摘要：哈克尼斯圆桌法（Harkness Table）是美国石油大亨爱德华·哈克尼斯于1930年设想的一种激发学生自由思考和辩论的课堂教学方法,它强调每位学生根据自身的经验和学识去构建相关知识,以及质疑和辩论他人观点的能力。本文以《工业地域的形成》为例,探讨了高中地理课堂教学中运用＂哈克尼斯圆桌法＂激励学生不断提出质疑,学会独立思考,从而培养学生批判性思维的课堂教学方法。

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