摘要：在落实素质和推动新课程改革的过程之中,学生逻辑思维能力的培养备受关注,为了真正的突破传统应试教育的桎梏,老师在教学实践的过程之中必须要立足于学生学习的具体情况,以提升学生的综合实践动手能力、培养学生良好的思维能力为切入点和核心,鼓励和引导学生进行主动的参与和实践。对此,本文以小学数学教学为依据,深入分析学生逻辑思维能力培养的相关策略。

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