贵图学苑杂志 省级期刊
Guizhou Library Publication
杂志简介：《贵图学苑》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：图书馆事业建设、文献资源建设与利用、读者研究与服务、动态 简讯、图书馆现代技术应用、遵义市图书馆学会专栏、动态简讯、读者研究及服...
杂志简介：《贵图学苑》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：图书馆事业建设、文献资源建设与利用、读者研究与服务、动态 简讯、图书馆现代技术应用、遵义市图书馆学会专栏、动态简讯、读者研究及服...
作者：刘华 刊期：2010年第02期
本文着重阐述了铜仁地区公共图书馆在全国公共图书馆第四次评估定级工作中采取的方法，查找了本地区公共图书馆目前存在的问题，并提出了今后努力的方向。
作者：吴碧霞; 张雪莲 刊期：2010年第02期
加强图书馆人力资源的管理，已经成为公认的提高图书馆业务水平和服务效率的一条主要途径。本文对图书馆人力资源管理中的服务部门机构架设、激励与约束机制、用人管理机制、考核制度及职称评定制度等问题进行了分析，并提出了相应的对策措施。
作者：金晓莉 刊期：2010年第02期
西部地区高校图书馆向社会开放具备必要性和可行性，但应在为本校师生服务为第一要责的前提下，积极开展关于服务内容、服务方式和管理模式的探索研究，为地方社会经济发展作出贡献。
作者：肖楠; 张舒 刊期：2010年第02期
全国文化信息资源共享工程2007年在都匀市落户，都匀市支中心以数字资源建设为核心，以基层服务网点建设为重点，以多种传播方式为手段，充分发挥“文化共享工程”的作用，以共建共享为基本途径认真做好各项服务工作。
作者：乔广芬 刊期：2010年第02期
通过对乡镇图书馆的调查，分析乡镇图书馆发展落后的原因，从四方面论述了加强乡镇图书馆建设的重要性。
作者：张志清 刊期：2010年第02期
图书馆实行人性化管理的关键在于管理层。只有做到人性化的管理，图书馆的读者服务工作才能上一个新台阶。
作者：杨允仙 刊期：2010年第02期
作为贵州民族学院图书馆主办的“世界读书日”校园主题活动之一，著名图书馆学家、北京大学博士生导师王子舟教授的专题报告《随电纸书洪流走人数字阅读时代》于2010年4月29日上午在贵州民族学院12号教学楼学术报告厅举行。王子舟教授为来自我省部分高校图书馆和省、市公共馆的图书馆员图文并茂地解读了随着“电纸书”带来的数字阅读时代。
作者：熊咏梅 刊期：2010年第02期
本文采用问卷调查的方式，对云南省主要高校图书馆学位论文数据库的拥有与使用情况进行了调查。在对调查结果进行统计分析的基础上，给出了提高高校图书馆学位论文数据库使用率的几点建议。
作者：张亚军 刊期：2010年第02期
为纪念第15个“世界读书日”，提高大学生文化素质，养成良好的读书习惯，贵大图书馆读书会于2010年4月19日至4月25日举办了以“多读书，读好书，做个快乐读书人”为主题的“世界读书日”活动。活动内容包括：（1）晨读经典，周一至周五每天早晨7时在图书馆罗马广场组织100余人，
作者：仲华 刊期：2010年第02期
笔者通过统计CNKI（中国期刊全文数据库》的有关数据，对图书馆学术研究（1980--2008）的年代及年代被引分布、核心期刊载文分布、论文合作情况分布、地区分布、核心作者分布、高频被引作者分布六个方面进行了分析，从而提示图书馆学术研究领域的现状。
作者：杨鸿敏 刊期：2010年第02期
2010年5月14日下午，我馆在金阳碧海花园社区举办题为“居住区及居室绿化”的公益性讲座，受到该社区居民的热情欢迎。
作者：金泽龙 刊期：2010年第02期
信息时代，阅读越来越明显地体现出不同于以往的时代特色，数字阅读以新的视角来看待和支持人们阅读，已成为一种必需。而数字图书馆的兴起与发展正适应这种潮流，但民族的数字化生存、版权的法律保护、技术保护、正版意识培养也自然成为数字化阅读面临的重大议题。
作者：罗传青 刊期：2010年第02期
高职院校图书馆应改变图书馆发展的误区，根据教学发展的需要，利用一切有利条件，建设富有特色的图书馆。
作者：芦晓 刊期：2010年第02期
本文探讨了国内图书馆个性化信息服务实施过程中遇到的一些问题。包括图书馆个性化信息服务的项目，个性化服务的高要求与图书馆现有资源局限性的矛盾，图书馆个性化信息服务领域的拓展，与web2．0先进技术元素和理念的融合，通过用户研究提高图书馆个性化信息服务的质量等。
作者：邓攀 刊期：2010年第02期
课外阅读是关系到少年儿童的健康成长乃至国家、民族的重大课题。了解当前少年儿童的阅读现状，能够使图书馆更好地为少年儿童阅读服务和图书出版提供科学依据。笔者采用抽样调查法，对武汉市6个城区7岁一13岁的学生进行了一次阅读情况调查。
