摘要：当前,创新创业课程教师理论水平较高,但实际工作经验缺乏,在理论和实践的连接环节做得不到位,在较大程度上降低了创新创业课程教学质量。文章对应用型大学创新创业课程教师培养存在的不足进行分析,并提出加强践习环节改进创新创业课程教师发展的建议。
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