摘要：通过对土木工程专业测量教学研究与总结，以中国地质大学长城学院为例，根据自身教学体会，阐述目前测量教学存在的问题，并从教学思想、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面提出能够适应于以培养应用型人才为目的的教学改革措施。
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