摘要：民国时期,赫尔巴特教育学成为相对稳定的知识＂栖身＂于工具书、教育史教科书中。＂研究＂性质的文章,则多是在与福禄贝尔、杜威、迪尔泰等人的比较中,呈现赫尔巴特及赫尔巴特教育学派的相关观点。1936年商务印书馆出版了尚仲衣据英文版翻译的《普通教育学》,但此举并没有将赫尔巴特相关研究引向深入。民国时期赫尔巴特教育学译介来源更加多元,但并不注重赫尔巴特或赫尔巴特教育学派的著作。虽然＂赫尔巴特＂之名在教科书、期刊中出现频率愈高,模样却依然是一幅＂简笔画＂,不过是＂科学教育学的创始人＂,＂赫尔巴特教育学＂则是＂目的—方法＂框架的反复与强化。

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