摘要：课堂教学是育人的主渠道,高中生物学教学时,应以生物学教学内容为载体,开展良好生活习惯养成教育、生态保护教育、团队合作教育、创新教育、爱国主义教育,促进学生养成良好的生活习惯、形成生态保护意识、树立团队合作精神、提高创新能力、拥有爱国情怀等,实现“教学”向“教育”的升华。
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