首页 期刊 北京教育学院学报 在教师“写教案”行为分析中得出新课程实施中的三个基本问题 【正文】

在教师“写教案”行为分析中得出新课程实施中的三个基本问题

作者:季苹 北京教育学院; 北京100120
新课程   教案   三维目标   单元设计  

摘要:在教师“写教案”行为分析中得出新课程实施中的三个基本问题:学生研究是教育的基础工作;需要加强对三维目标的研究;应该进行单元教学设计。

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