当代教师教育杂志 出版周期为季刊；杂志期刊属于预定型商品，大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物，超过15号只能预定下下个月。部分杂志以客服通知时间为准。

当代教师教育杂志基础信息

《当代教师教育》经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为61-1469/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。

《当代教师教育》坚持四项基本原则，坚持社会主义办刊方向，努力为教师教育的改革与发展服务，为中小学教师的专业发展提供理论指导与实践指南。

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杂志往期论文摘录展示

教师发展与教师教育——访潘懋元先生

教育学理论应在“无用”中求“大用”——陈信泰先生对教育理论的思考

百年大计 教育为本 教育大计 教师为本——中国共产党关于教师和教师教育思想的百年发展和实践

不忘初心 方得始终——中国共产党建党初期教育理想的本质特征

全球大学评价指标体系的国际比较