摘要：当代小学生思想活跃,政治思想上积极进取,努力探索,而观点上却有失偏颇。奋斗目标竭力体现时代特征,但又往往囿于个人的小天地。思维上具有求异性,但在心理上却不能纳百川而成大海,甚至对家长和教师都存在逆反心理。意志和行为上积极追求独立自主,但在生活上又表现出对父母强烈的依赖性。性格上具有开放崐性,但自制力薄弱,坚持性差,不能吃苦耐劳。在交往上具有广泛性,但情感上却很脆弱,易冲动,不能很好把握情感的分寸。深入研究和理解学生,并以此作为教育教学的背景,是教育成功的前提。本文就此谈些肤浅的认识,权作抛砖引玉。

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