一、对内宿生管理工作，全体教师必须牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，服从学校的工作安排，认真履行各自的岗位职责，确保内宿生在校的安全。
二、全体教师对内宿生必须在思想、学习、生活、身体等方面给予无微不至的关心和照顾，使内宿生具有在校如家的感觉，安心在校学习、生活。
三、全体教师必须严格遵守值班制度，认真履行值班职责。对值班不到位或失职的教师，扣发其当日全部值班补贴，并按学校奖惩制度的规定扣发其期末福利，造成严重后果的值班教师为事故直接责任人，按上级有关规定追究其责任。
四、全体教师在内宿生管理工作中必须团结协作，经常相互联系，及时了解内宿生的情况，共同做好内宿生的管理、教育工作。
五、科任教师每天晚上必须布置足量的作业给内宿生做，使内宿生在晚自修时有事可做。
六、严禁教师叫学生单独到房间进行谈话教育或辅导。
内宿生管理校长工作职责
一、团结全校教职工，执行上级关于内宿生管理工作的要求，负责领导、组织内宿生管理的各项工作。
二、制订内宿生管理工作计划，确定内宿生管理工作的分工，召开会议提出内宿生管理工作的任务、要求。
三、经常检查内宿生管理各类人员的工作情况，督促各类人员认真履行各自的工作职责。
四、经常与内宿生管理的各类人员取得联系，了解内宿生的思想、心理、学习、生活、身体健康等情况，针对出现的问题及时采取措施，提出工作任务、要求，不断改进内宿生管理工作。
五、处理内宿生中重大的偶发事件（包括自行处理和向上级有关部门报告）。
六、决定内宿生管理中师生的奖惩，重大奖惩事件并向上级有关部门报告批复后执行。
七、接待内宿生家长来访，组织召开内宿生家长会。
八、定期或不定期地向上级汇报内宿生管理工作。
九、总结内宿生管理工作，制定改进内宿生管理工作的措施。
内宿生管理教导主任工作职责
一、充分发挥参谋作用，积极提出内宿生管理工作的合理化建议，协助校长组织开展内宿生管理的各项工作。
二、协助校长检查内宿生管理各类人员的工作情况，督促各类人员认真履行各自的工作职责。
三、协助校长处理内宿生中重大的偶发事件。
四、负责教师考勤工作，检查值班教师是否到位，抓好内宿生晚修工作。当值班教师有特殊情况请假时，要及时安排其他教师代值班。
五、建立内宿生管理工作档案，收集、整理各种档案材料。
内宿生管理总务主任工作职责
一、做好后勤各项工作，为内宿生创造良好的生活条件。
二、定期（特别是开学前）检查内宿生宿舍、厨房的各种物品或设施，需添置、更换、维修的要及时添置、更换、维修。
三、督促工友做好本职工作，保证内宿生一日三餐能按时开膳。
四、经常检查厨房卫生，督促工友搞好厨房的卫生工作和给学生蒸菜。
五、定期安排人员给学生宿舍消毒。
六、经常检查水电设施，发现问题及时组织人员维修。
七、负责管理卫生箱，及时添购常用药品。
八、检查煤炭储备情况，及时购买。
内宿生行为规范若干要求
一、内宿生是一个大家庭，同学之间要团结友爱，不打架不骂人，在生活中要互相关心、互相照顾、互相帮助。
二、要遵守作息制度。白天要按时到班上上课，生病不能上课要向班主任请假；晚上6:20—8:00要到教室参加晚自修，晚自修时要保持安静，8:30熄灯睡觉，熄灯后不准讲话；早上6:30准时起床，起床后要参加集体做操。要按时就餐。
三、有事离校（如去亲戚家、去店铺买东西等）必须向值班老师请假。
四、自己的父母或同乡等校外人员要在学校住宿，必须事先向值班老师报告，办理登记手续后，才能留其住宿。
五、每天起床后必须把被子叠放整齐，要把箱子等东西摆放整齐，轮到值日的同学要认真做好宿舍的卫生工作。
六、讲究个人卫生，衣着要整洁，自觉保持公共卫生。
七、晚上不能随处大小便，上厕所要结伴而去。
八、不能到店铺买零食吃，要养成勤俭节约的好习惯。
九、要注意保管好自己的财物，不能偷别人的财物。
十、不能爬树、爬围墙，不能参加剧烈、危险的活动，要积极参加老师组织的课外活动。
十一、自己生病或发现同学生病，以及看到同学发生意外事故，要及时报告老师。
十二、要爱护学校的花草树木，不随意踩、摘花、草、树。
十三、要爱护学校公物，不能私自在宿舍接拉电线，安装插座、插头。
十四、不准抽烟，不准谈恋爱。
十五、在校园内以及在来校和回家的路上均不能玩火，在宿舍里点蚊香，要注意安全。
十六、在来校和回家的路上，不能到山上摘野果，不能去游泳，不能骑车。
十七、回家的路上要排队，要听从路队长的指挥，没分路时不得散队，路上行走要注意安全，要互相照顾、互相帮助。来校时没家长送的一定要结伴而行。
值班教师工作职责
一、值班教师要严格按规定时间进行交接班。值日班的教师必须于早上7:30准时到校，下午5:30才能离校；值夜班的教师必须于下午5:30准时到校，第二天早上7:30才能离校。
二、值班教师要及时处理偶发事件，学生的特殊表现或出现的重大问题要及时向学校领导汇报，并及时与学生家长联系。发现学生生病要及时处理，处理不了的要及时与学生家长联系。
三、值日班的教师要负责维持白天校园的秩序，接待来客，组织学生集会、做操，组织值日生做好“三项评比”工作，认真填写学校日志。下午放学后应锁上校门，要督促内宿生搞好宿舍卫生，并组织内宿生开展丰富多彩的课外活动。星期五下午放学时要组织内宿生排队，进行路上的安全教育。
四、值夜班的教师要负责学校、内宿生的安全、纪律、保卫等工作，检查校门是否上锁，组织内宿生晚自修，要下班辅导、维持秩序，晚自修和睡前均要清点学生人数，要督促学生按时就寝、起床，早上要组织学生做操。
五、值班教师必须认真填写内宿生管理日志。
内宿生生活管理老师工作职责
一、开学初给内宿生编排床位。
二、组织内宿生学习《内宿生行为规范若干要求》，并教育他们自觉遵守。
三、经常与内宿生进行思想交流，发现其思想、心理的变化，发现问题及时进行引导、教育。
四、经常深入内宿生的生活，正确指导内宿生的生活，使之养成良好的生活习惯，了解内宿生的生活困难，尽力帮助他们解决。
五、组织内宿生选出舍长和路队长，要让舍长、路队长明确工作职责，充分发挥他们的作用，让学生管理学生。
六、要经常与班主任和值班老师联系，及时了解内宿生的思想、表现，共同做好内宿生的教育工作。
七、对内宿生进行防火、用电等安全教育，教会内宿生使用灭火器。
八、对内宿生的特殊表现或出现的重大问题要及时向学校领导汇报，并及时与学生家长联系。
九、认真做好内宿生生活管理工作记录。
内宿生管理班主任工作职责
一、热情关怀、爱护本班的内宿生，教育他们遵守《内宿生行为规范若干要求》。
二、经常与本班的内宿生进行思想交流，发现其思想、心理的变化，发现问题及时进行引导、教育。
三、关心本班内宿生的学习，经常与科任教师取得联系，了解内宿生的学习情况，教育他们明确学习目的，端正学习态度，指导学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
四、关心本班内宿生的生活，深入内宿生的生活，了解、指导他们的生活，使之养成良好的生活习惯，发现他们生活中有困难应尽力帮助解决。
五、关心本班内宿生的身体健康，发现内宿生生病应及时处理，处理不了的应及时与其家长联系。
六、经常与本班内宿生的家长取得联系，反映学生在校的思想、心理、学习、生活、身体等状况，取得家长密切配合，共同做好教育工作。
七、经常与生管老师、值班老师联系，了解本班内宿生的思想、表现，共同做好教育工作。
八、对本班内宿生的特殊表现或出现的重大问题，要及时向学校领导汇报。
住宿生守则
1、树立共产主义道德，互相关心，互相爱护，互相帮助，尊敬老师，团结同学，讲文明、礼貌，不做损人、损公的事．
2、遵守公共秩序，在用水买菜时互相谦让，自觉排队，不争先恐后．
3、遵守作息制度，按时起身和就座，熄灯不讲话、不看书、不听收录音机．
4、讲究公共卫生，还守寝室值日制度，保持寝室整洁，不乱抛纸屑果壳，不乱倒剩饭剩菜，不在走廊里倒水，非经同意不在宿舍里就餐．
5、节假日未经家长、老师同意，不准直接去亲戚、同学家过夜，不去别乡镇玩耍。
6、搞好个人卫生，衣职、被极勤洗换，少吃零食，不吃不卫生的食品，不穿别人的衣裤，不用别人的卫生用品，防止疾病的发生及传染．
7、积极参加体育锻炼，不能锻炼者事先向老师请假．
8、认真上好夜自修，不缺席，不迟到，不早退，不随便走动，保持教室安静．不随便进宿舍．
9、节约用水、用电，爱护公物，不踢门，不损坏宿舍内外的公共财物及设施．
10、执行请假制度，不准随意上街乱化线．不允许回家的假日必须向班主任请假，同意后方可离校，并要讲清回家方式．
11、保持区内安流，不喧哗、吵闹、起外
12、做好宿舍保卫工作，不准把火长、蜡烛等火种带进宿舍，不私拿同学的物件．
13、以上守则必须认真、严格执行，如有违反者，视情节轻重给予处分，情节严重、影响大的取消住宿资格。
宿舍规则
1、住宿人员必须按照学校拟定的床位就寝，非经同意不可擅自调换．
2、住宿人员必须遵守学校规章制度，不可提前起床，熄灯后不可讲话和影响别人睡觉．
3、住宿人员要相互团结，不做不文明的事．
4、在校住宿期间，不可到同学和亲戚家过夜．
5、非经学校同意不能私留宿舍外或别宿舍人来过夜．
6、住宿生只准住在指定的宿舍，不可进别的宿舍去，找人只能到别宿舍门外。
7、非经同意不可在宿舍中私拉电线点灯，严禁玩火．
8、住宿人员要节约用水，用后立即关闭自来水龙头。
9、每人床下只准放两双鞋，多余的必须放在袋中藏好．
一、大学生宿舍文化的内涵及基本特征
“宿舍文化是指在大学生宿舍内展开的一切活动及其全部存在方式的总和,是赋予宿舍集体具有生命活力并反映其群体意志特征面貌的一种特定的文化形态。它以相对独立的方式存在于校园之中并属于校园文化的范畴。”[1]
作为校园文化的微缩景观和校园文化的重要组成部分,宿舍文化在校园文化中具有重要地位和价值。笔者把大学生宿舍文化的内部结构分为三个层次,即以卫生状况为代表的表层宿舍文化、蕴含各种规章制度的中层宿舍文化和以政治信念等为内容的深层宿舍文化。“大学生宿舍文化的这三个层次互为表里、相互影响、互为转换,从而构成一个特殊而相对完整的文化体系。”[2]其基本特征体现在以下几个方面:
1.指向性
宿舍文化的内容、方式及宿舍文化形成的文化环境、文化氛围,对大学生起到直接的导向作用。它像一根无形的纽带,联结着每一个宿舍成员,引导着个体把自己的追求、自己的理想置于学校的统一目标之下,在这其中又会潜移默化地影响着每一个学生的思想品行、道德观念、行为规范和生活方式的选择。由于社会主义高等教育的培养目标是使受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱祖国的公民。宿舍文化的目的指向正是这一培养目标的实现。因此,宿舍文化是宿舍精神文化、制度文化、物质文化的建设与发展,旨在创建一种育人环境,使宿舍成为进行大学生思想政治教育、学习科学文化知识、综合素质养成和提升及健康文化生活环境形成的前沿阵地。
2.共融性
宿舍成员大都来自不同的地方,他们所受的家庭教育、成长环境、经济状况、生活习惯等都有着不同的文化背景和差异。这些差异在同一环境中之所以仍然可以得到发展和延续,是由于宿舍文化具有共融性。宿舍也是学生的第二课堂,在这里学生的思想得到交流,智力得到碰撞,感情得到升华。从而增强了学生之间的凝聚力,可以激励学生奋发向上、勤奋学习。
“以大学生为主体,以学生宿舍为主要空间,以宿舍活动为主要内容的大学生宿舍文化作为群体文化,是一种特殊的教育文化,是一个多成份,多层次,多内容的复合体。”[3]一般来讲,社会政治经济问题、校园中的学习生活、各种人生观点见解等,都可以在宿舍中得到广泛的讨论。我国社会的发展动向、国家政策的调整,都会在学生中激起层层波澜。这也表现了大学生群体的主人翁意识。同时我们也应注意,宿舍文化对大学生个体的影响不应该通过硬性灌输、外力强制的方式来完成,而是应该通过它所创造的精神氛围和相应的环境辐射来感染人的情绪、规范人的行为、塑造人的心灵,从而引起大学生群体的共鸣。这种渗透性所孕育出的共融性,具有“桃李不言,下自成蹊”之妙。
3.相对独立性
大学生宿舍文化作为校园文化向大学生生活区域延伸与扩展的一部分,既反映和体现了校园文化的特点,又具有特有而明显的文化个性色彩。即使是同一所院校内,由于学校、院系、班级等各层次的管理要求不同,各个院系的宿舍作为独立的单元集体也就具有了一定个性特色的单元文化。“文科专业性质的寝室氛围之所以和理工科专业性质的寝室文化氛围有着明显的差别,这主要是由于专业的不同,所受文化教育的影响不同。”[4]尤其是一个个学生宿舍,由于大学生群体内性别、爱好、观念等方面的不同,也会由此形成色彩斑斓的宿舍文化。所以说,大学生宿舍文化往往各有特色,具有明显的个体差异性特征。从宿舍文化的发展趋势上来看,大学生宿舍文化的独特性越突出,个性就越鲜明,其生命力也就越强。
二、加强宿舍文化建设是提高学生综合素质的基本途径
学生宿舍虽然是学校最小的单位,但却是影响学生成长的重要环境,是学校思想政治教育的重要阵地。宿舍文化活动是培养符合时代要求的新人的重要载体,是大学生成才的有效途径。为了增强大学生育人工作的实效性,促进大学生全面成才,笔者根据多年学生工作的经历,对大学生宿舍管理和宿舍文化建设的思考与研究提出以下几点建议,以供参考。
1.建设高素质的宿舍管理队伍和服务人员队伍
加强宿舍管理人员和服务人员队伍建设是宿舍文化建设的重点。作为学校各项规章制度和管理措施的执行者和落实者,这两支队伍素质的高低直接影响到学生宿舍的管理和使用,影响到宿舍文化建设的开展。因此要选派优秀人员参与到学生宿舍管理队伍,并加强管理人员的政治思想教育和业务素质培训,宿舍管理人员也要树立全心全意为学生服务的思想,在业务上,要熟悉精通本职岗位业务,为学生做好服务工作,同时要严格管理,一视同仁。在落实制度上,要从新生抓起,从老生着手,自始至终一点一滴地抓,使落实制度成为学生的自觉行动。在处理问题上要严格依照制度执行。同时,宿舍管理与建设应将学生干部推向基层管理的实践平台,积极探索并推进宿舍大管理的工作模式,提高自身的主人翁意识,更好地推进宿舍文化建设及管理工作。
2.加强制度建设,培养学生良好习惯
系统完善的管理制度和公约规则不仅有利于维护大学生宿舍正常的秩序,而且可强化积极向上的群体价值观,还能对大学生的思想、行为起到重要的制约作用,使其生活在各种有益的规范当中。为了使大学生有一个文明、优美的学习和生活环境,大学生宿舍文化建设应不断调整思路,紧密结合本校实际情况,建立和完善各项规章制度。对规章制度的制定实行量化考核,应着重从卫生与纪律两方面入手,量化评比,对系、年级、班级、宿舍直至学生个人的层层考核,日日有检查,月月有评比,并及时将结果反馈公布,从而充分调动各系、班级、学生参与宿舍管理的积极性。并纳入大学生综合考评体系之中,使大学生宿舍文化建设逐步走向规范化、制度化、科学化。
3.积极烘托氛围,加快宿舍文化建设
宿舍是同学们日常生活、休息的地方,是同学们自由的聚居地。让文明、文化进宿舍,把文化建设作为推进宿舍建设工作的龙头,在宿舍成员中渗透新的知识和理念,加强同学们的生活内涵建设,培养同学们良好的生活、学习习惯是推进宿舍文化建设的必要举措。
文化建设要落到实处,要有好的环境和氛围才能够保持下去。可在宿舍区张贴“走路走出节奏,着装着出品味,讲话讲出文明,做人做出高尚”等一批旨在提高学生精神文明素质,促进学生宿舍良好舍风形成的警示标语,通过一目了然的勉励牌来督促同学们不断成长。可在每个宿舍建立“学习与分享:手香与书香文化分享园地”。为加强宿舍成员之间的学习交流,可带头制作学习心得小纸板,让同学们记录自己读书看报的心得体会并进行宿舍之间的定期学习交流活动。这样有利于丰富宿舍文化,提升宿舍软环境,有助于真正实现学生内涵与素质的双提高。
4.党建带团建,推进思想政治建设
新时期要求大学生要有过硬的思想政治素质才能够经得住风浪的考验,才能够面对严峻的竞争和挑战。面对新形势,应从提升学生的思想政治素质入手,大力开辟思想政治教育阵地。在宿舍开辟思想政治教育阵地具有很强的可行性,对于提升大学生综合素质具有重要的作用。
实施“以党建带团建”的工作思路推进思想政治建设,着力把宿舍打造成快乐成长、提升自身修养的温馨家园,可在男女宿舍区各开辟新的思想教育阵地――学生党建活动室。并配备专用电话,由值班的学生党员为咨询和寻求帮助的同学提供服务,配备党建书籍,使学生党员不断提升自己的思想境界和理论水平。可以以党建活动室为工作中心开展工作,通过定期召开学生党支部会议、辅导员和值班学生走进学生宿舍与学生深入交流等形式,了解学生的需求,促进以宿舍为单位的团小组建设,提升学生的思想政治素养。
此外,加强学生宿舍管理、学生宿舍文化建设专题研讨。定期召开座谈会、交流会进行调查和研讨,不断发现问题、解决问题,总结学生宿舍管理、学生宿舍文化建设方面的经验,探索学生宿舍管理、学生宿舍文化建设的新思路、新方法。同时积极开展系列心理健康教育活动,开展星级宿舍(或文明宿舍)评选活动、寝室美化设计大赛,举办“我爱我家”“我的寝室生活”等宿舍文化征文比赛。此外,还可以举办宿舍名片征集大赛,楼铭、楼标征集活动,宿舍楼联谊活动,寝室口号征集活动,开展“大学生宿舍文化节”等主题文化活动,为推动和谐宿舍建设提供有力保障。
参考文献
[1]姜连清.谈大学生的宿舍文化[J].中国高校后勤研究,1999(2).
[2]原雪辉.大学生宿舍文化建设存在的问题及对策[J].焦作大学学报,2004(3).
[关键词]学生宿舍宿舍管理学生干部
中图分类号：G717.4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）27-0248-01
一、高校大学生宿舍管理现状
（一）分散管理，责任不明确
学生宿舍是大学生日常生活的重要场所，是大学生在校生活的重大组成部分。尽管各高校对学生宿舍管理作出了具体规定，也设立了专门的不同宿舍管理部门。但是，大学生宿舍管理从宿舍长、班长、辅导员到宿管会、楼管、后勤集团等责任分配不明确，从而管理分散，无效率。
（二）基层宿舍长的作用发挥较小
宿舍长是大学生宿舍管理中最基本、最直接、最重要的管理环节。然而，在高校宿舍管理中，普遍存在学生会、学生社团、班长支书等各类学生干部并存的现象，使得老师学生“不把宿舍长当干部”的情况出现。宿舍长在平时工作中也只是起到了一个上传下达的“传话筒”作用。而且各高校普遍缺乏对宿舍长的专门培训，宿舍长自身职责不明确，作用发挥较小。
（三）对宿舍文化构建的关注度少
作为当代大学生中的一员，在与各高校同学的交流沟通中了解到，大学生宿舍管理的焦点一般在基础设施配置、安全隐患排查、环境卫生建设等较为基础的方面，对宿舍文化构建的关注度较少。而消极、不健康的宿舍文化正是引发宿舍矛盾的重要原因。宿舍文化是大学校园文化最基本和最重要的组成部分，积极健康的宿舍文化不仅有利于大学生更好的学习文化知识，而且对他们独立自理能力的提高、生活文明习惯的养成、同学人际关系的处理、良好道德品质的形成等都有着举足轻重的作用。
二、整合学生干部力量推进大学生宿舍管理的重要性
（一）高校宿舍数量庞大，管理人员有限
高校大学生宿舍数量庞大，相关宿舍管理机构人员又是非常有限的。因此，整合学生干部的力量推进大学生宿舍管理有利于缓解大学生宿舍与管理人员数量失衡之间的矛盾。依靠学生处与校团委指导下的宿管会、学生会带领的生活部以及各辅导员直接培养的各学院班级学生干部协助进行宿舍管理，不仅扩大了学生宿舍管理工作的覆盖面，可以使学生宿舍管理工作做到细致入微，提高学生宿舍管理工作的质量，同时也减轻了相关学生宿舍管理部门的工作压力与负担。
（二）正确的政策方针制定之后，学生干部是关键
要搞好学生宿舍管理，除了学校各部门的高度重视，制定合理的方针政策， 更重要的是整合学生干部的力量将工作落到实处。做好宿舍管理的关键在于发动学生干部共同参与，大力加强学生干部队伍建设，才能确保学生宿舍管理工作的落实。同时，学生干部对学生宿舍管理工作的参与也能够使大学生干部在工作过程中受到锻炼，提高自身综合素质，为将来进入社会做好准备。
（三）学生干部是促进和谐宿舍文化建设的先锋军
顺利构建和谐宿舍，要充分发挥学生骨干的模范带头作用。参与学生宿舍管理的学生干部包括学校成立的宿舍管理委员会、校学生会权益部、大学生自律委员会以及各个学院团总支学生干部、党员、积极分子等。这些学生干部是大学生中的佼佼者，他们综合素质较高，有较好的群众基础，往往在宿舍中也有较高影响力。他们参与宿舍管理，不仅能促进学生宿舍纪律、卫生等日常工作的有序开展，更要担负起推进学生宿舍和谐文化建设的重要任务。不仅要对自身严格要求，更要时时关注身边宿舍氛围，将宿舍同学之间的矛盾扼杀在摇篮中，防止宿舍恶性事件的发生。
（四）学生干部是沟通宿舍管理部门与大学生切实需求之间的桥梁
学生干部来源于学生群体，在日常的吃喝住行中切实感受着宿舍建设的方方面面。学生干部直接参与宿舍管理，能够将大学生对宿舍管理建设方面的诉求及时反馈给相关管理部门，消除了相关部门与学生之间的信息隔阂，促进宿舍管理工作更有针对性和高效率的展开。
三、整合学生干部推进宿舍管理的有效途径
（一）通过制度保障学生干部工作的自主性
学生干部在进行工作的过程中受到多方老师的指导与干涉，迫于老师权威和各种压力的干扰，经常受限于过多不必要的命令和干预，使得学生干部的力量不能得到有效发挥。因此，需要对学生干部的工作进行制度化管理，减少老师过多的干预指导，给予学生干部较大的自，保障学生干部的工作自主和独立性。
（二）建立一套完善的激励机制
整合学生干部的力量进行宿舍管理首先需要调动起优秀学生干部的参与热情，加强激励。例如，在进行学年综合测评时，把学生干部参与宿舍管理工作的表现纳入评优鉴定以及奖学金分配体系中来，激发广大同学参与宿舍管理的热情和积极性。
（三）加强宿舍管理的部门针对性
责任分配不明确，管理人员分散必然导致管理过程中互相推脱责任，管理效率低下，每一个宿舍管理相关方要明确自己的管理任务与职责。例如，楼管主要负责宿舍安全隐患排查，学生会负责宿舍卫生检查，后勤负责宿舍基础设施配置，辅导员及思想政治教育科负责宿舍文化建设。
（四）搭建学校领导与学生干部多渠道的沟通交流平台
学校相关部门可以通过召开“群众路线”座谈会、学生干部问卷调查、微信人人在线交流等多种形式与学生干部展开交流。学校管理部门要转变工作思路，创新管理意识，定时倾听收集相关学生干部的意见反馈。
（五）有效发挥宿舍长的作用
宿舍长是维护宿舍安全稳定的基石。在选拔、培养和工作方面应逐步规范化和制度化。各层次管理都要依托宿舍长为核心，实现宿舍长与各部门的良好配合，充分发挥好宿舍长的管理、协调、带动作用。
（六）重视学生干部的选拔和培训
学生干部的素质与能力是学生干部能否发挥好作用的决定因素，因此要高度重视学生干部的选拔与培养。结合新时期的社会热点与校园动态，制定培训计划，有步骤、有计划、有针对性的定期对学生干部进行组织管理、思想政治教育等多方面、多角度的培训，提高他们的工作方法与技巧，使他们的社会成熟度与综合素质得到提高， 就能在宿舍管理中发挥更好的作用。
本项目的创新点是明确学生干部在大学宿舍管理中的基层保障作用，整合学生干部力量，实现大学生宿舍管理的全覆盖和时效性。学生宿舍是大学生学习、生活和活动的主要场所，同时也是高校学生工作的重要阵地。能否有效发动学生干部，推进大学生宿舍管理直接影响着高校学生的培养与发展，同时也直接关系到和谐校园的建设。
参考文献
[1] 严超民.论学生干部在学生宿舍管理方面的作用[J].产业与科技论坛.2012.11.
大学生对“宿舍精神文化建设”整体满意度不高，宿舍精神文明创建活动的方法单一，且重形式、轻内容。调查表明，大部分学生对宿舍精神文化建设不是很满意。在问及“对宿舍精神文化建设”总体满意度时，有47.7%的被调查者选择了“一般”，还有13.7%的学生选择了“不满意”。在宿舍精神文明创建活动方面，创建活动形式单一，主要是学校开展的“寝室评优活动”，而且在活动中多注重宿舍卫生检查，对宿舍成员的学习、人及关系、思想状况等方面的评估不够。另外，少数大学生的行为不文明健康，影响到其他室友的学习与生活。当问及所在宿舍是否有熄灯后在寝室打电话、玩游戏等影响他人休息的行为时，选择“经常有”的占14.3%，“偶尔有”的占57.2%。还有极少部分学生在没有得到他人允许的情况下，随便使用他人的物品和翻动他人的东西，或者经常背后说别人是非。
二、当前大学生宿舍文化建设存在问题的原因分析
第一，大学生日常思想政治教育工作难以真正深入到学生宿舍园区。对于那些由社会资金建设的校外大学生宿舍园区，许多高校认为大学生日常思想政治教育工作应该由宿舍承包管理方来负责，实行社会化。部分学校开始不向这些宿舍园区派驻学生辅导员，学校政工干部也很少深入学生宿舍了解情况，大学生日常思想政治教育工作差不多处于停滞状态。只有当宿舍发生事件时或者上级有关部门检查工作时，学生才能看见久违的辅导员和政工干部出现在宿舍园区。随着高校扩招，许多高校大学生数量激增，学生辅导员与政工干部人数明显不足。有的学校一个辅导员管理一个年级的学生，少则二三百人。多则七八百人，往往是心有余而力不足。部分辅导员不能正确认识自己工作的重要性，工作积极性不高、责任心不强，又害怕辛苦，不愿意与学生同吃同住。还有部分辅导员工作方法不对头、工作形式落后，不善于利用QQ等现代工具与大学生进行沟通交流，从而造成大学生思想政治教育工作不能取得很好的实效。所有以上这些因素都使得高校大学生思想政治教育工作不能真正深入大学生宿舍，大学生宿舍文化建设作为大学生思想政治教育工作平台也难以在宿舍园区顺利进行。第二，管理、教育、服务三环节相脱离，过于强调管理、轻视教育，未能实现三者有机结合。长期以来，多数高校在宿舍管理上都是遵循“管理为主”的指导思想，制定了一整套严密健全的管理制度，来约束和规范大学生在宿舍园区内的言行举止。部分宿舍管理员自身素质较低、又缺乏工作责任感，平时对宿舍管理制度的执行往往是流于形式，做做表面文章。主要表现为：他们对宿舍的检查监督工作常常如走马观花、草草了事，没有真正落实下去；对学生提出的问题不及时予以解决和上报；对大学生住宿方面的困难不做仔细调查等。但是一旦学生违反管理制度时，他们就纯粹以管理者的身份出现，不对学生做耐心细致的思想教育工作，而是拿出规章制度严加训斥和处罚。这样简单、粗暴的工作方法不仅解决不了问题，还造成学生与部分管理员之间的关系紧张，相关工作无法开展下去，也使大学生宿舍文化建设失去制度保障。学校在加强管理与服务的同时，要正确地认识宿舍管理与服务对象的特殊性和自身教书育人的使命感，必须把育人贯穿于管理与服务之中，真正实现管理育人、服务育人的目的。
三、大学生宿舍文化建设的对策
（一）发挥大学生主力军作用
住宿大学生不仅是大学生宿舍文化的受益者，也是大学生宿舍文化建设的主力军。大学生宿舍文化建设归根到底是要提高广大学生的思想道德素质和科学文化素质，只有广大住宿学生都来参加宿舍文化建设，才能达到提高他们素质的目的。第一，健全各类宿舍学生组织。据我们调查的资料显示，诸如楼栋委员会、学生党团组织等宿舍学生组织不够健全，没有发挥应有的作用。宿舍管理部门应该在宿舍区建立和健全楼管会等宿舍学生组织，制定相应的管理制度，赋予他们适当的权利，并从财力、物力等方面给予支持和保障，以便发挥他们自我服务、自我管理、自我教育的作用。第二，要提高学生的“三自”能力。宿舍管理部门要建立激励机制，有计划、有目的地鼓励和组织学生参加以自我管理、自我服务、自我教育为中心的宿舍文化系列活动，让广大学生在活动中锻炼能力、增长知识和接受教育，如组织学生心理志愿者开展心理咨询与服务活动等；要扶植、引导和支持学生参加宿舍管理，建立学生正常利益的表达渠道，定期和不定期召开解决各类问题的听证会，征求学生对宿舍管理方面的意见和建议，甚至可以考虑让学生代表直接参加宿舍管理制度的制定和具体的宿舍管理工作，从而实现更好地为大学生服务的目的。第三，充分发挥学生干部、党员的示范带头作用。学校要在宿舍区设置专门的学生党团组织，对每栋宿舍楼的学生干部、团员和党员实行统一的管理与教育。学生党团组织应将每栋宿舍楼的学生干部、党员的照片公布上墙，公开亮相，接受学生的广泛监督。对学生干部、党员实行分区负责制。也就是说一名干部和一名党员负责一个宿舍区域，并持证上岗，主要负责宣传党的路线、方针、政策及学校的规章制度，监督公共卫生和维护公共设施，熟悉、了解责任区学生的思想动态，并协助管理人员和辅导员做好学生的日常思想政治教育与管理工作，使其成为联系普通学生和学校的重要纽带，成为展示大学生良好精神面貌的窗口，在大学生宿舍文化建设中起到示范带头作用。
（二）提升宿舍工作人员服务能力
关键词：学生宿舍；安全；管理
随着高校改革的进一步深入，学生宿舍面临着许多新情况、新问题，这些问题如果处理不好，就会给高校的改革发展和稳定工作造成障碍。因此，必须更新宿舍管理理念、创新管理模式、改善服务内容，采取相应的实际措施，适应新形势下高校学生宿舍安全管理的要求。
一、当前高校学生宿舍安全管理工作面临的新情况、新问题
大学生在宿舍的时间居多，学生宿舍的安全已成为高校安全工作的重中之重。随着高校扩招和服务社会化改革的发展，学生宿舍的安全管理方面暴露出许多问题。
1.办学规模、层次扩大，安全设施不完善
为了提高办学规模、层次和经济效益，一些高校将学生的住宿安排在由教室等改造而成的简易宿舍中，还没有配置灭火器、应急灯，一旦发生火灾，后果将不堪设想。
2.管理脱节、头绪不清，学生服务社会化
学生管理部门和宿舍管理部门的管理脱节，增加了宿舍安全管理的复杂性和艰巨性。
3.学生的贵重物品增多，宿舍管理难度大
大学生作为服务对象，学生宿舍的日常用品除简单的衣物、卧具外，又增添了贵重的电脑、手机、现金、银行卡等。这些都会成为不法分子作案的目标，因此增加了宿舍安全管理工作的难度。
4.自我保护、防范不足，安全防范意识差
一方面，由于学生防盗意识不强，学生内盗事件逐年增多；另一方面，学生的消防意识普遍薄弱，许多消防栓被学生恶意损坏，无法使用，消防通道长时间畅通与引发失窃等其他管理相互矛盾，对宿舍消防安全管理带来诸多隐患。与学生安全意识薄弱、学校安全制度疏漏、公寓安全管理不严有着不可推卸的关系。
二、加强高校学生宿舍安全管理的新措施、新对策
改变高校学生宿舍安全管理的现状，应以实现高校学生宿舍的“长治久安”为目的，以营造“和谐寝室，平安校园”为主题，以结合高校保障工作的特点、开展和提升宿舍安全管理为指南，以切实预防、控制和降低各类安全事故和隐患的发生为手段，以达到安全管理到事后追踪为预防机制，以建立与现代教育相适应的学生宿舍安全管理为体系。
1.高度重视，思想认识相互统一
从各高校的实际情况出发，不断探索解决治安问题的新经验、新路子，成立治安综合治理委员会、安全生产委员会和防火工作委员会，落实责任制。针对大学生宿舍社会化安全管理工作的新特点，各级领导要结合实际自觉落实高校安全稳定工作的有关文件规定要求，采取科学的对策，提高认识，转变观念，加强宿舍安全管理。加大人力、物力和财力的投入，建立宿舍安全管理系统，防患于未然。
2.集中教育，安全防范步调一致
教育是提高师生整体素质的根本途径，师生素质的提高有利于校园的安定。在安全工作中，人是第一位的因素，而人的安全意识尤为重要。要在学生宿舍采用各种各样的手段和形式深入开展安全教育，宣传安全法规，培养学生的安全意识，定期分主题进行安全形势讲座，增强学生的守法意识、安全意识和自我保护意识。
3.建章立制，自我约束知行合一
加强学生宿舍安全制度的规范和修正，加强安全设施建设，发挥职能部门和专业人员的作用。学生公寓安全管理要走规范化和专业化的道路。
4.强化责任，队伍建设安全维稳
建设一支素质高、责任心强的队伍，辅导员是高校学生思想政治工作最直接的执行者，高校在加强政治辅导员队伍思想政治素质培养的同时，还应教育辅导员树立高校稳定高于一切的观念，注重提高他们维护安全稳定的工作能力，经常开展业务培训，造就一支责任心强、熟悉业务的高素质辅导员队伍。
5.积极动员，师生携手安全为先
【关键词】 高校;宿舍文化;重要性;路径
一、高校宿舍文化的概念
“大学生宿舍文化是指大学生宿舍这一特定的环境里，宿舍全体成员依据宿舍的客观条件从事各种可能的活动中所形成的物质环境和文化氛围，它包括宿舍的室内陈设、整体布局、生活状况、规章制度、宿舍成员的人际关系、道德水准、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式等。”[1]高校宿舍文化是校园文化的重要组成部分，它的建设良好，也就可以引导大学生拥有正确的三观和乐观的生活态度，以及较高的道德水平，在促进大学生全面发展等方面，也都具有非常重要的意义。
二、高校校园宿舍文化建设存在的问题
1、学校对大学生宿舍文化建设不够重视
现在还有不少高校错误的认为，学生宿舍仅仅是学生睡觉休息的场所，只要保证学生的人身安全，不出意外状况就是很好了。并没有认识到高校宿舍是校园文化的前沿阵地以及建设宿舍文化的重要性。由于学校对于新时期的宿舍文化建设认识不到位，使宿舍文化脱离学校的办学理念、校风建设、校园文化建设的总方向。他们运用强制性手段使大学生被动接受管理，没有充分发挥学生的自主性，也因此阻碍了宿舍文化的建设。大部分学校为了使学校“高端、大气、上档次”，将重点放在加强学科和学位点建设以及科研平台建设上，对宿舍文化建设和大学生人才培养认识不到位，使大学生宿舍文化“低端、俗气、非主流”。
2、大学生宿舍文化建设的管理欠缺
如今，随着社会的文明程度逐渐提升，大学生们对学校宿舍的要求也相应发生了变化―如今的他们更加注重维护自身的权利。由于学校缺乏对宿舍管理的认识，他们聘用的宿舍管理员大多是年龄比较大，文化程度比较低的离职人员，这些人员能完成的只是一些表面工作， 管理分工不明确，无法对学生内在需求进行合理解决，导致学生对学校的服务感到失望不满，从而影响了良好的宿舍文化建设。
3、社会思潮对宿舍文化建设的冲击
改革开放三十多年来，我国社会发生了翻天覆地的变化，人民的生活方式也发生了相应的变化，我们现在不仅有解决食品和服装问题的需求，更有对精神文化生活的追求。同时我国与国际社会的交流日益增多，西方的许多思想观念已传入我国。这些观念在丰富社会主义文化的同时也带来些许隐患，对我国主流意识形态造成了冲击，部分偏激的观念也以迅雷不及掩耳之势传到了高校宿舍，如新自由主义，，普世价值观等等，都给高校宿舍文化建设带来了影响。
三、高校宿舍文化建设的重要性
1、高校校园宿舍文化建设是对课堂教育进一步的完善
课堂教学是第一课堂同时也是高校育人的主要方式。第二课堂常被看成是在第一课堂以外的一切传授知识、培养能力、锻造人格的校园文化活动，是第一课堂教学的延伸、补充。同样，美国大学强调要把公民教育渗透到学生生活、课外实践活动中，重视环境对大学生的熏陶作用。[2]大学生宿舍文化是校园文化的前沿阵地，同时也是校园文化的延展，是培养学生树立正确三观的重要课堂。大学生宿舍文化建设有利于大学生真正表现自己，提升自己与他人交流的能力，进一步实现他们自我管理，自我服务，自我教育，自我监督，自我改进的能力。
2、高校宿舍文化建设是建设和谐社会的基础
大学生宿舍文化建设对于和谐社会的建设也具有很大的作用。宿舍和谐则学校和谐，学校和谐则社会和谐。高校宿舍文化建设对于宿舍和谐具有决定性作用。大学生生活在校园里，同时也生活在社会里。他们的和谐，能带动高校所在地的和谐发展。他们充分运用课外时间消费、兼职、做志愿者带动社会发展，服务社会，在锻炼自己同时也给社会带去和谐。如果不好好建设高校宿舍文化，那么大学生就会在宿舍与舍友发生矛盾冲突，导致学习成绩下降，甚至生活态度极具悲观，那么当某一天他们步入社会的时候，就会与社会格格不入，甚至会报复社会。
3、高校宿舍文化建设是增强思想政治教育时效性的有力保障
大学生宿舍文化建设有利于学校思想政治教育实效性的增强。高校宿舍是课堂教育的补充，而且宿舍还配备有专门的管理人员，所以大学生宿舍就应该义不容辞地担负起高校思想政治教育的重任。第一，从大学生宿舍文化建设可以看出课堂中思想政治教育的效果。如果老师在课堂上开展思想政治教育比较有效果，那么在宿舍文化建设上也就会比较顺利;如果老师在课堂上开展思想政治教育效果不明显或者阻碍重重，那么在宿舍文化建设上会很困难。第二，大学生宿舍文化建设可以巩固或者补充课堂教育的漏洞。宿舍文化的生活化、具体化相对于课堂教育来说要丰富很多，所以对于学生的思想政治教育的成效自然也会好很多。
四、高校校园宿舍文化建设的路径选择
1、以和谐的管理理念，追求宿舍文化建设之文明
和谐是我们现代社会所追求的。2006年10月党的十六届六中全会把“和谐”作为社会主义现代化建设的目标。在宿舍文化建设系统中，包括有大学生个人、宿舍管理员、宿舍环境三个主要因素，要想宿舍和谐，必须将这三者之间建立和谐的关系，形成高校校园学生宿舍的和谐。此外，学校各个部门应该重视宿舍的基本管理水平和硬件建设。必须使宿舍的基本管理和服务水平达到一定的规范化和程序化，才能使宿舍文化建设更加文明和谐。
2、以完善的宿舍管理制度，运行宿舍文化建设之机制
俗话说：矩不正，不可为方;规不正，不可为圆。要想宿舍文化能够健康的发展，那么就应该在宿舍建立一套行之有效的规章制度，监督大学生在宿舍中的不良行为，引导学生形成良好的生活习惯。也可以在宿舍建立宿舍文明公约，或者让学生自己参与到管理宿舍文化之中，以主人翁的姿态管理宿舍，自主发现问题并且自主解决问题。
3、以马克思主义信仰，深化宿舍文化建设之内涵
首先，宿舍管理者应该鼓励大学生构建宿舍社团组织，并与学校宣传部门协作，聘请思想政治理论专家进行专门的讲座，使宿舍社团成员之间能够有坚定地政治信仰，以此更加深入地建设宿舍文化。让宿舍社团活动深入学生宿舍，了解学生平常的生活，让他们更加热爱马克思主义，实现自主学习、自主创新。其次，让大学生多参与宿舍社团的实践活动，实现马克思主义的从实践中来，到实践中去的理念，以马克思主义指导各种实践活动。让大学生们在实践中去感受我国社会主义建设的美好，以马克主义理念建设高校校园宿舍文化，使高校校园宿舍文化更加和谐、更加先进。
【参考文献】
[1] 原雪辉.大学生宿舍文化建设存在的问题及对策[J].焦作大学学报，2004（3）.
[2] 戴胜利.大学思想政治教育的比较研究[M].上海：上海教育出版社，2008.267.
一、组织机构建全
成立了以校长为组长的，校委会成员为组员的安全工作领导小组，明确责任，做到谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责，形成了全员抓安全，人人管安全的格局。
二、各类安全检查制度防范措施完善。近年来，学校先后制定或修订了《值周工作制度》、《门卫工作条例》、《灭火和应急疏散措施》、《学生食堂卫生管理办法》、《*中学学生食堂食物中毒应急预案》、《*中学电工职责》、《安全教育制度》、《重大事故报告制度和责任追究制度》、《大型活动安全预案》等一系列制度，并且装订成册，相关人员人手一份，这些制度，现正有效地运行，使学校安全工作得到有效保证。
三、基础设施安全情况。近几年学校多方筹措资金对危房进行改造，对设备进行了更新，经过这几年的努力，学校基本上消灭了危房，校舍全部实现砖瓦化，使学校的基础设施基本达到安全要求的标准。为师生创造了一个比较安全的学习，生活环境。
四、重点部位的管理。
1、食堂管理：
我校有住宿生近1700多人，就餐学生多，硬件设备差，管理难度大，因此食堂安全工作就成为我校安全检查工作的重中之重，为此学校成立了以校长为组长，主管副校长、总务主任为副组长的食堂卫生工作领导小组，具体指导食堂卫生工作。开学初组织食堂负责人重新学习了《中华人民共和国食品卫生法》、《食堂人员工作条例》、《*中学学生食堂食品卫生管理办法》，并张贴上墙。安检方面，做到了管理员时时督促检查，主管领导每天进行检查，领导小组成员不定期检查。由于措施得力，检查到位，本学期，无一例因吃食品造成学生生病的安全事故。
2、学生宿舍及寄读生安全情况
加强了住宿生的管理工作和自主管理工作，强化了住宿生纪律、宿舍卫生和消毒工作。本学期学生住宿房舍整体结构无安全隐患迹象，玻璃窗、电源开关、学生用床完好。住宿生实行定位管理，早、晚点名，夜间查宿，时常清查制度。有事中途回家必须向班主任书面请假，然后，再在值周教师处销号，生活部备案，另外每天生活部都有人值班值宿，夜间在宿舍区不停巡视，确保学生的安全，由其是对女生宿舍的管理作为宿舍管理的重中之重，就寝后生活教师必须对女生宿舍检查一遍，看门窗是否插牢学生是否全部回舍，因此，使我校寄读学生在校寄读期间无一例安全事故发生。3、饮用水供应：
水室工作人员有工作职责和考核细则。水室锅炉进水口密封
加盖；操作间上锁，严禁非工作人员进入操作间；燃料残渣灭火后定点存放；锅炉内定期除垢、排污和检修；压力锅炉定期进行年检。锅炉工持证上岗。
4、供电管理：
配有专职电工，定期检查用电线路及用电器，教室、办公室、
宿舍用电由配电室统一控制，专人负责定时供电，做到无人断电。电工对线路布线老化情况及时向学校安全小组汇报，今春已改老化线路200多延长米。学生用电有严格制度，严禁学生使用充电器或私接乱拉用电器。
5、消防设施及措施：
学校财会室、实验室、微机室等重点部位都采取了安全防护措施，装备了干冰灭火器，学校成立了防火领导小组，下设抢救组、通讯组、器材组等机构，值周、值班人员分工明确，每天定时检查有火源的场所，更夫夜间每小时要对教学区、食堂等处进行巡查一次，做到防患于未然。
6、危险品保管：
我校化学实验室备有专门地下室密封储藏有毒药品，有专人负责严禁其他人员进入储藏室。实验课严格按操作规程进行，确保学生的人身安全。
五、常规管理。
1、学期初利用广播、板报、集会等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平时认真抓好安全教育，课间有值周教师巡视，严禁学生在课间追逐打闹。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。
2、门卫、值班室、生活部24小时设岗，严肃了安全巡查制度。
3、学生宿舍区等人员密集场所疏散通道齐全，特别在女生宿舍安装报警器及夜间照明设备，所有宿舍取消了火炉取暖的历史，统一装上了暖气。
4、定期召开锅炉工、水室工作人员、食堂工作人员、电工、门卫、值周教师人员会议，强化安全教育，杜绝侥幸心理。
5、节假日值勤班期间都有带班领导，负责当班期间安全检
查工作。
6、开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园暴力的发生。
7、加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案。3、饮用水供应：
水室工作人员有工作职责和考核细则。水室锅炉进水口密封
加盖；操作间上锁，严禁非工作人员进入操作间；燃料残渣灭火后定点存放；锅炉内定期除垢、排污和检修；压力锅炉定期进行年检。锅炉工持证上岗。
4、供电管理：
配有专职电工，定期检查用电线路及用电器，教室、办公室、
宿舍用电由配电室统一控制，专人负责定时供电，做到无人断电。电工对线路布线老化情况及时向学校安全小组汇报，今春已改老化线路200多延长米。学生用电有严格制度，严禁学生使用充电器或私接乱拉用电器。
5、消防设施及措施：
学校财会室、实验室、微机室等重点部位都采取了安全防护措施，装备了干冰灭火器，学校成立了防火领导小组，下设抢救组、通讯组、器材组等机构，值周、值班人员分工明确，每天定时检查有火源的场所，更夫夜间每小时要对教学区、食堂等处进行巡查一次，做到防患于未然。
6、危险品保管：
我校化学实验室备有专门地下室密封储藏有毒药品，有专人负责严禁其他人员进入储藏室。实验课严格按操作规程进行，确保学生的人身安全。
五、常规管理。
1、学期初利用广播、板报、集会等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平时认真抓好安全教育，课间有值周教师巡视，严禁学生在课间追逐打闹。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。
2、门卫、值班室、生活部24小时设岗，严肃了安全巡查制度。
3、学生宿舍区等人员密集场所疏散通道齐全，特别在女生宿舍安装报警器及夜间照明设备，所有宿舍取消了火炉取暖的历史，统一装上了暖气。
4、定期召开锅炉工、水室工作人员、食堂工作人员、电工、门卫、值周教师人员会议，强化安全教育，杜绝侥幸心理。
5、节假日值勤班期间都有带班领导，负责当班期间安全检
查工作。
6、开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园暴力的发生。
7、加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案。3、饮用水供应：
水室工作人员有工作职责和考核细则。水室锅炉进水口密封
加盖；操作间上锁，严禁非工作人员进入操作间；燃料残渣灭火后定点存放；锅炉内定期除垢、排污和检修；压力锅炉定期进行年检。锅炉工持证上岗。
4、供电管理：
配有专职电工，定期检查用电线路及用电器，教室、办公室、
宿舍用电由配电室统一控制，专人负责定时供电，做到无人断电。电工对线路布线老化情况及时向学校安全小组汇报，今春已改老化线路200多延长米。学生用电有严格制度，严禁学生使用充电器或私接乱拉用电器。
5、消防设施及措施：
学校财会室、实验室、微机室等重点部位都采取了安全防护措施，装备了干冰灭火器，学校成立了防火领导小组，下设抢救组、通讯组、器材组等机构，值周、值班人员分工明确，每天定时检查有火源的场所，更夫夜间每小时要对教学区、食堂等处进行巡查一次，做到防患于未然。
6、危险品保管：
我校化学实验室备有专门地下室密封储藏有毒药品，有专人负责严禁其他人员进入储藏室。实验课严格按操作规程进行，确保学生的人身安全。
五、常规管理。
1、学期初利用广播、板报、集会等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平时认真抓好安全教育，课间有值周教师巡视，严禁学生在课间追逐打闹。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。
2、门卫、值班室、生活部24小时设岗，严肃了安全巡查制度。
3、学生宿舍区等人员密集场所疏散通道齐全，特别在女生宿舍安装报警器及夜间照明设备，所有宿舍取消了火炉取暖的历史，统一装上了暖气。
4、定期召开锅炉工、水室工作人员、食堂工作人员、电工、门卫、值周教师人员会议，强化安全教育，杜绝侥幸心理。
5、节假日值勤班期间都有带班领导，负责当班期间安全检
查工作。
6、开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园暴力的发生。
7、加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案。8、开展警校共建，加强对学校周边环境的治理，聘请*公安派出所的赵永久同志为我校法制副校长，进一步强化学校治安工作。
9、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出课堂。
六、近期整改情况：
1、教学区、生活区学生厕所实属危厕，对此学校采取两方面措施：一是新建，二是加固。新建厕所现在以完工起用，并采用立柱加固办法维修了
正在使用的舍区的厕所。
2、更换学生宿舍用电线路200延长米。
3、对学生食堂后厨进行改造，现已经完成，基本上符合上级卫生部门要求的B级标准。
4、增加了校院内的照明设备，宿舍、主要通路夜间灯光长明。
5、第三食堂后厨柁断，由于发现及时，消除了一次安全隐患，现已完全修复。
七、存在问题
关键词：住宿学院；学生社区；党建工作；前瞻
中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）13-0166-02
据中国之声《央广新闻》报道，复旦大学原校长杨福家在中南海的一次座谈会中，向国务院总理建议：我国高校应借鉴国外住宿学院制度、开展通识教育、建立学生淘汰制度等办学经验……比如住宿学院制度，这是英国的传统，现在这种模式已传播到欧美国家及其他一些国家的大学中。住宿学院制度不是我们现在所常见的大学住校，而是学生与教员的小型社团。不同院系的学生住在一起，大学生将在这个社区里和辅导员共同管理自己的生活，现在我们国家的S大学已经试行了住宿学院制度。
S大学2009—2017年发展规划（简称“八年规划”）中明确提出要全面推行住宿学院制度，改革和创新人才培养模式。在这个宏图中，学生社区党建工作将面临全方位的变革，在学生社区党建工作已有经验的基础上，抓住全面推行住宿学院制度的新契机，前瞻全面推行住宿学院制度的新机遇与挑战，思考全面推行住宿学院制度后开展学生社区党建工作的思路与对策。
一、回顾：学生社区党建工作的现状
在2005年4月，S大学响应教育部颁发的《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》（教社政[2004]6号文）要求各高校加强学生宿舍和公寓中的党建与思想政治工作的文件精神，成立了宿舍区辅导员办公室，并于2007年6月成立宿舍区直属党支部，全面推进学生社区党建工作。宿舍区辅导员办公室及直属支部结合当时学生社区的新情况，包括网络进公寓、学分制度和学生宿舍混住制度实施后，出现的由原来的以班级为主导转向了以寝室为主导的党建新环境，以访谈和密切关注“四类学生”为切入点，及时掌握学生思想动态，配合学院开展党建工作，探索和创新学生党建工作进社区的思路。
在近三年的实践中，直属支部开展了党的理论与政策等方面的宣传和学习十七大精神征文比赛等活动，重点构建了七个党小组开展党员先进示范活动，即每一栋楼成立一个党小组，成员包括该楼的辅导员老师和6至10名学生党员，主要进行党员志愿活动，学生党员主动参加维持社区秩序及参与公共服务，比如对社区公共财物、卫生环境协助监督和维护。另外，也要求学生党员在寝室中做好模范。这些都让社区“居民”对学生党员有好的印象，也让党的先进性在社区得到展现。
但是，由于直属支部只是协助学院发展党员，学生党员的组织关系并未挂靠直属支部，因而在组织学生党员参与社区志愿活动时，一度遇到部分学生党员的不理解，实际活动中由于学习或工作时间的冲突，参与的人数和时间相对有限，受益的同学也存在片面性。在开展志愿活动过程中，由于组织关系归属等方面的原因，学生党员有一种“名不正言不顺”的感觉。后来，直属支部把学生党员纳入了学生社区自我管理组织开展活动，同时以学生党员和楼层长的名义开展服务活动。这样既为学生党员提供了服务的平台，也让学生社区党建工作得以有效的延续与开展。
二、前瞻：全面推行住宿学院制度后，学生社区党建工作的新特点
从2008年开始，S大学开始了住宿学院的试点，使学生社区党建的摸索上了一个新的台阶。而随着学校八年规划的开展和实施，全面推行住宿学院制度已被列上议事日程，学生社区党建工作将从现有的以宿舍区辅导员办公室为主线转变为若干个住宿学院多点开花的局面。
全面推行住宿学院制度，这种全新的人才培养模式也要求全新的学生党建与之相适应，因为住宿学院是以社区为主导，学生除了专业学习、实验和实习外，其他的校园生活均在住宿学院度过。所以，如何最大限度地利用住宿学院作为学生社区党建工作的新平台，充分地发挥学生党员的积极性、主动性和创造性，提升住宿学院的思想风貌，营造一个“隐形”的育人新环境，促进学生的全面发展，进而全面调动学生参与构建住宿学院特色文化的热情，为学生提供更加和谐、温馨的生活环境，这将是全面推行住宿学院制度后，学生社区党建工作的新挑战，也是新的契机。
全面推行住宿学院制度后，学生社区党建工作仍然要以开辟学生党员充分发挥先锋模范作用的新途径、牢固树立党员的先进形象为重点，并按照党的章程，做好严格培养入党积极分子、考察预备党员、及时为党输送新鲜血液等常规工作。但与之前的党建工作相比，存在着以下三方面的特点：
第一，学生社区党建工作思路更加科学。学生社区党建的建设思路将由：党员—党小组—宿舍区直属党支部—学校，转变为：党员—寝室—党小组（楼层）—党支部（片区）—住宿学院党总支—学校。这样一个以学生党员为中心的辐射源，充分发挥其先锋模范作用，潜移默化，促进其所在寝室成员共同进步，以党员寝室促进所在党小组（楼层）的优化，进而形成党支部（片区）思想阵地的品牌，并在不同的党支部（片区）形成竞争的态势，从而实现住宿学院的整体提高，最终促进全体在校生全面发展的党建工作新局面。
第二，学生社区党建工作内容更加全面。全面推行住宿学院制度后，首先在考察学生党员方面，考察内容更加完善，包含了学业成绩的优劣、班级活动的参与热情、社区志愿活动的服务水平、社区人际关系的和谐程度、社区“主人翁”的表现等方面。其次，培养方式更具层次性。由以往的党员介绍人、党小组及党支部“三位一体”的培养方式，增加了楼层、片区和住宿学院这三个层次的培养。最后，学生党员的模范影响更加生活化。学生党员通过在社区的志愿服务活动保持本身的先进性，而社区的志愿服务活动主要是围绕学生关心的问题来开展，因此，非党员学生不仅会将学生党员看在眼里，而且还会记在心里，潜移默化地影响学生及整个住宿学院的具体行为和思想。
第三，学生社区党建工作队伍更加优化。全面推行住宿学院制度后，学生党建工作者将集中到住宿学院开展思想政治和党建工作，届时党建工作者与学生的人数比例将更趋于合理，因而能有更多的精力与条件开展各种具有特色的思想教育和党建活动，增强学生对党的认识和爱戴。
三、思考：全面推行住宿学院制度后，学生社区党建工作开展的对策与建议
1.完善住宿学院党组织
按照党员—寝室—党小组（楼层）—党支部（片区）—住宿学院党总支的党建建设思路，党总支根据住宿学院的具体定位和学生党员的特点，科学设置党小组和党支部，选准负责人，开展与住宿学院文化相关的党建活动，使学生党员在得到培养的同时，让住宿学院的特色与社区学生党员的发展相得益彰。
2.学生党员志愿活动的规范化
住宿学院将有固定的党团组织和各类学生社团，学生党员在成长全过程中，即从入党积极分子到预备党员再到正式党员，均必须完成一定数量的志愿活动，作为进入下一个考察阶段的必要条件。活动既可是集体组织的活动，也可是自己组织或单独进行的志愿服务行动。活动结束后，对参与活动的培养对象或学生党员的评价，前者可由主办活动的组织出具评价意见，自行组织或单独进行的可提供活动计划书和活动感想，更可由活动的受益对象提供口头或书面材料作为佐证。只有达到一定志愿服务时数的培养对象或党员，才能有资格参与党组织的评优，以此来达到学生党员志愿活动的规范化和持久性。
3.学生党员述职制度固定化
在住宿学院中，学生党员必须向所在的党支部（片区）作每学期一次的述职报告。报告会由党支部负责人召集，党小组组长、学生社团负责人和学生代表作为评委。入党积极分子、预备党员和正式党员在会上阐述过去一学期参与的活动和收获，由评委民主评价或评分。因为与会的人都相对熟悉，述职人的阐述将得到有效的验证，这既可增强党内学生活动的民主化，让述职人的各项才能得到有效锻炼，更可增强党组织的魅力，进一步弘扬务实的工作作风。
4.学生党员寝室的创建与党员服务文化的传承
在有学生党员的寝室的门口张贴“全心全意为人民服务”（含学生党员信息）的统一标志，让社区的同学了解学生党员所在寝室的位置，由周围的同学监督学生党员的言行。学生党员寝室的创建可以增强学生党员的实践能力，同时党员寝室的创建水平也是体现学生党员能否将服务文化传承下去的一个缩影，因为学生党员凭借其较高的思想素质和模范带头作用，可把舍友和周围的同学都带动起来，形成社区特有的党员服务文化，直接的体现可能是要求入党的人数也增加，党员的寝室文化也会向四面八方扩展，从而“一代一代”地传承下去。
如果一个寝室的学生党员可以令党员服务文化一届届地延续的话，那么可考虑建立“xx寝室党员档案”，将曾在寝室住过的所有党员的信息（如入党时间，毕业时间和服务历史）记录下来，作为该寝室的品牌，让入住该寝室的同学有自豪感和荣誉感，以寝室作为传播基地，保证党和学生党员的影响力持久不断。
