关键词：疤痕子宫药物流产米非司酮米索前列醇片生化汤宫内残留
中图分类号：R714 文献标识码：B 文章编号：1004-7484（2011）11-0232-02
近年来，疤痕子宫妊娠10周内人工流产或药流效果肯定[1]，但对10～14周妊娠者，直接药物流产、人工流产或利凡诺引产均相对棘手，且多有宫内残留需清宫情况[3]，尤其对剖宫产术后6月～1年再次妊娠引产者，子宫切口创面未完全机化[2]，宫内残留清宫致子宫穿孔风险大，故应尽量降低高危妊娠流产风险性。我院自2008年5月～2011年8月开展对高危疤痕子宫妊娠10～14周孕患者行药物流产加生化汤180例的引产，效果良好，现报道如下:
1材料与方法
1.1一般资料
所选对象年龄19～43岁，停经10～14周，剖宫产次数≤2次，无其他手术史，B超证实宫内孕，排除子宫切口妊娠、宫外孕、带环受孕、过敏体质，无米非司酮及米索前列醇使用禁忌，无慢性病史、长期服药史及嗜烟酒，均身体健康并自愿接受药流加生化汤方法引产，签署授权委托书及知情同意书。引产前完善血常规、肝肾功能、凝血功能、白带常规、超声及心电图相关检查，均无异常。
1.2引产方法
米非司酮75mg，口服，每天一次，连用2天，第三日晨空腹口服米索前列醇片600ug。胚胎组织排出后予缩宫预防感染3～5天，同时服用生化汤，每日一付，生化汤剂量由中医科医生据病员情况加减，连用7日后复查B超了解有无残留。
1.3效果评定
复查B超完全流产无残留为成功；胚物组织排出，宫内残留
2结果
2.1 成功
119例完全流产无残留。
2.2 有效
35例，均自愿院外再次服用生化汤5天后复查B超无残留。
2.3 失败
3例，采用其他方法。
2.4 宫内残留并清宫
7例胚胎组织排出后出阴道血量≥2倍月经量立即行清宫术，5日后复查B超5例无残留，2例少量残留继续服用5日生化汤后复查B超无残留。16例残留物>2cm，其中3例要求清宫，术后复查B超无残留，余13例自愿选择院外再次服用生化汤5天，复查B超2例无残留；4例残留物2cm，残留者均清宫术后复查B超无残留。
2.5 阴道出血量及出血时间
阴道出血≤8天者124例，9～15天者53例；阴道出血量≥2倍月经量者7例，等于月经量者42例，小于月经量者128例。
3讨论
近年各种社会、经济等因素使剖宫产率不断上升，多次剖宫产者增加，疤痕子宫妊娠流产方法选择成为临床工作者越来越关注的问题，尤其是半年到一年内再次妊娠，孕周在10～14周引产是一个比较尴尬的问题，手术疤痕未完全机化，胎儿相对较大，钳夹发生子宫破裂风险大，而羊水少，腹部不易扪及子宫，术后粘连等使利凡诺羊膜腔穿刺成功率不高，水囊引产为相对禁忌且操作相对繁琐，易感染[4]。若待孕周达16周后再引产，发生子宫破裂及大出血风险势必将加大，且在选择引产方法上将更加棘手，往往可能最终演变成剖腹取胚的结果，这不但增加病员手术风险性，也增加治疗费用。因此如何选择一种相对安全，有效，创伤小的方法是临床医务人员及广大患者更为关注的问题。本临床观察中，完全流产无需清宫者86.7%，失败率1.7%，清宫率11.6%。阴道出血时间≤8天者占68.9%，出血量小于月经量者占71.1%。服药后残留物减少，子宫有一定复旧，宫腔缩小，宫颈软，清宫易操作，降低疤痕子宫清宫风险及清宫对病员带来的痛苦和精神负担，且清宫率不高，减少清宫费用。所需中药药材费用均低廉经济，病员依从性好，无一例子宫破裂及感染，是一种较理想的引产方法，值得临床应用。
参考文献
[1] 韩红霞.瘢痕子宫药物流产的临床观察及可行性探讨[J].中国医药导报, 2008,5(30) :62～63.
[2] 张敏.疤痕子宫不全性子宫破裂1例[J].中国现代医生,2009,4(26):131～132.
按照校党委、机关党工委有关要求及文件精神，我认真学习了学校以案促改专项工作方案，学习了《党员必须牢记的100条禁令》、校医院职工工作日午间饮酒和郑州大学教务处教材管理科科长涉嫌严重违纪违法等典型案例、近年查处的领导干部违法违纪案件等以案促改方面的有关文件和材料，认真对照自己在工作生活中的实际情况，紧密联系岗位职责，查摆了自己在个人思想、工作作风等方面存在的问题，并进行了认真的剖析。通过学习和剖析，进一步增强了防范意识、自省意识，增强了红线意识。现将个人剖析整改情况汇报如下：
一、存在的主要问题：
1、学习不系统、理论水平不高。加强业务学习的同时，对理论学习重视程度不够，投入时间不足。
2、对依法治国、反腐倡廉工作的认识不足，思想不够敏锐，观念没有及时更新。
3、对工作的投入不够，主动思考不深刻，工作中有急躁情绪，缺乏创新精神。
二、整改措施
1、加强学习。深入学习贯彻党的精神，学习中央纪委二次全会精神和省委、省纪委有关会议精神，理解精神实质，始终做到与时俱进，始终在思想行动上与党中央保持一致。
2、提高认识。反腐倡廉是加强党的执政能力建设和先进性建设的重大任务，也是维护社会公平正义和促进社会和谐的紧迫任务，要充分认识到反腐倡廉工作的重要性。增强对全面依法治国、全面从严治党的重要性和紧迫性的认识。
3、强化责任。增强岗位意识，明确工作职责，强化纪律规矩意识，做到不违规不违纪，以案为鉴，警钟长鸣。从小事做起，使党纪国法内化于心、外化于行，用高度的责任感和事业心做好本职工作。
以案促改个人剖析材料
按照上级有关要求和工作安排，我认真学习了有关以案促改方面的文件和材料，认真对照自己在平时工作中的实际情况，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题，并对此进行认真剖析。通过学习和剖析，我进一步增强了防范意识、自省意识，切实强化“红线”意识，做到敬畏规矩，守住底线。现将个人剖析整改情况汇报如下：
一、存在的主要问题：
（一）、学习不系统、理论水平有待提高。典型案例中大部分党员干部都是因为不注重理论学习，放弃对自身世界观的改造，在各种物质利益面前逐渐迷失，堕入贪污腐化的深渊。也有部分党员干部对党纪国法一知半解，导致在工作中不作为、乱作为、胡作为，导致走向错误的道路。
（二）、对反腐倡廉工作的认识不足，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够深远，观念有些陈旧，更新尚不到位。
（三）、创新意识不足。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，工作中时有急躁情绪，处理方法比较简单，没有创新精神。
（四）、对纪律、制度说的多、落实的少，责任追究的力度不够大。
二、整改措施
（一）、加强学习，做学习型党员。
首先作为一名共产党员，必须要树立终身学习的观念，力求始终走在时代的前列做时代的标兵，始终在政治上保持清醒坚定。自觉加强世界观改造，摆正学习与工作的关系，规范立身行为。强化对系列重要讲话精神的学习，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质，始终做到与时俱进，始终在思想行动上与党中央保持一致。
其次，学习必须要结合实际，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高处理复杂局势和农村基础工作的能力。
再次，学习必须要全面。在理论学习的基础上学习必须要全面。不仅要学习理论政策知识，还要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力求知识全面。
（二）、提高认识，充分认识到反腐倡廉工作的重要性。 首先，反腐倡廉是加强党的执政能力建设和先进性建设的重大任务，也是维护社会公平正义和促进社会和谐的紧迫任务。腐败的存在导致社会不和谐，构建社会主义和谐社会，必须坚持以人为本，把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发
展成果由人民共享。
其次，腐败侵害广大人民群众的利益，导致利益分配严重失衡。社会利益的公平分配是社会和谐的基本前提，实现社会和谐必须保障利益分配的公平公正。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。这就要求我们在加快发展的基础上规范收入分配秩序，统筹兼顾各方面利益，保障社会公平正义。腐败分子把人民赋予的权力用来为个人谋利益，破坏利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社会矛盾，影响社会和谐。
再次，腐败是对党风的严重损害，造成党群干群关系不和谐。党风问题事关党和人民事业的兴衰成败，而腐败的存在必定严重损害党风。腐败的一个显著特征是以权谋私，反映到思想作风上，就是弄虚作假、欺上瞒下；反映到学风上，就是不思进取、专营私利；反映到工作作风上，就是搞形式主义、虚假政绩；反映到领导作风上，就是搞官僚主义、任人唯亲；反映到生活作风上，就是贪图享受、腐化堕落。这就必然严重损害党风，破坏党群干群关系和谐。
（三）强化责任，树立正确的地位观。我拟从三个方面进行整改。
一是加强责任，强化职能。二是克服攀比心理立足本职。三是树立基层意识，做小人物。
在这次纪律作风整顿活动中，我通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、纪律作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对宣传思想文化工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
1、理论学习不够，政治素养不高。对邓小平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，对科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次纪律作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是干部的先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担意识;四是严以律已，廉洁自律意识;五是服务学生，奉献社会意识。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项纪律。
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身素质修养建设，努力提高自己的业务素质，做践行严守党员干部作风纪律的表率。
为了认真贯彻落实党的xx届x中全会精神，进一步加强警察作风建设的有关要求，切实解决警察队伍中存在的突出问题，教育引导广大民警进一步解放思想、与时俱进、开拓创新，大力弘扬求真务实精神，打造一支作风过硬的警察队伍。上级党委决定开展“整顿纪律作风，”专题教育活动中。自开展保持纪律作风整顿教育活动以来，本人按照纪律作风整顿教育活动的总体部署，根据场党委的作风教育整顿动员会会议精神，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的关心和帮助下，能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，在思想和行动上与党中央保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性;能够认真学习和贯彻“xxxx”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作;能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务;能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、能力等方面，认真对照先进党员的模范事迹，对照党员先进性标准和不合格党员的表现，认真检查和剖析自身存在的问题，剖析如下：
(一)业务知识不足，理论业务学习不够。
参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期人们警察的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。比如对《行政许可法》等法律法规的学习还很肤浅，一些劳教管理工作等方面的业务技能还没有完全掌握。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。
(二)为人民服务宗旨意识不够牢固。
没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈。政治思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加上级和单位组织的学习外，只是看文件，连报纸，电视新闻等也很少顾及，更谈不上学习政治理论书籍。因而，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也就不能及时清除。因此，在工作生活中虽然与民警职工们有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。
(三)工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。
本人以前往往是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究;在处理领导与同志们的关系方面，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想;埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少;与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面：
停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化、教条化。致是理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。始终坚持全心全意为人民服务，是对一名人民警察的根本要求。具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。
只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
这次纪律作风整顿教育活动，使自己看清了自己在党性、党风方面存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样按照《党章》的要求，按照党性的要求，特别是按照xx同志提出的在新时期共产党员保持先进性的基本要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的共产党员和党员领导干部。
当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党的劳教工作方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身到党的劳教事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不断提高自己的法纪观念，提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项任务。
工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要努力学习科学文化知识，特别是现代高科技知识。脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想办法，敢于管理，大胆管理，坚持原则，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统和作风，多和同事交朋友，努力开拓工作新局面
坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以《人民警察法》为行动准则，时时处处，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。作为一名共产党员，要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任心和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的思想、路线，以严格、公正、文明执法作为座右铭，争做一名优秀的国家公务员。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。
以上是我本人在作风纪律教育整顿活动中对自身存在问题和改进措施的剖析，如有不足之处，希望大家及时批评指正!总之，我将以这次纪律作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，为党的管教事业，民众的生命财产添砖加瓦。
针对一些公安机关和民警中长期存在而从未根治的在毒、枪、酒、车、赌等方面的顽症，公安部颁布实施了“五条禁令”，省厅、市局颁布了“八条铁规”，这些年以来各级公安领导机关不止一次地进行过治理,然而至今仍有不少人违反“五条禁令”、“八条铁规”，严重影响了人民警察在群众心目中的威信，败坏了公安机关的形象。
“五条禁令”、“八条铁规”颁布实施以来,各部门都组织了多次的学习和讨论，但是，我们必须清醒地看到，当前一些民警的违法违纪问题还没有从根本上得到解决，个别公安民警吸食、注射毒品，违反枪支管理使用规定、携枪饮酒、酒后驾车、在工作时间饮酒和参与等问题还比较突出。一些民警因此受到党纪政纪处分，有的还被追究刑事责任。这些问题虽然发生在极少数民警身上，但造成的社会影响却非常恶劣，严重诋毁了广大公安民警用鲜血乃至生命换来的荣誉，败坏了公安机关的形象。公安部及时制定并实施“五条禁令”，省厅、市局也相继颁布了“八条铁规”，是公安机关贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十七大精神的重要举措，是有效解决公安队伍存在的突出问题、深入推进公安队伍建设的迫切需要，是保障公安机关在新世纪新阶段担负起巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、确保人民安居乐业的政治和社会责任的必然要求。
通过对“五个禁令”、“八条铁规”的学习，我感到，为贯彻落实依法从严治警方针，对涉毒、枪、酒、车、赌等五个方面突出的五种违法违纪问题，必须以坚决的态度，下大的决心，采取强有力的措施来加以解决。本人决心对“五条禁令”、“八条铁规”认真逐条学习、熟记规定，确保做到入耳、入脑、入心，熟记“禁令”，并严格遵照执行。
公安部“五条禁令”颁布之后，我局民警面貌焕然一新。现在，无论到派出所、还是局机关的任一科室，所见的民警都是警容严谨，言谈举止彬彬有礼又不失威严。给来办事的群众一种亲切感，给犯罪分子一种正义的威慑。长沙市公安局近日决定，将在全市范围内开展为期4个月的公安民警(含消防、警卫现役官兵)涉毒涉枪涉车涉酒涉赌违法违纪问题集中整治专项行动，集中整治公安民警违反“五条禁令”和涉毒涉枪涉车涉酒涉赌等违法违纪问题。这对我们基层民警的各项工作将带来又一次锻炼促进的机会。
集中整治期间，长沙公安机关将对违反“五条禁令”和涉毒涉枪涉车涉酒涉赌民警实行“八条铁规”：公安民警吸食、注射海洛因、冰毒、麻古、K粉、摇头丸等传统毒品或新型毒品的，一律给予开除处分。公安民警违规使用枪支构成犯罪的，依法追究刑事责任;违规用枪致人死亡的，所在县市区公安局局长引咎辞职。公安民警携带枪支饮酒，造成严重后果的，给予开除处分。公安民警酒后驾驶机动车，造成严重后果的，给予开除处分;醉酒驾驶机动车的，依法追究刑事责任。公安民警工作时间饮酒的，一律给予纪律处分;造成严重后果的，给予开除处分。公安民警使用无牌、套牌、假牌机动车辆的，给予纪律处分，领导干部免职;民警配偶子女使用无牌、套牌、假牌机动车辆的，对该民警给予纪律处分。公安民警参与的，一律给予记过以上处分;情节较重的，清除出公安队伍;情节严重的，给予开除处分。公安民警为涉赌涉毒场所提供保护、通风报信的，一律给予开除处分。
曾经有一段时间，人家一听说我是干公安的，都会发表一通“对公安印象不佳”的感慨，有些措辞之偏激，令人实在难以接受。我曾想：是什么使得我们公安的形象在人们心目中变得如此之差呢?当人们的生命财产处于危难之时，我们公安民警总是冲锋陷阵，常常是献出生命也在所不惜;在与犯罪分子的较量中，我们民警的千辛万苦、斗智斗勇不足挂齿，为之流血牺牲的事件也比比皆是!一直来，我都为自己选择了这份崇高的职业而感到自豪。所以，我虽也与他人据理力争，而心中的那份委曲之感，仍会油然而生，且久久挥之不去。
痛定思痛，我开始冷静地思考、仔细地观察，发现人们的怨言与不满不是毫无来由的。你听：某某地方民警酒后开枪打死了人，某某地方民警酒后驾车交通肇事，某某地方民警参与，等等、等等。或许这些只是庞大的公安队伍中极个别的现象，而由此造成的影响之恶劣，却是震天撼地的。
俗话说：“没有规矩，无以成方圆”。大至一个国家，需要制订法律、法规来规范国民的行为;小至一个单位，需要制订规章制度，来约束成员的举止。我们公安民警，是人民公务员，受公务员行为规范的约束，同时，我们公安民警又是肩负着特殊使命的公务员，因而需要更加严格地要求自己。公安部颁布的“五条禁令”和长沙市公安机关实行的“八条铁规”无疑正是我们公安民警的行为之“规矩”，是对我们公安民警行为的更深一层的约束，是对广大民警真正的关心、爱护。因为，我们公安民警也是人，也存在着人性的弱点，在“可为可不为”的时候，往往在“一闪念”之间，我们还是放纵了自己。有了“五条禁令”“八条铁规”，我们有了行为之“规矩”，就有了拒绝的理由，别人也会因为这“规矩”而理解我们。
让这“五条禁令”“八条铁规”之“规矩”，来铸造我们公安民警行为之“方圆”吧!相信通过对“五条禁令”的严格执行，在不久的将来，人民群众会对我们刮目相看并大加赞赏的，我们有信心使自己成为真正合格、称职的人民警察!
八项规定自查报告警察
最近我与班子成员一起学习了八项规定。八项规定是在12月4日中共中央政治局会议上审议通过的，主关改进工作作风、密切联系群众。以下是我学习八项规定的心得体会：
八项规定内容是这样的：“改进调查研究”、“切实改进会风”、“切实改进文风”、“规范出访活动”、“改进警卫工作”、“改进新闻报道”、“严格文稿发表”、“厉行勤俭节约”，特别是“要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛;提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。”
1985年7月的一天，在天津药材公司北菜园仓库，几位老药工正在检验由四川购进的一批豹骨。一袋袋货物打开后，倒出一堆动物的骨头，只见党子英药师熟练地挑出头、脊柱、四肢、尾骨等部位，他仔细端详鉴别后，说：“这批货绝大部分是假豹骨，属猫科动物猞猁的骨头，根本不能药用，要立即向供货单位退货。”在场验货的其他几位老药工也频频点头，同意党药师的意见。这批由四川发来的假豹骨如数退回，杜绝了假豹骨流入天津市场，保证了用药安全。同时，为公司挽回了20多万元的经济损失。
虎骨是一种珍贵的药材，在列为濒危保护动物之前，是配制虎骨酒的主要原料，很多治疗风湿的中成药中也有虎骨这味药。如何正确地鉴别虎骨的真伪，对保证药用质量和避免经济损失起着重要作用。党子英感到，光靠过去的经验是不够的，还需要用现代解剖学的理论知识进一步研究。于是，他下苦功，进行虎豹骨真伪鉴别的研究。他每出差到一个地区，必到当地动物园观察虎、豹的形态，各关节部位的活动规律，并与其它类似动物作比较。他克服重重困难，系统地学习了动物解剖学，在天津市自然博物馆的协助下，他全面分析研究了虎、豹、狮、熊、狼、狐、狗等不同动物的骨骼，并进行了比较。
功夫不负有心人。经过多年的探索和不懈的努力，党子英掌握了虎、豹、狮、熊等动物全身200多块骨头形状特征及部位名称，并撰写出版了十万多字《中药虎骨和豹骨的经验鉴别》一书，为鉴别中药虎豹骨的真伪提供了依据。他总结出一套鉴别虎骨的方法，即：一看头骨二看牙，三看爪趾四尾巴。党药师说：“虎骨的各部位都有明显的特征，如虎的腿骨有明显的棱，表面黄白色或灰白色，细腻而油润，体重，质坚实，断面可见空隙占1/3，骨髓网络状。灰黄色；前后肢骨均为上下两节，上节为一根独骨，下节为两条骨头。其中前肢上节下端靠近骨环处有一扁长孔，习称‘凤眼’，下节两骨并立，略扁，微扭曲，其中一根较长；后肢上节圆柱形，上端内侧有一圆轴，下端膝骨处有长圆形的凹槽，膝骨（虎胫）呈长圆形，表面光滑，常带舌状筋，下节主骨粗大，三棱柱形，另一根较细的骨头称为邦骨。虎爪前足五趾，后足四趾，趾端有短爪钩。”据说，他掌握辨别虎骨真假的绝技，只要随便拿出一块虎骨，他就能明辨真伪，并说出这块骨头的名称和所在部位。一次在国家中医药局组织的全国中药系统技术练兵大比武中，党子英被蒙上眼睛，递给他一根虎骨，让他手摸辨别出是哪个部位的骨头。党药师接过骨头，上下摸索一会儿，感觉这根骨头有明显的棱，确认后脱口说出这是虎的小腿骨，答案准确无误。话音刚落，赢来了满场热烈的掌声，人们为他的绝技所折服。党子英的绝活不仅誉满津门，而且，在全国中药系统中颇具影响，“隔着门缝吹喇叭――名声在外”，为全国中药界同仁所称道，还被同行誉为“虎骨党”。
保护措施, 研究了支撑爆破振动的有效控制和延期网路的可靠连接。
关键词 ：深基坑支撑 爆破拆除 技术措施；
中图分类号：O643.2+23 文献标识码：A文章编号：
引言
钢筋混凝土支撑是临时支护设施，支撑梁、围檩和支护桩构成了高层建筑工地的基坑围护体系。支撑的形式多种多样，但作用都是一样的，防止深基坑施工过程中因坑壁受侧压力导致支护桩偏移折断，造成基坑侧壁塌滑。甚至基坑垮塌。支撑浇注于基坑开挖过程中。每开挖到一定深度浇筑一层支撑。当浇注好最底层一道支撑后，基坑继续开挖至设计深度 ，随后进行地下室底板施工。
一、工程概况
武汉中央文化旅游区工程，本工程基坑面积约2.2万平方米，深约24.3米。周边支护结构采用1000mm厚地下连续墙，地连墙底标高为-40.00多米，入中风化岩3米多。砼等级为C35抗渗砼。支撑梁采用环形支撑，其中心相对标高分别为-7.70米、-12.70米、-17.70米的三道环梁支撑组成，环梁支撑为插入桩基础的钢格构柱。因本工程基坑面积大，开挖后基坑上工作面小，工期紧，故业主委托设计单位将第一层环梁支撑加混凝土板带封闭，后凿出施工吊装洞口，做为材料垂直运输。
支撑拆除条件：根据基坑围护设计的要求，必须完成支撑以下的全部结构方可拆除上一道支撑，其中底板区域要求完成支撑投影下方的底板结构即可拆除支撑。下图为基坑支护剖面图：
图1 结构与地连墙及环梁支撑相互关系典型剖面图
二、支撑爆破拆除中的技术难点和技术措施
2.1技术难点
(1).地下室结构施工的工期非常紧张。酒店区域的结构要求9月13日出±0.00，秀场区域的底板要求9月中旬全部完成，秀场区域的地下室结构要求12月中旬全部出±0.00。其中包括了支撑拆除、深基坑处理、砖胎模、垫层、防水卷材施工等；另外还有技术间歇。施工任务极为艰巨。
(2).大面积拆除，工程量大，需采取合适的措施，在确保安全的前提下，加快工期。
(3).拆除完成后的混凝土渣量非常大。如在结构施工期间进行拆除，将会导致由于清运工作量非常大而延缓结构出正负零的节点时间；必须进行合理的组织，在确保工期的前提下，完成混凝土渣的清运工作。
(4).与结构施工的穿插安排。
(5).由于结构图调整较多，支撑梁与结构柱及格构柱与结构梁冲突部位较多。
(6).酒店区域和秀场区域的结构施工进度不一致。酒店主楼区域要求于2012年9月13日前完成正负零以下结构，秀场区域区域要求于2012年9月中旬完成底板结构，十二月中旬完成正负零以下结构。这会导致楼板结构无法同时封闭，而支撑拆除进度也就不相一致。
(7).场地狭小。目前钢筋加工场均布置在第一道支撑上；地连墙以外的场地非常狭小，仅西南角局部地方可布置一个小型钢筋加工场；其他不足处均需采取场外加工的方式进行补充。
2.2爆破拆除技术措施
1)毫秒延期起爆技术控制爆破震动 采用毫秒延期起爆技术将总装药划整为零，分段爆破支撑梁 ，减小一次起爆药量 ，控制爆破震动 。
2)分区域、逐段爆破、换撑 在底板和换撑结构达到强度要求后，开始拆除底下第一层支撑；爆破时可分区域、逐段爆破，从而使换撑在相对较长的时间完成，具体区域划分和分次爆破情况应与建筑施工单位多协商确定。
3)采用合理布设药孔、优化爆破参数和严密防护来控制爆破飞石。根据计算和实际经验，可以将飞石控制在一定范围内，对周围不造成危害。
2.2 保护措施
1)对支撑立柱的保护 由于在拆除底下一层支撑时，立柱暂不拆除，因此在爆破时采取以下措施进行保护，一是靠近立柱预留约 30cm支撑不爆破，二是在爆破时立柱两侧对称爆破，防止不对称的冲击力。
2)对底板的保护 爆破时不拆除底板混凝土表面的钢模 ，可在模板上铺设草袋等作为缓冲，减小部分碎石的冲击力，由于主要配筋主要在梁的上下面，飞石主要向两侧飞散，并非直接向下飞散，因此不会对底板产生较大的冲击力。同时为避免产生大块度混凝土，尽量多布孔，减小碎块块度。
3)对围檩的保护 对靠近围护桩里侧可保留
40cm不布孔，采用松散爆破，尽量少装药；而外侧可正常装药 ，破坏部分围檩。由于布筋主要在围檩侧面，飞石的主要飞散方向是上下两侧，不会对围护桩一侧造成破坏。
4)应力释放顺序 为避免一次性同时释放应力对围护体系产生不良影响，可先分步人工打凿方法在结点处切断支撑与围擦的连接，或者在支撑与围檩的结合部密集布设两排孔，其中一排不装药，另一排少装药 ，在支撑爆破前形成一条预裂缝 ，以削弱应力波的传递。
三、支撑爆破的震动控制措施和网路连接
爆破振动主要与一次齐爆药量及延期时间选择有关。考虑围檩紧靠支护桩的情况，具体施工时，将一次齐爆药量应严格控制在 2kg以内，这使得一次爆破分段较多，有时可多达 100响，对网路可靠性提出了挑战。
时间延期的目的在于使每一段爆破振动能够在时间上有效分开而不引起重叠，爆源作为一个强冲击波激励，引起结构物和地面振动，结构物和地面的振动响应主要与 自身的介质特性和固有频率有关。支撑爆破测试表明：结构物振动功率谱的能量主要集中在频率几赫兹到几十赫兹，主振相持续时间约为200ms，因此各段延期时间应大于 200ms。实测结果表明，当延期时间超过 500ms时，爆破振动相对较小。由于分段较多，段间延期时间较长，通常需采用孔外接力延期网路。但这种网路易出现断路现象，原因是前一响爆破产生的飞石可能破坏后续起爆 网路引起断路 ，因此应加强网路的防护。
四、装药防护和施工组织
支撑梁由于其配筋主要集中在梁的上下侧，侧面配筋较少，较少的药量可以达到很好的破碎效果，而且向上飞 散较少。梁上装药量可控制在单耗0．45～0．6之间，梁与梁结点处钢筋布置很密，可适当加大药量，围檩装药量单耗可控制在 l以内。支撑及结点爆破应一次成功，否则爆破造成构件裂隙，加上构件尺寸小，裂隙通常己渗透到构件表面，再次装药爆破效果很差，加大装药量则容易引起安全问题。支撑爆破防护根据现场环境条件进行设计，在闹市区如上海市要求在离梁的两侧 1m处架设钢管脚手架，脚手架高出梁的端面 1．8m，两侧脚手架顶端再用钢管横向连接，形成一个上面和两侧都封闭的防护蓬，并在脚手架上绑扎二层竹篱笆，同时在梁上直接铺设草袋以保护网路，爆破后飞石基本控制在基坑内。如果环境条件较好，在周围人员撤离的情况下 ，可直接在梁上铺设 2层草袋和 2层竹笆 ，也可达到较好的效果。
支撑爆破施工组织涉及到多方面，除自身施工作业组织、周围警戒协调外，与建筑施工单位有很多交叉作业事项，比如爆破前一段时间不能浇混凝土，坑内的半成品需要保护，有的支撑梁爆破部位紧贴刚建好的墙柱等，需要在作业过程中加强协调和及时调整。
五、安全技术措施
进入施工现场的人员，必须配戴安全帽。凡在2m以上高处作业无可靠防护设施时，必须使用安全带。在恶劣的气候条件下，严禁进行拆除作业。
当日拆除施工结束后，所有机械设备应停放在远离被拆除支撑梁（部位）的地方。 施工期间的临时设施，应与被拆除支撑梁（部位）保持一定的安全距离。
逐级实行安全技术交底，严格实施安全“三宝”的使用和检查制度；把施工安全作为头等大事来抓。
开工、收工统一指挥、监督工作人员遵章作业，循序渐进，随时解决施工中的隐患。
坚决禁止酒后作业，如发现酒后作业必须强制其停止工作，离开施工现场。
癫痫病、心脏病、高血压等及身体不适合高处作业的人员严禁上岗操作。
施工现场临时用电必须按照国家现行标准《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-88的有关规定执行。夜间施工必须有足够照明。
电动机械和电动工具必须装设漏电保护器，其保护零线的电气连接应符合要求。对产生振动的设备，其保护零线的连接点不少于两处。
拆除工程施工过程中，当发生重大险情或生产安全事故时，应及时排除险情、组织抢救、保护事故现场，并向有关部门报告。
采用静力破碎作业时，灌浆人员必须戴防护手套和防护眼镜。孔内注人膨胀剂后，严禁人员在注孔区行走，并应保持一定的安全距离，装膨胀剂时，不能直视钻孔，否则产生喷孔现象易使眼睛受伤甚至致盲。
静力破碎膨胀剂严禁与其它材料混放。
在相邻的两孔之间，严禁钻孔与注入膨胀剂施工同步进行。
建筑基础破碎拆除时，挖出的砼渣应及时运出现场或清理出工作面，在基坑边沿1m内严禁堆放物料。
建筑基础暴露和破碎时，发生异常情况，必须停止作业。查清原因并采取相应措施后，方可继续施工。
六、结束语
支撑控制爆破应根据环境合理设计药量，药量过小会影响工期和后续清碴作业 ，药量过大存在飞石安全隐患 。一次起爆雷管可达上万只，网路设计和连接应仔细研究，在保证可靠性的同时，应尤其关注爆破振动对周围建筑物，特别是对坑内正在施工的构件和结构的影响 。防护量较大 ，不同的防护方案直接涉及到爆破安全和防护成本核算。所有这些都应根据具体环境和对象权衡调整，设计出多个满意的最佳方案，以体现出爆破作业快速高效安全的优势。
参考文献
[1] 冯叔瑜．城市控制爆破[M]．北京：中国铁道出版社，2005．
组织党员干部开展以案促改剖析讨论活动，学习贯彻市局党组以案促改工作会议精神。全面从严治党主体责任体系、廉洁风险防控体系工作结合起来，着力形成一批制度成果，建立坚持标本兼治推进以案促改常态化制度化工作机制。下面小编和大家分享以案促改工作汇报材料_坚持标本兼治文章，提供参考学习，欢迎大家阅读。
工作汇报一
全市坚持标本兼治推进以案促改工作正在稳步推进，xxxx根据市局党组《xxx党组关于扎实做好坚持标本兼治推进以案促改工作剖析整改阶段工作的通知》(xxxx〔20x〕xx号)文件精神，扎实做好剖析整改阶段各项工作，现将近期xxxx坚持标本兼治推进以案促改工作落实情况汇报如下：
一、工作开展情况
(一)做好以案促改专项工作动员会
召开坚持标本兼治推进以案促改工作动员会，学习xx党组《xxxx党组关于印发<坚持标本兼治推进以案促改工作方案>的通知》(xxx〔20x〕22号)文件精神，学习了《xx市以案促改案例汇编》，突出“以案促改、标本兼治，以案为鉴、警钟长鸣”，深挖问题根源、交流思想认识、研究整改措施，进一步筑牢思想防线、制度防线。
(二)针对典型案例，逐案剖析问题原因
组织党员干部开展以案促改剖析讨论活动，学习贯彻市局党组以案促改工作会议精神，并对照xx、xx等8起典型案件进行剖析。剖析讨论会上，党支部成员首先作个人对照检查发言，并认真倾听、接受其他党员干部提出的意见、建议。随后，其他党员领导干部逐一作对照检查发言并接受大家意见、建议。会议明确提出将针对查摆交流出的问题，结合思想政治、党内监督、制度建设等方面制定切实可行的整改方案，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改，力争通过对照、查摆、交流、整改活动，达到形成共识、凝聚合力、增强中心战斗力的目的。
(三)完善制度建设，着力健全长效机制
为了做好以案促改这项工作，我们召开专题党支部会议研究制定活动实施方案，决定以“敢转争”、“两学一做”等学习教育活动为平台，把“标本兼治、以案促改”工作同构建落实全面从严治党主体责任体系、廉洁风险防控体系工作结合起来，着力形成一批制度成果，建立坚持标本兼治推进以案促改常态化制度化工作机制。
二、对照典型案例，剖析存在问题
通过对xx市8起典型违规违纪案件的深入剖析，我们举一反三，认真剖析，对案件发生的共性岗位以及腐败问题多发易发的部门和工作环节进行重点查摆，发现我们在以下三个方面还需进一步加强监督监管。
1、理论学习不够系统。缺乏对党员干部理论系统性培训;有时在乎学习的形式多，注重学习的效果少。重视工作的安排和要求，忽视对工作的完成情况进行督促和检查。
2、工作作风建设还需进一步加强。从出台改进工作作风的八项规定，到制定反对铺张浪费的六条禁令，党的十八大作出的改进工作作风的部署，切中要害，深得人心，中心虽然平时注重对全体党员干部在作风建设方面的理论培养，但不乏存在个别党员干部不重视、敷衍了事的现象。
3、落实全面从严治党责任意识有待增强。落实全面从严治党主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多，习惯等上级文件，上行下效，以“文件落实责任”。对党风廉政建设责任有关规定落实方面，存在落实力度不强现象。另一方面，压力传导还不到位，存在层层递减问题。尤其是在落实全面从严治党主体责任方面自觉性不强，实打实硬碰硬的少。
三、产生问题的主要原因
1、红线意识、底线思维不强，缺乏对理论知识的系统学习。党的纪律是每个党员不可逾越的红线，法律是每个公民必须遵守的道德底线。全体党员干部对有些政治理论的理解可能存在片面性和断章取义，同时还缺乏对党员干部法律法规知识的学习培训。只有对党的路线、方针、政策有了深入透彻的理解，才会把握好政策的大方向。
2、对党内政治生活的监督工作有待进一步加强。党的十八大以来，以同志为核心的党中央陆续订立或修订了50余部党内法规，特别是《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》的颁布，将制度的笼子越扎越紧，这就要求我们在强化党内监督工作方面需日日有推进，月月有进展。而作为检测机构的我们可能平时注重狠抓业务成绩而忽略了党内政治生活的监督和执纪问责的强化，这是我们今后需要强化和改进的地方。
3、党风廉政建设和反腐败斗争是党要管党、从严治党的重要举措，党风廉政建设主体责任不落实就是严重失职。当前，党风廉政建设和反腐败斗争保持高气压、强气场，取得了阶段性成效，但形势依然严峻复杂。但一些领导干部对落实主体责任缺乏应有的认识，认为抓党风廉政建设只是党支部的事，应由支部全面负责。这些都是极其有害的认识。
四、整改措施
坚持标本兼治推进以案促改工作是全面从严治党、强化工作落实的具体举措，xxxx将以这次以案促改警示教育为契机，建立健全党风廉政建设长效机制，认真落实全面从严治党主体责任，深入开展干部职工思想道德教育和经常性警示教育，强化作风建设，加大监管力度，形成权力制约机制。以案为鉴，认真反思，深入剖析，警钟长鸣，堵塞漏洞，树立干事创业、清正廉洁、敢于担当的良好形象。
1、加强思想政治教育。重点围绕案件易发多发关键岗位关键环节，把以案促改与“两学一做”学习教育常态化制度化和“敢担当转作风争一流”实践活动结合起来，深挖问题根源，制定整改措施，堵塞制度漏洞，推动干部队伍作风转变，营造风清气正的政治生态。
2、建立制度要在“全”上下功夫，以提高党风廉政建设的科学性和主动性。一是廉政教育要制度化，让干部不想腐败。要开展经常性的、多形式的廉政教育、警示教育，通过对反面典型的剖析，让干部认识到腐败害己害人害家庭的严重性。通过教育，要让干部们把别人的疼当着自己的疼来痛，以让党风廉政建设深入到每一个干部的内心，让警钟常鸣。二是建立责、权、利统一的党风廉政建设保障机制。建立和完善主体清晰、责任明确、权力配置科学化的责任体系。
3、强化主体责任和担当精神。一是切实加强对以案促改工作的组织领导。层层压实责任，成立领导小组，加强组织领导，履行“一岗双责”，抓好以案促改工作。二是坚持领导带头、以上率下，具体做到“七个带头”，即带头剖析典型案件，带头查找岗位风险，带头制定整改措施，带头自我约束权力行使，带头整改突出问题，带头上廉政党课，带头约谈分管单位主要负责人。使全体党员干部深刻认识到以案促改工作是一项政治任务，不能消极懈怠，要常抓狠抓。筑牢拒腐防变思想防线，努力构建不能腐、不想腐、不敢腐的廉政机制。
工作汇报二
20xx年xx月21日上午，青海省委党校报告厅内座无虚席，大屏幕上正在播放警示教育片《不忘初心，警钟长鸣——部分严重违纪违法党员干部忏悔录》。台下500多名省管领导干部肃然危坐，集体接受教育，齐打“预防针”。
深化以案为鉴、以案促改是一体推进不敢腐不能腐不想腐的重要举措，也是中央纪委三次全会的明确要求。一年来，各省区市纪委监委把以案促改作为政治任务，坚持一案一总结，推动各地区各部门加大改革力度，促进权力公开透明运行，补齐制度短板，夯实法治基础，扎实做好查办案件“后半篇文章”。
深入剖析案例，分层分类开展警示教育
20xx年5月5日，xx省法纪教育基地警示教育展“新展”上线，21名省管干部忏悔书手稿首次集中展示。来看展览的第一批观众，是xx省委书记车俊带领的省四套班子。
“留置10余天恰逢万家团圆的春节，我却要独自面壁思过”“到了知天命之年，还要去牢里度过，这是一生的悲惨结局”……21份省管干部忏悔书，是21份警示教育“活教材”。“当这些手稿摆在眼前时，不再是冰冷的铅字，能从字里行间感受到违纪违法者们的悔恨之情，实实在在受到了震慑。”一名参观的干部说。
xx组织四套班子及近300名省管一把手，集中接受警示教育;xx在省委党校设置警示教育展，为各班次学员上好“廉政第一课”。各地采取多种形式，分层分类开展警示教育，提高针对性实效性，推动党员干部以案为鉴、闻警自省。
20xx年xx月6日，一场案后专题民主生活会在xx省xx市总工会召开。“我对党务抓得不紧不实，很少专题研究部署意识形态工作，未尽到党组副书记的责任”“以往也听过他从事营利活动的消息，但我敏锐性不高、斗争精神不强，没有及时提醒和劝阻”……这场民主生活会，专题围绕总工会原党组成员、副主席徐用兵严重违纪违法案进行对照剖析。总工会党组成员动真碰硬，把自己摆进去，把问题讲清楚，民主生活会开出了辣味。
此前，xx市纪委监委已向徐用兵所在党支部宣布了对他开除党籍、开除公职的处分决定。市总工会召开警示教育大会，通报相关案情，印发忏悔书，明确整改措施和任务。
围绕查处的典型案件，xx做实做细以“三会一书两公开”为主要内容的警示教育，即召开党支部宣布处分决定会、班子专题民主生活会、领导干部警示教育会，印发个人忏悔书，向党内公开有关案情、向社会公开整改情况，打出了一套“组合拳”。
以案促改，不仅要进行个案分析，也要串点成线，系统总结某一类型、某一领域违纪违法问题，研究案发规律，深挖问题根源。一年来，多地针对人防系统腐败问题开展专项治理，深入开展警示教育。
20xx年10月16日，xxx省xxx市人防办原副主任吴xx、市人防地下过街工程管理处原主任谢xx腐败案同日开庭审理，该市人防办50余名党员干部旁听庭审。看到曾经的同事站在法庭上，旁听的“身边人”深受警醒。包括省人防办原主任武伟在内，xxx13个市(地)25名人防办主任、副主任被立案审查调查。
xxx在彻查案件的同时加强警示教育和问题整改。20xx年9月下旬至11月中旬，全省人防系统800余人集中开展以案为鉴以案促改警示教育活动，实现全覆盖。
补齐制度短板，堵塞监管漏洞
继“提篮子”之后，“打牌子”成了20xx年xx正风反腐领域的又一热词。在xx方言中，“打牌子”意指打着领导的旗号办事。
20xx年3月20日，xx省xx市原副市长张xx涉嫌受贿、滥用职权案开庭审理，庭审披露的一个案情细节引人关注。2010年8月，时任xx市xx县委书记的张xx妻子陈某，在该县浯溪水厂股东杨某之妻陶某的陪同下，在北京选中了一套价值400余万元的房产，陶某出钱将该套房产买下赠与陈某。事后，张xx利用职务之便，积极推动xx县政府收购浯溪水厂，在收购交易中给国家造成巨额损失。
“从近年来xx各地查处的腐败案件看，不乏有领导干部的配偶、子女以及司机等‘身边人’，狐假虎威，打着领导‘牌子’谋取私利。”xx省纪委监委有关负责人介绍，相关领导干部，有的睁一只眼闭一只眼，有的明知故犯，这种行为危害甚大，必须引起重视，严厉整治。
20xx年7月8日，xx省委办公厅、省政府办公厅印发《关于xxxx”办事的规定》，严禁领导干部“身边人”利用、冒用、盗用领导干部名义，干预插手工程建设承发包、土地出让等市场经济活动，干预插手干部职务晋升、岗位调动等组织人事工作等。
“从之前禁止‘提篮子’，到此次禁止‘打牌子’，制度的‘笼子’越织越密，权力任性空间进一步被压缩。”xx省纪委监委政策法规室负责人介绍。
查办一起案件，完善一套制度，解决一类问题。上海针对某些领导干部“一家两制”“官商一体”等问题，出台《关于进一步规范本市领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业行为的规定》。辽宁省纪委监委梳理该省国企领域近年来发生的10起典型腐败案件，撰写案例剖析报告，分析发案原因，提出对策建议，省纪委监委驻省国资委纪检监察组制定《省属企业党员领导干部“十不准”》等15项制度，进一步扎紧制度笼子。
各地纪委监委还用好纪检监察建议书，推动有关单位完善制度补漏洞。云南省纪委监委对富滇银行原党委委员、副行长孔彩梅立案调查后，针对富滇银行在党建、用人、运营、管理等六个方面存在的问题，提出五条监察建议，明确要求整改。甘肃省纪委监委针对农村低保、危房改造类案件屡查屡犯问题，在向省委提出意见建议的同时向省住房和城乡建设厅、民政厅发出监察建议书，推动制定农村危房改造三年攻坚方案和低保信息核对联动机制。
净化政治生态，推进正本清源
以案促改，目的在于净化政治生态。各地将以案促改工作与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合，加强思想政治教育，严肃党内政治生活，集中开展专项整治，努力营造风清气正政治生态。
“拜把子、喝圈酒，圈子文化根深蒂固……”20xx年4月，一份“犀利”的政治生态分析报告摆在了xx市宁河区委主要负责同志案前。报告结合典型案例，深刻剖析宁河区政治生态的主要问题、特点及原因。
“长期以来，反映宁河区党员领导干部的问题线索居高不下，这是政治生态出了问题。”xx市纪委监委第十二审查调查室主任郑新表示，该室将反映区管干部的问题线索提级办理，找出与市管干部线索的关联性，谈话过程中注重了解该区域经济社会人文情况，案件背后主体责任缺失、圈子文化盛行等政治生态问题暴露出来。
20xx年xx共完成xx8份政治生态分析报告，对全市所有区和市管重点单位“树木”和“森林”情况进行精准“画像”，并及时给“病树”开药。
五年级的学生已经有了一定的独立作文能力，对人、对事、对社会现象也有了一定的观察、思考能力，能用自己的语言表达自己的感受，但思考与分析往往缺乏广度与深度，还需要借助老师的激趣、点拨与引导。在教学中要激其好奇心，更要促其创新性。学写公益广告，就是希望让学生走向社会（课前搜集广告资料），体验生活（感受广告的创意设计制作方法），交流感受，创新与设计（尝试设计有创意、有教育意义的广告）。
【教学目标】
1.情感目标：通过创编公益广告感受公益广告的艺术之美和人文意义。
2.认知目标：了解公益广告语这种应用文体及其特点，了解公益广告策划的创意性、教育性。能学以致用，进行简单的创作。
3.能力目标：培养审美能力和创造能力，增强社会责任意识。
【教学重、难点】
1.教学重点：激发学生的学习兴趣，了解公益广告的表现形式，能学以致用，进行简单的创作。
2.教学难点：能将自己现实生活中所发现的问题以公益广告的教育形式有创意地表达出来。
【教学准备】
1.教师准备：制作多媒体课件，搜集有关公益广告的视频及平面材料。
2.学生准备：课前搜集感兴趣公益广告材料，充当“小记者”对社会上一些不文明行为进行拍照曝光。
【教学过程】
一、图片导入――引出话题
1.比较两幅不同的广告宣传画。
师：同学们，你们喜欢看电视吗？看电视的时候难免接触到形形的广告，这节课老师带来了两幅广告宣传画，请同学们说一说这两幅广告宣传画有什么不同？
（学生自由说。）
师（总结）：一个是商业广告，主要是宣传商品和企业。一个是公益广告，宣传一些社会道德规范，引导人们思考如何更健康地生活。
【设计意图：创意教学的基础是学生对所学知识充满浓厚的兴趣和亲近感，开头通过师生交流，比较两幅广告宣传画的不同之处，能让学生有话可说，从而为后续教学作好铺垫。】
2.比较下列两种形式，你更喜欢哪一种，为什么？
文字材料：
树木是我们赖以生存的植物，它在地球的进化过程中起到了重要作用。从生物的角度讲，它为我们提供生存必不可少的氧气，所以我们得保护它。对于那些滥伐者，我们应该谴责，他们应该受到惩罚。
广告宣传画：
学生通过比较得出公益广告是最具冲击力和创意的语言形式；而且与商业广告相比，它更能体现真、善、美的精神。
师（总结）：公益广告是一盏灯，它能照亮茫茫黑夜；公益广告是一缕阳光，能温暖人们的心田。今天我们就以“公益广告”作为这次作文活动的主题。
【设计意图：这一环节是为了锻炼孩子们的对比分析能力以及语言概括和表达的能力。】
二、小小观察家――激活思维
1.了解公益广告宣传画的构成
（1）老师幻灯出示自己最欣赏的一幅公益广告宣传画。
扶贫助学，还孩子一张真正的课程表
师（动情讲述）：广告的画面很简单，在已经斑驳的墙面上，露出了歪歪斜斜的一角破旧不堪的黑板，上面用粉笔画着一张课程表。但这又是怎样的一张课程表呢，在本应标注着数学、语文、自然、音乐等科目的地方，却密密麻麻地排列着挑水、喂猪、割稻等各种各样的农活。广告画的空白处写着：“扶贫助学，还孩子一张真正的课程表！”
看到这幅广告画，我的心灵不禁感到一阵颤动。显然，这并不是一张存在于现实生活当中的课程表，但却真实地反映出了同在花季的城市与贫困地区孩子生活的天壤之别。当城市里的孩子在书声琅琅的校园中享受着快乐的学习生活时，贫困地区的同龄人们却迫于生活的艰辛，早早辍学在家，在无休止的劳作中度过本应属于校园的每个日日夜夜。公益广告中的“课程表”和其实际内容的强烈对比，深刻地凸显出“扶贫助学”这一所要表达的主题，而“还孩子一张真正的课程表”的呼吁更是让人不能不为之动容。
【设计意图：教师设计的“抛砖引玉”环节，是为了激发学生表达的欲望，找到分析公益广告作品的角度，同时也为学生示范了表达的方式方法，即“发现+感受”。】
（2）师：同学们在课前搜集了一些公益广告画，我们也一起来欣赏一下（幻灯片显示）。说说你从画面中看到了什么？感受到了什么？
（学生评说。）
【设计意图：练说环节过后及时引领孩子对学习的知识进行提炼和深化。】
（3）欣赏了这么多优秀的公益广告作品，同学们明白了公益广告应该由哪些部分组成呢？
学生发言（师板书：主题、图片和文字）。
【设计意图：“窥一斑而见全豹”，一个实例的呈现和解剖，通过学生自主发现、质疑及小组间的交流合作，经老师点拨、指导，从而得出“由此及彼”的结论，让学生找到解决问题的方法。】
2.探究公益广告词的语言特点
广告上的文字就是我们平常所说的广告词，广告词其实也是一门语言艺术，它能用简短的几句话甚至几个字来表述深远的含义。
（1）出示“请勿酒后驾驶”的公益广告宣传画。
请同学们说一说在这幅图中你看到了什么？这个公益广告有什么创意点？有哪些值得改进的地方？
（学生四人小组讨论。）
【设计意图：通过修改广告语，强调广告语的实用性的同时还对学生提出了“生活化、文学化”的要求。】
（2）这幅公益广告画面清晰、明了，创意独特。但是宣传语采用直白式，可能缺少文学内涵和人文关怀，四人小组交流，说说自己还可以设计出哪些宣传语，推荐一人汇报，比比哪个组设计得多。
（3）全班交流反馈，总结广告语的修辞特点。运用不同的修辞手法，比如对偶、对比、仿拟、比喻、设问、排比等，可以把词句修饰得优美些、生动些、感人些。
举例说明（幻灯出示）：
①对偶：“若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾。”
②对比：“一杯酒，千行泪。”
③仿拟：“但愿人长久，平安永相随。”
④比喻；“酒，是你幸福生活的杀手。”
⑤设问；“你想让家人幸福吗？你愿为社会和谐做贡献吗？请勿酒后驾驶！”
⑥排比：“我承诺！若饮酒，不驾车！”
【设计意图：前面对公益广告的欣赏和解构为孩子们的自我创作起到了很好的铺垫作用。
本环节设计先以图片直观展示震撼学生心灵，再用充满感情的话语进一步创设情境，激发学生的社会责任感和创作冲动。以15分钟时间限制来提高效率，发展思维能力，学生全面参与，获得成功体验。不仅让学生在练习中学得技能，并解决了教学重、难点。
但真正创编一个有情节的公益广告故事，对很多孩子来说还是有难度的。所以为了降低难度，拓宽孩子的思维，帮助孩子解决编什么、怎么编的问题，老师特意安排了“公益广告宣传画设计大赛”，从画一画、写一写、说一说、评一评四个环节达到思考――付诸实践――总结反思的目的。】
三、小组合作――公益广告宣传画创作大赛
1.情境激励，明确创编主题。幻灯片展示学生在课前所拍摄的一些社会不文明现象，畅谈感受，鼓励学生大胆设想，明确创编主题。
2.鼓励学生大胆设想，学生畅所欲言。
教师板书提示：宣传中国传统文化、关爱他人、敬老爱幼、环境保护、禁止酒后驾车、勿随地乱扔垃圾等角度去考虑。
3.根据主题的需要小组分工合作设计画面、文字。
力求文字简练、言简意赅；图像要清晰、明了、醒目；创意要独特。
4.小组派代表介绍自己的图文式公益广告。
主要介绍自己是怎么想到要设计这个广告的，这个广告什么意思，有什么设计目的等等。
5.学生从画面、广告语、创意角度予以评价，决出最佳创意奖、最佳词作奖、最佳画面奖。
【设计意图：创作大赛这种形式能够满足学生乐于创作、乐于表现的心理。互相诉说，让学生在分享中充实自己的素材，在交流中整理自己的思路，为下一步的写作打下基础。】
四、学写公益广告脚本
有了创意的平面宣传广告画，让学生改编成剧本，并进行公益广告表演。
1.请学生观赏英国呼吁禁止酒后驾车的公益广告视频，结合杭州早前出现的几起酒后驾车事件，说一说自己的感受。
2.教师下水文示范。（附后）学生自主探究广告脚本创作要素。
幻灯片出示：
（1）引人入胜的故事情节。
（2）丰富多彩的画面。
（3）身临其境的音响效果。
（4）突出主题的广告语。
【设计意图：创意教学注重学生思维的开发和拓展，在学生顺利完成第一阶段目标之后，鼓励学生结合社会热点问题，从而能以创作公益广告脚本的形式有创意地表达出来。为作文学习赋予了一层社会责任意义。】
五、角色体验，学生独立创作
各小组把自己绘制的公益广告宣传画改编成脚本，并进行公益广告表演。
【设计理念】
创意作文的内涵遵照《语文课程标准》倡导的教学理念：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意地表达。”借助一系列打破思维框式的写作活动，将每个儿童所固有的创新潜能激发出来，培养和开拓学生的创造力，与此同时提升学生的写作兴趣，引发学生跳出传统写作的模式，自由、活泼地写作，并逐渐能自如地运用文字表情达意。
1.创意萌动的基础来源于生活
近年来，电视屏幕上的公益广告以其独特的创意、发人深省的广告语言，在给人艺术享受的同时，也令人们感受到了思想上的启迪和震动。我设计的《学做公益广告策划人》就是希望学生在搜集生活中的公益广告材料的同时，增长有关公益广告的知识，并能够运用自己设计的简单的公益广告进行宣传，从而达到自我教育和教育更多人遵守道德规范，做文明公民的目的。设计的选材符合“习作为生活服务”“我手写我心”“文贵于真”的习作教学宗旨。
2.引导学生自由想象、联想，开拓创意展现空间
儿童时期是最富于想象力的时期，香港教育专家研究得出：“引导幻想”可以提高学生写作的能力。因此创意写作首先必须充分调动学生的想象，激发学生的想象，让学生展开想象的翅膀。如本课中选取了大量公益广告宣传画，在帮助孩子们理解主题的同时，也逐步培养他们的想象力。学生可以从已有的作品中的各种创意画面和文字中得到启发，逐步开发出自己创作的潜力，组织作文材料时有效地将生活与想象、联想结合起来，从而诞生出有品质、有内涵的公益广告作品。
3.用“合作、讨论、探究”的形式激发儿童更多创意
有真实丰富的写作素材是学生写好作文的基础。教师必须采取有效的方式，让学生尽可能多地获得写作素材。公益广告创作的素材有的是学生本身已经占有的，有些是经由师生共同努力发掘、派生的，在这种相互启发、相互激励、相互感染的氛围中，培养学生的发散思维，不断产生奇特意念。让学生在分享中充实自己的素材，在交流中整理自己的思路，为下一步的写作打下基础。
4.通过竞赛活动促进儿童完成富于创意的文章
创作大赛这种形式能够满足学生乐于创作、乐于表现的心理。一方面可以培养学生的联想、想象能力，另一方面也锻炼了学生的语言文字表达能力。从画一画、写一写、说一说、评一评四个环节达到思考――付诸实践――总结反思的目的。这种竞赛活动的特点是在多种感官的参与下，使学生的思维在相互碰撞中达成想象的互动，在浮想联翩中激发创造性的火花。游戏活动使学生在愉快的体验中自然地锻炼想象能力、说话能力和写作能力，且人人参与，最大限度地满足了学生的表现欲，有利于他们写出富有表现力的文章。
【教师下水文】
公益广告：请勿酒后驾车
背景音乐：舒缓而宁静，给人以祥和温馨的感觉。
场景一：乡间屋后的草坪上
伴随着柔美的音乐，一个天真烂漫的小男孩和自己的家人正在自家屋后的草坪上享受着欢乐的时光，他向妹妹发起了足球比赛的邀请，显然小女孩对此并不感兴趣，她推着她的玩具车自顾自地玩起来，只剩下玩具小熊坐在寂寞的一角。男孩灵机一动，让玩具小熊充当起了临时守门员，只见他抬起一脚，皮球在空中划出一道优美的弧线应声入网，男孩兴奋得手舞足蹈。父亲看到这可爱的一幕，禁不住跑过来把孩子抱起来旋转，绿茵茵的草地上洒满了这一家人的欢声笑语。
场景二：不远处的一个室外足球场
一个年轻人应邀参加伙伴们的一次业余足球对抗赛，他们的球队齐心协力最终获得了胜利，兴奋异常的他们决定喝酒庆祝。在觥筹交错间他们还热烈地交谈着刚刚结束的那场激动人心的比赛，年轻人的眉眼间是抑制不住的骄傲和得意。
场景三：乡间的路上
或许是因为带着几分酒意，或许是因为胜利让他太过于兴奋，他一路哼着小曲驾驶着车辆，不料前方正行驶过来一辆大卡车，等他注意到时，已经躲闪不及，伴随着刺耳的撞车声，他所驾驶的车辆冲出了路边的护栏，在空中翻了几翻，落到了那间乡间房屋的草坪上，伴随着孩子惨烈的叫声，车子无情地撞向了正在踢球的小男孩。
（背景音乐由舒缓变得尖利而高亢，仿佛在控诉。）
场景四：乡间屋后的草坪上
男孩的父亲听到车祸声从屋里飞奔出来，抱起被车子撞死的孩子的尸体悲伤地痛哭流涕。（背景音乐由高亢转为低沉，似乎在为孩子不幸的遭遇而哭泣）而从失事的车子里爬出的年轻人满脸鲜血，目睹了这悲惨的一幕，眼神里写满了懊悔。
这一瞬间，整个画面由先前的明媚转为暗淡。
结尾字幕和画外音：为了您的家庭幸福，请不要酒后驾驶。
课间操
人生的秘诀
一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了三个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，这是人生一半的秘诀。”
第一阶段：强力启动、营造声势阶段
1、召开动员大会。学校认真谋划，研究制定活动方案，对我校“干部作风建设年”活动进行详细安排部署。召开动员大会，广泛动员，迅速启动，把全校干部和教职工的思想和行动统一到市委、市政府决策部署上来，让全校干部和教职工了解活动的重大意义和任务目标，形成“主要领导沉下去、所有干部动起来、广大教职工共同参与”的强大声势。
2、搞好学习教育。组织全校干部和教职工认真学书记在十七届中纪委三次全会上的重要讲话，省市领导在“干部作风建设年”活动动员会上的讲话，以及中央、省委和市委关于作风建设的一系列文件。要求全校干部和教职工做好学习笔记，撰写学习心得，以处室为单位进行交流。
3、分析梳理问题。通过寻策问计和深入调研，征求意见和建议。进一步查找和反思学校领导班子和干部教职工个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，认真梳理，剖析根源，明确改进方向，提出改进措施，形成问题梳理书面材料。
4、开展领导干部蹲点调研活动。按照市委要求，学校和校级领导干部要在3月10日前，明确一个村或一个企业作为联系点。校级领导干部要主动到联系点进行蹲点调研，调研时间每次不少于一周，帮助联系点分析查找制约其科学发展、涉及群众切身利益的突出问题和薄弱环节，明确帮扶重点。校级领导干部在蹲点调研时，要注意撰写蹲点日记，形成调研报告后报市活动领导小组办公室。
5、规范公务招待行为。学校制定招待请示报告制度，规范公务招待审批程序，杜绝超标准接待。坚持每两个月公开一次招待费开支情况，接受监督。实行招待费单列，保证本年度招待费同比下降20%。
6、公开承诺践诺。4月10日前，将今年承诺要办的事项向社会公布并报市活动领导小组办公室备案，接受社会监督。对承诺事项抓好落实，对上级和社会交一份合格的答卷。
第二阶段：全面展开、整体推进阶段
1、开展勤廉风险防范。组织全校干部和教职工查找勤廉风险，评定风险等级，制定防范措施，填写相关表格存档备查。其中校级领导干部的相关表格，需报市纪委备案。
2、开展警示教育活动。组织校级领导和全体教职工参加市委开展的警示教育活动和干部作风评议活动，以此为契机，进一步分析查找学校和干部教职工个人在党性党风党纪方面存在的突出问题，进一步从思想上查原因、找不足、定措施，明确努力方向。
3、实施优质服务工程。学校和各处室将服务内容、标准、程序公开公示，为基层教师、广大学员和群众提供方便，最大限度地提高我们的服务质量和工作效率，真正让群众满意。
4、组织“下基层、送温暖”活动。学校组织干部和教师，深入基层学校，了解情况，传经送宝，从物资、资金、技术和观念上支持基层学校，帮助基层学校和基层教师解决实际困难和问题。
5、开展民主恳谈活动。通过召开各种形式的民主恳谈会，广泛征求意见，研究解决突出问题，制定具体措施，提高决策的科学化、民主化水平，达到上级认可、群众满意。
第三阶段：集中攻坚、破解难题阶段
1、开展集中攻坚活动。围绕我市基础教育和教师教育工作中存在的突出问题，集中力量抓住一两个难题，进行集中攻坚，努力使我市的教师培训工作有一个大的提高。
2、参加帮扶村企活动。在全力抓好我校各项工作的基础上，积极参加市委市政府组织的帮扶村企活动，结合蹲点调研活动，扎扎实实地帮助一个村或一个企业解决实际困难。
3、开展效能问责。学校提出明确要求，严格工作纪律，严禁工作日中午饮酒，严禁上班期间办私事，严禁在岗位上玩电脑等。加强检查，对纪律松散、工作效能低下、服务态度差的进行责任追究，严肃处理。
第四阶段：总结考核、深化拓展阶段
1、制定岗位工作新标准。建立完善加强干部作风建设的长效机制，制定学校领导班子、处室和教职工个人岗位职责、工作标准、行为准则，在校内公开，作为履行职责和群众监督的依据，并报市活动领导小组办公室备案。
