摘要：人才培养目标定位对人才培养活动具有引领作用。我国为数不少的民办本科院校由高职升格而来,对高职与应用型本科的人才培养目标认识模糊、定位不准的现象较为普遍。本文在对应用型人才基本内涵进行阐述的基础上,从人才的层次、类型以及知识、能力和素质的维度对高职与应用型本科人才培养的定位差异进行了分析,提出了民办高职院校以培养技术操作型人才为主,民办本科院校以培养知识和技能复合型人才为主的人才培养目标定位。

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