摘要：当前,我国不少院校在园林技术专业上都引进了中高职衔接的人才培养模式,这一新模式的实施在一定程度上解决了中高职衔接中存在的突出问题,如教材开发滞后、课程体系缺乏整体性等。通过中高职衔接,可打造一体化的课程体系,开发高质量校本教材,构建完善的质量管理保障体系,从而为社会提供更多园林技术专业的优秀技术技能型人才。本文笔者就针对中高职衔接培养园林技术专业技术技能人才途径的实践进行了分析和研究。

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