首页 期刊 职业技术 开展大型课堂演示 增进外科教学效果 【正文】

开展大型课堂演示 增进外科教学效果

作者:胡桂芬; 崔红霞; 郑素芳; 韩爱慧 河南新乡卫生学校
外科护理   直观性教学   课堂演示  

摘要:外科护理是一门实践性很强的实用性学科。许多内容都属于实践操作性技术。为提高学生动手能力,激发学生学习兴趣,增强适应能力,我们一直坚持直观性教学活动,开展课堂教学演示法,取得了较好效果。

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