首页 期刊 大学教育科学 “学达性天”与“实事求是”:高等教育质量观的回归 【正文】

“学达性天”与“实事求是”:高等教育质量观的回归

作者:彭宇文 武汉大学教育科学研究院; 武汉430072
高等教育质量观   实事求是   质量标准体系   中国教育现代化   回归  

摘要:高等教育质量问题是一个永恒的话题。《中国教育现代化2035》提出,发展中国特色世界先进水平的优质教育,要完善教育质量标准体系,制定覆盖全学段、体现世界先进水平、符合不同层次类型教育特点的教育质量标准,明确学生发展核心素养要求;要制定紧跟时展的多样化高等教育人才培养质量标准。

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