摘要：“十三五”时期，广东面临加快经济转型升级的艰巨任务，经济发展急需从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入向创新驱动转变。以创新驱动为核心的发展方式，需要通过教育特别是职业教育来支撑，通过提供高素质劳动者和具有创新精神与能力的专门人才发挥支撑保障作用。与此相适应，教师作为教学中的引导者的地位和作用显得尤为重要，其自身的素质和能力往往直接关系到人才培养的质量。

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