摘要：文章研究外国留学生性格中的内外倾向与其选择汉语学习策略之间的关系。通过调查发现,不同性格的留学生在使用学习策略方面表现出明显的偏好差异,性格倾向与学习策略之间的关系呈现显著相关,留学生性格倾向直接影响其学习策略的选择和使用。研究结果对汉语学习和汉语教学具有一定指导意义。
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