首页 期刊 成才 捕捉动态生成 促成课堂高效 【正文】

捕捉动态生成 促成课堂高效

作者:张兰姣 武汉市黄陂区前川街第一小学
语文课堂   动态生成   多元对话   生命活力   学生  

摘要:叶澜教授说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"新课程追求的理想的语文课堂是动态生成的,是开放的、互动的、真实的、多维的,是教师与学生、学生与学生、学生与文本的多元对话,是充满生命活力、充满智慧与挑战的课堂。

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