摘要：单调的语文课堂,机械的教学模式,学生感到枯燥无味,课堂气氛沉闷,造成学生心理上的厌倦情绪,教学质量难以提高。想要扭转这种局面,结合教学的具体内容,合理运用情境教学就是一个好方法。那么,怎样才能发挥好语文教学中的情境效应,激活课堂,营造出生动活泼的教学氛围呢?本人试从语文教学中的情境导入,就多年来的经验和心得谈谈自己的认识。

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