首页 期刊 当代教育家 学校,本该是尊重与理解的土壤 【正文】

学校,本该是尊重与理解的土壤

作者:张学华 湖北宜昌市秭归二中
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摘要:近日,有两位老师在来稿中表达了自己对一些现象的思考:学校里不尊重、不理解的氛围,培训时遇到的'半罐子'专家……这些现象都让人深感失望,幸好两位老师及时指出这些问题。一线教师们看过文章后也可时时提醒自己,作为校园里的一份子,理应为创建一个和谐的氛围而努力,抑或是在遇到'半罐子'专家时提醒自己不被误导。

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