首页 期刊 成才 低年级阅读教学的哲学思考——由量变和质变的关系说起 【正文】

低年级阅读教学的哲学思考——由量变和质变的关系说起

作者:陈卫 武汉市江汉区小学教研室
阅读教学   西萨   质量互变规律   数字的   认读  

摘要:引子:不可小视的量变让我们先来分享一个故事——《棋盘上的麦粒》:古印度舍罕王要重赏国际象棋发明者宰相西萨,西萨说:"我只要些麦粒,请陛下在棋盘第一格上放1粒,第二格放2粒,第三格放4粒,第四格放8粒……,放满64格就行。"国王欣然答应。随着放置的麦粒不断增多,国王发现这是一个根本无法实现的请求!第64格将是一个长达20位的天文数字!这个数字的麦粒大约是四百多万亿斤,

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