摘要：文章以外国留学生对汉语教师期望要素作一调查，通过大量且多层次的试探性和开放性调查、统计与分析，认为被调查者对教师提出了看似理想实则非常基本的要求和期待，也提出了目前国际汉语教师在教学过程中存在的细节性问题，文章将这些调查结果尽可能全面地呈现出来，希望能为我国国际汉语师资培训、国内对外汉语教学、国际汉语教育志愿者选拔和培训、汉语国际教育硕士专业设置和培训等提供一份参考性意见。

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