摘要:高等职业教育的本质属性在于其“职业性”,职业性就要求学校必须充分利用社会资源,与企业合作,和政府、行业协会等进行良性互动,“政行企校”四方联动有着坚实的理论基础和客观的现实诉求,但高职教育发展过程中“政行企校”四方联动机制面临来自政府、行业协会、企业和高职院校各方的问题,为此,必须积极发挥政府的主导作用、行业的指导作用、企业的参与作用和学校的主体作用,各方资源共享,优势互补,建立起一个平衡发展的良性循环合作系统,从体系上保证高职教育的可持续发展。
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