摘要：专利法课程教学存在教学方法难以适应教学现实需要、教学内容与现实脱节、教学资源无法满足教学实际、教学目标过于单一且要求过低的瓶颈。专利法课程教学应坚持应用型、复合型、创新型标准,构建科学合理的课程体系,建立跨专业协同教学模式,重视判例和大数据在专利法教学中的运用。
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