首页 期刊 成才之路 图式理论在英语阅读教学中的应用摭探 【正文】

图式理论在英语阅读教学中的应用摭探

作者:金智芝 江苏省如皋市外国语小学; 江苏如皋226500
图式理论   英语   阅读教学   阅读能力  

摘要:听说读写是重要的英语语言技能,其中阅读是进行语言输入的有效路径。只有获得了丰富的语言信息,才能够为语言的输出提供必要的支持和保证。教师应将培养学生阅读能力作为英语教学的重要部分,促使学生在阅读中主动理解与接受信息,顺利完成语言输入。教师应选取科学化的阅读教学策略,帮助学生解决阅读中的难题,提高学生的阅读理解效率,培养学生的阅读能力。

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