摘要：目的了解师范院校大学生对心理咨询的认知状况。方法采用自编的调查问卷,对5所高校共703名师范院校大学生进行了调查。结果师范院校大学生对学校心理咨询的认知度总体良好。学生对学校心理咨询具有"趋避"矛盾心理,男生比女生更了解和关注学校心理咨询中心及其有关信息渠道和工作方式,文科生较理科生而言对他人的求咨行为更为支持和接受,同时对心理咨询功能和效果有更高的期待,来自城镇的学生在多个维度上都比来自农村的学生得分更高。结论学校心理咨询得到师范院校大学生的普遍关注和认同,不同类别学生的认识和态度存在一定差异。

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