摘要：在数学教学中，教师要联系实际，优化提问内容，把握提问时机，讲究提问技巧，不断提高自己提问的能力，同时也要培养学生提出问题和发现问题的能力，真正提高课堂教学质量。课堂提问是课堂教学中极为普遍的一种现象，也是课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。鉴于此，本文对小学数学教师如何提高课堂提问的有效性进行了探讨。

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