摘要：新编中学课本选入了大量中外现当代诗歌,很好地体现了中学语文的文学性和审美要求,但其所创造的意象及意境所蕴含的主旨和意味,需教师进行科学的点拨,试举要如下:诗题入手,提挈全篇;揣摩意象,领悟内涵;链接意象,绘就意境;联想想象,捕捉思想.
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