活，生活十分艰难，时常有迟到、旷课现象，不交作业。面对这一情况，他多次找该生谈心，送给他计算器、水笔、本子、衣服等，并动员邻居的同学帮助做家务，从而使孙国庆安心学习，坚持到校，学业成绩不断上升，后来进入中学读书。
2008年3月，他同杨城小学五年级学生苟中锋形成资助对象，从各方面关心、照顾，并送给他图书、钢笔等学习用品，从而使该生在全乡五年级数学统考中获得100分，被学校树立为学习标兵。
教书育人，堪为表率
从教32年来，他一直把以学生为主体，创造和谐、平等的师生关系为主攻方向，在学习吸取外地先进教学经验的基础上，结合学生实际，创设实施的《六环节榜样示范教学法》已于1996年在全县推广交流，并在《中华教育文丛》等书刊上介绍。用此法他先后在县、乡上公开课、示范课达20多节次，深得领导、师生的好评。多年的教学生涯，使他深深地知道要让学生对学习充满热情，就要在整个日常教学过程中，设计具有挑战性的教学情境，把枯燥单调的教学与生活实际相联系，从而不断地激发学生的学习兴趣，促成课堂生活与孩子们的共鸣，和谐交往。因而每节课他在充分利用学校各种课程资源的同时，都给了学生自我参与、展示、成才的机会。在课堂教学中，他让学生积极参与，亲自实践，自主探究，培养学生的自我意识、竞争意识和创新意识，以及搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题、交流与合作的能力。在课堂教学中，他采用小组得分、优秀辅导者、小老师、奇思妙想等评价方式，极大地调动了学生学习的积极性、创造性，后进生转化率高，教学成绩显著。近两年他结合六年级数学教学总结提炼的《分数、百分数应用题解题方法“三字歌”》一课分别荣获全国、县、乡优质课一等奖。
面对新课程，他倡导教师要创造性的用教材，而不能教教材。《教师要创造性的用教材》一文2011年获全国课程改革十年成果大赛一等奖。2012年他以《小学教师创造性使用数学教材研究》为题，组织梧桐小学、北庄小学10位老师申报国家教师科研十二五规划重点课题，经过一年的研究，于去年5月结题通过鉴定并获二等奖。因而连续多年的教学成绩在全乡综合评价中一直居于前列。在2002年全县毕业班数学竞赛中他荣获全县学科优秀指导教师，在近几年的学科竞赛中，所在梧桐小学、路岭小学、怀镇小学分别获全乡一等奖。
对于长方形画法他结合平时教学以《这种画法应改一改》（刊于《小学教学参考》2006年第1-2期）为题挑战教材，改革教材，此法获全国基础教育科研成果一等奖。对于名数改写，他同学生边实践边总结的《对名数改写解题方法的研究》刊于《中国教育科学》（2014年第4期）。
对于备课，他提出《备课要为教师成长、学生发展服务》，所设计的《“两数相差多少应用题”目标教案》和《在情景体验中学数学、用数学》等获省市小学课堂教学优秀教案奖，《浅谈制订教学目标的要素、原则》获全国目标教学论文二等奖。
他认为数学作业不仅可以反馈教学信息，而且也是培养学生书写能力、画图能力、设计能力等的一方天地，为此，他全面推广理科作业采用100+A（或B、C、D。两者代表两个不同目标，故不求和）制及加注鼓励性评语“可传阅”的梯度评价法，调动了不同程度学生的学习积极性和发展特长。在批改作业时不仅仅要求打个“√”或“×”号，而是精批细改。诸如在《谈数学作业的批改》（刊于《小学教学参考》2002年第5期，获全国中小教育创新优秀成果一等奖）一文叙述的“提示一个过程，填一个单位，画一个符号，给一个评价”四个方面，得到了同行的高度赞赏和采纳。2011年他以《也谈“作业积分”的魅力》为题，将自己多年在数学作业评价方面的先进做法总结为三点：设立光荣榜、作业评价、月总结，后来刊登在《中小学数学》2011年第12期，得到专家和同行的好评。
2006年下半年，他在路岭小学学生中广泛开展社会主义荣辱观教育，编辑整理的《路岭小学学生八荣八耻》（刊于《镇原教育》），学生人人朗诵，个个带头执行。总结的《谈对小学生的社会主义荣辱观教育》（获全国中小学思想道德建设优秀成果展评二等奖）一文从多个方面例证了对学生进行了荣辱观教育的方法。整理推行的《路岭小学学生行为指南》既规范了学生的行为，又潜移默化了家长、教师的行为。2007年秋季他在杨城小学推行的感恩教育、礼仪教育、弯腰工程、技能工程等活动摆正了学生的主体地位。2008年2月在全乡率先推行的《小学生礼仪教育三字歌》及一套礼仪教育校本课程，给学生做人、学习、奋进指明了方向。结合这些活动总结的《实施礼仪教育，全面提高学生素质》和《实施礼仪教育，培养合格公民》及《杨城小学德育校本课程》分别在前几年全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动中获优秀成果一等奖。这些活动都促进了良好校风、教风、学风的形成和学生从用人工作到用工作育人，从管理到服务的转变，使学生在自主探究、自主管理、亲身实践中学习知识，增强技能。2008年10月杨城小学四年级学生刘进龙在放学回家的路上拾到人民币100元和银联卡等物，主动交给学校，请求寻找失主。为此，学校在校园广播和黑板报上宣传了该生的事迹，并召开全校师生大会，树立刘进龙为“拾金不昧好少年”，号召大家向他学习，并在校外多处地方张贴“寻找失主”告示，受到社会各界和失主的好评。2009年6月该校五年级学生苟瑞和苟娅宁两位同学在来校路上拾到价值两千多元的手机一部，送到学校寻找失主，得到失主的当面重谢。因而学校获全乡综合评比先进集体和全国德育创新先进学校。2011年6月他主持研究的国家“十一五”重点立项A类课题《小学生礼仪教育研究》圆满结题，并于2012年荣获部级重点立项课题一等奖。
分级培训，全面提高
上个世纪九十年代，镇原县将对社请教师进行转正，需要考试。为此，陈宝元同志被推选为合格的辅导教师。每年寒署假他均为民办教师上课、辅导，从而有50多人先后以优异的成绩被转正录用。2001年根据县教研室安排，他在全县教改研讨会上做了《恰当选题是教学论文撰写的关键》的经验介绍，带动了全县各级学校的教师。
2004年元月份，他参加了全省骨干教师培训，会上交流了《应用题“两线符号”分析法》。通过交流学习，使他认识到了农村课改的重要性，于是自费购置了有关课改方面的书籍和光碟，认真分析研究。返校后，先后在梧桐小学做课改报告4次，下发辅导材料100多份，采用自主、合作、探究的方法上示范课6节，下发教案60多份，引起了师生的共鸣。随后实行大课间，开设兴趣活动课。要求教师在确定教学目标、措施、方法上真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，使具有不同天赋、潜能、气质、性格和不同家庭背景的学生都能得到最充分的发展。并且先后调研形成了《实施合作学习，培养创新人才》课题（通过甘肃省科研成果鉴定）。当年就课改为镇原县的上肖乡、泾川县的荔堡镇等乡镇中小学赠送合作学习辅导材料1000多份，给教师做专题报告、上示范课等20多场次，指导性听课60多节次。前几年假期教师继续教育培训时就课改给全乡教师先后做辅导讲座6次，深得领导、教师的一致好评。其业绩先后在《小学教学》（2000年第12期封二）“教坛新秀”和大型书刊《时代足迹与时俱进的中华儿女》及百度、豆丁、中华文本库等网上报道。
对于青年教师，他进行重点培养，蒋李明、孙建明、杜敏等50多人的论文或教学设计见于省级以上书刊或获县级以上奖，苟怀军、王权龙、陈静等人的课题在全国获一等奖，陈春社被评为甘肃省农村乡镇骨干教师，苟怀军获全国德育工作先进教师，董等红荣获全国小学英语学科优秀教师，朱晓荣等获庆阳市优秀教师，孙剑青获全县优秀校长，孙丽娟等18人获镇原县教学能手、优质课一、二等奖，马顺钰、畅志琴等16人获镇原县六年级质量检测优秀科任教师，刘志红等承担过县乡示范课、公开课50多节，有20多人晋升为小教高级。学生许少华、路倩、陈娅娟等30多人获全市优秀少先队员、三好学生，陈广儒等20多名学生获全县数学竞赛奖。2004年他辅导梧桐小学四年级以上学生参加全省首届“英才杯”作文大赛时获优秀指导奖，有4名学生获一、二、三等奖，学校获优秀组织奖；在2005年全省迎奥运书信文化大赛中他被评为优秀辅导员，学生有2人获二、三等奖；2007年辅导杨城小学五、六年级学生参加全省书信大赛时有1人获二等奖、5人获优秀奖。所培养的学生中，张轩丞等进入清华大学就读，刘小刚等70多人在大学任教，景荣洲等300多人在中小学任教。2006年、2008年他被评为全国基础教育科研领域先进个人。2010年和2011年他在组织、指导上肖中学、梧桐小学等十多所中小学教师100多人参与第八、九届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动，有8人获全国先进教师，有12人获全国青年教师科研创新奖，有16人获全国优秀教师，有78人的德育成果获全国优秀成果一、二等奖，有杨城小学、梧桐小学、净口小学、怀镇小学等获全国“德育工作创新先进学校”，刘拉新等6位校长获全国德育工作先进校长。2011年他组织、指导的全乡十多所中小学教师参加全国十年课程改革成果大赛，有36件作品获一、二等奖，他被评为优秀组织者。2012年他以《小学教师创造性使用数学教材研究》为题，组织梧桐小学、北庄小学10位老师申报国家教师科研十二五规划重点课题，经过一年的研究，于，2013年5月结题通过鉴定并获二等奖。所以，他被评为全国教研优秀个人。
他，没有豪言壮举，有的只是对党的教育事业深沉的爱。他是平凡的，在平凡的岗位上创造着未来的辉煌；他是朴实的，在朴实中闪耀着一位共产党员的辉煌情怀。
2018年，团队理论建设稳扎稳打，实现新发展。院团委获校红旗团委。校大学生运动会6连冠。学生团队获部级奖励28项、省级以上奖励76项；1个校级科研团队，1个省级先进班集体，1个校级先进班集体标兵班，600人次获得省级以上个人奖励。5名学生推免读硕士研究生。
一、加强理论研究，团队建设实现新突破。主持在编著作1部，完成主持校级课题1项，参与在研课题2项，作为核心成员有2项研究项目获省级二等奖，1人被评为校级优秀党务工作者。主持校级思政研究工作沙龙一场，2人被评为优秀共产党员，1人当选为山东建筑大学第三次党代会代表。学生工作团队主持立项省级课题1项、校级课题2项。
二、加强基层组织建设， “两学一做”学习制度化常态化。
党团组织建设取得新成效。校级授予3个红旗示范团支部、12个先进团支部、355个优秀个人。新发展团员6名。吸收入党积极分子164名，发展预备党员59人，转正27人。1个学生党支部获评先进基层党组织，1个学生党支部被推荐为基层党建重点建设项目。学生党课、团课及组织发展等工作成效多获校组织部领导表扬。发挥网络育人功能，在大众网、大学生网、今日头条、电视台等省市级媒体报道38次，校内外媒体发表新闻稿213篇。
三、规范管理，学风建设呈新风貌，全员参与服务就业创业，就业率上新台阶。
5名学生获国家奖学金，72人获省级奖学金；1个校级科研团队，1个校级先进班集体标兵班；381人获校级奖学金。陈浩获省级优秀学生干部，付天宇获省十大优秀学生，建电152班获省级先进班集体，陈永恒获“校十大自强不息优秀学生”，董慧芳、鲁昊获得 “校长奖章”，632人次获校级以上荣誉等。33名研究生毕业率达100%、本科生综合就业率95.4%。27名学生获评省级优秀毕业生、54名学生获评校级优秀毕业生。
四、打造品牌，突出特色，“智慧人生”教育上新台阶
1.发挥科技创新特色，培养学生“科技智慧”。承办校第16届“挑战杯”大学生科技作品竞赛、主办校第159期创新创业大讲堂。获“创青春”全国大学生创业计划大赛铜奖1项,学生科技竞赛获部级奖项30项，省级奖项78项。参与竞赛学生达1500余人次。
2.打造校园文化品牌，培养学生 “人文智慧”。学生人文竞赛，团队获省级奖项4项、市级奖项4项、校级奖项4项，国学社被评为全国优秀大学生国学社团，运动会团体成绩实现6连冠，并获优秀组织奖,刷新学校历史。
3.人格培养与社会实践并重，大学生服务社会能力有新提升。培育23支院级社会实践团队，挂牌建立5个社会实践暨就业基地。3支团队获评省级社会实践团队。辅导员3人获得“省社会实践优秀指导教师”，8人获得社会实践省级优秀个人。
五、构建“济困.励志.强能”三位一体育人体系，帮困育人工作呈新格局
我是工作在敬仲镇教育战线上的一名普通教师，1998年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业，并被分配到敬仲中心小学任教。在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。从1999年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖；孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖；去年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。敬仲镇中心校崔华XX．10
我是工作在敬仲镇教育战线上的一名普通教师，2006年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业，并被分配到敬仲中心小学任教。
在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。
从2007年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。
在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖;去年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。
敬仲镇中心校 崔华
个人工作总结(例文1)
我是工作在***镇教育战线上的一名普通教师，1998年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业，并被分配到敬仲中心小学任教。在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。
从1999年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。
在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖；孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖；去年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。
一、耳闻天下事，心系校园情
我坚持四项基础准则，当真学习党的实践和方针政策，积极参加党组织的运动。保持以优良党员的尺度来规范本人。认真实现党组织交给的义务。牢记党的基本主旨，踊跃贯彻“迷信发展观”，认真践行两个“率先”，尽力做到乐于贡献，勤于学习，严于律己。认真加入坚持党员进步性活动，对本身进行自我评比和检查，进一步规范自己的言行。通过政管理论学习，我进一步明白了教师的职业道德跟职业规范，并在实际中一直完美自己。
我坚持专业理论方面的学习，既是作为一名语文教师的须要，也是作为学校教科室副主任这一职务的需要。通过学习，进步自身的专业水温和业务才能，能更好地为学生、学校、社会服务；通过学习，更新教育理念，以适应古代教育的需要。在平时的教学中能自动与同窗科教师一起探讨研究有关教学识题，积极上好公然课。积极投入到课题研究中，把研与教联合起来，服务意识。力争做一名学生满足、教师满意、学校满意、家长满意、社会满意的好教师。
二、问渠那得清如许，为有源头活水来
从踏上工作岗位的那一天起，我就告诫自己：我的懈怠就是学生的失败。我要以我的不懈努力和学生的勤恳独特发明学生美妙的将来。在教学实践中，我虚心向老教师学习，踏实求进。工作头三年，我就顺利完成了整一轮的教学，教养教育后果良好，所带班级在中考中取得了理想成绩。XX年又在初三任教一年，现担负初二（5）班的语文教学。
在这多少年中，我积极参加各项教师培训、深造和持续教导活动。XX年4月完成了姑苏大学研讨生课程学习班的学习，随后又参加了省级新课程培训。
XX年在校青年老师比赛中，我取得了一般话竞赛一等奖、钢笔字比赛三等奖、教案评选优越奖、粉笔字比赛二等奖。
XX年，获校优秀公开课奖；开市级公开课《乡愁》。
XX年在无锡市“三破杯”师德格言创作比赛中获二等奖；校青年教师教案评比三等奖；优秀公开课奖；论文《审雅观照下的语文课堂浏览教学》获校二等奖。
XX年，论文《课改大潮中的德育研究》获无锡市中小学优秀论文评比二等奖；教案《语文活动感想天然》被江苏省教育学会评为省优秀教案设计三等奖。在校 “力争两个率先，教育如何奉献”征文比赛中获一等奖
XX年，论文《新课程背景下的教学召唤“配合文明”》获江苏省优秀教育论文评比二等奖；失掉无锡市中学语文课堂教学大赛三等奖；被无锡市教研核心评为中考语文优秀阅卷教师；在中国教育工会无锡市委员会组织的 “‘学习型’文化新风家庭业绩”演讲比赛三等奖；中国教育工会无锡市委员会组织的“诚信育人” 报告比赛二等奖；论文《巧用实践活动》获二等奖；《<世说新语>三则》获优秀公开课奖。同年被评为校教学新秀。
XX年，所执教的语文活动课《成长的懊恼》被国民教育出版社采取，刻录成光盘，附在《教师参考用书》中向全国发行；案例获省三等奖。论文《从“小先生制”到协作学习》获市陶研会论文评比一等奖、省二等奖。在《无锡教育 三立特刊》发表短文 《阳光残暴的理由》。在校“以书为友读书好、多读书、读好书”读书活动中获优秀指导奖。
XX年，在《滨湖教育》发表《重视学生作文评改能力的造就》。
三、随风潜天黑，润物细无声
我从XX年起持续三年担任班主任工作，时光虽不算长，却让我感想颇多。德育工作是繁琐的，是融于日常生涯中的。教师对学生的影响，我想用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”来形容是最适当不外了。
在实践中，我坚持以生为本，不刻意把学生练习成听话的“宝宝”，而是通过丰盛多彩的班级活动着力培育、晋升学生的心理素质、幻想情操和道德品德，促使学生向“德”“才”皆备的方向努力。我老是实施鼓励，让学“敢说，真说，说心理话”，让学生有“长大”的机遇。我还领导学生努力建设协调的班级人文环境，教会学生静心，静心方能理智，静心才干修身。不以点滴提高而沾沾自喜，也不因小小的退步而丧志。
我所带的班级班风正，学风好，先进显明，三年中在XX、XX年校活动会分获得了“入场式年级第一、第二名”“校运动会总分第八名”， XX年下半学期学校组织的“展青东风采，创美好未来”主题班会中获优胜奖。并被评为“校良好班级体”，还获得“劳技作品展集团第二名”等声誉。
四、路漫漫其修远兮，吾将高低而求索
我想唯有本着“昂首甘为孺子牛”的精神，才能做好工作。通过中层竞聘，在领导和同事的支持和帮助下，我已担任了学校教科室副主任一职三年。在前任打下的良好基础上，我更不敢辜负大家的冀望。
两年来组织召开了二届教科研工作会议，并较好地完成了一些文字编纂工作。
XX年9月初，启动了学校教师的子课题工作，年底有局部教师的子课题已进入结题审核阶段。XX年的11月份，在学校领导的领导下，在各部分的通力配合下，学校“优化学生学习方法的实践研究”顺利结题。
XX年4月完成了教师论文统计电子化，使得教科室对学校教师论文管理更具备规范化。
XX年5月帮助德育处、生物组完成了校本课程教材《学生文明礼节》《校园绿色动物》的编写工作，同时也积极参加、组织编写了语文组《阅读方式指导》这三本校本课程。
XX年完成教师论文集《教研百花园》《化新学刊》（XX、XX），分离选入了30和40篇教师优秀论文。
XX年制订了教科研网络，学校造成从校长教科室教研组一条龙的组织情势，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责明显，形成一套畅通的教育科研管理网络，使教育科研工作落到实处。
XX年在全校学生中进行了“学习办法金点子”的征集活动和在教师中征集“创新教育大讨论金点子”共收到67份。并编辑了学校的《创新文摘》共二期。
她的座右铭是：心有多大，舞台就有多大。
王丽珍 女，中共预备党员，机械工程学院b0313班学生。该生政治素质好，学习态度端正，珍惜在大学的每一份成长，努力做到学习工作两不误，积极组织和参加学校第二课堂活动。担任团的干部，认真组织开展活动，工作任劳任怨，以身作则，积极开动脑筋，协助老师做好班级管理工作。学习刻苦钻研，主动性强，成绩多次名列前茅。XX年9月荣获“优秀助理辅导员”称号；连续三次荣获综合测评专业排名第一，连续二次荣获“一等奖学金”、一次“二等奖学金”；曾被评为“文明大学生”、“先进个人”、“三好学生”、“优秀学生干部”各3次，“优秀团干”4次。
刘唐新 男，中共党员，材料学院b0327班学生，任该班团支部书记。该同学思想上积极追求上进，严格要求自己，不断提高自己的综合能力，拓宽知识面，平时注重政治理论的学习。学习上刻苦钻研，勤奋好学习，具有坚持不懈的精神和吃苦耐劳的优秀品质，每个学期都能取得优秀的成绩。担任班团支部书记时工作上兢兢业业，恪尽职守，按照院系工作要求，在班主任的指导下与班委们带动，全班同学齐心协力下，团结互助，使班上形成了良好的学风、班风。曾被评为校“文明班级”，该同学所在宿舍内务和学习风气都很突出，一直是系文明标兵宿舍。在校期间荣获一等奖学金5次，三等奖学金1次，校三好学生3次，优秀学生干部2次，优秀团员1次，内务标兵1次，系“十佳大学生”1次。
他的格言是：庸人费心将是消磨时间，能人费尽心计利用时间。
张晓敏 男，中共党员，化学化工学院b0352班学生。作为一名学生党员，他时刻铭记党的宗旨，积极地投身到学生工作中。他先后在XX年9月担任化学化工学院b0352班文委；在XX年9月担任化学化工学院04级新生助理辅导员，化学化工学院党小组培训负责人；在XX年12月担任化学化工学院第一届学生会团委办公室主任；在XX年2月担任化学化工学院第一届学生会副主席并策划大型文艺晚会。由于工作和学习时间安排得当，他先后获得一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，荣获“优秀团员”“三好学生”“优秀学生干部”等荣誉称号，顺利通全国计算机二级，全国英语能力a级等考试；在XX年12月获得九江学院首届科技文化节先进个人奖；获得化工检验工中级证，iso9000认证内审员。
他的座右铭是：“相信自己就是对自己的尊重，面对挫折更要这样。”
辛跃飞 男，中共党员，现任艺术学院学生党支部副书记、学生会主席兼团委组织部部长、班长。自XX年9月入学以来，学习、工作态度认真，成绩显着。在校期间获得各项荣誉：XX—XX年连续四次荣获“一等奖学金”。XX年参加艺术学院专业技能设计、素描专项大赛分别获一、二等奖；XX年作品入选“首届江西省青少年素描作品展”；XX年参加艺术学院专业色彩专项大赛三等奖；XX、XX年分别两次获“国家奖学金”；XX、XX年均被评为“三好学生”。XX年暑期参加全市大学生“三下乡”活动，表现优异，被评为市级“先进个人”；XX年被评为“优秀团员”；XX年分别被评为“优秀团干”、“优秀学生干部”。在学校多次文艺晚会中担任舞台设计师，主持舞台设计工作，并荣获“优秀舞台设计师”称号。今年十月设计制作了九江学院第四届田径运动会会徽，获得了一致好评。
周艳 女，中共预备党员，理学院a0311班学生。现任理学院学生会主席，曾任理学院学习部部长，XX届助理辅导员负责人，在校学习两年间，曾获一等奖学金1次，二等奖学金2次，三等奖学金1次；于XX年6月和XX年1月分别通过全国英语四、六级考试，并取得国家口语证书，曾多次荣获“优秀学生干部”、“优秀团员”、“三好学生”等荣誉称号。在“学生第二课堂活动”及“九江学院首届科技文化节”中分别荣获“优秀团干部”、“先进个人”荣誉称号。
她的座右铭是：以学习为志业，以服务为快乐，在参与中超越自我。
乔卿 男，中共党员，外国语学院03届经贸英语专业学生，曾先后担任班长、助理辅导员、外国语学院学生会主席。学习上，乔卿同学，善于发掘适合于自己的学习方法，凭借高效的学习方法再加上良好的学习态度，取得了优异的成绩：曾获得一等、二等、三等奖学金各1次，系十佳学习标兵等荣誉称号；在工作上，不论是担任班长期间，还是当学生会主席的时候，乔卿，素以亲切和蔼的态度与人交往。工作时，他雷厉风行，从不拖泥带水；课外时间，乔卿同学爱好广泛，能静能动，身高194cm的他是院篮球队、院足球队成员，在赛场上挥洒着青春。
张华伟 男，文化传播学院b0461班学生，所学专业“数字媒体艺术”。该生思想活跃，学习态度端正，表现优秀，曾获得一等奖学金和二等奖学金各1次；并荣获“优秀团员”“优秀学生干部”“三好学生”等荣誉称号；XX年度校相声小品大赛获得第二名；XX暑假三下乡社会实践活动“先进个人”称号；全国广告艺术大赛二级评比二、三等奖；t－shirt个性设计大赛“一等奖”及“最具创意”奖；XX－XX文传院“优秀班长”“文艺积极分子”等称号；文传院演讲比赛三等奖；军训先进个人，科技文化节先进个人等称号(奖励)。
他的座右铭是：“或许我没有办大事的能力，也或许我没有能办大事的潜力，但是我有想办大事的努力”。
王如坤 女，中共党员，医学院05级专升本班学生。现任医学院学生会主席。该同学在校期间和实习期间表现出色，学习勤奋刻苦，态度端正，积极要求进步，各方面都以一名优秀党员的标准严格要求自己；在校期间连续四次获“甲等奖学金”、“优秀学生会干部”，XX年11月获“国家奖学金”，XX年11月获“雷大贞医学教育奖学金”，荣获XX—XX年度九江医专“十佳大学生”称号，通过国家大学英语四级考试，获XX—XX学年“优秀毕业生”，多次获医学院演讲比赛二等奖，医学院校运会接力赛第六名，医学院第九届校园文化艺术节集体舞比赛二等奖。
本人格言是：“志不强者智不达，言不信者行不果。”
