摘要：教育课程的不断更新和发展,使得传统的教育模式已经不能适应现代的小学教育,这对语文课程教育而言是一种新的挑战。对如何激发小学生学习兴趣的研究,其主要目的是研究激发小学生学习兴趣对语文教学水平的提高具有怎样的积极促进作用,本文通过对小学生学习兴趣的研究,提出激发学生学习兴趣可以通过创设语文学习情境、利用导语激发学生学习兴趣、以学生为主体和积极鼓励学生学习的途径。这就要求小学语文教师在教学过程中需要改变传统的教学模式,利用灵活的课堂教育增加课堂的趣味性,使学生能够积极主动地学习语文。

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