作为一名大学生,应该要有对社会的使命感和责任感,锻炼自己的实践能力,做到一名标准的大学生。下面是小编为大家整理的关于大学生活动总结最新，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
大学生活动总结最新1昨天，青岛大学自动化工程学院青年志愿者协会携手青岛微尘发起了一场名为“做微尘，献爱心”的公益活动，我作为一名青协义工有幸参与了这场募捐活动。此次募捐活动主要是以义卖物品的方式来募集善款，活动在青岛大学中心校区进行。
我们青协义工共分为6个小组，每组一般10人，青大校园内随处可见义工们募集善款的身影。说实话，当我穿上市南义工工作服的时候，我感到无比的骄傲和自豪，那时的我突然觉得自己多了一份使命，觉得自己也可以为社会，为他人贡献自己的一份力量了。走在青大的校园中，好心的师哥师姐随处可见，每当我们说明白活动后，师哥师姐们都会献出自己的一份爱心。其实在我看来钱多钱少都无所谓，只要有那份心就足够了。涓涓细流般的小爱同样可以汇聚成恣肆般的大爱。正如歌曲中唱的那样：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间我认为其实并不是一定压迫成为义工群里的成员才是义工，而不是成员就不义工了。在我看来，义工只是一个称谓，我们每个人日常生活中随时随地都可以去做义工。
比如：帮助老人过马路，为别人捡起掉下的东西，再比如在公交车上为老人让座，等等等等，只要你在做这些东西了，你就是一名义工了。做义工最重要的是一份心，一份愿意为别人服务，帮助别人解决困难的心。做义工没有大事小事之分，古人云：勿以善小而不为。而我们做义工就是要向小事看齐，做到小事时时为，大事集体为。如果我们不断地通过自己在任何时候的任何行为去尽自己力所能及的力量去帮助别人，去影响身边的人，是他们参加进来，去帮助需要帮助的t他人，我们做义工的目的就要到达了。最后祝青岛大学义工队伍越来越壮大。祝我们青岛大学越来越好祝社会愈来愈和谐。
大学生活动总结最新2在学院学生会的倡导下，经过我专业各班级班委成员的研究，在尊重同学门意见的前提下，本专业于4月15日举行了以促进学风建设为主题的专业学生演讲活动，今将活动的具体情况以及活动所取得的成绩和在活动中体现的不足总结如下：
一、活动所取得的成绩。
1、经过这次演讲活动，同学们越发觉得良好的学风对学习的重要的引导和推动作用。
学生，首要的任务是把学习搞好!一位同学在演讲中如此的说。同学们普遍的反映在一个班集体中，良好的学风和集体成员之间从中透露出的那种学习的热情是取得优异的学习成绩的重要保证。学风，就是一个班级的学习风气。如果养不成良好的学习习惯，那么这个班将不是一个优秀的班。良好的学风带动良好的学习习惯，良好的学习习惯促进良好的学风的形成和发展。
2、经过这次演讲活动，同学们加深了大学学习的进一步了解。
经过半年的适应和年终的考试，同学们对如何在大学取得优异的学习成绩和如何高效率的学习有了一个全面的认识。活动举行之中，专业取得优异成绩的同学发表了自己的感想和自己的学习方法，并对在专业同学之间存在的不良习惯的解决提出了自己的个人建议，其中不乏真知灼见，有的更是一针见血，这对同学们的以后的学习起到了良好的指引作用。
3、经过这次演讲活动，同学们表现踊跃，大部分积极参加，既锻炼了自己的个人能力有加深了彼此之间的友谊。
当前我们的学习形式是严峻的，本学期学习的课程的特点是多而难，基于此同学们的工作中心将在学习上进一步加强。活动期间，掌声和笑声不断，营造了良好的氛围，与此同时，同学们下定决心搞好学习，这将带动全专业朝着健康稳定的方向不断前进。
二、活动的不足之处。
1、在本次活动的举行之中，有个别同学集体观念不强，纪律性较差，出现了随意走动的现象，这在无形之中产生了对活动氛围的消极影响。
2、对于个别性格比较内向的同学参加活动的积极性还是不够高，发言不够踊跃。
3、活动在举行的过程之中，出现了“扎堆”现象，即为部分感情比较深的同学总是坐在一块，相对于与其他班级的同学距离较远，这对专业的同学的集体友谊和专业的团结将是消极的。
三、对活动的认识和几点心得
1、学风建设的好与否将直接对班级的学习成绩产生重要的影响。
一个班级的学习成绩的好坏是一个班级的实力的表现。好的学风塑造一强大的班级体，坏的学风摧毁一个班级体。
2、要真正的作到学风建设还需要从实处抓起。
通过本次活动的举行，同学们在思想上有了一个比较全面的认识，我们下一步的工作将是抓紧和督促学风的形成。
3、加强学生的纪律性和自觉性的建设，帮助和鼓励性格内向的同学走出来，说出来，加强各个班的同学之间的友谊的加深，如男同学之间，女同学之间，男女同学之间，以及与其他专业的同学之间的友谊，将是我们下一步的工作的中心。
大学生活动总结最新3关心教职工的生活，满足教职工的精神文化需求，促进教职工的身心健康，是工会工作的重要组织部分。根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”国际劳动节活动安排，4月15日下午，陶阳矿学校工会以“欢庆五一，构建和谐”为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工(男女混合)篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球(男女单打)赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。
一、教工乒乓球单打赛。
4月15日—4月30日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。
二、“校园之声”师生诗朗诵。
4月30日下午2:20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。
三、组织迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛。
4月26日—4月30日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。
4月20日下午4:10全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。
这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。
大学生活动总结最新4--年11月2日，在全班同学们的热切期盼中，信息管理大学10会计一第一届学生厨艺大赛在第一食堂圆满结束。会计班全体学生在这冬日的阳光中见证了一场视觉与味觉的盛宴，本届厨艺大赛俨然变成了一场美食的嘉年华。
充分准备好事多磨。
本次活动主要是会计班参加。首届厨艺大赛的成功举办也给我们举办者很大的压力。但是我们上下一条心，总结其他学院举办的经验和产生的问题，在原有的基础上重新制定筹办方案。大赛组委会意在打造出一届味感、质感、观感和营养卫生四个方面都一流的厨艺大赛。活动基本流程赛前准备，正式开赛，公布结果。计划赶不上变化，过程远比拟定的流程要复杂得多。整个比赛时间仅限于一天之内完成。经过各方面的考虑，炉灶、作料的采购以及场地的申请与布置都基本筹备完毕，安排也更加妥当和周到。之前组织者也担心日期的延后会影响观众和参赛者的积极性。但是后来的事实证明本次大赛的主办对于组织者和参与者都是双赢的，这离不开所有成员的`努力劳动。
忙碌赛场，有条不紊。
比赛当天，每个人的脸上都洋溢着的欢乐表情，伴随着炒锅里发出的香气和现场观众的热度，冬日寒冷的气息完全消失。工作人员们，从早上便开始准备：10套灶与锅，以及各种比赛用的厨具，各种佐料，都一应俱全，充分保证了活动当天都井然有序地进行。把队伍分为10个组，每支队伍必须在30分钟内完成自己的作品。大赛评委由我校老师及校外厨师担任，确保公平公正。他们将以“色、香、形、味、名”作为评分的标准，最终评出一、二、三等奖若干名，而且还根据观众的投票评出最具人气奖。当参赛者用热气腾腾的菜肴展示自己的手艺，当观众们在品尝区争先恐后地试菜时，工作人员不仅要在洗菜区与烹饪区来回忙碌着，同时还要维持现场的秩序。工作人员是不能很好地得到休息的。当比赛结束的时候，所有的工作人员也终于可以像其他人一样跑到了品尝区一饱口福，辛苦了一天的他们脸上绽放出了最美丽的笑脸。
喧闹过后，回忆飘香。
随着厨艺大赛在完成了颁奖仪式后告一段落。在本次厨艺大赛得到了评委的首肯赢得了众多食客的好评。本次比赛中学生们在菜肴造型上带来了新的灵感。全班学生对活动的整个组织筹备也表示满意，比赛的顺利进行离不开所有参与者的支持。民以食为天，看到并吃到美食的感觉总是最好的，当每一个为本届厨艺大赛付出过的人看到大家享受美食时候幸福的表情时，自己也是最为欣慰的。
大学生活动总结最新5经过两天紧张激烈的比赛，我校第九届秋季运动会在田径场隆重闭幕。此次运动会的目的是为了增加同学们团结协作的精神，活跃校园气氛，增强学风建设，在经管系各位老师和同学们的共同努力下，整个运动会气氛热烈，次序井然。本次运动会中，经管系取得了“团体总分第一”“女子总分第一”“障碍接力第一”的好成绩。作为纪检部的成员，我就这次运动会的总结，有以下几点：
一、领导重视
在运动会的筹备阶段，系领导就给予了高度重视。由系部团总支学生会指导老师--老师的安排下，成立了宣传组，后勤组以及由各个班级派出的啦啦队等，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为本届运动会，经济管理系取得好成绩的首要条件。
二、准备充分
分工落实运动会的前提工作是一项重要且艰巨的任务。在运动会前期，由文艺部和体育部安排人员对运动会的所有参赛运动员进行一对一的赛前运动带训工作，使所有运动员能在运动会撒谎能够发挥优秀水平，并保证所有运动员们能以最好的状态投入到比赛中去。
三、工作全面
在运动会期间，宣传部负责运动会中为本系所有参赛运动员准备广播稿;办公室负责清点每个班级派出的拉拉队员的到位情况，纪检部负责保持场地的卫生和运动会的后勤工作;啦啦队负责为本系运动员加油打气;体育部安排人员在赛后的终点为运动员准备水并扶运动员休息;各部门在本系有参赛运动员比赛时，组织一部分人员去赛道旁为运动员呐喊助威，使运动员能全心投入到比赛中。
四、团结协作
无论是赛前，赛中还是赛后，各个部门成员相互配合，互相帮助，形成了一股强有力的团学干部队伍，团学干部与参赛运动员的团结精神，是本次运动会取得好成绩的关键，也使其他系看到了经济管理系强大的凝聚力。
五、不足之处
1。田径场是公共场合，但也有部分同学把一些食品包装袋和果皮纸屑乱扔在田径场上，影响了田径场的美观。
2。由于天气原因，一些啦啦队员在中途就离开，为之感到十分遗憾。
【关键词】案例教学；心理学
【中图分类号】B84 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2012）09-0347-02
心理学是一门应用性很强的学科，在学员中心理学课程中是属于边缘地带，是心理学与武警学员结合应用的学科。根据培养方案，通过学习该课程，学员不仅要掌握心理学的基本理论知识，还要学会充分运用心理学知识，用于生活学习和工作当中去，理论与实践的充分结合，能够通过学习提高学员的心理素质，能够树立学员正确的价值观人生观，能够自我完善达到目标，所以心理学在武警学员教学中具有较高的实践价值。
在实践教学过程中，心理学理论与学员的实践还是有脱节的。问题一，心理学在武警教学中的运用较晚，理论与实践的结合还需要完善，在学科课程的编排中，具有学科的系统，理论性基础，在理论联系实践中也有相关的应用结合。实际在运用中会发现，具体的案例，特别是武警军事院校的特点的生活训练实例少。问题二，传统的教学模式，主要采取课堂传授的方式，教师课堂上讲，学员被动听，这就会出现一些学员在理论的掌握中，仅限于课本和课题，对于理论的转换过程中缺失实践经验。针对以上问题，本文通过案例教学在武警学员心理学课程中的运用，通过增加与学员紧密联系的一些案例，促进学员的理论实践的结合能力。
一、运用案例教学，促进理论与实践的结合
案例教学，是指用真实的事件为基础的案例进行课堂教学，学员能够通过真实的案例结合理论知识，达到自己的见解。案例教学最早在1870年由美国哈佛大学克里斯托弗·哥伦布·朗得尔提出，1920年，哈佛商学院倡导，直到1980年，才得到广泛重视。案例教学法是通过理论案例结合的过程，从理论出发结合实际，有理论有落点又回到理论的过程，其主要的特点是理论案例互动教学，能够用学员在生活学习中的真正实例，用理论指导于实践，案例教学的运用，能够有效提高教学的实效性。
（一）案例教学法有利于激发学员的学习兴趣
学习是人的潜能和天赋，是具有高度的自主性的行为，是潜在能力释放阐释的过程，学员在学习过程中需要充分的感受到学习的价值和意义，从知觉驱动感性理性的发挥。
武警学员在学习心理学课程的时候，传统的教学模式，会使学员过于注重其心理学的课程的理论基础知识，其在科学性、抽象性较强，但在日常的生活中实践性较差，这就会逐渐形成学员对于这门课程产生很多的神秘感、距离感，逐渐失去对心理学学习的兴趣。
运用案例教学，要从生活工作的实际出发，有针对性的设计案例，并展开进行分析讨论。这些案例要取自于学员学习、训练、生活中的真实案例，通过对案例的情景、行为的描述，是具有广泛代表的案例，案例的选择要具有心理学教学价值，通过对于真是案例的生动、具体、形象的描述，之后让学员通过对于案例的理解，结合理论进行分析讨论。这样就能够更容易更亲切的产生真实感，共鸣感，从而激发学员学习心理学的积极主动性。
案例教学的充分运用，使武警学员心理学的研究成果与学员关心的实际问题联系起来，让理论回归实践，让真实代替抽象，让被动变成主动，真正的用实例说话，激发学员的学习兴趣。
（二）案例教学法有利于提高学员的学习效率
学习理解是通过对于理论的掌握加以运用到实践当中去的一种行为。案例教学在运用之处，其研究者的主要目的就是通过案例的运用更好的传授抽象的理论知识，这是一种效果较好的教学方式，案例教学法的运用是在原有理论教学的基础上，往更高层次更高发展的趋势要求。
在武警学员心理学课程中应用案例教学，根据大纲教学要求，通过真实的案例素材，将教学课堂模拟特定的案例环境，让学员感受其中，通过学员的感受理解，进行案例理论讨论，这个过程通过老师的引导，学员的主动积极参与，形成互动性、参与性、平等性，活跃的教学氛围，通过案例解析，逐渐的把案例中隐藏的心理学理论揭露出来，之后再用理论分析个人的实践。这种案例教学法的运用，能够达到教学的目的，形象生动的展示心理学理论知识，又能结合实际，把心理学理论运用到生活学习中去。学员通过案例教学不仅掌握了理论知识，也能够很好的运用理论来指导自己的实际生活，提高了学习的效率。把具体化抽象，从抽象到理论，从理论再到实践的—个过程，能够让学员准确、生动、深刻的理解心理学理论。
（三）案例教学法有利于提高学员的自我完善能力
心理学课堂需要解决学员的心理问题。学员学习心理学的目的之一，是通过心理学发现自己解决问题。笔者在开心理学课程前，都会通过问卷调查的方式做一个调查，学习心理学最想获得哪些知识，通过广泛的调查，找到学员普遍存在的问题，有针对性的进行课程的讲授和案例的准备工作。在学员的问题中普遍存在的主要有完善自我、人际交往、情绪控制等心理问题，这些都是与学员的日常生活训练息息相关的，也是通过心理学课程可以得到答案的，让学员通过心理学来指导自己的生活训练情绪，有—个完善健康的人格。
案例教学法，在案例的选择中，要选自学员生活、学习、训练中的真实案例，案例具有普遍性，具有心理学教学意义的案例。案例在老师的指导下，通过对案例的理解、思考、分析，之后引导出心理学的理论，通过理论找出问题的所在，以及解决问题的策略途径。案例教学，通过分析案例引导出心理理论找到解决问题的方法，其中重要的是在分析案例的过程，过程的分析，使学员找到问题的所在，能够把这个分析运用到自我的生活学习中去，有利于学员的自我心理发展，把这个方法转换为技能。同时，这个案例的分析过程中，能够让学员深受启发，遇到问题可以通过这个方法加以解决。
二、案例教学法实施的基本环节
案例，是其方法的核心，也是基础。案例如何选择是至关重要的，这个是教学的前提，案例的讨论，是教学的中心环节，案例的总结，是整个课程的点睛之笔。案例教学方法不能脱离这三个基本环节。
（一）案例选择一结合实际精选细编
案例的选择是前提。案例教学中的案例，案例可以来自报纸网络，也可以是自己身边的事情，可以是学员身边的真是案例，通过心理学的理论进行分析加工，充分的把案例与理论进行融合，做成生动易懂的教学案例。在设计教学案例中要根据学员的实际，不能求全，要遵循关注度高、理论问题突出、深入浅出的案例。在选择案例中要注意以下几个问题。
一是选择的案例要有针对性。武警学员的心理学教学目的是服务，所以选择的案例要贴近学员的实际，与教学目标大纲相一致。案例中会用到课程中的那些理论，学员在讨论中会用到那些心理学概念理论或者工具，在分析讨论中，有哪些启发，能够学到哪些理论知识，能够掌握哪些技能，这些在选择案例中都要考虑到。除了教学的理论选择案例之外，还有结合学员的实际，学员急需解决的问题，学员的特点能力，学员的问题解决能力，针对学员结合大纲进行案例的选择。对于案例的类型可以是说明性的，也可以是实证性的，通过深入浅出的案例让学员掌握理论知识，通过知识转化为技能。
二是选择的案例要有典型性。典型的案例，具有鲜明的心理学特征，这样的案例是在特殊条件下的心理现象的一种表现，通常不容易觉察到。典型案例的选择，能够比较清晰的阐释心理学的理论知识，这些案例的分析，是学员学习理论基础的关键。案例的选择中，典型l生的案例具有一定的启发性，这些案例中包括需要学员深入思考的问题内容，有现实意义，又能通过案例把抽象的理论进行简明阐述。典型的案例也要具有其基本的特征之一必须是真实客观的，这样学员就能感受至深，能够产生共鸣，学到心理学知识，从而完成教学目标。
（二）案例分析一讨论学习关键环节
案例教学中的案例分析环节，是学员学习的关键。讨论的过程激烈与否，顺利与否，逻辑是否合理，这些都是学习的重要过程。在教学过程中，要考虑案件如何呈现，怎样的问题。案例的分析，简单的案例，可以直接讨论讲述，如果案例复杂需要提前与学员沟通形成参考资料提前发给学员。有些关键点还需要学员提前温习，查找相关的资料，以便于课堂上的讨论。案例如何呈现，这些包括，发给学员的资料，案例的现场讲解，师生的互动表演等等一些形式。
案例的提出环节是分析的前提，之后要带领学员进入案例的情景中去，详细了解案例的真实过程，过程中的心理感受，学员要积极思考，要对案例进行分析研究，之后形成自己的见解。分析环节，可以大家举手讨论，也可以进行分组讨论，讨论的过程中，也是对于自我见解进行否定肯定的过程，也是完善的过程。要充分引导学员进行独立思考分析。讨论要形成激烈的高潮，有不同的观点进行辩论，来寻找案例中的关系，弄清原因，找到合理的解决办法。
（三）案例总结——课堂的点睛之笔
案例教学中的总结，是整个教学方法的点睛之笔。案例的在探讨过程中，会形成不同的意见，会有不同的结果，要在这个关键的时候，老师充分发挥主持人和指导的作用，适时进行恰当的点评，系统的总结。讨论过程中，要有小的引导点评过程，这需要老师根据过程的进行程度，因势利导，引导学员进行讨论，强化心理学的理论知识在整个讨论过程中的运用，并且引导学员挖掘案例的深层次的理论知识，让学员在讨论过程中得到启发。讨论后，老师要做一个全面系统的点评总结，点评是对学员讨论过程的评价，总结是对整个案例引出的问题的阐述，找出问题，找到解决问题的策略，并对学员进一步引导，加以运用到现实生活中去。
三、案例教学法应该注意的问题
（一）师生角色转换，提高综合素质
对于传统的教学方式，师讲授，生听课。《礼记·学记》中说：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故日教学相长也。”这个就是说的师生之间的关系。但在案例教学中，老师是引导指导者，学员是参与的主角，是行动执行者。老师在此起到因势利导、推波助澜、画龙点睛的推助者，案例是整个课程的关键，老师和学员是共同进行案例的挖掘，然后与学员一起来讨论、点评、总结，那么老师与学员是共同参与的学习伙伴。
案例教学中，除了师生的角色转变的问题，还有就是要提高老师的综合教学素质。要区别开传统教学，传统的教学，老师要在教学大纲的指导下，备课设计教学重点，之后通过课堂主动的传授给学员。老师是整个过程的驾驭者，学员主动吸收的过程。在案例教学中，打破传统观点，老师是整个课程的策划参与者，要形成课堂的互动效果，有学员被动接受变成学员主动挖掘，这些转变就需要我们的老师要具有案例教学的相关知识，要不断的学习，要提高自己的授课水平，通过系统的学习培训，提高自身的综合素质，才能适应不断变化的课堂教学需要。
（二）教学实施因地制宜，提高教学效率
案例教学的实施过程中，要充分做到因地制宜、因时制宜、因材施教，在课程的讨论过程中，学生的不同意见，老师要及时的给予解答引导，这就要求老师具有丰富的课堂教学经验和丰富的生活阅历。教学实施的如何直接影响到整个课程的效果，如果老师不能有很好的经验能力，就很难驾驭整个课堂就不会有好的学习效果。
教学的实施，如何提高课堂教学的效率，这就要求老师在整个课堂的教学过程中通过地点时间材料的不同的灵活变通外，还有就是要积极引导学员通过自主的独立思考，去发现解决问题。
（三）教学方法的改变，考评也要进行改革
考评是调控的手段，也是对教学方法的一种肯定。考评与教学方法都是相辅相成的。
6天的党员学习活动即将结束，本次学习让我获益匪浅。通过观看诸多优秀共产党员的英雄事迹，深刻学习到了一名优秀共产党员所具有的素质，在张富清老人身上，我看到了老一辈共产党员的坚守初心、淡泊名利和朴实纯粹；在时代楷模黄文秀身上，我看到了新一代青年共产党员的勇于担当和甘于奉献；在国测一大队和铁人王进喜身上，我看到了优秀共产党员的艰苦奋斗、不怕牺牲、吃苦耐劳和无私奉献。从他们身上我深刻理解了什么才叫做合格的共产党员。
在学习优秀共产党员的先进事迹外，更是重点学习了党的诸多经典著作。
《共产党宣言》发表至今已171年，它的诞生标志着马克思主义的诞生，它对全世界的无产阶级革命运动起到了巨大的推动作用，至今依然在中国这片土地上散发着它的光芒。对共产党员来说《共产党宣言》不仅是我们的理论基石，更是我们的“初心”与信仰。在《社会主义从空想到可续发展》中，恩格斯在深刻分析资本主义生产力和生产关系矛盾运动的基础上，阐述了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，发展了社会主义革命的理论性和科学性。这两篇著作的学习，让我明白了何为社会主义、无产阶级与资产阶级以及为何要发展社会主义，因为它是科学的、是普惠的，它象征着人类对和平幸福美好的不懈追求。
1840年至1949年，是中国最黑暗的100年，是失落的100年。在100年的屈辱历史中，无数仁人志士去探索光明，去寻求国家发展的道路：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等等，最终将旧中国带入新中国的却是中国共产党，是社会主义。在入党以前的政治学习中，每每读到“只有社会主义才能救中国”这句话时，我总是不禁会在心理产生疑问，这是“真的吗？”“为什么？”。通过学习《中国革命与中国共产党》，我理解了中国能够选择这条道路并不是偶然，是无数前人付出了鲜血和生命才寻找到的正确道路，这条道路上布满荆棘，《矛盾论》《实践论》《论共产党员的修养》等老一辈革命家的优秀思想，就如同一把把斧头在这条道路上披荆斩棘，一次次将党从危险的边缘拯救回来，不断向前。
如今，经过70年的发展，我们步入了新的历史时期，在共产党的正确领导下，中国重新回到了世界的前列，国家的经济实力显著提高、国家的影响力大幅增强、国人也在慢慢地拾回大国自信。但取得这些成绩后，我们的党并没有放缓脚步更没有沾沾自喜，从《新时代科学社会主义思想》的学习中，我学习到了中国共产党的那种坚定不移、不骄不躁、沉稳谨慎的行事作风，学习到了党艰苦朴素、实事求是、求真务实的思想品格。
作为一名预备党员和技术人员，结合自己的实际工作情况，本次集中学习对我有以下启示：
1、要发扬共产党员能吃苦不怕苦的精神。物探专业一直以来就是艰苦行业，跋山涉水、登高下井，不论六月三伏还是严冬腊月，我们的技术人员总是奋斗在野外的第一线，绝大部分同事都能够不怕苦不怕累的坚持下来。在以前形式好的时候，我们能够咬牙坚持，如今形式有所回落，更需要我们团结一致拿出更高的斗志和吃苦精神去战胜困难。
2、从理论到实践，从实践到总结，从总结到运用。理论联系时间是党的三大作风之一，是党的唯物主义思想路线的具体体现，更是对我们的工作生活有着重要指导意义的行事原则。工作中，我们时常会碰到这样或那样的问题需要我们解决，需要我们想办法，如何才能够想出办法、想出能够解决问题的办法呢，就需要在工作中多学习理论知识，并利用理论知识去实际应用积累经验，再总结归纳出自己的经验理论再应用于实践。只有这样才能够不断提高解决问题的能力，才能够不露怯，毛主席说过“不去实地调查就没有发言权”就是这个道理。
关键词：黑龙江省普通高校；运动员；英语教学；对策
中图分类号：G80-05
文献标识码：A
文章编号：1008-2808（2012105-0100-04
近年来，我国逐年提高了重大国际赛事的承办力度，对运动员的英语水平也提出了更高的要求。同时，作为新时期的运动员，掌握一定的英语水平，也成为运动员自身的学习需求。2010年黑龙江省委省政府提出“要用十年的时间将黑龙江由冰雪体育强省打造成国家体育大省。”黑龙江省拥有78所普通高等院校，拥有55万在校学生，其中设置体育专业的高校达30余所，拥有2万余名各类运动员，在这些普通高校中做好高水平运动员的英语教学，对于黑龙江省体育大省的打造具有重要意义。
1 黑龙江省普通高校高水平运动员的英语学习现状
从入学的英语基础情况看，一是学生的英语水平参差不齐，大部分学生的英语高考成绩处于30—70分之间，体育专业学生的英语基础普遍较为薄弱。二是从高水平运动员学习英语的目的看，大部分高水平运动员学习英语的目的在于应付考试，对于他们来说，学习英语是不得已而为之的事。而真正发自内心地把时间用在学习英语上，提高口语表达能力的、为将来投身于国际体育赛事与国际文化交流者学生并不多。三是从学习态度与学习时间上看。当前黑龙江省内大学只在大学一、二年级开设公共英语课程，高年级阶段并不开设英语课。大多数高水平运动员每周学习英语的时间不超过4小时，学生对英语学习缺少兴趣，而三、四年级学生为了给将来找工作增添砝码，学习英语准备考研究生，也是为了应付考试而学习。四是从高校高水平运动员的英语学习效果上看，在黑龙江省每年大学英语四、六级考试中，普通高校学生的通过率为50%，而普通高校中运动员的通过率仅为8%。
2 黑龙江省普通高校高水平运动员的英语教学存在的问题
2.1 教学目标设置不合理
一方面，长期以来黑龙江省普通高校高水平运动员与普通学生拥有共同的教学目标，均以《大学英语》教学大纲为主，对普通学生与高水平运动员在单词量、语法、阅读、写作、口语交际等方面进行同样的学习要求，而由于运动员日常将大量时间用于训练，对英语的学习时间较少，在教学中针对学生设置相同教学目标，无法体现出普通学生与运动员的个体差异性。另一方面，教学目标设置的不合理也导致高水平运动员对英语学习丧失了兴趣，直接影响了英语的教学效果。教学目标设置过高，容易使得体育运动员产生错误的归因，当英语成绩不理想时，运动员将把主要归因归咎于客观因素，而忽略自己的主观因素，存在侥幸心理，怕记单词、怕听听力、怕说英语、怕读课文，无法对英语进行必要的“习得”。
2.2 教学方法单一
在黑龙江省普通高校英语教学中，教学模式和教学方法仍然比较单一和陈旧，在实际应用中面向全体学生，往往无法突出高水平运动员的特殊性，在学习过程中，以教师的口传心授为主，“重技能”、“轻参与”，“重教导”、“缺实践”，“重共性、轻个性”的特点仍然存在。例如：在黑龙江省内的一些高校的英语教学中，针对英语词汇的学习，仅以机械背单词为主，不能够调动学生主动寻找单词记忆规律的积极性，在语法学习中，教师灌输作用较强，为学生设定思维定式，用“公式化”的方法教学生，不能够体现出语法与语境的适应性。教师在日常教学中，采取对课文逐句讲解、分析、翻译，很少进行学生的自主探究活动，学生只是消极的记忆、消化教师传授的信息，学习积极性不高。作为一些高水平运动员本身对于英语学习就缺乏学习动机，没有学习信心，而单向式的教学方法则加剧了高水平运动员对英语学习的心理排斥，教师是枯燥的英语单词与语法的灌入者，高水平运动员是机械的被灌入的对象，造成了运动员记不住单词、句型、短语、学不会语法、读不懂课文，运动员普遍英语成绩不理想这一现状。
2.3 教学内容不丰富
从教材上看，目前黑龙江省普通高校高水平运动员与普通学生间使用相同的《大学英语》教材，而这种教材虽然对于普通学生是一门简单的“公共课程”，而对于运动员则难度较大。由于运动员将大部分时间用于体育训练，《大纲》中要求的学生在高中阶段就掌握的基础单词量对于运动员来说很难达到。同时普通高校英语的教学内容与运动员的训练生活联系不多，不能将英语学习与训练结合起来，两者互相脱节，“重学习结果、轻学习过程”，不能与学生的实际相联系。由于运动员普遍英语基础较差，知识结构的不系统，使得“所学非所用”，加之自主学习能力不强、自我控制能力较低，除了课堂学习，没有良好的语言环境，直接影响了英语学习效果。对于运动员来说，英语学习变得“可有可无”、“索然无味”，抑制了高水平运动员学习英语的主动性。
2.4 教学评价不科学
在教学评价中，目前黑龙江省大部分普通高等学校仍然以学生的考试成绩为重要的标尺，用学生的期末、期中成绩来计算英语学分，或让学生直接考英语等级。这种教学评价是一种终结性评价，而不注重学生的形成性评价。而由于普通高校的高水平运动员日常训练任务较多，学习英语的时间较少，就造成了学生临期末考试前“集中突击”的现象，或由教师划定考试范围及单词，教学评价浮于表面、流于形式。同时教学评价局限性较大，在教学中过度重视目标评价，在《大学英语》教学大纲的引领下，对学生进行硬性指标的考核，忽略高水平运动员在英语学习中的主体作用，使高水平运动员在评价中感受到的只有“挫败感”，从而丧失了学习英语的心理动机，产生错误、偏激的心理归因，同时容易使学生产生语言焦虑感，形成心理障碍。评价的不合理、不及时，使得运动员感到学习任务艰巨、紧张，产生厌倦感和自暴自弃心理，失去学习英语的自信心，遇到一点困难就退却，学习情绪极不稳定。
3 加强黑龙江省普通高校高水平运动员英语教学的对策
3.1 改革教学目标
合理的设置教学目标是加强黑龙江省普通高校高水平运动员英语教学的首要要求。首先，教学目标要更加多样化。将传统的与普通学生相同的语音、语法、词汇、阅读、翻译、写作等教学目标进行差异化设置，为普通高校高水平运动员“量身定做”切实可行的教学目标，突显“体育英语”的特色。例如：黑龙江省是我国的体育大省，又以其冰雪体育享誉国内外，每年都举办众多的冬季体育赛事，针对这一特点，可在高校设置冬季运动会英语课程，增强英语教学的针对性。同时要在学生进行英语知识学习的目标基础上，增设学习态度、情感等方面的目标，注重对运动员英语学习的主观能动性的激发，注重学生的学习需求与应用英语的能力。其次，教学目标的过程性。作为运动员第二语言的英语，是通过学生不断的“习得”与“意义建构”才能够逐渐形成的，英语教学目标的设置要符合学生学习的过程性，与运动员学习过程中的点点滴滴相结合，才能够促进其更好的对英语进行“习得”。在目标的设置中，要发挥学生的主体f生作用，对传统的“语音、语法、词汇、阅读、翻译、写作”等教学目标的指标进行细化与量化，使之更加贴近运动员的英语学习要求，难易适中，能够让运动员及时看到自身的进步。第三，要层次化设置教学目标。作为每个运动员自身也具有个体差异性，英语的基础不同、语言能力也各异，通过层次化的设置教学目标，使不同水平的学生都能够不断的“自我进步”、“自我完善”，树立学生学习英语的动机。
3.2 丰富教学方法
要对传统的单向式教学方法进行改变，大力实施启发式、研究式、任务式、合作式、游戏式、讨论式等教学方法，鼓励学生自我探索，形成“元认知”，增强运动员发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，受学生以“渔”，增强运动员学习的主动性。一方面，高水平运动员比普通运动员训练时间更长，英语学习时间更少，针对普通高校高水平运动员的英语教学可以实施短时间就能获得良好效果的情境模拟法。在实践应用中，应让英语教学与运动员的训练相结合，可模拟国际赛事，在活动中每个裁判与运动员都用英语对话，形成一种FSTB模式（Feel English、Speak English、Thinking English、Behave in English）的英语学习氛围，在提高运动员英语水平的同时，也为运动员今后参与国际赛事打下基础。另一方面，在普通高校高水平运动员的英语学习中可以使用任务驱动法。建构主义学习理论认为，学生的知识认识和技能的形成是在学生主动对知识和技能进行意义建构的过程。任务驱动与合作学习使学生的学习活动转化为一种真实的任务或课题，通过激发学习兴趣，让学生真正成为学习的主人，学生的学习过程不再是英语教师简单的知识再现，而是带着任务的自主合作探究，使每一位运动员都有机会针对任务提出问题、分析问题、解决问题，使英语课堂更加活跃。例如：可让学生进行小组合作学习，通过互联网查询资料，总结探究dis、un、im等前缀与er、less、ly等后缀的用法，在教师的引导下由高水平运动员自主合作探索，总结英语学习技巧。摒弃那种教师对学生机械灌输的教学方法，在教学中英语教师不再是知识的传授者，而是学生研究课题的组织者与合作者，是学生进行英语学习的顾问。第三，大力探索游戏式英语学习。运动员虽然普遍英语基础较差，但是却精力充沛、个性明显、活泼好动、思维敏捷，因此应探索符合运动员特征的英语教学方法，而游戏式学习，则是比较好的选择。在教学中，应广泛探索课本剧、英语辩论赛、英文流行歌曲、英文演讲等多种形式，增强英语教学的趣味性，创设—个兴趣化的学习氛围，使运动员“在玩中学，在学中玩”，在趣味活动中掌握必备的英语技能。
3.3 拓展教学内容
首先，黑龙江省内高校应在1—2年级开设英语课的基础上，在体育专业3～4高年级阶段也开设专业英语课，体现英语教育的接续性，促进高水平运动员终身学习习惯的形成。其次，课堂教学的内容应该生活化，与运动员的日常训练相结合，拓展运动员学习英语的平台，紧扣运动员的生活主题，使其对学习英语拥有认同感，形成学好英语的心理预期。例如：在课堂上，可以让运动员对“traveling、out of bound、hand check、defence foul、offence foul、foul out”等体育领域的英文单词进行汇总、分类，由于这些单词都是比赛中经常用到的，学生对于探索这些单词的用法积极性将很高。《大学英语》教学大纲中指出：“要使学生的阅读速度达到每分钟阅读100个单词。”但是在现实中，高水平的运动员由于英语基础薄弱，远远达不到这个要求，针对这种情况，可“对症下药”，可让学生通过查找英文体育文献提高阅读水平，让学生抱着提高运动技术的目标去使用英语，利用英语学习国外先进的训练方法，也可为学生订阅国外的英文体育杂志，在追寻时尚中学习英语，使英语真正成为运动员的重要工具。当前黑龙江省已具备了申办国际冬奥会等大型冬季体育赛事的条件，因此，应在省内高校广泛开展“体育英语”选项课，使体育英语能够与大型赛事相联系，突出人性化、自由化设置，改变单纯英语词汇、语法学习为主要内容的传统大学英语课，使大学英语学习服务于学生的体育活动，增强英语选项课教学的趣味性。第三，英语学习要与运动员的课外生活相结合。要将英语学习作为学生的“第二课堂”，积极组织高水平运动员加入英语社团和俱乐部。为学生提供更多参与英语学习，进行英语实践，更好的展现自我的平台。要广泛利用多媒体和互联网等新型教学手段，实现多媒体技术与高水平运动员英语学习的整合，运用网络技术扩充英语教学资源，为学生设立英文论坛、微博，让学生通过英语在网络上进行有效的沟通，使英语的使用更加灵活，拓展到网络空间，开阔学生视野，使运动员养成终身学习英语的良好习惯。
3.4 完善教学评价
长期以来，黑龙江省高校的英语教学是一种“精英式”的教学，而非“全民式”的教学，这种单纯以学生的期末考试来进行的英语学习评价已不适用于运动员的英语学习。屡次的挫败感，会使原本英语基础就不够扎实的运动员产生英语学习的“习得性无助”，继而恶性循环，对英语学习失去信心，自暴自弃。因此，应对原有的评价方式进行完善，实施多元化、差异化、定量与定性结合的评价，将传统的英语学习变为“成功英语”与“快乐英语”。一是英语评价的多元化。建立“教师-学生”、“学生-学生”的多元评价体系。在评价中，将其它运动员引入评价主体，实施互动员间的互相评价，建立学习小组，引导学生将亲历进行归纳、总结、印证，并积极提出自己对英语学习的想法，在反馈与评价中增强学生的创新能力，在共同探讨、互相鼓励、互相竞争中共同进步。二是评价的定量与定性相结合。要根据运动员的训练特点对评价指标进行细化，同时要注重运动员的学习态度、心理、情感、认知等方面的评价，设置不同的评价“选项组合”，只要完成其中的一个或几个指标，就应给予相应的学分，评为合格。教师要摒弃传统高校英语教育中过于注重“终结性评价”的缺点，为运动员建立英语学习档案，将其在英语学习中存在的问题记录下来，对学习状态进行分析，为运动员制定切实可行的英语学习计划，从基础出发，不断积累，促进其英语水平的逐步提高。三是评价的差异化。教师不但要注重运动员间的互相评价，更要注重不同运动员间自身的英语水平的进步，以教学目标为引导，对不同水平的运动员实施差异化的评价方式，合理设置评价等级，对其在英语学习中的闪光点进行挖掘，对每个微小进步予以肯定，树立其学习英语的信心。
【关键词】总装部队教导队 发展性评价 学员评价体系
【中图分类号】G418 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2012)21-0192-02
总装部队教导队学员评价是指根据总装部队教导队教学评价标准,运用恰当的评价理论和方法对学员个体的学习进行价值判断。学员评价既是教学评价的基础和重点,也是我们必须实际操作的一项重要内容。科学的学员评价有利于促进学员提高综合素质和学业水平,促进学员的全面发展。
一 学员评价的意义
学员评价的意义在于通过评价客观、公正、可靠地鉴别和评定学员的同时促进学员不断提高综合素质和学业水平,促进学员全面发展。基于发展性评价理念,通过学习前期的诊断性评价帮助学员查找自身在综合素质和学习上存在的不足并及时改进;通过学习过程中的形成性评价促进学员发现自身在某一阶段学习过程中综合素质的提高和在学业上围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标取得的成绩,并查找自身存在的不足并及时改进,进一步改进学习方法和手段;通过学期中及学期末的终结性评价在对学员的学习情况进行判定的同时促进学员从“三维”目标的实现情况对自身的综合素质的提高以及学习的过程和效果进行评价和总结,为进一步学习、终身学习和全面发展奠定良好的基础,促进学员全面发展。
二 学员评价的基本原则
实施学员评价的基本出发点是为了在客观、公正、可靠地鉴别和评定学员的同时,促进学员诊断和发现自身存在的弱点并及时改进,促进学员的全面发展。因此,实施学员评价应坚持以下原则。
1.导向性原则
学员评价是依据总装部队教导队教学评价标准进行的价值判断。学员要获得理想的评价结果,就必然要了解评价的标准和方式,并倾向于依据标准来调整其发展状态,向全面发展的方向努力;而教员通常也会采用此目标并渗透在教育教学过程中,引导学员全面发展。
2.发展性原则
学员评价是基于以促进学员发展为根本目的的,评价的目标、内容、方法和结果都应是为促进学员的全面发展服务。应坚持诊断性评价、形成性评价和终结性评价相结合,关注学员的日常行为表现,注意收录反应学员成长过程和发展水平的描述与实证材料,关注和体现学员的个体差异或特长,用发展的眼光全面评价学员的综合素质和学业完成情况,实现实施评价的过程就是促进学员不断认识自我、发展自我和完善自我的过程。
3.公平性原则
要实现学员评价促进学员坚持全面发展的方向和促进自身全面发展,就必须遵循公平的原则。要提前公布评价的内容、标准、方法以及相关人员和制度,提供学员、教员、学员队、机关等多方参与的评价体系,建立相应的申诉制度,确保评价工作公平、公开、公正、透明地进行,对学员做出客观、公正、可靠的全面鉴别和评定的同时促进学员全面发展。
4.多样性原则
多样性原则是实现公平性的保证。多样性包括评价内容的多样性和评价主体的多样性。要改变以往学员评价内容只注重学业评价的片面性,要在学业评价的同时注重对学员综合素质的评价,实现以综合素质评价促进学员更好地完成学业、以学业评价带动学员提高综合素质,促进学员全面发展。要改变以往学员评价只是教员和管理者对学员进行的单向评价,要把作为教学主体的学员也纳入到评价主体中来,实行学员自评、学员互评、教员评价、学员队评价、机关综合评价相结合的多维评价,多方面、多渠道地收集有效信息,形成相对客观的综合评定,保证学员评价的公平性。
5.可行性原则
学员评价是对学员个体进行的整体性评价,全面性是其必然要求。但在评价实施的过程中很难也不必做到“面面俱到”,并且,有的项目可以量化,有的项目则带有很强的主观色彩,容易受评价者情绪和偏好的影响,或者受技术条件的限制,很难做出准确的判断。因此,为了保证评价的公平性,要制定合理的评价指标体系,使学员评价做到简便、直观,具有可操作性,力求评价结果的科学和公正。
导向性原则为学员评价指明方向,发展性原则保证评价促进学员发展功能的发挥,公平性原则是实现学员评价导向性和发展性的基础,多样性原则更好地保证了学员评价的公平性,可行性原则为实施学员评价提供保障。
三 学员评价的内容指标
根据教育部颁布的《普通高中课程改革方案(实验)》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》,基于总装部队教导队学员评价的意义和原则,学员评价的内容指标包括综合素质评价和学业评价两个方面。
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电工个人月总结报告1在炽热的去年夏天，怀着对生活期待，揣着事业的梦想。我悄然走进银海，成为银海大家庭一员。岁月年轮不停运转促使我走向成熟，我相信有汗水流过的地方就有所收获。因为年轻不足之处很了然，也因为年轻所以我没有气馁，没有灰心叹气，也不会敷衍塞责，迎难而上，全身心投入到新的工作环境中来，挑战自我，挑战新环境，挑战新的工作岗位。银海，你是我们人生指路明灯，引领我们行程的方向。
回顾20____，我心有余悸，是我平凡的一年，也是我收获的一年。首先感谢公司领导提供一个这么的大人生舞台，使我得到学习和发展机会!同时也感谢车间领导和老师傅们对我的培育之恩，教我做人，传授技能和宝贵工作经验!使我在这安全、健康、和谐的土壤里吸收最宝贵的养分。现在我把这一年工作情况进行全面的总结和以今后对自己工作上需要提高提出几点要求。
我是一名运行电工。电是银海电解铝的心脏，电是贯穿整个生产铝的动脉。保证正常供电是我们运行电工使命。安全、有效、合理、正确使用电是我们电工的工作。电是无形的，也是无情，做为电工的我，必须掌握和熟悉《电业安全操作规程》的相关内容，比如电对人身安全距离(22KV安全距离是3m)，巡视电气设备不得靠近避雷器和避雷针，穿戴劳保品的要求等等，电业安全基础知识是电工必备的。做为运行电工，巡视工作非常重要，巡视可以发现设备运行中出现在主控室无法监视得到的问题，是在现场发现设备运行是否正常重要途径，是保证设备正常运行关键性的工作。我们运行人员在这项工作中不可走马观花、草率应付、掉以轻心去完成。在这一年工作里，我主要熟悉供电运行系统图，全厂的电气设备名称和编号、状态、位置。在日常工作中，开、结工作票，倒闸操作，识别信号报警，监盘，事故处理，这些工作内容我都做到熟悉和掌握。经历了一年，我觉得自己还存在一些不足，对突发事故处理经验不足，电气设备工作原理，二次保护，运行设备维护，这些知识没有更深的理解。车间每周五进行技能和安全培训，事故处理经验的总结，这些有利我工作技能提升和丰富经验。今后在学习和工作过程中，我要做到，多发现问题，多问问题，多考虑问题，多讨论和解决问题。遇上难题，多向老师傅、技术员及车间领导学习，团结合作，相互学习，共同进步。遵守公司、车间劳动纪律，我会始终保持着饱满的工作热情，对待工作认真负责，任劳任怨，认真完成车间及班组所交任务。争取做个有素质、有技术、有创新、有思想合格供电运行人员。
人与人之间有微妙的关系，我们企业是个大家庭、是个团队。同事之间和睦相处，相互尊重，相互理解，相互关心，处理好同事之间的关系，营造一个安全、健康、和谐的工作环境，是我们每位员工的责任。在银海工作我感受到家的温馨，因为在车间里我身边每位同事都很关心和爱护我，形同手足亲如兄弟，工作上不会地方他们手把手、无一保留教会我，生活上有困难就会伸手援助我。公司业余生活丰富多彩，安全知识竞赛、举办节日联欢晚会、技能比拼、…等等，举行这些活动让我受益非浅。记得去年举办演讲比赛，是我人生第一次上这么大的舞台，虽没能在比赛中脱颖而出，但我得到上台锻炼胆量和口才的机会。篮球比赛这是一个团队竞技，通过参加比赛后我感悟挺深刻，一个集体、一个团队的能量是无穷的，人人都能无私、团结在一起，还有什么困难不可以战胜!如果我们员工把这样的精神放在工作上，那我们银海在发展的路上还有什么事情可以去畏惧呢?举行这些活动有益同事之间交流，同事之间就能多一点理解，少一点摩擦;多一点信任，少一点猜疑;使工作环境更加和谐。在银海我感受爱在延伸，今年多个地区干旱受灾，我们银海人组织起来尽自己所能捐钱捐物，为灾区送真情送温暖。做为银海一员难道不为他们这样的慷慨无私而感动吗?公司的政策落实深入人心，在火热的季节，发放高温补贴;在深夜宁静的夜晚，员工上夜班备受睡眠的煎熬，发放夜班津贴;由于环境和条件的原因，员工上班离厂比较远，也发放了交通补贴，这些举措都是公司关心员工，体贴员工，提高各种待遇，处处为员工着想，这就是管理人性化的体现啊。公司管理也更规范化了，上、下班的员工排好队整齐进出厂，从这点上展现员工的精神风貌，同时也体现我们公司向更精神、更文明迈出更重要的一步。
然而经历了经济危机风暴后，在市场经济动荡冲击下，铝价回升缓慢起伏不定，电价却提高。做为主产铝锭，做为用电大户，我们要减低成本，没有退路。古人有句话，变则通，通则久。管理创新，技术创新，只有创新，只有求变我们才能发展，公司在管理也做出些变革，执行绩效工资，提出加强执行力，由于企业发展历史、人员、环境等各种因素影响下，在转变、执行、完善过程是极其艰辛和漫长。银海人应胸怀坦荡，海纳百川，敢于承认新事物诞生，消除对新事物不良抵触心理，迎接对新事物的挑战。相信在公司领导的英明领导下，银海未来发展会变得更好。军人有句话，“服从命令为天子”，我们做为银海人应该遵守纪律，服从管理，听从指挥，为我们公司管理工作上更上一台阶出自己一份微薄之力。因而我们员工思想上要转变，自觉不断充电，提高自身知识和技能，提高自身修养，调整个人来适应公司发展需要。公司提出节能减排，技术改造，而这些或许一个人贡献是微不足道，需要我们大家行动起来，来银海工作当做像在自己家一样，用每度电、每张纸、每个零件、使用工具等要学会心疼、学会爱惜。比如以一台5P空调功率4瓦时大概计算，每小时消耗4度电，一天消耗96度，一年就消耗354度电，如果多台使用那数字更庞大了，假如我们一年不使用，或少使用，那节省的钱将是不少数目。所以我们每个员工在日常工作中从细节上，从身边小事做起，我们应当在自身上挖掘潜力，在工作岗位上找到自己的用武之地，发挥出自己能量，为企业长远发展目标而不断努力和奋斗。
所以做为生产一线员工的我们，要时刻牢记“尊重、诚信、创新、团队”的理念。我们保持有一颗‘滴水之恩，泉涌相报’感恩的心，珍惜现在工作岗位，带着主人翁责任感去工作，加陪努力，认真学习，提高技能，加强自身文化素质和提高生活素养。尊重领导，服从管理，把我们心拧成一团，把我们的手紧紧握在一起，团结一致，劲往一处使，努力构建和谐、健康的银海，使银海铝业发展越来越壮大，越走越远，成为铝业强林中楷模!
由于知识浅薄，总结上不足之处或不对地方敬请公司领导给予指点和原谅!在此真心的祝福银海铝业员工们，生活如啃甘蔗一样一节比一节甜;事业如登山一样一步比一步高。
电工个人月总结报告2大学一个追求真理、崇尚学术的神圣殿堂。自从迈进大学的校门，我一直秉承着实践出真知的理念，渴望每一次实习，每一次理论实践相结合的机会，无论是之前的电厂认识、运行实习还是这两个星期以来的电工电子实习，我都倾注了自己无限的激情，时时刻刻把握细节、虚心请教、相互交流让自己不断提高!在为期两个星期的电工电子实习中，我学到了很多东西，也更深刻地认识到实践的重要性。出色的实践是建立在扎实的理论知识的基础之上的，但是徒有理论知识却不会学以致用，只能是花拳绣腿，纸上谈兵!
通过第一周的电工技术实习，我熟练的掌握了基本的电工工具的使用以及常用电子器件，如继电器、接触器、变压器等的型号、规格、使用范围、方法。可以轻松的读懂电路原理图、接线图和掌握线路的基本接线方法，对于电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，对于电气线路设计及原理有了进一步的认识。虽然电工技术的实习内容我在家里面早就已经实战过，但是实习过程中我一直提醒自己不可以骄傲自满，的确通过认真的实习我不得不承认，以前在家里的操作存在很多不规范的甚至可以说危险的地方，这让我不禁后怕。我认识到作为学生我们没理由狂妄自大，在老师的耐心讲解与提醒下让我更坚定了保持着温故知新，戒骄戒躁，时刻谦虚谨慎的求学态度!
有了第一周实习上的经验与教训，时刻提醒我虚心使人进步，在第二周的实习中我更加认真，刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，后来得知是应用模拟电路的知识，在一些辅助元件的相互作用下，做五个模块，分别是电源模块、触摸延时模块、跑马灯模块、时钟模块、比较器模块以及光控调音模块，而且做好的作品可以带回去呢。听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和追求知识的心态开始了这次的实习旅途。带队老师诙谐幽默的语言，精炼深刻的讲解更是充分的调动了我的积极性，再加上小时候我们小时候就接触过类似的游戏机卡片，而且坏了的时候自己也尝试着修理过通过一些基本工的练习，焊接对我来说也就很简单了，接下来每天老师都会为我们讲解每一个模块的工作原理以及每一个电子元件的使用说明和工作机理，在熟悉了流程和方法之后我们开始了焊接的工作，值得关注的是烙铁头表面易氧化形成一层黑色杂质隔热层，使烙铁头失去加热作用。如果发现电烙铁上面有杂质，应该即使用松香将其去除。焊接过程中要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。同时焊锡量要合适，焊接放置有讲究：要先把烙铁头先轻轻靠近待焊接的位置，然后把焊锡丝对准，开始焊接，结束后先撤离电焊丝再撤离电烙铁，焊接时间应在2S左右，不可过长。就这样跟着操作规章有条不紊的进行着，一天比一天熟练漂亮，但是难免会出现问题，我积极思考每次都可以自己成功解决，并且收获新知，看着老师耐心认真的为出现严重问题的同学调试，最后跑马灯和喇叭工作的瞬间不得不对老师由衷的敬佩和感谢。
在为期两周的电工电子实习中我学到了很多，但是这一切的一切都是在老师的谆谆教诲中成长，成熟的，老师不但在实习中教诲了我们，也时刻在给我们的人生上着一堂又一堂终身受益的课，教会了我们做事也教会了我们做人，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!感谢大学的实习期间让我遇见了这三位令我钦佩的老师，给了我一个一生难忘的回忆，给了我内心不一样的成长。谢谢老师!
电工个人月总结报告3三年大学生活已和我们挥手离别;光阴似箭，____年正向我们走来;回首短暂的三个月，我对自己在电工这个岗位上的总结“三百六十行，行行出状元”。高中毕业我就来到了高等职业院校学习，打算学一门合适自己的技术。经过慎重的斟酌后，我决定学习电气与自动化，希望以后能在电气技术方面有一番作为。在我毕业以后，我找到了人生的第一份工作-内蒙古金石镁业有限公司镁合金分厂的一名小电工。我工作以来，一直从事一线电工工作，在工作中我严格要求自己，兢兢业业。
三个月来，我始终以高昂的工作热情和积极的工作态度，全身心的投入到我热爱的电工事业中，认认真真，踏踏实实跟着师父学习工作技能。我对工作认真负责，勤于学习，刻苦研究。积极参加各种学习和培训，通过自学和师父的指导努力学习电工知识，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，软起动器、仪器仪表、dcs系统及plc控制等有关知识体系。每次学习，我都能学到一些新的电气理论知识，并用来指导工作实践，努力提升自身工作能力。
在工作中，我求实上进，遇到不懂的地方，虚心向师父请教。与同班组成员齐心协力、相互学习、共同进步。上班期间一起巡检，找出影响正常生产中所出现的问题，跟着师父和其他同事解决设备运转过程中出现的故障。对巡检过程中所出现的引出线绝缘层破损及老化，电动机的震动大、温度高、电流高、轴承有异响，水阻柜缺水及水温太高，变压器油位低、有漏油现象、有异响，接线是不是符合操作规程，绕组中是否有断路、短路及接地等现象及时处理并总结各种故障现象的解决方法，以此用来指导我以后的实践工作，为我以后的技术水平打好基础，为以后的现场事故处理积累经验。现在的控制系统几乎用的都是dcs系统和plc控制系统，自动化程度高，技术含量也很。技术精密度高的要求，设备种类繁多，对我们维修电工的技术水平要求也很高。身为一名刚从学校毕业的学生，虽然在学校的时候学习了一些关于plc控制编程方面的基础知识，但自从真正走到工作岗位的时候，面对这些错综复杂的远程控制系统，突然感觉自己的理论知识是那么的欠缺，根本适应不了新技术的要求，我深深感到学习工作压力很重。但这种种的压力并没有吓倒我，而是更加激发了我的学习积极性，不断学习理论知识，在实践中不断充实自己，努力提升自己的业务水平，从而达到岗位要求，以至于自己不会步入被公司淘汰的行列!
电工是一个危险的职业，一切从事电气工作的相关人员必须严格遵守电气安全管理制度，严格执行工作标准，所谓电工就要胆大心细，每处理一场事故都应该把安全放在第一位，严格按照操作规程操作，工作负责人应按操纵规程规定办理工作许可、工作延期、工作终结手续。作为一位电工，安全永久是最重要的，安全生产工作既是对自身安全负责，也是对工厂负责。要保证配电安全运行，万无一失，最重要的是要善于对设备故障进行分析，对故障进行正确的判定，迅速的作出判断并对故障进行处理，这就要求每位电工必须有丰富的理论知识，熟练的工作技能，还有不可忽视而非常重要的一点，那就是面对处理突发事件时必须要有良好的心理素质，只有这样才能正常的发挥技术水平，避免安全事故的发生，从而保证正常的生产。
在新的一年里，我将会继续的完善自己，在思想上更加增强安全意识和时刻学习观念;在技术上不断跟着师父和其他同事学习，提升自己的工作技能;在工作上端正工作态度，认认真真，严格要求自己，向公司的标兵方面奋斗。我深信我会做的更好。我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，争取在各方面获得更大的进步。
通过三个月的生产一线的历练，虽然我在工作中有一些进步，也学到了许多在学校根本就学不到的知识。但是，这都离不开领导的帮助和师父的耐心指导以及周围同事的关心指导。我要在本职工作岗位上继续努力。特别是要进一步提升技术业务，为单位的经营生产做出自己的努力。最后愿我们公司的明天更辉煌!
电工个人月总结报告4一、培训学习方面
进厂以来，我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护。每次学习，我都学到一些新的理论，并用于工作实践，运用到工作中来。及时总结各种故障现象及解决方法，并做好记录，用来提高自己的业务水平。
二、实践总结
1、配电间是整个企业中心心脏，也是高配值班电工操作频繁的重要部位，因此要求每一位高配电工严格遵守操作规程。
2、工作前必须穿戴好保护用品，应穿绝缘胶鞋和手套，严禁穿戴其它各类鞋、手套。
3、定时交接班、定时检查和抄表，交接班工作必须严肃认真，全体交接班人员均需到场。
4、交接前须做好下列准备工作：
(1)系统设备状态变更时，及时检查模拟图和标示牌是否正确合乎系统运行方式。
(2)整理和核对运行日报表，认真填写“值班记录”将运行方式、设备变更、缺陷、设备检修及各种调度命令，操作运行等情况作详细记录。
(3)清点钥匙、工具、安全用品，打扫室内及环境卫生，检查门窗关闭情况。
(4)巡回检查设备运行情况，必须注意安全，触及带电导体只准在遮拦之外安全区内进行，禁止用手或其它非良好绝缘物，发现隐患、不安全因素立即作处理或向______人员说明情况和主管部门汇报。
5、严格执行出入登记制，工作票制，停供电操作票制。
6、应在接到操作指挥的操作命令后，才能开始操作，不允许用预约定时的方法进行操作。
7、停电、供电操作必须由人工进行，操作中必须严格按操作票执行，不得擅自更改。
8、操作过程中严禁敲打紧凑的操作机器，严禁将工具交给与本岗位无关人员操作。
9、严禁饮酒、睡觉或干与本职无关的事项。
三、安全生产方面
1、贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识，增强职工责任心。
2、落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度。
3、加强班组用电安全管理，巩固安全基本设施。
4、一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。
当然作为一名电工，安全永远是最重要的，安全生产工作时对个人的负责，也是对工厂的负责。在以后的工作里，我将会继续不断的完善自己，在思想上，技术上，工作上都正确取得更大的进步，我坚信我会做的更好!
电工个人月总结报告52、3月总结
在周检与日检中，发现一些问题我们尽量及时解决，不能解决的及时请教张队、罗队、李工、铁工解决，在生产作业过程中出现的故障及时解决，确保生产作业正常运行。
一、1-8#码头电箱的清扫检修、门机整机电气有关检修如：2月中旬前1-4#门机常出现变幅变频器故障，变幅制动器接触器故障。经反复检查发现变幅制动器和限位不能有效的配合，而由于厂家提供的防雨罩，其内作业空间小，整体又很厚重，周围的作业空间也很小，两个人都搬不动，也没有地方放置，所以一直没有办法调节里面的制动器和限位，铁工早已在公司开港时建议厂家改造，到目前仍未改好，现今我们每次都要几个人合力搬走防雨罩，调整限位及制动器。厂方一直不予理睬，故我们已经设计好轻便的防雨罩，准备在车间做好及时安装使用。
二、1#-3#门机大车行走电机防雨罩拆下修理、1#-7#机刹车、电笛及雨刮器等的修理
关于雨刮器存在的问题：
1、安装的位置不对，起不到应有的作用，也不方便维修
2、质量存在问题，基本没用过雨刮器，都已经有几个雨刮器坏了(一个电机坏了，一个外面够不着的地方的螺丝及轴销没了)我们先以作临时处理，但是仍有一个电机坏的，没有办法复原。
早已要求过厂家整改及换新，厂家没有任何反应
三、换门机和抓斗的钢丝绳
如：换3#，4# ，5#门机的机上钢丝绳共8根，抓斗钢丝绳22根。把门机上换下来的还能用钢丝绳，断成22米和18米的规格作抓斗钢丝绳用。
2#机支持钢丝绳下端磨损严重的地方切除10米做了闭式索节继续使用。
3#机支持机上钢丝绳断，断以后钢丝绳打结一直到扒杆以上，钢丝绳卷筒钢丝绳都有打结现象，按港机厂方给我们的设计图纸，应该卷筒左旋槽用右旋的钢丝绳，卷筒右旋槽用左旋的钢丝绳，而厂方给我们1#到3#门机提供都是右捻钢丝绳，导致我们钢丝绳使用寿命很短，甚至耽误我们生产。
一、指导思想：认真学习贯彻党的十七大精神，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。二、工作重点：（一）加强少先队自身建设，夯实基础保落实1.继续加强辅导员队伍建设。提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径，因此学校本学期将积极为各辅导员创造各种学习机会，除了组织学校的每月一次的班队研讨，鼓励支持辅导员积极参加上级组织的培训工作；在平时的工作中，辅导员要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务；提倡辅导员老师写教育随笔，举行班队活动展示，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。2.积极探索少先队文化建设。（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给队员。创办“多多监督岗”，进一步提高少先队干部的能动性。要求他们认真做好检查记录，做到日日检查周周评比，并加强反馈改进。完善大队部的各项管理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到锻炼能力、提高水平的作用。（2）利用好校园黑板报、红领巾广播等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强队员的自主管理。（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热情唱国歌，热爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。（二）、深化少先队主题教育活动，实践锻炼出成效1.我们的传统活动“争做环保小卫士”也将继续开展。我们还将围绕社会主义生态文明建设，深入开展少年儿童节约资源“四个一”活动，引导队员从小牢固树立生态文明观念，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，重点开展以“节水防污”为主题的漫画大赛、童谣征集、知识竞赛等活动。2.深入开展“喜迎奥运盛会，我为奥运加油”系列活动，让广大队员在活动中不断了解奥运会、走进奥运会，为做好奥运会的小主人而不断努力。随着奥运的临近，让队员们真正和奥运一起心跳，从行动上落实从我做起，从一点一滴做起，学习体育健儿的拼搏，勤奋学习迎奥运，文明礼仪迎奥运，勤劳俭朴迎奥运，节约能源迎奥运，保护环境迎奥运，争当奥运小小火炬手，“我参与、我奉献、我快乐”。激励广大队员发扬奥运精神，在新的学期，超越昨天，超越自我！3.以“全国亿万儿童阳光体育活动”为契机，全面铺开“阳光体育大课间活动”，让队员们在阳光下展示健康与活力，通过锻炼提高体质，以更饱满的精神投入到日常的生活与学习中去。鼓励队员们积极参与锻炼，推动大课间活动的深入开展。
4.读书使人高尚，艺术让人优雅，文化是校园的灵魂。在活跃身心的同时，少先队大队部将在四月份组织全校队员开展读书节活动，在五月份开展艺术节活动。这两项活动都将与奥运紧密联系。除此以外，少先队大队部还将结合重大节日与传统节日、重要纪念日，组织开展丰富多彩的庆祝活动，以队员喜闻乐见的活动形式，为队员的学习生活留下精彩的记忆。三、每月安排。二月份：1、制定少先队计划，各中队根据实际制定好中队计划。2、召开队干部工作会议。三月份：1．全面开展“温暖2011的春天”系列活动。2、“同许新年心愿 共迎奥运盛会”开学典礼。四月份：1．开展“读健康书籍 走成功之路”读书节活动。2．革命传统教育。3.节水防污主题活动。主要节日：4月5日清明节；4月7日卫生日；4月22日地球日；四月份最后一周“爱鸟周”。五月份:1．“扬奥运精神 展艺术才华”艺术节活动。2.继续班队工作研讨六月份：1.庆“六一”暨艺术节闭幕式。2.“喜迎奥运盛会，我为奥运加油”主题活动总结。3.争章系列活动总结。4.期末各项评优评先、各中队进行班队工作总评。5.班队工作研讨总结6.各类资料积累、整理归档。
时光荏苒，转眼时光如水般流逝,但最美的依然是回忆,那记忆的美好,让我不禁忆起我的大一生活。
又过了一个繁花似锦的六月。虽然它稍许带了些炎热，但却也是一个值得纪念的月份。不禁想起去年此时……
高中老师还在谆谆教悔:上大学是你们最好的出路.只有知识才能改变命运.
爸妈更是爱女心切望女成凤，也是滔滔不绝:要想有出息,就必须好好学习用知识武装自己,上大学是最好的选择。
为了大家的期望我进入了大学，也因为要锻炼自己，磨练自己的愿望，我志愿加入了团委这个大家庭。
过去的一年里，在院团委副书记王子林学长和办公室主任的细心指导下，在院级各组织和各部团总支外联部的大力支持下，经过我们的努力,本部的工作蒸蒸日上.我们过得如此充实，干起工作也很有积极性。在这个学年的工作中我学会了很多也成长了很多，有一个稚气的小女生到可以独立工作的外联部干事这一年的工作中我所经历的是历练、是实践。
从最初给各个活动搞宣传，拉活动经费，到和各个老板谈宣传方案，和各个部室合作，我们从最先开始的羞怯到后来的自信，是我们一次次的失败换来的。
都说商人是精明的，也是惟利是图的，拿什么让他从自己的腰包了掏钱给我们是我们应该考虑的。从先前我的羞怯我不敢面对老板们的眼睛和他询问的语气所以有很多的机会都失去了，试想连自己都部相信自己又凭什么让别人相信你。部长的谆谆教导，孜孜鼓励让我们扬起羽翼自由翱翔。
当然我们也遇到过困难，也很为难。但从没有想过要放弃。还记得有一次去一个计算机培训点为他们提供宣传，让他们提供赞助，我们四个人和他谈，老板说话和气，可最后我们猛然发现差点没让人家说服去当培训生。
外联的工作是面向社会面向外界的，所谓外联与外部联系也。也是最锻炼人胆量和能力的。我以前就是一个胆小的女孩，不敢和陌生人说话，当众讲话脸红声颤，但经过这一年的锻炼，我相信我不会再那样，我已经在外联这个大家庭中成长起来了。
我会以昂扬的心态来对待我的工作，相信通过这学期的总结，我们的工作会越做越好，团委学生会会成为老师最得力的助手，预祝我们下一年的工作越做越好。
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外联部是院团委新成立的重要职能部门，外联部纳干纳新工作也将在本学期完成。外联部的主要工作在于拉取赞助，协助其他部门工作。对于一个团体来说，资金是各部活动的基础，在这个层面上说，外联部工作做得好坏与否，对整个院团委的工作会产生重大影响。外联部与其他各部一样，离不开各个部门以及书记团的配合与支持，同时，外联部只有积极配合其他部门以及书记的工作，才能使整个院团委的工作正常运转起来。作为外联部的一名老成员,在新的学期里,我的外联部工作计划如下:
一、人员编制:
1.迎新，新学期的开始，新生的到来都令学校一派生机勃勃的感觉，在新生到来之际，身为院团委的一个部门，身为新生们的学姐学长的我们也将义不容辞的担任起迎接新生的工作中。布置欢迎场地，为新生们引路，帮助新生熟悉环境等等的工作，我们在努力，我们在等待。
2.纳新，新学期的开始，新一届的团委换届。在告别上届学长学姐们的照顾，在远离和他们告别的伤感后，我们团委又将长江后浪推前浪的组织纳新工作了。每一位新生都有着想磨练自己，想证明自己的冲劲。但是团委纳新人数有限，而且又由于外联的工作总是在不断的重复着外出，谈判，是十分辛苦乏味的，这一定要有着很高的干劲、耐心和毅力的。所以我们将在今年的纳新过程中，特别注意那些有坚忍不拔，百折不挠的精神的入围委员，并且鼓励并支持各位同学。我们期待团委能有一批更优秀的后起之秀，将我们团委工作更加优秀的完成，为院团委争光争荣。
3.在新学期的开始，同时又有着很多的活动开展，如：社会实践表彰大会、团校培训、素质拓展训练
外联部需要对内部人员进行编制，协助以部长负责的整个部门工作的协调、管理和开展。
三、部门管理：
通过内部工作章程和条例的制订和完善，逐步形成四大工作机制，淡化“等级”观念，努力营造外联部特有的部门文化氛围，使得部门工作有章可循，确保工作高效、顺利。
四、工作计划
1、外联部的工作应该是长期性，持续性的。在平时就密切注意一些与同学们相关的厂商，发掘潜在的赞助商。
2、外联部可以牵头搞一些活动，与商家达成互惠互利的合作关系并与其保持长期密切的联系。
3、联系社会知名人士做一些符合中文系特色的互动型讲座，举办学生会阶段性成果展等，并拉动其他部门积极参与协作，并争取各大厂商的支持与赞助。
4、与文娱部合作，和一些服装联系，举办校园服装秀，间插联欢、游戏等形式进行互动性的宣传。
5、协助其他部门工作，提高外联部在其他部门中间的地位，例如在新学期是“五四运动”等政治性运动的纪念日，外联部更应该对此出一份力。
在实际工作中，我们会以此工作计划为基础，结合每一次的实际情况进行合理调整，完善自我，相互沟通，起到与外界联系的桥梁的纽带作用，发挥我们外联部的职能。争取再做突破，为我们团委争光，我作为外联一份子会以昂扬的心态来对待我的工作，相信通过这学期的计划，我们的工作会越做越好，团委学生会会成为老师最得力的助手，预祝我们下一年的工作越做越好。
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一年的大学生活已经结束了，我的大一生活也与我渐行渐远。但大一留给我的回忆会永远驻留在我心中，尤其是这一年中我在咱们信工学院学生会的经历，更让我受益匪浅。
我在学生会的体验可以从思想的认知角度分为三个阶段:
一，初入学生会的单纯。
我在初，高中时，对学生会的唯一感觉就是神秘。因为我跟他们的接触少之又少，对他们的工作毫不了解，更别说参与其中了。因此，我到学校后便决定加入学生会，目的很简单：就是了解学生会到底都干些什么工作。想想当时的自己我也觉得挺可笑的，但也正是这次看似有着可笑目的的行为，引领我进入了学生会这个大家庭，让我认识到很多可爱的，活力四射的和机智的同学，也让我认识了主席你，我真的很高兴。
二，由工作了解学生会。
进入学生会后，我不久就达到了我初入学生会的目的：我已经大致了解学生会的工作啦。从承上启下上讲，学生会是联系老师与学生的一条重要的纽带，大学里的师生关系不像高中时的那样紧密，而老师工作的开展又需要学生的配合，这就凸现了学生会的重要性。从学校管理层面上讲，学生会起到了基层管理者和监督着的作用。学校交给学生的任务和通知，通过学生会能够很好的传达给各位同学，从而使学校的正常教育工作能够顺利进行。学生会不仅会将学校的通知传达给学生，而且会将学生们的学习情况和意见向上反映，这样更好的促进了学校与学生的联系，既帮助学校掌握同学们的生活与学习状态，也帮助学生了解到更多更丰富的信息，从而能够更有方向性和针对性地学习。
就比如学校运动会的举办，这对于学校来说是一件不小的事，运动会举办得成功与否关键在于运动会各个环节进展得好坏。开幕式便是其中极其重要的一环。开幕式需要各院系派学生参加方队展示，学生会便成为设计方阵的设计员兼训练员。由于我也亲身参加了方阵的排练，说实话，被训练的我们在那段时间里真的感觉很累，开幕式进行前的几天里，我们的课余时间几乎全是用来训练，所以不断地有同学叫苦叫累。但是我换个角度思考后，辛苦的不仅仅是我们这些被训练的人，那些训练我们的学生会的同仁们也和我们一样按时集合，按时指挥排练，而且他们往往到达集合地点的时间比我们还早，这样一来，真正谈得上辛苦的是他们，而不是我们。由于各院系学生会辛勤的努力，开幕式顺利举行，而且运动会在学校全体学生的共同努力下也顺举办。
在这次运动会中，充分体现出学生会是一个学校管理学生而依靠的一个重要群体。
三，认真对待自己的工作。
在了解了学生会的工作与学生会的作用后，我知道了学生会的工作如此重要，我也渐渐感觉到压力了，但众所周知，压力是无处不在的。我所在的部室是学生会的学习部，常会给各个班级通知一些学习上和与学习有关的事情，包括各种准考证的发放，各种报名信息的核对与报名费的收取，还有分发各种竞赛的通知等等。这些事情都与同学们的学习生活息息相关，对同学们非常重要。工作虽然繁杂，但一想到它对同学们的重要性，我就不敢懈怠，我每次都努力把通知第一时间传达给同学们，好让他们能早一点做准备，多一些时间认真考虑考虑。
工作虽然琐碎，但我也力争做到井井有条。虽然累一点，但能够得到同学们的一声“谢谢”，我也觉得值了。严谨的工作作风是我对自己始终不变的要求，我会一直努力下去。
这一年的学生会生活让我学到了很多平常书本上没有的东西，比如待人接物，换位思考，忍耐与变通等等。这一年里，我跑遍了咱们院大多数的男生宿舍，与每一位班级的班长都有过接触，每一次本部室分配的任务全部按时完成，学生会的例会我也没有缺席过一次，只有一次因为生活原因迟到了，对此我深表歉意，具体原因我想也没必要说啦！在工作中，我的忍耐力较以前增强很多，思维也较以前活跃不少。如果让我给自己的工作打个分的话，我打85分。因为伴随着收获的同时，我也发现了自己的不足。
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我的大一结束了，我在学生会的工作也暂时告一段落。回想这将近一年来，从学习干部的培训到本学期结束，确实有些感受。在一年的工作中有得有失，在这学期末，确实有必要对这些得失做个总结，这样才不会愧对自己，同时，也为下学期的工作做计划，有利于下学期更好的展开工作。 2012年10月份我成为学生会女生部的一名干事，刚开始工作时，确实是力不从心。可能是刚进大学，很多东西自己都不懂，工作起来自然就吃力了。我很幸运认识了高年级的学长学姐，每当我在生活和工作中遇到难题时就向他们请教，他们确实让我懂得了许多。具体谈到自己的收获，就从每次开例会和常规工作两个方面来说吧。
学生会每次开例会都能从中学到很多东西，关键是看自己是否去认真思考。例会汇报工作这一块让我学到不少东西，副部汇报近期工作情况、遇到的问题以及解决问题的办法。我在仔细听各部室汇报的工作时，我都会想：如果我遇到这些问题，我会怎么做。我把自己的想法和他们的做比较从中分出利弊，也就所谓的换位思考。同时，我从各位学姐学长身上学到了他们的那种谦和、大度。说实话，刚开始和他们接触时，我是很胆怯的。但和他们接触起来发现他们并不像自己想的那样，他们很有亲和力，也很好相处。
在常规工作中，学长学姐所交代的工作注意事项在我们以后的生活中也是不可缺少的。我们女生部的工作主要是配合卫生部、自律部进行查卫生查寝。每次查卫生查寝，学长学姐都会交代一些细节问题，比如说：敲门要轻敲、态度要友好、微笑着对他们说寝室应注意的问题、离开时一定要记得把门给他们关上，这是对他们的一种尊重，也是为学生会树立良好的形象。另外，每周去系办值班，也会有所收获。辅导员交代一些小的事情，开始自己办事效率真的很低，不过时间长了就熟练了。在那里也会知道辅导员和学长们是如何的忙碌，也会体会到他们的辛苦。
总之，在例会和常规工作中，我能够感受到吕晓亮学长的谦和大度、辛宁学长的幽默风趣、普俊杰学长的严谨认真、杨丽萍学姐的亲和大方，从他们身上也学到不少东西。
当然，在工作中难免会有些不足的地方。一些细节问题自己做的还不到位。我印象最深刻的一次就是那次未出席学习部主办的演讲比赛，至今我仍深感内疚。人必须得勇于与面对自己的错误并从中吸取教训。那次错误再次让我认识到：没有规矩不成方圆。
过了这个暑假我就是一名大二的学生了，也成了大一新生的一名学姐。作为学生会的一员，我依然会把自己的本职工作做好，配合其他部室开展工作，把工作做得更好，为学生会树立良好形象。
综合这将近一年的工作，对学生会的小建议还是有必要说的。我个人认为。有必要加强对学习干部参加大小会议、活动的出勤情况的管理。让学生会成为一个纪律严谨的团体。希望学生会的工作得到更多同学的认可。
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伴着灿烂的阳光，我们又走过了一个学期，在这段时间里，我们的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是阳光明媚还是风雨交加，我们都一路携手前进，挥洒着青春，用我们的真诚去拥抱每一天。 一、我们的成员：
这学期我们部拥有1名部长：赵静，3名副部长：刘鹏、郑文君、曾梦梅，10名干事：鲍俣、李智楠、孙堃、温国纯、周燕、刘云杉、郭琳、赵锦暄、陈清锋、王晓汐。经过一个学期的磨砺，我们的干事已变得成熟老练，大家相处愉快，并相互协助，相互鼓励共同进步。
二、我们的工作：
宣传展板及橱窗：
一，新学期新气象（橱窗）二，宿舍卫生展板 三，雷锋月宣传展板 四，青协志愿者纳新展板 五，“两会”宣传展板 六，团日活动——辩论赛 七，三．一五宣传展板 八，积极献血人员名单展板 九，第四届电脑科技文化节开幕式通知展板（2块） 十，键盘飞手文字录入大赛通知展板 十一，网页设计与制作大赛通知展板 十二，办公软件大赛通知展板 十三，电脑科技文化节流程（橱窗） 十四，促进大学生就业政策宣传展板 十五，电脑绘图大赛、广告创意设计大赛通知展板 十六，vb程序设计大赛通知展板 十七，“瞬间的美丽”摄影比赛通知展板 十八，促进大学生就业（橱窗） 十九，五四评优名单（橱窗） 二十，超级团队大赛通知展板 二十一，预防猪流感展板 二十二，感动震动五一二展板 二十三，情系绿丝带五一二 展板 二十四，第四届电脑科技文化节闭幕式通知展板（2块）二十五，猪流感防治展板 二十六，英语四级（橱窗） 二十七，文明离校（橱窗）
三、我们的未来：
1.首先我们力争带出一批有能力的人创新展板形式，提升工作质量。拓展我们的宣传力度，要让所有人知道我们的活动，让所有人知道我们在干什么。
2.其次， 我们不只是只出展板和橱窗，我们还要拓展其他的宣传方式。
3.再次，提高效率。我们要的是效率，是效果。我们不单单是去完成一项任务，我们要尽可能的去挖掘我们的才华潜力，做我们最擅长的，让我们的工作做的更好。
四、总结：
总之，青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放希望在未来的一年里，我们宣传部扬长避短，和学生会其他部门协调合作，各尽其能去创造更好明天。■ 热门推荐：
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学生会工作是关系到广大学生的大事，只有不断创新与改进才能适应新一代学子的需要。这项工作也就犹如“逆水行舟，不进则退”。因此学生会充分利用现有的大好形势和机遇，大胆吸收思想、学习、工作能力较强的同学，完善各项规章制度，做到严格按照规章制度办事。
为了更好的管理团总支学生会，在下学期，我们建立健全了学生会各级组织机构，将团总支学生会划分为六个中心，实行中心化运作，团队化管理。
在本学期的工作当中，学生事务服务中心是立足于服务学生、老师以及整个学生团体。本中心的日常工作主要是整理整个经管学院的各方面材料，协助维持整个团总支学生会的沟通联络工作，以及帮助老师管理做好对班级的管理、监督和考核。现讲整个学生事务服务中心本学期的工作总结如下：
第一、工作繁杂，分工不明。本中心的工作性质决定了我们的三个部门都必须每天与电脑、打印机、复印机等机器打交道，并且需要大量处理文件，因此导致了工作的繁杂和不稳定性。而由于本中心是一个联系团总支学生会所有中心和部门的纽带，并且本中心的某些职能也是每一个中心和部门同样拥有的，所以导致了各部门之间存在了分工不明，工作出现重复的情况。
第二、事务部门，缺乏锻炼。由于本中心是一个事务性部门，没有做过活动，导致了干部和干事缺乏这一方面的锻炼，因此策划、组织活动的能力自然没有得到锻炼。
第三、工作琐碎，缺乏挑战。本中心的工作基本上是每天重复，并且相当琐碎，因此干部和干事普遍觉得工作缺乏挑战性，特别集中在下半学期，干事基本感觉没有激情，在做事情上也有了怠慢的情绪。
虽然本中心在本学期的工作还有待完善，但是也由于本学期刚刚运行中心制，导致了对于中心运行的效果不太理想，但这些都是能够在下学期得到弥补和完善的。因此相信团总支学生会在“班级承办制”和“中心制”的运作下，下一学期一定能够取得很好的效果。
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时光如梭，我院团总支学生会素质拓展中心工作已经成功运作一期。本期的团学工作也即将步入尾声，在一期的工作中，学院指导老师积极应对形势，引领并指导我院团总支学生会实行了中心制改革，成立了素质拓展中心等其他共六个中心。自各个中心成立以来，我院团总支学生会便本着中心制运作、团队化管理的理念运行。
素质拓展中心扮担当着相当重要的职责，其下设四个常规部门：学习部、文娱部、女生部和体育部；并带领着经济与管理学院的各支队伍：篮球队、足球队、辩论队、拉拉队。素质拓展中心主要负责组织我院学生的素质拓展活动，为我院学生提供丰富的课余文化生活和兴趣平台，组织有益于提高我院学生综合素质的各类活动，同时它也担当着维护我院女生权益的责任。
在一期的中心制运行过程中，素质拓展中心工作有喜有忧，其一，喜在一期的工作中我们取得了比较丰硕的成绩，首先本中心非常重视对我院学生文体方面的培养和锻炼，组织了一系列这 方面的运动，如：积极组织我院运动健儿参与我校第十六届体育文化艺术节；与百事公司成功合作举办了百事盖世群英音乐会，协助统一冰红茶成功举办“冰力先锋校园歌手”大赛等；然而素质拓展中心也非常注重我院学生对于专业知识技能的掌握程度，因此由中心学习部牵 头组织了系列关于学生所学专业知识方面的活动，如：第六届导游技能大赛等。同时，在不久前的五月，素质拓展中心还牵头承办了万州区第一届“悦君山”杯导游风采大赛，并在此次活动中取得了相当的成绩；而且素质拓展中心也同样注意时刻维护我院女生的合法权益，为我院广大女生提供一系列展示女生魅力的平台，如：第一届“女生节”，同时也开展一些关于女生自我保护和自我塑造形象气质的讲座活动。其二，忧于这一过程中素质拓展中心的运作存在着的一些问题，如：中心工作的开展还没有完全摆脱其前身的部门运作模式，使得其不能效率最大化的开展中心工作；拓展活动班级承办制也需要进一步磨合。然而我们也知道，学习工作不进行总结永远得不到进步，因此一个组织不存在问题那么它也就不存在进步的空间。因此我们不怕有问题，也不怕遇到问题。但我们要想办法解决出现的问题，想办法防止不该出现的问题。我们也正是这样的一直向前推进素质拓展中心的工作。
看到素质拓展中心这期的丰硕成绩和进步的空间，我们有理由相信，在我院领导的带领和指导老师的引领下，素质拓展中心的明天将创造出更多的成就，它的将来会更加美好！
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经济与管理学院寝室文化中心是区于其它兄弟院系的一个重要中心，成立时间最早，而且是全校的第一个全方位服务大学生寝室的工作中心，并且寝室文化中心是一个综合性质的机构，下设生活部，纪检部，寝室团总支，寝室文化中心秘书处。学院把寝室文化建设作为延伸思想教育工作的一个手臂，配合我院的实际要求安排，拓展思想教育工作空间，全方位开展我院的大学生思想政治教育工作。
一、基本工作
中心的主要职能是加强寝室建设，引导学生创建良好的寝室环境，促进学生全面发展，创建卫生、安全、友爱、进取的寝室环境。中心会对本院的寝室进行定期的检查与不定期的检查，结合宿舍老师的评分情况，对本院寝室的清洁状况进行通报，对于优秀的寝室会给于通报表扬，非常优秀的寝室发放流动红旗，以此鼓励；对于差的寝室会进行通报批评，并且会对差的寝室给予相关的指导和帮助。同时本中心的职能还有对早上吃早餐、校园不文明现象、寝室违规情况进行监督和劝导。
二、实践活动
中心工作除了对本院寝室及教室的监督检查工作外，还会以寝室建设为契机，结合本院的实际情况，开展一系列丰富多彩的活动。本学期中心成功的举办了“经济与管理学院第二届寝室文化艺术节”，此次的活动的主要目的是加强了寝室成员的合作意识，增强了寝室成员的友谊，得到了广大学生的一致好评。同时举办地“厨艺大赛”，增强了成员之间的合作，同时丰富了大家的可以生活。本中心也会更加的努力，争取举办更好的活动，来加强寝室学习生活氛围。
三、中心建设
对于一个组织而言，外部的建设重要，但是内部的建设更加的重要。在本学期的工作中，总结了以前工作中的弊端，加强了中心各部门的联系，召开中心人员联谊会议，制作中心博客，增强了中心人员的团队意识和合作意识。
四、人才培养
人才培养是本学期的一个重点，干事在大一的时候对工作的整体情况基本上得到了解，所以在这一学期，放宽了对干事的限制，更加尊重他们的想法，同时让他们投身到活动和工作中，同时给予他们控制权，让他们成为活动的主要组织者和筹办者，让他们真正的在部门中学习到东西，同时也增强了他们的自信心。
经过一个学期的努力，成功的完成了本中心的各项工作，在我们的工作中肯定存在很多的不足与缺陷，我们相信在以后的工作中会逐步的完善，我们将以更加饱满的热情继续投身到中心的工作，争取把本中心建设成为大家满意的中心。
学院寝室文化建设中心期末工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
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经济与管理学院主题教育中心是团总支里的几个重要部门，一直担当着引导大学生理论学习的重要使命。本学年以来，为促使经管学子成为祖国现代化建设的全面性人才，主题教育中心通过组织开展以“思想教育”为主题各类活动，积极发挥理论学习和理论宣传的引导作用。 主题教育中心以经济与管理学院建党积极分子促进会为出发点，以党建带团建为根本，积极发挥党员的模范带头作用，进一步带动组织部等相关团学工作的开展，有效地调动了广大青年团员的积极性，为全面加强我院广大师生的思想教育工作做出了突出贡献。
本学期的工作已接近尾声，我们主题教育中心的正在进行最后的冲刺——总结经验，开创未来。我们一定会虚心学习和总结，以便为下学期工作顺利地开展打下坚实的基础。
经济与管理学院主题教育中心期末工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
2010下半年协会工作总结：
（1）开学初，我协会进行会员招生工作，通过自愿报名、登台演讲，及近两周的培训和考核，最终确定三十名在校学生成为协会会员
（2）九月二十日，由协会的合作商联通公司在校负责人对所招收的新会员进行培训
（3）十月一日，部分留校会员在东风市场参与销售手机优惠活动，并连同卖联通卡
（4）十月一日，部分留校会员为‘九阳豆浆机’厂家发放宣传单活动
（5）十月份----十二月份，协会与洛阳一商家合作在三门峡地区销售木糖醇
（6）十月十八日---十一月二十五日，我协会与三门峡电信公司合作，利用周末和假期时间在市区范围内上门推销宽带业务
（7）十月十日----十一月三十日，给建业公司新时代广场销售部发放宣传单，推销房地产业务。
(8)十一月十八号，在千禧量贩为统一绿茶做促销
（9）十二月二十四日晚上，我协会在1204教室举行迎圣诞节联欢会
（10）自十月八号始，协会安排人员在校园内摆摊卖首饰等其他饰品
（11）十一月二十号，协会批发一批围巾、手套、皮带等，在校园销售
2010上半年协会工作总结：
（1）二月份刚开学的第一周周五晚上7：00，集合协会会员在1104教室开例会
(2)开学前三天，协会部分会员提前来校在开学的三周之内在学校园卖联通卡
（3）三月份、四月份，安排协会成员利用课余时间和假期去学校周边郊区卖联通卡
（4）三月二十号---三月二十二号给三门峡置业公司发放宣传单
（5）四月十号---六月二号在市区范围内销售儿童坐姿矫正仪
（6）四月二十号，联通公司第一届“新势力杯篮球赛”在学校举行，有我协会协办，在此期间由协会成员卖联通卡，并取得圆满成功
（7）五月一号，联通公司于古井贡酒合作，推出预存话费送古井贡酒活动，我协会安排人员12名会员在四个活动地点销售联通卡、卖古井贡酒
（8）五月十八号---二十号，置业公司在植物园开展览会，我协会派出部分成员为其发放宣传单
（9）五月十六号----五月三十号，在每天下午五点半---六点半，为jojo儿童服饰在小学门口发放宣传单
（10）五月十八号---二十号，协会安排十三名会员在展览会期间为新时代广场做礼仪小姐
（11）五月三十号，jojo儿童服饰为迎接六一儿童节，在建业公司对面举办儿童服装秀，我协会安排十名成员在现场负责卖衣服
（12）五月三十号，在服装秀现场为儿童预防近视矫正仪做广告
（13）三月十号开始，协会安排人员在校园摆摊卖日常用品
（14）六月二号，协会与一厂家合作，在学校销售夏季女式服饰
2012年下学期我协会的主要工作---招新
（1）六月份制定初步招新计划,我们遵照社团总会的指示及往年招新情况,拟招40人
（2）六月份，由协会负责人制定八、九月份在校销售联通卡策划方案
（3）在开学始，协会干部提前到校为协会联络工作
（4）八月份开学时，为联通公司在校园销售联通卡
（5）在九月份开学的第二周，在校园招收新会员
（6）开学后的第二周，在适当时间对协会会员进行培训
（7）开学后的第三周，有协会第一批会员带领协会新会员到市区范围做活动，进行实际锻炼
（8）十一月份，初步打算在全校范围内举办第一届“业务员大赛”
（9）其余的工作在开学以后逐渐展开
.通过一年的发展，协会干部伴着协会的成长，能力得到了充足的锻炼，学到了许多知识。会员通过勤奋努力，实践锻炼，也学到了许多在课本上所不能够学到的知识，提前踏入社会，了解社会有关需求。对同学们的营销技能、社交方面等得到了极大地提升，锻炼了自己的同时，也挣得了一些额外的零花钱。我们相信三门峡职业技术学院随风协会在学联的带领下，在全体会员和干部的共同努力之下，在全院师生的全力配合和支持下会更加辉煌，相信协会的明天将会更好。
