今天一大早，家委会的成员们就早早来到学校，筹备开营仪式的各项工作。在大家的期待中，军训的教官因走错路姗姗来迟，但今天开营的热情却丝毫没有因此而消减，反而让人感觉有点“千呼万唤始出来”的感觉。当身着海军军装的年轻小伙子一进入会场时，孩子们都沸腾了，盯着这令人陌生又倍感好奇的军官叔叔只看，有些小家伙忍不住嘀咕起来：他们是什么兵？陆军？海军？还是空军？看他们的衣服多漂亮啊！
在大家的热切期盼下，开营仪式正式开始。乐天妈妈铿锵有力的声音将仪式拉开序幕，校长讲话、军官讲话、家长代表讲话、参训学员代表讲话，一次次讲话将仪式让大家感动不已、兴奋不已，作为一名家长，我为孩子能参与这样一次有意义的活动而倍感荣幸，毕竟这在她人生的成长道路上是第一次。作为我们班级的老师，跟为孩子们参与这样一次实践活动而感到高兴，这将给他们的成长带来一次全新的体验。作为一名学校的管理人员，更为这群家长对孩子成长所付出的辛勤汗水而深深感动着。总之，今天的开训仪式让人振奋、让人激动，更让人难忘。
考虑到孩子一个暑假的懒散生活作息习惯，我建议教官先由兴趣入手，逐渐增强训练难度，让孩子在循序渐进的过程中收到规范的军事化管理与训练，毕竟他们还只是一年级的孩子。
或许受了我的影响，上午的军训也可谓是蜻蜓点水，两位教官有些顾虑，怕强度太大了孩子吃不消，有几个家长在一旁沉不住气了：没事，对他们严一点没关系，就该让他们好好锻炼一下。家长的心情我是能理解的，但是毕竟孩子第一次接触军训，加上一个多月暑假的松散，想一下紧起来也是不太现实的，对孩子的身心成长也是不太合适的，今天的参训的兴趣比质量更重要，先要保持高度的兴趣，才能保证后几天的军训能顺利开展下去，否则第一天太重，让孩子感到恐惧，估计后面就会有更多的孩子因惧怕而请假，这样就没办法实现此次军训的预期效果了。
上午军训小试牛刀之后，乐天妈妈组织了一次别具一格的团队拓展游戏。能够看得出，乐天妈妈考虑得很周到，整个活动组织过程也非常有序，孩子们参与其中，乐此不疲，训练与游戏有机穿插，孩子们高兴，家长们也放心。
下午午睡过后，给孩子播放了一集动画片，总得劳逸结合一下嘛。之后安排了一个小时的学习时间，我带领孩子们预习了新课本第一单元的课文和生字，尽管刚经过暑假，但孩子们的学习状态还算不错，能看得出暑假里家长们对孩子的新课预习给予了很多的关注，绝大多数孩子都能每天在家进行一定量的预习训练，这样的情形让人感到欣慰，只要大家齐心努力，孩子的学习状态就是不一样。我想，如果这几天每天都能安排一个小时的学习，开学之后就不存在假期调整，完全可以直接进入正常的学习状态，这也算这次军训活动的目的之一吧。下午的军训内容比起上午，既增加了量，又提高了质，很显然，孩子们经过一上午的调整，已经能很快适应军训生活了，这是我们所有家长和老师最远看到的结果。
今天一大早，家委会的成员们就早早来到学校，筹备开营仪式的各项工作。在大家的期待中，军训的教官因走错路姗姗来迟，但今天开营的热情却丝毫没有因此而消减，反而让人感觉有点“千呼万唤始出来”的感觉。当身着海军军装的年轻小伙子一进入会场时，孩子们都沸腾了，盯着这令人陌生又倍感好奇的军官叔叔只看，有些小家伙忍不住嘀咕起来：他们是什么兵？陆军？海军？还是空军？看他们的衣服多漂亮啊！
在大家的热切期盼下，开营仪式正式开始。乐天妈妈铿锵有力的声音将仪式拉开序幕，校长讲话、<莲>军官讲话、家长代表讲话、参训学员代表讲话，一次次讲话将仪式让大家感动不已、兴奋不已，作为一名家长，我为孩子能参与这样一次有意义的活动而倍感荣幸，毕竟这在她人生的成长道路上是第一次。作为我们班级的老师，跟为孩子们参与这样一次实践活动而感到高兴，这将给他们的成长带来一次全新的体验。作为一名学校的管理人员，更为这群家长对孩子成长所付出的辛勤汗水而深深感动着。总之，今天的开训仪式让人振奋、让人激动，更让人难忘。
考虑到孩子一个暑假的懒散生活作息习惯，我建议教官先由兴趣入手，逐渐增强训练难度，让孩子在循序渐进的过程中收到规范的军事化管理与训练，毕竟他们还只是一年级的孩子。
或许受了我的影响，上午的军训也可谓是蜻蜓点水，两位教官有些顾虑，怕强度太大了孩子吃不消，有几个家长在一旁沉不住气了：没事，对他们严一点没关系，就该让他们好好锻炼一下。家长的心情我是能理解的，但是毕竟孩子第一次接触军训，加上一个多月暑假的松散，想一下紧起来也是不太现实的，对孩子的身心成长也是不太合适的，今天的参训的兴趣比质量更重要，先要保持高度的兴趣，才能保证后几天的军训能顺利开展下去，否则第一天太重，让孩子感到恐惧，估计后面就会有更多的孩子因惧怕而请假，这样就没办法实现此次军训的预期效果了。
上午军训小试牛刀之后，乐天妈妈组织了一次别具一格的团队拓展游戏。能够看得出，乐天妈妈考虑得很周到，整个活动组织过程也非常有序，孩子们参与其中，乐此不疲，训练与游戏有机穿插，孩子们高兴，家长们也放心。
下午午睡过后，给孩子播放了一集动画片，总得劳逸结合一下嘛。之后安排了一个小时的学习时间，我带领孩子们预习了新课本第一单元的课文和生字，尽管刚经过暑假，但孩子们的学习状态还算不错，能看得出暑假里家长们对孩子的新课预习给予了很多的关注，绝大多数孩子都能每天在家进行一定量的预习训练，这样的情形让人感到欣慰，只要大家齐心努力，孩子的学习状态就是不一样。我想，如果这几天每天都能安排一个小时的学习，开学之后就不存在假期调整，完全可以直接进入正常的学习状态，这也算这次军训活动的目的之一吧。下午的军训内容比起上午，既增加了量，又提高了质，很显然，孩子们经过一上午的调整，已经能很快适应军训生活了，这是我们所有家长和老师最远看到的结果。
回家的路上问女儿今天的感受如何，孩子直言不讳：还不错，<莲>我觉得还是有点意思的。这与她事先在家的恐慌担忧是截然不同的，也然我悬在心里的石头终于落了地。军训第一天，旗开得胜吧！
感恩一直是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽。感恩的力量是如此的伟大，今天我们艺术设计102班举办特色感恩双学活动，借助这感恩之日把感恩深情地传递，承继时代感恩风气。
此次双学活动让我感深颇深的是小品《提醒幸福》演绎了妈妈和儿子因为发生了争执，儿子就离家出走，在外面因为一位阿姨的行为被感动了，由此想到自己的母亲，好后悔和母亲吵架，当儿子回家看见母亲站在门口张望，他心里更是以阵悔恨，儿子用双手拉着母亲的双手说："妈，我错了"：那一刻触动了我，也感染了我。我突然也有一种冲动想拉着母亲的手跟她说一声"妈妈，号多地方我也做错了啊"现在长大了，随着年龄的增长明白了很多，知道好多地方做错了啊，以前经常气妈妈，而且觉得是理所当然的，现在回想起来自己真是该死，怎么能那么过分，真想恨恨揍自己，而母亲从来都是那么包容我，把她气成那样过了一天只后跟什么都没有发生一样，从来都没有责备过我，父母是天底下对我们最无私的的人，不管我们做错了什么，到父母你那里都可以原谅，现在明白了他们了，不再那么幼稚，更加理解和体谅他们，如果没有父母的支撑我今天是不可能走在大学的校园里的，不可能有机会去学习那些从未接触过的东西，更不可能接受高等教育来提高自己，和我一些同学相比较我觉得我幸福无比，他们其中有好多在不停滴未生存而奔波劳累，我还可以在大学里安静的学习，我好感谢我的父母，感谢他们让我觉得生活的如此幸福。为了不让父母担心我一个星期才打一次电话回家报平安，或经常给妈妈发短信，不让他们担心。我希望我能就这样一直怀着感恩的心面对生活，感谢所有给过我帮助的人，感谢我的同学在生活和学习上给了我很多帮助，带给我许多生活上的乐趣，还有许多朋友在我困难失意时给我莫大的鼓舞和支持，感谢老师给我们指导和教诲!
双学活动最后一个节目感动了我，同时授予表演《感恩的心》使整个会场带入高潮，我们全班同学手捧红色蜡烛呈心字型，走上台阶，齐唱《感恩的心》紧扣每一个人的心弦，让爱在每一个人心中流淌，也让我们明白了把爱不断地传播，我更加懂得了用更多的爱心去对待别人，尊重为前提，把生活中的每一个感动每一个细节都收藏在自己心中，让它在心底里融化，升华，让自己真切地懂得日和去用行动关爱，尊重别人。节目《感恩的心》由我们自己参与，让我真切地感受到带着一颗感恩的心去对待身边的人，对待生活是如此的美好，一股感动的甘流在我心中流淌，让我感慨道生活也可以这样有意义，其实生活中到处都充满着感动，哪怕就是在我们这个小校园里也不例外，陌生同学一个善良的微笑，一个有情的动作，老师亲切的指导这些都是一幅幅动人的画面，像阳光一样灿烂。我想把这些放在心中，无论什么时候，无论在哪里，无论怎样忙碌都不会忘记感谢生活，感谢身边的人，带上一颗感恩的心上路，相信我们的世界一定会变得和谐而又有节奏。世界之所以美丽，不在乎它的繁华。是因为在每一个角落都有着感恩之情。纵使世态炎凉，却总有一种感动存放在你我心间;纵使淡漠无边，却总有一种信仰让我们泪流满面。感恩不是激动得涕泪涟涟，而是用生命记录一种关切，为这世间拥有真诚、无私奉献。由一颗感恩的心，会让我们的社会多一些和谐和温暖，少一些争吵与冷漠;有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些真诚与团结，少一些欺瞒与涣散。拥有一颗感恩的心，你就会对你所遇到的一切都抱着感激的态度。
“感恩于心，回报于行”这是我们活动的主题，充分让我们体味到这句话的深刻含义。感恩来源于心，回报于行动之上。此次感恩活动让我们更加学会如何去感恩，懂得如何把爱传递给别人，懂得做一个有爱心的人，付出多一点的爱，学会做一个感恩的人一定是一个幸福无比的人!
关键词：幼儿园； 感恩教育； 试析
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-121-001
中华民族是五千年的文明之古国，历来重视道德修养和文明礼貌的教育，《三字经》里也有“香九龄，能温席，孝于亲“，孝字当头，而行孝必先知恩感恩。感恩图报是中华民族的传统美德，从小对孩子进行感恩教育，有着十分特殊的价值和积极的意义。
一、言传身教，成人的榜样作用
1.家长的言行
教育孩子要孝亲敬老，还是要靠家庭感恩教育来实现。家庭是孩子的第一个学校，家长是孩子的第一任教师，幼儿的各种习惯与行为首先来源于家人。在家中，家人的一言一行，在有意无意中，孩子们都会看在眼里，慢慢的记在心里，久而久之孩子们会在这样的氛围下，不自觉的表达自己的爱与关心。
2.老师的言行
教师是花园里精心培育幼苗的园丁，是细心雕塑人的心灵的雕塑家，“随风潜入夜，润物细无声，”教师的一切言行都会在孩子面前起到潜移默化的作用，教师要在教育的过程中做大量耐心细致工作，不要把感恩教育当作一种指令性、改造性的工作来做，如果让孩子热情和做人的信心产生抵触情绪或仇视的心态，不仅会前功尽弃，还可能会让幼儿领会一个错误的信息：我也可以用老师对我的方式来对付我周围的人。但是如果教师在孩子面前，用自身的言行宽容地理解他们，关心他们和帮助他们，那么孩子将来也会用同样的方式来对待他人。每个孩子都有长处和短处，所以作为教师就应该拥有一颗平常心，全面、公平、公正地对待每一个孩子。我国著名的教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一名教师，就应该做到正直善良，胸襟坦荡，公正为人，把自身作为感恩教育的教材，树立起这样一个信念：“用崇高去培养崇高，用真诚去换取真诚，只有宽容的土壤才能培育出富有爱心的灵魂。”让孩子能从教师自身的言行中体会到，如在日常生活中，对个别幼儿的不善行为，教师注意不要在集体满前大肆批评，可以轻描淡写告诉孩子这样做不好，但注重个别教育，私下让孩子知道这样做的不好；对比较严重的，必须给一些孩子认为很重的惩罚（比如，老师有意疏远他。让他知道，他这样做，老师很不喜欢，等他改正了，老师还是喜欢他）。
二、注意感化，营造感恩环境
1.幼儿园环境
幼儿园的园本文化对于孩子的影响极其重大，三岁的孩子进入一个陌生的环境，除了接受老师的教育，更会受幼儿园整体渗透出来的人文化氛围的熏陶。幼儿园环境如果盈溢着浓厚的人文化感恩气息，孩子自然而然会受到潜移默化的教育。我们幼儿园把对幼儿感恩教育确立为十二五课题，把感恩教育渗透到一日活动、环境设置等方面。
确立感恩主题：注重对幼儿进行随机感恩教育的同时，每个年级组在学期的每个阶段，确定感恩主题，在进行感恩主题教育时，整个幼儿园有一种浓浓的感恩氛围，年级组的游戏走廊设计成感恩长廊，让幼儿一踏入这样一个地方就可以感受到什么是感恩。虽然孩子们不认识感恩这二个字，但感恩走廊的设置让孩子们在第一时间形象地认识到“感恩”。感恩走廊的内容丰富多彩，有通过家长收集到孩子们在家对父母、爷爷奶奶感恩活动的照片，也有用让孩子们容易理解的古今中外名人的感恩事例的图片，能让孩子们直观地认识到什么样的行为需要感恩。通过感恩主题活动，让孩子们感受到感恩文化浸染，通过不同的感恩例子知晓不同的感恩行为，知道何谓“知恩”，懂得“报恩”，最终理解感恩，将感恩化为行为。
开展感恩活动：除了在主题活动阶段开展感恩教育外，平时在幼儿园也注重开展各种感恩活动，创设有趣的情境以及一系列的活动，让幼儿去体验、感受，渗透感恩教育。对幼儿的感恩首先要引导幼儿学会对父母对家庭感恩。老师选用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童话故事或名人名家的感恩故事等，讲给孩子们听，并让孩子们进行讨论，让孩子们明白感恩的道理。也让孩子们唱一些感恩的歌曲，活动结束让孩子讲述他自己对感恩的认识，讲让他感动的事等等。如在音乐活动“小树叶”的教学活动中，让孩子们体会小树叶离开妈妈的恐惧，以及小树叶勇敢地对妈妈说，春天我会回来，打扮树妈妈，感受树叶对妈妈的爱。利用花开花落的自然现象，从孩子的角度，体会小树叶真可怜，一个冬天都见不到妈妈，害怕的感觉，激发孩子们对妈妈爱的情感。结合教学活动，让孩子们回家帮爸爸妈妈爷爷奶奶做一件感恩的事，于是孩子们有的给爷爷拿眼镜，有的给奶奶捶背，有的帮妈妈做家务等等，让孩子们对长辈的感恩从小事开始。
利用每天的晨间谈话，对幼儿进行感恩教育，教育的内容包含多方面，每逢妇女节、母亲节、劳动节等节日，我们还会相应开展一些活动，让幼儿做一件让家人开心的事情，比如给父母捶捶背、送一杯热茶或帮妈妈擦桌抹凳等等。让孩子们知道父母的养育之恩，同时也让孩子们知道父母也需要孩子的爱，促使孩子不断由“被爱”向“施爱”转化。
2.社会环境
社会是感恩教育的最好教材，充分利用这一资源进行感恩教育。如带幼儿参观家乡的名胜古迹，激发幼儿热爱家乡、热爱大自然的美好情感。带幼儿去参观成人劳动的场面（如建筑工人挥汗工作），来激发孩子们对他们的感激之情。
这部电影出乎意料地给我留下了很深的印象。其一便是真实。影片中的故事情节在我们现实中都可以找到，而且是不用特意去找。当我怀揣着少许惴惴不安，些许的不屑一顾和那么一点点正襟危坐，靠在椅背上，并不知道放的是怎么样的一部主旋律电影，但当灯光全部暗下来，屏幕上出现了古城墙的画面和那里生活的人们，那熟悉的场景，顿时让我目瞪口呆，那衣装，那平房，街上的小吃和人们走路的样子，神情，立刻把我拉到了那些早年已被埋没的记忆的沟壑里。
其二是感人。沈浩用实干感动了同学、用真诚感动了小岗村村民、用业绩赢得领导的赞誉，舍小家为大家的精神塑造了第一书记光辉形象。如果说挂职三年有“镀金”嫌疑的话，那么挂职六年还在小岗村第一书记的岗位上辛勤工作，“镀金”就转变为“真金”。吃年夜饭的那一幕我此生都不会忘记，村民们轮流用手机给沈浩的妻子和女儿拜年，我想此刻沈浩的妻子一定为拥有这样一位丈夫而感到骄傲，女儿也为拥有这样一位爸爸而自豪，而荧幕前的我更是几度落泪。其三是它完全能让人信服。众多影视明星在影片中再现了沈浩在小岗村第一书记的岗位上错综复杂的人际关系和带领大家建设小岗村的生活片段，使观众信服并从中受到深刻的教育——万世根本是做人。
关于电影本身，对于片中的场景，我真的很难刻意的抽出几个来反映主人公的形象。也许是主人公太平凡了，就像那种掉入人堆里找不出来的那种，唯独不同的是他有颗更加滚烫的心，滚烫化为一种力量支撑着他，所以看起来他做到了别人做不到的事情。主人公对家人的歉意，使他始终处于一种内疚中，但他的事业又不得不使他处于这种内疚中，这让我们看到这是一个活生生的有血有肉的人，于是更加感到质感。另外，片中对其他人物的刻画也入细入微，让人感觉这些人就是从哪个村里临时拽出来的一样。
[1]
片中没什么大场面，但是确实有好几处让人感动的想哭的地方，记不清有几次了，只记得最后主人公和村里人吃年夜饭的时候，人们挨个给嫂子打电话，着实让人感动了一把，只是当时，主人公已经醉的躺在了五奶奶的床上，镜头拉高，满屋，满院子，满屋顶，满路上的人，桌子，和年夜饭。
故事的结尾没有刻意的安排主人公倒下的画面，只是平淡的叙述主人公得了心脏病去世了，这一手确实高，毫无做作，又让人深陷其中。只是在他女儿的钢琴声中，平静的结束了。作为一部弘扬我党优秀事迹的电影，片中没有撼人的场面，而只是以感情为主线，在平淡的流淌中，渐渐的将故事从平凡拉向了不平凡，让人从嬉笑怒骂的生活中渐渐如到那个感动的画面里。
让人感动，并不是这部电影的唯一杀器。因为真实，所以我们相信，因为平淡，所以感觉很近。最后的感动其实都是在真实与平淡中自然而然的流淌出来的。没有光彩炫目，没有宏伟画面，就如中开头画面中的城墙，敦实而安静，如路边的田野，灿烂而具有生命力。也正是这样一部平凡而伟大的电影塑造出来了沈浩这样一个丰满感人有血有肉的沈浩，一个爱人民爱到灵魂深处的好公仆。
沈浩曾在日记中写道：我用我最黄金的岁月为小岗做出了应有的贡献。今天发生的一切，让我感到交困难耐，但我仍愿担当！也许我的举动，能换来小岗村真正的发展和繁荣，我无怨无悔！看完这句话后我潸然泪下，为一位***员的奉献精神、牺牲精神所感动，这种精神值得我用一生学习。
生命如歌，岁月如诗。拥有生命是美好的，虽然在生命中有这样那样的不如意。在我们的生命中，有很多美丽的瞬间：早晨6点妈妈为我做饭的背影，让我感动，过马路时，一个天真活泼的小朋友搀着一对双目失明的老人过马路的背影，让我的双眼模糊，晨读时教室里朗朗的读书声是那样的悦耳，让我感到读书的美好，走在大街上，看见一个老爷爷低头捡拾垃圾的情景，让我激动...生命中还有很多美丽的瞬间，它让我们的心灵受到强烈的震撼，它让我们的心灵得到净化，它让我们的思想受到教育，它让我们心灵受到震撼的同时健康成长！
一个周日的下午，天气很凉，身体里有一种冷飕飕的感觉，我和几个儿时的好朋友相约到公园了来玩，血压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋破新泥更为赏心悦目。
一夜春雨，千竿新竹，桃红李白，树影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。可是也有美中不足，在一片青翠的草地上，落着几个行人丢弃的垃圾，而旁边不远处则有一个垃圾箱，真觉得不和谐，这时，我的内心受到了震撼，一位活泼可爱的小朋友走了过去，用稚嫩的双手把垃圾一个一个的捡起来放倒垃圾箱里面，草地顿时青翠起来，竹也似乎挺拔了许多，我不禁感慨到这位少年的行为是多么的触动我的心灵，就在他为捡拾垃圾的哪一刻，我的眼帘里充满了泪水，一位少年仿佛像竹一样集山川岩骨精英秀气于一身，虽然他的举动平凡，但是他的精神却触动了我的心灵，一个人的生命，一个人的命运是可以改变的，联想到人生意义，这也是一位少年的内心深处，随着创卫的成功，需要每一个人用心去呵护，少年强则中国强，少年的品质代表了一个泱泱大国的民族气节，团结、友爱、和平，这是人类灵魂的魅力，世界上有许多触动人心灵的瞬间，有美丽的，也有悲壮的...，希望我们这些少年能像竹一样，演绎自己生命的精彩，演绎自己人生的舞台。
触动我心灵的瞬间，不仅是一位少年的捡拾垃圾的举动，更重要的是他的精神和操守，和竹一样在世界之林中闪光。
生命如歌，岁月如诗。拥有生命是美好的，虽然在生命中有这样那样的不如意。在我们的生命中，有很多美丽的瞬间：早晨6：00妈妈为我做饭的背影，让我感动，过马路时，一个天真活泼的小朋友搀着一对双目失明的老人过马路的背影，让我的双眼模糊，晨读时教室里朗朗的读书声是那样的悦耳，让我感到读书的美好，走在大街上，看见一个老爷爷低头捡拾垃圾的情景，让我激动...生命中还有很多美丽的瞬间，它让我们的心灵受到强烈的震撼，它让我们的心灵得到净化，它让我们的思想受到教育，它让我们心灵受到震撼的同时健康成长！
生命如歌，岁月如诗。拥有生命是美好的，虽然在生命中有这样那样的不如意。在我们的生命中，有很多美丽的瞬间：早晨6点妈妈为我做饭的背影，让我感动，过马路时，一个天真活泼的小朋友搀着一对双目失明的老人过马路的背影，让我的双眼模糊，晨读时教室里朗朗的读书声是那样的悦耳，让我感到读书的美好，走在大街上，看见一个老爷爷低头捡拾垃圾的情景，让我激动...生命中还有很多美丽的瞬间，它让我们的心灵受到强烈的震撼，它让我们的心灵得到净化，它让我们的思想受到教育，它让我们心灵受到震撼的同时健康成长！
一个周日的下午，天气很凉，身体里有一种冷飕飕的感觉，我和几个儿时的好朋友相约到公园了来玩，血压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋破新泥更为赏心悦目。
一夜春雨，千竿新竹，桃红李白，树影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。可是也有美中不足，在一片青翠的草地上，落着几个行人丢弃的垃圾，而旁边不远处则有一个垃圾箱，真觉得不和谐，这时，我的内心受到了震撼，一位活泼可爱的小朋友走了过去，用稚嫩的双手把垃圾一个一个的捡起来放倒垃圾箱里面，草地顿时青翠起来，竹也似乎挺拔了许多，我不禁感慨到这位少年的行为是多么的触动我的心灵，就在他为捡拾垃圾的哪一刻，我的眼帘里充满了泪水，一位少年仿佛像竹一样集山川岩骨精英秀气于一身，虽然他的举动平凡，但是他的精神却触动了我的心灵，一个人的生命，一个人的命运是可以改变的，联想到人生意义，这也是一位少年的内心深处，随着创卫的成功，需要每一个人用心去呵护，少年强则中国强，少年的品质代表了一个泱泱大国的民族气节，团结、友爱、和平，这是人类灵魂的魅力，世界上有许多触动人心灵的瞬间，有美丽的，也有悲壮的...，希望我们这些少年能像竹一样，演绎自己生命的精彩，演绎自己人生的舞台。
触动我心灵的瞬间，不仅是一位少年的捡拾垃圾的举动，更重要的是他的精神和操守，和竹一样在世界之林中闪光。
生命如歌，岁月如诗。拥有生命是美好的，虽然在生命中有这样那样的不如意。在我们的生命中，有很多美丽的瞬间：早晨6：00妈妈为我做饭的背影，让我感动，过马路时，一个天真活泼的小朋友搀着一对双目失明的老人过马路的背影，让我的双眼模糊，晨读时教室里朗朗的读书声是那样的悦耳，让我感到读书的美好，走在大街上，看见一个老爷爷低头捡拾垃圾的情景，让我激动...生命中还有很多美丽的瞬间，它让我们的心灵受到强烈的震撼，它让我们的心灵得到净化，它让我们的思想受到教育，它让我们心灵受到震撼的同时健康成长！
英国也有一句谚语叫：忘恩比说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要恶。
一直以来，感恩关乎道德和品质。
而美国的心理学家通过试验，对“感恩”有了更高层次的解读：真正成功的秘密是感恩，真正快乐的秘密还是感恩！
今天，感恩已经和快乐、成功连在了一起！
关于感恩，现实生活中我们时常听到父母们发出这样的叹息：
为什么我事事顺着孩子，他（她）却稍不如意就大吵大闹？
为什么我帮孩子打扫房间，却遭到他（她）的嫌弃？
为什么孩子吃了奶奶烧的饭菜，不道声感谢却还挑剔饭菜不够香？
为什么孩子按照学校的要求刚刚给妈妈洗了脚，却因为没答应给他（她）买新手机而摔门离去？
“感恩”如此重要，和孩子的未来相关。可为什么我们替孩子做了那么多，却没能顺其自然地看到孩子的“感恩之心”？
“感恩”如此简单，只需从“谢谢你”开始。可为什么得到一句发自内心的“谢谢你”成了一道难题？
本期策划，就让我们一起进行一场关于“感恩”的探秘之旅。认真地探究一下，感恩有多重要？感恩之情从哪里来？我们怎样才能让孩子学会感恩，开始感恩的行动？
解开这道题，孩子的美丽人生，或许就从一句轻声的“谢谢你”开始了！
教孩子学会
心存感激的生活态度
编译 | 奕霏
我们用美味填饱孩子们的肚子，也需要用美好的品德来注入孩子们的心灵。最好的品德，就是一颗感恩的心。
感恩是一种生活态度
美国心理学家罗伯特・埃蒙斯这样定义感恩：
感恩是对美好事物的肯定，当我们肯定了在这个世界上我们所拥有的东西，你会发现你拥有了一个美好感受的源泉。感恩是一种能够使人与人之间关系更加紧密的情感，它让我们知道自己在被别人支持和肯定。感恩会让我们想要感激并且回报他人。
感恩的与众不同：它是让你学会感激已经拥有的东西，而不是只因为得到了新的东西才更高兴，更不是得到了身体上、物质上的满足才感到愉悦。
但感恩不单纯是知恩图报，而是一种常怀感激之情的态度。
让孩子保持一种感恩生活的状态，才不会让恐惧和担忧控制我们的孩子。
我们都该“谢谢”谁？
感恩的三个层次：
第一个层次：知恩图报
我们常常教育孩子―要孝顺，也就是懂得感谢父母的养育之恩、祖辈的亲情之爱；要“知恩图报”，也就是懂得感谢给你帮助的人。
我们要感谢的对象：父母、家人、朋友、同事。
第二个层次：感谢你所拥有的
对世界之美怀有好奇，把所拥有的一切当做礼物，感谢上苍给我们的一切恩惠。
我们要感谢的对象：你呼吸的空气、路边的小花、夜晚的星空、你的工作、你的思想、你的健康、你的家庭、与朋友分享的欢笑与悲伤等等。
第三个层次：感谢你失去的
如果事情没有像计划的那样，感恩的人会把失败变成一种力量。感恩你所失去的，会让你有一种崭新的看待事物的角度。痛苦的事情发生之后，感恩呈现给你的是一条成长的道路。
我们要感谢的对象：我们的敌人、失败经历、一次错误、遇到的挑战，
感恩的力量
编译 | 霏霏
8个感恩的好处，
和孩子的未来相关
20年前，一位导游在工作中结识他的两位级别相同的领导，A领导总是说团里的人很好，负责任、大方。而B领导总是看到不好的东西，迟到、粗鲁、自私。
20年后再见两位领导，他们的状况截然不同。A领导成了这家公司的老板，事业很成功，家庭、经济方面都特别好。B领导却失业、离婚。
他们的不同恰恰源于他们是否怀有一颗感恩的心。
所以，教会孩子拥有一颗感恩的心，未来会大不一样。
下面列出的感恩的好处，是一项来自美国的对感恩的研究性调查所得出的结论。该研究共进行了40多个调查。
1.感恩让我们更快乐
研究发现，不管你是中了还是突然全身瘫痪，3?6个月后，幸福指数都会回到平常的数值。但坚持每天感恩的人，3?6个月后幸福指数会提高25%。这跟你薪水加倍的效果是一样的。
2.感恩让我们更富有
感恩让我们更容易完成事业的目标，创造更多的社会财富。两项共有243人参与的研究显示，那些多用10%的时间感恩的人，财富数量比平均值高出17.5%。
3.感恩让我们更健康
一项为时11周有96人参与的研究表明，那些每天感恩的人每个礼拜愿意多花40分钟做运动。感恩也会帮助一些慢性疾病患者恢复健康。甚至有调查显示，感恩可以增长几个月或几年的寿命。
4.感恩提高自尊心
感恩的重要特点就是把注意力集中在其他人身上。热情和感恩的心会让我们自然而然地帮助其他的人。所以说，学会感恩比心理治疗更加有效。
5.感恩可以帮助睡眠
感恩能帮助治疗失眠。感恩是安全又免费的安眠药。因为感恩，你不再焦虑，会感到很轻松，一下就睡着了。
6.感恩提高成功的几率
感恩让我们变得更积极，让肉体和精神变得更好，从而转换成更多能量，感恩使成功的几率提高。
7.感恩帮助我们放松
许多人都承认感恩和正能量是最可以让人放松的。感恩其实是比深呼吸还要有效的放松方式。
8.感恩提高效率
感恩被证明可以增加自信和安全感。那些没有安全感的人通常都很难集中精神，因为他们有很大一部分思绪都被担心占据了。但那些很有自信的人通常都可以更有效地工作。
一切美好
是从“谢谢你”开始的
感恩的心不会自己产生，它是一种选择，一种行动。让我们一起培养会感恩的孩子吧！
感恩培养关键词：父母榜样
解读人：小学老师 胡莹洁
父母是孩子的镜子
为了锻炼孩子们的笔力，更为了探求孩子们的情感轨迹，把握教育契机，我把“心情日记”作为学生的一项常规作业。
近日，我班女生小奕在心情日记中这样写道：前几天，妈妈摔伤腿住院了。以前，每次我生病时，都是妈妈带我去医院。现在我也想去照顾妈妈。可外公、外婆还有爸爸都说医院里有很多病菌，孩子容易感染生病。他们说不让心，让我安心学习。我已经3天没见到妈妈了，不知道她的腿怎么样了？我好想妈妈啊！我到底要不要去看望妈妈呢？真烦恼啊！
读着日记，我仿佛看到了小奕愁苦的脸。多么可爱的孩子啊！妈妈受伤期间，本该是小奕感恩反哺的好时机，遗憾的是，小奕的长辈却把她的感恩心悬在了半空。诚然，医院不是什么好去处，10岁的孩子也真的帮不了什么大忙。但是，这份对妈妈的牵挂中孕育着孩子美好的感恩情怀。简简单单说一声“不用你管”，岂不是阻止了这份感恩情怀的发展，逼着孩子走上自私、冷漠的歧途吗？
类似的家长很多，他们没有意识到自己正在以爱的名义打击孩子们的感恩念头。父母该如何做，才能激发和保护孩子的感恩之心呢？
我想起了教过的另一位学生阿勇。他把我奖励给他的山竹浅尝了一口后，悄悄用纸巾包好，带回家给妈妈尝尝这新奇的水果；我在讲台上咳嗽一声时，他会悄悄去办公室帮我端来水杯；我把批改过的作业本递给阿勇时，他总会面带微笑地说声“谢谢”。
这样一个孩子有着什么样的父母呢？
阿勇的父母都是普通农民，但他们留给我的第一印象却是彬彬有礼。
有一次我去家访，阿勇妈妈放下手中的活儿，迅速脱下身上的衣服擦拭凳子，然后再请我落座，这高贵的礼遇真把我震惊得鼻子发酸。当我把阿勇的演讲获奖证书交给阿勇时，他懂事地连声向我道谢。妈妈还要求阿勇一定要恭恭敬敬对我鞠躬。而且，每一次获奖后，父母都让阿勇把奖状上的字郑重地念给奶奶听，让奶奶分享喜悦。
从小，阿勇就帮着爸妈分担家务，淘米、扫地、择菜、洗鞋袜等，阿勇做得像模像样。到银行、到邮局给外婆外公寄钱、寄药，这些都是阿勇在爸爸妈妈的陪同下经常做的事，爸爸妈妈对阿勇说，因为他是家里写字最好的人，所以让他去写汇单。
细细想来我渐渐明白，阿勇这颗宝贵的感恩心，源自于他善良质朴的父母在生活细节中的培养。父母让孩子从小做些力所能及的事，他就会在劳动中感恩父母的辛劳；父母自己做到孝顺长辈，就能成为孩子感恩孝顺的榜样。同时，阿勇的父母让孩子多帮助他人，体会助人为乐的快乐，就激发了孩子的爱心。更重要的是，阿勇的父母在生活中巧妙地向孩子“示弱”，这样就渐渐强大了孩子的内心，让他相信自己拥有感恩的能力。
讲完两个孩子的故事后，我想跟家长们说：在抱怨孩子缺乏感恩之心的同时，我们更应该冷静下来反思教育方式。我们可以在生活上无微不至地照顾孩子，但是别让孩子觉得对他一无所求。要让孩子懂得付出才有回报，而不该无条件地向他人索取，让我们的孩子时时处处学会给予，懂得他人的给予与帮助是一种“恩惠”，而不是理所当然。
感恩培养关键词：走进生活、亲近自然
解读人：学者 于丹
敬畏自然、热爱生活的孩子才会感恩
孩子刚出生时，都是一张白纸，如何才能使他懂得感激并愿意回报呢？这需要父母的适当引导。
那么该如何引导呢？
第一，亲挚友，远。现在很多孩子过于依赖电子产品，对人群有所疏离。父母多让孩子融入集体生活中，让孩子学会与他人沟通和交流。只有人我两两和谐，孩子内心才会有自信和愉悦，才更懂得去施恩回报。
第二，深入生活，躬行实践。不能让孩子只活在分数中，而要让孩子在生活中去劳动、去体验。如此，孩子才能懂得社会规则，也才能体谅到他人的不易。
第三，自然之中，滋养心灵。父母有时间多陪孩子去亲近大自然，山水之灵气滋养，会让孩子更懂得敬畏自然，热爱生活。
总之，如果想让孩子成长得好，有孝心和责任心、感恩心，一定要把他放到人群之中、生活之中、自然之中。
感恩培养关键词：感恩氛围
解读人：台湾教育专家 雪宁
打造浓浓的感恩氛围
台湾的感恩教育深入到生活各层面，营造了非常好的感恩氛围，孩子在这样的环境下，感恩之情自然生发。
最近，我陪小女参加学校幼童军的露营活动，就深刻地体验了浓浓的感恩氛围。
每一餐饭前，我们必须等所有同学都盛好饭后一起唱《谢饭歌》，然后才可以用餐；在湿地里，除了植物观察，孩子们首先要学的就是在野外方便如何挖“猫洞”，这样才有益环境；来到潮间带，先不急着找寻鱼蟹贝类，首先要捡拾垃圾。在讲解潮间带的生物特性后，更强调不可以带走一石一贝，请孩子在观察结束后就还给自然，培养孩子有一颗爱自然的心；在篝火晚会上，我们以浅吟低唱《感恩的心》作为结束曲，然后请大家静默回想自我内心的感动；在三日活动尾声时，老师请每一个学生面向父母，向父母大声道谢……这些细节，让我非常感动。
老师这样的用心，可以让孩子在物欲横流的社会中不会索求无度，更懂得珍惜拥有，可以体会到幸福的感受其实很简单，只要拥有一颗充满爱的感恩之心。培养孩子拥有一颗感恩的心，他才能做到对自然、他人和自我真正的尊重，而所有知识学习、才艺学习的目的，也是为了回馈自然与社会，成为一个有益于社会与自然的人。
感恩培养关键词：爱的存款
解读人：台湾心理专家 陈玉英
在爱与被爱中培育感恩的心
我一直自我要求很高，对别人的要求也很高。在生活中，我很容易看见别人的缺点，特别是老公和孩子的不足。
一直到我学习了《亲密之旅》的课程，我的思维发生了改变。其中“爱的存款”这个概念，提示我专注于亲人“值得被欣赏、被表扬之处”。当我开始关注到他人的优点和善意时，我发现自己拥有了感恩的态度和眼光。我曾对老公看不惯的地方，现在居然觉得是他的长处，可以与我互补。
从培养积极的眼光看世界开始，我真的经常看得见生活中的恩典、别人的善意，自己感恩的心就增长了。尝到了甜头，我开始有意培养家人之间互相“存款”的习惯，希望让爱和感激流动起来。
有一年母亲节，我突然要求家里每一个人送我一份礼物―告诉我他们最欣赏我和最感谢我的是什么。当我接受每个人的“美言”后，感觉实在太美好了。随后我建议大家轮流对爸爸存款，接着对姐姐存款，然后是妹妹。那是我记忆最深的一个母亲节。
去年我参加了一个“家庭营”，看见从4岁到14岁的孩子，和父母一对一坐在一起，互相把心里对彼此的欣赏和感谢说出来。很多孩子感动得哭了，因为父母从来没说过如此温柔鼓励的话语。父母也落泪了，因为他们也没听过孩子的心声。其实，每一个孩子都是深深爱着父母的，只是从来没有人教他们该如何表达。
我的另一个发现是，承认自己脆弱、需要帮助并获得支持，是孕育感恩之心的土壤。
之前，我是一个只凭自己努力、尽量回避冲突的人，所以独立、能干之余，没有给别人帮助自己的机会，也没有什么感恩的机会。学完心理学后，当我心情低落时，我开始勇于求助―对老公表达我的脆弱，或者在微信群里请求朋友们为我祈祷。结果，我发现大家都乐于帮助我。而我在度过危机之后，又可以满怀感恩地向他们表达感谢，开始了一个人际关系的良性循环。
当我们经常对伴侣、对孩子、对外人讲鼓励、积极的话语时，孩子们听见的都是欣赏与感恩，自然而然，耳濡目染，他们也学会了感恩。当我们表达对别人的需要时，家庭的凝聚力增强，心中的爱流淌起来。
培养孩子感恩的9个小办法
1."谢谢你"挂在嘴边，父母要常对孩子的努力表示感谢。
2.追溯生活本源。和孩子一起探讨生活里的东西从哪来，比如花生酱三明治，是工人种植、收割了花生，然后我们去商店把花生买回来，妈妈再做成美味的三明治。渐渐地，孩子们会把每一餐饭都当成是礼物，他们也会学会感激。
3.经常数数自己的幸运事，睡觉前一起分享当天要感谢的事。
4.欣赏自己的才能而不是嫉妒别人。
5.给你要感谢的人写感恩小纸条、贺卡，然后给他送去或者对他说出来。每个月至少感谢一个人。有时候也可以给自己写一封感谢信。如果没时间写信或者贺卡，也要学会在心里默默地感谢他。
6.写感恩日记，并养成习惯。
7.每周找一个时间坐下来，盘点你要发出的祝福。列一个给家人的感谢礼物清单。在写下祝福的时候，更了解什么是值得珍惜和感激的。
8.养成奉献和志愿服务的习惯。
9.把生活中遇到的困难看做学习的机会。
父母的错误之举，
让孩子远离感恩
我们总是对孩子说“你要学会感恩”，往往却让他们觉得很迷茫，甚至会激发出他们体内的“青春反抗激素”。有时候，我们对孩子们说出的一些不经意的话、做的一些不经意的事，会让他们渐渐远离了感恩这个美好的品德。
家长困惑1：
为何越让孩子吃苦他越不懂事？
“我认为现在孩子的生活条件太好了，让孩子多吃苦，他们才会懂得感恩。但我让儿子参加了好几次军事化管理的魔鬼训练营之后，他非但不懂得感恩，反而跟我们隔阂更深了。这是为什么呢？”
专家分析：父母想让孩子吃点苦头来学会感恩生活，出发点很好。但若采用简单、陈旧的“忆苦思甜”和“魔鬼训练”方式，却会激起孩子感觉过时、无聊、反感、厌恶、恐惧、对抗甚至憎恨的情绪，这是人与生俱来的对苦与痛生理的、本能的反应。除非孩子喜欢军事，否则它的效果类似惩罚，越严厉反弹越大。
家长困惑2：
为何付出越多孩子越嫌弃呢？
“不都说要富养女儿吗？我们的女儿从小就衣来伸手、饭来张口，用最新的手机、穿最漂亮的裙子，世界各地旅游，哪怕我们自己吃糠咽菜都无所谓！但女儿似乎总是不满意，总是嫌弃我们做得不好，更别提感激我们了！”
专家分析：我们总强调父母给予孩子无条件的关爱，但这不够完整。父母的爱还应该包括在某些原则上的坚持、让孩子承担自己的责任等。
感恩并非人的天性而是后天教化的成果，一个人如果从来都是被无条件地关怀而无需付出任何努力、代价、回报等等，Ta怎么可能学会感恩呢？所以，这对父母要及时改变策略：
1.摆正家庭成员的位置。不要将孩子置于父母及祖辈之上，容易导致孩子产生自大狂妄、自我中心的毛病，走向社会必将遭受挫败。
2.爱和宠爱分寸的拿捏。在经济条件允许的情况下，满足孩子必要的、正当的需求是可以的，但如果父母要“吃糠咽菜”自我牺牲就过分了，那就是溺爱，终将害了孩子。
3.孩子能做的事让Ta自己动手，不是生活必需品要有付出才能给予等等。
家长困惑3：
为何没让孩子学会分享？
“我从小教育孩子，不能吃独食。孩子做得还不错，在家吃什么，都会先问问父母。当然，我们都不会真的吃。有一次，几个朋友来家做客，我把从国外带回的巧克力拿出来，让儿子分享给大家。不料，大家都没推辞，很快把它吃光了。结果儿子大哭大闹。这样几次之后，他再也不想分享了，还说我们骗他！”
专家分析：教育小孩子，最重要的先决条件之一就是“言行一致”。如果家长说一套做一套，孩子只会感到被欺骗。一旦他对教育者失去信任，那么无论多么正确的教育理念都无法实施，所有努力付诸东流，完全没有效果不说，不走到另一个极端就万幸了！此时想要再纠正回来，就得付出双倍的心力：先换回信任危机，再教育感恩。
家长困惑4：
为何没有奖励，她什么都不做？
“我经常跟闺女说，为你上小学就花了×万，你一定要好好学习啊！我们家施行的是奖励机制，只要闺女考双百，我们就能奖励她2000元左右的衣服或玩具；98分，可以选择1000元的；95分以下，就什么都免谈。可重赏之下，她却一点儿不领情，对学习提不起劲儿来！现在她干什么，都会跟我们谈条件，没有奖励啥都不做。”
专家分析：翻译小孩的心理，她听到的父母的话―“好好学习回报父母花的钱，好好考试换大餐”。统统都是讲等价交换，几乎没有爱、感恩和乐趣……如果父母总是这样讲话，会让孩子在潜移默化中认为学习和感恩是有条件的，物质的、现实的、需要交换的，甚至功利的。
我们需要让孩子体会到，学习本身有许多的乐趣、喜悦、快乐乃至幸福，不需要回报的。我们不鼓励因孩子学习或为家庭做事而给予物质奖励，以致他失去从学习和感恩中直接获得乐趣、幸福感和成就感的动力。
被感恩照亮的孩子：
父母的潜移默化
是最好的教育
我们对北京某初中一年级的学生和太原市某大学二年级的学生进行了问卷调查。看看孩子们是怎样学会感恩的！
申思柔（初一）：妈妈常会对我说：“姥爷70多岁了，每天还要给你做饭、洗衣服。姥爷很辛苦，不要嫌他做事慢，你要学会孝敬老人。”妈妈还常给姥姥买她爱吃的东西，常提醒她走路小心别绊着，注意营养，适当活动。这些都教育我关爱长辈。
孙彦红（大二）：我心中最感激的是一群陌生人：某晚，到家门口之后我才发现书包丢了，里面还有家门钥匙。等我折回公交站已是晚上10点。劳累了一天的司机叔叔售票员阿姨，还有洗车的大婶、调度室的大伯，原本都准备下班，却跑前跑后地帮我到停车场找书包。那个夜晚，风挺大，但我感觉很温暖。每次想到这件事，我就感觉这世界真的很可爱、美好，“社会”也没有像一些人所言的那么不堪。
海外的感恩教育
日本：经典的感恩教育丛书《谢谢传递给我生命的人》《谢谢妈妈》《谢谢大家》被列为日本小学生思想道德课教材，通过图文结合的方式讲述了祭祖传统、生命诞生、生命延续、失去亲人、对他人心存感恩的内容，让孩子们明白生命的联系和延续，也了解了人与人之间要学会感恩、珍惜生命。
美国：他们会在家里厨房墙上挂一张巨大的海报板，用于记录家人每天的情感；父母不仅让孩子口头表达谢意，也鼓励孩子用文字表达出来，给帮助过自己的人写感谢信或画一幅画。在每年的感恩节上，美国的许多社区都会开展“每天感恩10分钟”或“今天就开始感恩”等活动。
