摘要：通过比较海峡两岸高等职业院校国际贸易专业人才培养的做法发现：两岸高等职业教育国际贸易专业定位和人才培养模式基本相同；专业基础课程基本相同，但台湾课程体系构建流程更加规范；学习领域课程大陆开发较多，学术性课程和选修课程则台湾开设较多；在教学方式与方法方面，台湾与大陆都注重灵活多样；在强调务实致用、特色发展的前提下，台湾高等职业教育开始更多地考虑学生的生涯发展。

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