摘要：美国大学先修课程(Advanced Placement Program)《人文地理》教材中“农业”部分内容系统全面,教材栏目多样、组合编排灵活性强。虽然美国AP课程与我国普通高中课程的功能定位有所差异,但分析其《人文地理》教材中“农业”的内容组织、教材栏目编排、整体特色,仍能够为我国高中农业地理教学提供参考。

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