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激发动力、优化方法提高教学实效

作者:杨红梅 四川省汶川中学校; 四川汶川623000
教学实效   优化教法   激发   以学生为主体   转变学习方式  

摘要:新课改的精髓是以学生为主体,转变学习方式,培养创新精神和实践能力,发展学生的科学和人文素养。强调教学是教与学的交往、互动,共享、共进,实现教学相长和共同发展。本文主要从激发学生学习动力、优化教法学法、培育良好情感、发展实践创新能力几方面进行论述。

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