摘要：在小学语文教学中,小学生语言能力的提升与思维能力的发展都与阅读、写作水平的高低密不可分。可以说阅读与写作是提升学生语言、思维能力的两大利器,彼此联系紧密,互相影响,直接关乎学生语文素养的整体提升。学生具备良好的阅读习惯,才能积累丰富的写作素材。而写作技能的提升,又能有效拓展学生的阅读思路,彼此相辅相成。所以,在小学语文教学中,老师必须要充分重视多文本阅读与写作的有效结合,培养学生阅读能力,增进学生的写作水平,全面提升学生的语文综合素养,为其今后成长与发展奠定坚实的基础。

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